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三年級上冊第四單元第1課時精讀引領課《總也倒不了的老屋》+叢書《施舍的樹》

一邊讀一邊預測，順著故事情節(jié)去猜想。學習預測的一些基本方法。嘗試續(xù)編故事。猜測與推想的樂趣。單元導語學習目標：1、認識“暴風雨”等詞語；2、學會一些基本的預測方法；3、感受老屋的善良品質(zhì)，提升思想境界?？傄驳共涣说睦衔莶虏吕衔轂槭裁吹共涣?？說說你的理由。預測：“總也倒不了的老屋”，會是怎樣的一座屋？老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，很久很久沒人住了。

了解預測，嘗試預測“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。老屋這么老，你預測它最后倒下了嗎？為什么？“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。”老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？旁批

圖中的老屋看上去那么慈祥，它應該會答應吧！老屋倒下前的語言遇到誰時間需要老屋幫助的小動物會說些什么老屋的回答結果“好了，我到了倒下的時候了！”

猜猜老屋會怎么做？讀到這里，我就猜到……因為……小貓一個晚上我找不到一個安心睡覺的地方隨文預測“我就再站一個晚上”老屋沒有倒下

又過了許多年，老屋更破舊了，看起來像一堆破爛的木頭，身上落滿陽光和灰塵。房梁和窗框都靜悄悄的，雜草已經(jīng)長得很高了。老屋說：：“好了，我總算可以休息了?！彼Ｏ聛砺犃寺牎＿@次……續(xù)講故事：遷移學法

如何做到預測有據(jù)、預測有法呢？請繼續(xù)讀文章《施舍的樹》。整體預測?？吹筋}目，你猜猜為什么這棵樹叫“施舍的樹”？故事會講什么內(nèi)容呢？沒見到男孩時樹的感受男孩的需求樹的幫助男孩的行為樹幫助了男孩后的感受日子一天天過去，男孩長大了。樹常常覺得孤獨，因為男孩不來玩了?！拔乙獖蕵?，要錢買東西，我需要錢。你能給我錢嗎？”“很抱歉，我沒錢。我只有樹葉和果子，你采些果子去賣吧，賣到城里去，就有錢了，這樣你就會高興的?！蹦泻⑴郎先?，采下果子來，把果子拿走了。樹感到很幸福

閱讀圖書中篇目《施舍的樹》，想一想：接下去會發(fā)生什么？（提示：后來，男孩還會來要什么呢？樹會怎么做？她還會再給男孩嗎？她的心

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