Unit 3 Sports and FitnessReading and Thinking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit3SportsandFitnessReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3SportsandFitnessReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊(cè)的Unit3SportsandFitness中的ReadingandThinking部分。該部分主要介紹了關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的話題，通過閱讀文章讓學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)和健康生活方式有更深入的了解。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)運(yùn)動(dòng)和健身的基本詞匯和表達(dá)方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)體育活動(dòng)和健康生活方式的認(rèn)識(shí)，提高閱讀理解能力和口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在英語學(xué)科的聽、說、讀、寫四個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)Unit3SportsandFitness中的ReadingandThinking部分，學(xué)生將能夠：

1.聽力理解：學(xué)生能夠聽懂并理解關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，捕捉到文章中的關(guān)鍵信息。

2.口語表達(dá)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，流暢地表達(dá)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身的看法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。

3.閱讀理解：學(xué)生能夠閱讀并理解文章的主旨大意，把握住文章的邏輯結(jié)構(gòu)，分析并歸納文章的主要觀點(diǎn)。

4.寫作能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，撰寫一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的詞匯和表達(dá)方式，以及能夠閱讀并理解文章的主旨大意。難點(diǎn)則在于學(xué)生能夠聽懂并理解關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，撰寫一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的短文。

為了解決重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以采取以下方法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，可以通過讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，以及進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)和活動(dòng)，來幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

2.針對(duì)難點(diǎn)，可以通過播放相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，以及提供寫作指導(dǎo)和示例，來幫助學(xué)生提高聽力和寫作能力。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，選擇適合的教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、聽力練習(xí)、小組討論和寫作練習(xí)等，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻和音頻材料等，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

-教師提出問題：“你們平時(shí)喜歡參加哪些體育活動(dòng)？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和看法。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的詞匯和表達(dá)方式。

-教師通過示例和練習(xí)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行練習(xí)。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和講解。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出一些問題，檢查學(xué)生對(duì)文章主旨大意和細(xì)節(jié)內(nèi)容的理解。

-學(xué)生積極回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.小組討論（10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的話題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行交流和分享。

-教師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的討論，提供幫助和建議。

6.寫作練習(xí)（10分鐘）

-教師布置一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的短文寫作任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-學(xué)生獨(dú)立完成寫作任務(wù)，教師進(jìn)行批改和反饋。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-教師提出一些拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討更多關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的話題。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過程中，教師注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力以及合作和創(chuàng)新精神。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的關(guān)注和幫助。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：關(guān)于不同體育項(xiàng)目的介紹和演示視頻，如籃球、足球、瑜伽等。

-文章資源：關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的科普文章，如運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的益處、如何制定健身計(jì)劃等。

-圖片資源：關(guān)于不同體育活動(dòng)和健身器材的圖片，用于輔助教學(xué)和增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中嘗試進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)和健身練習(xí)，如跳繩、做瑜伽、健身操等。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如體育健身網(wǎng)站、健身APP等，了解更多關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的知識(shí)和方法。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)的體育活動(dòng)和健身課程，與他人一起鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能和健身水平。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一些戶外運(yùn)動(dòng)，如跑步、騎自行車、登山等，享受大自然的美景，同時(shí)鍛煉身體。板書設(shè)計(jì)-關(guān)鍵詞匯：運(yùn)動(dòng)、健身、體育活動(dòng)、健康生活方式等。

-重點(diǎn)句型：介紹運(yùn)動(dòng)和健身的句型，如"Ilikedoingsportsbecauseitkeepsmehealthyandenergetic."

-文章結(jié)構(gòu)：用思維導(dǎo)圖的形式板書文章的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論部分。

2.板書設(shè)計(jì)：

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：列舉不同類型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跑步、游泳、籃球等，并簡(jiǎn)單介紹其特點(diǎn)和好處。

-健身器材：列出一些常用的健身器材，如啞鈴、跑步機(jī)、仰臥起坐器等，并簡(jiǎn)要說明其用途。

-健康建議：給出一些健康建議，如每天保持30分鐘的運(yùn)動(dòng)、合理飲食等。

3.板書設(shè)計(jì)：

-閱讀理解：板書閱讀理解題的答案和解析，幫助學(xué)生理解和記憶文章的內(nèi)容。

-寫作指導(dǎo)：給出寫作的要點(diǎn)和示例，如文章結(jié)構(gòu)、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型等。課后作業(yè)1.閱讀練習(xí)：

-讓學(xué)生選擇一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的文章，進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。要求學(xué)生回答一些問題，如文章的主旨大意、作者的觀點(diǎn)和論據(jù)等。

-例題：閱讀以下文章，回答問題。

文章：TheImportanceofRegularExercise

問題：

1.Whatisthemainideaofthearticle?

2.Whydoestheauthoremphasizetheimportanceofregularexercise?

3.Giveexamplesofsomebenefitsofregularexercise.

2.寫作練習(xí)：

-讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的運(yùn)動(dòng)或健身活動(dòng)的短文。要求學(xué)生描述自己的喜好、參與該活動(dòng)的經(jīng)歷和感受，以及它對(duì)個(gè)人健康的意義。

-例題：Writeashortessayaboutyourfavoritesportorfitnessactivity.Describeyourpreference,experiencesandfeelingstowardsit,andexplainitssignificancetoyourhealth.

3.口語練習(xí)：

-讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的口頭報(bào)告。要求學(xué)生介紹一種運(yùn)動(dòng)或健身方法，包括它的特點(diǎn)、益處和適用人群等。

-例題：Prepareapresentationonaspecificsportorfitnessmethod.Introduceitscharacteristics,benefitsandtargetaudience.

4.聽力練習(xí)：

-讓學(xué)生聽一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的錄音，并回答相關(guān)問題。要求學(xué)生聽懂錄音中的信息，并能準(zhǔn)確回答問題。

-例題：Listentoarecordingaboutexerciseandfitness,andanswerthefollowingquestions.

錄音：Aconversationbetweentwofriendsdiscussingtheirexerciseroutines.

問題：

1.Whatkindofexercisedoesthefirstpersonusuallydo?

2.Whydoesthesecondpersonpreferrunningasaformofexercise?

5.小組討論：

-讓學(xué)生與同學(xué)組成小組，討論關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的話題。要求學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并聽取他人的意見和建議。

-例題：Formgroupsanddiscussthefollowingtopicsrelatedtoexerciseandfitnes