一年級下冊數(shù)學(xué)教案-第五單元兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算復(fù)習(xí)-北師大版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案第五單元兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算復(fù)習(xí)北師大版教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)第五單元的復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算。本節(jié)課通過回顧和鞏固前面所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生對兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算的掌握程度。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算方法，正確進(jìn)行計算。2.過程與方法目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)：在筆算過程中，如何正確進(jìn)位和退位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一張兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算練習(xí)紙。五、教學(xué)過程1.情景引入教師通過出示一些生活中的實(shí)際情景，如購物、做菜等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論其中的數(shù)學(xué)問題，從而引出兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算。2.知識回顧3.例題講解教師通過出示一些典型的例題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行筆算，并講解筆算過程中的注意事項(xiàng)，如如何正確進(jìn)位和退位。例1：23+45例2：76284.隨堂練習(xí)教師出示一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算，并檢查答案的正確性。練習(xí)1：32+54練習(xí)2：87435.小組合作教師讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相討論和解答彼此的練習(xí)題，共同提高。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：兩位數(shù)加法筆算步驟：1.相同數(shù)位對齊2.從個位加起3.哪一位相加滿十，就要向前一位進(jìn)一兩位數(shù)減法筆算步驟：1.相同數(shù)位對齊2.從個位減起3.哪一位不夠減，就要從前一位退一再減七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。題目：1.32+45=2.8754=答案：1.32+45=772.8754=332.課后反思及拓展延伸教師讓學(xué)生在課后反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果，找出自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。同時，教師可以給出一些拓展延伸的題目，讓學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)，進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)能力。題目：1.43+56=2.6827=答案：1.43+56=992.6827=41重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入在教案中，情景引入是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過結(jié)合實(shí)際生活中的情景，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。在引入兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算時，我通過展示一些購物和做菜的實(shí)際情景，讓學(xué)生思考和討論其中的數(shù)學(xué)問題。這樣的引入方式不僅能夠引起學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和實(shí)際應(yīng)用能力。二、知識回顧三、例題講解在教案中，例題講解是一個核心的環(huán)節(jié)。通過出示一些典型的例題，我可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行筆算，并講解筆算過程中的注意事項(xiàng)。在這個環(huán)節(jié)中，我特別強(qiáng)調(diào)了如何正確進(jìn)位和退位的重要性。這是因?yàn)檫M(jìn)位和退位是兩位數(shù)加減筆算中的關(guān)鍵步驟，學(xué)生在這個環(huán)節(jié)掌握得好，能夠避免在實(shí)際計算中出現(xiàn)錯誤。通過詳細(xì)的講解和示范，我可以幫助學(xué)生理解和掌握正確的筆算方法，提高他們的計算能力。四、隨堂練習(xí)在教案中，隨堂練習(xí)是一個重要的環(huán)節(jié)。通過出示一些隨堂練習(xí)題，我讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行筆算，并檢查答案的正確性。這個環(huán)節(jié)可以鞏固學(xué)生對兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算方法的掌握程度，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生在計算中的錯誤。在學(xué)生完成練習(xí)后，我可以及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高計算的準(zhǔn)確性和速度。五、小組合作在教案中，小組合作是一個重要的環(huán)節(jié)。通過讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相討論和解答彼此的練習(xí)題，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，共同提高。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同解決遇到的問題。這不僅能夠提高學(xué)生的計算能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。七、作業(yè)設(shè)計在教案中，作業(yè)設(shè)計是一個重要的環(huán)節(jié)。通過布置相關(guān)的作業(yè)題，我可以讓學(xué)生在課后鞏固和應(yīng)用所學(xué)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算方法。在作業(yè)設(shè)計中，我特別注意了題目的多樣性和難度適中，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在學(xué)生完成作業(yè)后，我可以及時給予批改和反饋，幫助他們進(jìn)一步提高計算的準(zhǔn)確性和速度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解過程中，我注意了語言的清晰度和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。我盡量使用簡單明了的語言，讓學(xué)生能夠更好地理解和跟隨。同時，我適當(dāng)運(yùn)用語調(diào)的變化，如升調(diào)、降調(diào)等，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配三、課堂提問在課堂上，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與提問和思考。我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思維，促使他們主動思考和探索。同時，我也鼓勵學(xué)生互相提問和解答，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些生活中的實(shí)際情景，如購物、做菜等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論其中的數(shù)學(xué)問題。這樣的導(dǎo)入方式能夠引起學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。教案反思在教案的實(shí)施過程中，我注意了一些重要的反思。我意識到情景引入的重要性。通過結(jié)合實(shí)際生活中的情景，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用情景導(dǎo)入的方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我意識到例題講解的關(guān)鍵性。通過出示典型的例題，并講解筆算過程中的注意事項(xiàng)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重例題的選取和講解，以確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握所學(xué)知識。我也意識到作業(yè)設(shè)計的重要性。通過布置相關(guān)的作業(yè)題，學(xué)生能夠在課后鞏固和應(yīng)用所學(xué)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注意作業(yè)的多樣性和難度適中，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升題目1：購物結(jié)算小明去商店買了兩件商品，第一件商品的價格是34元，第二件商品的價格是27元。請幫助小明計算他需要支付的總金額。題目2：烹飪配料媽媽在廚房烹飪一道菜肴，已經(jīng)用了45克的鹽。她還想再加入一些鹽，使得總用量達(dá)到60克。請計算媽媽還需要加入多少克的鹽。題目3：存錢計劃小明計劃每個月存一定數(shù)量的零花錢。如果他每個月存23元，并且已經(jīng)存了4個月，請計算他已經(jīng)存了多少錢。題目4：還書日期小華借了一本書，原定的還書日期是4月28日。由于他延遲歸還，每天需要支付2元的滯納金。如果小華在5月5日歸還了書籍，請計算他需要支付多少滯納金。題目5：分?jǐn)?shù)加法答案：題目1：51元題目2：15克