2024學(xué)年九年級英語上冊 Unit 6 Movies and Theater Lesson32 Moving Pictures教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版

2024學(xué)年九年級英語上冊Unit6MoviesandTheaterLesson32MovingPictures教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年九年級英語上冊Unit6MoviesandTheaterLesson32MovingPictures教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版2024學(xué)年九年級英語上冊Unit6MoviesandTheater中的Lesson32“MovingPictures”。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞電影和劇院的話題，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握描述電影情節(jié)、表達(dá)對電影看法的詞匯和句型。這與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于日?；顒?、興趣愛好等話題的表達(dá)方式，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，拓展學(xué)生對娛樂活動特別是電影領(lǐng)域的英語表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠結(jié)合已掌握的英語知識，更深入地討論和撰寫與電影相關(guān)的短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過“MovingPictures”的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將能夠：1）運(yùn)用英語準(zhǔn)確描述電影情節(jié)，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提升語言表達(dá)與溝通能力；2）分析電影文化，理解不同文化背景下的藝術(shù)表現(xiàn)形式，增強(qiáng)文化意識；3）通過小組討論、寫作等活動，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力；4）自主探索電影相關(guān)知識，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。這些目標(biāo)與新教材的要求緊密相連，確保學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，全面提升學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于學(xué)生對電影相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握，以及運(yùn)用這些知識進(jìn)行有效溝通的能力。難點(diǎn)在于如何使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)，結(jié)合自己的觀點(diǎn)進(jìn)行描述和討論。

重點(diǎn)難點(diǎn)來源：1）詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用；2）句型的靈活變換；3）表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)的邏輯性和連貫性。

解決辦法及突破策略：

1）通過圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生形象記憶電影相關(guān)詞匯，提高詞匯學(xué)習(xí)效果。

2）設(shè)計(jì)多樣化練習(xí)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用句型，增強(qiáng)語感。

3）提供觀點(diǎn)表達(dá)框架，引導(dǎo)學(xué)生有邏輯地組織語言，并進(jìn)行示范和反饋，幫助學(xué)生提高表達(dá)的連貫性和邏輯性。

4）針對不同水平的學(xué)生，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到有效提升。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略，以適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)：

1.講授與討論相結(jié)合：通過教師引導(dǎo)講解電影相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合學(xué)生小組討論，讓學(xué)生在互動中加深理解和應(yīng)用。

2.案例研究：選取經(jīng)典電影片段進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述并討論情節(jié)，提升語言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.角色扮演：設(shè)計(jì)電影評論家角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場景中練習(xí)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

4.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、視頻片段等資源，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂參與度。

5.游戲互動：開展與電影相關(guān)的英語詞匯接龍、猜詞游戲等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

1.確保多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，準(zhǔn)備課件、視頻片段等教學(xué)資源。

2.準(zhǔn)備角色扮演活動所需的道具、評價(jià)表等。

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.與學(xué)生問候，了解他們對于電影的興趣和喜好。

2.展示一些著名電影的圖片，讓學(xué)生猜測并簡單討論電影的名稱和劇情。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注今天的主題“MovingPictures”，介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

二、新知識學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.呈現(xiàn)課文，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解文章大意。

2.講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如“plot”，“dramatic”，“review”等，并通過例句展示其用法。

3.讓學(xué)生兩人一組，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型描述電影。

三、課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

1.學(xué)生分小組，根據(jù)課文內(nèi)容討論電影的特點(diǎn)、類型及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.每個(gè)小組選出一部電影，分析其劇情、演員表現(xiàn)等，并準(zhǔn)備向全班同學(xué)進(jìn)行推薦。

四、角色扮演活動（15分鐘）

1.學(xué)生扮演電影評論家，使用所學(xué)詞匯和句型對小組推薦的電影進(jìn)行評價(jià)。

2.其他學(xué)生傾聽并記錄評論家的觀點(diǎn)，為后續(xù)討論做準(zhǔn)備。

3.教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，糾正語言錯(cuò)誤，提高表達(dá)準(zhǔn)確性。

五、課堂討論與總結(jié)（10分鐘）

1.學(xué)生針對角色扮演活動中的電影評論，展開討論，表達(dá)自己的看法。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注評論的邏輯性和連貫性，總結(jié)電影評論的寫作技巧。

3.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的運(yùn)用。

六、作業(yè)布置（5分鐘）

1.請學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)，寫一篇關(guān)于喜愛電影的短文，不少于80詞。

2.預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，提前了解相關(guān)電影知識。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我將密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們在每個(gè)環(huán)節(jié)都能積極參與、互動交流。通過以上教學(xué)過程，我希望能夠幫助學(xué)生掌握電影相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高他們的語言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)他們對于電影文化的興趣。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-提供一些關(guān)于經(jīng)典電影介紹的英文文章，涵蓋不同類型的電影，如《TheShawshankRedemption》、《ForrestGump》等。

-選擇幾篇專業(yè)的電影評論，讓學(xué)生了解專業(yè)影評人的評價(jià)角度和表達(dá)方式。

-收集一些電影劇本的片段，讓學(xué)生通過閱讀劇本，理解電影情節(jié)的構(gòu)成和角色對話的撰寫。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后觀看一部英文電影，并嘗試用英文記錄自己的觀后感，重點(diǎn)使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-布置學(xué)生以小組形式，選擇一部電影進(jìn)行深入研究，包括電影的背景、導(dǎo)演風(fēng)格、主演表現(xiàn)等，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。

-推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于電影歷史的書籍或文章，了解電影發(fā)展的歷程，以及不同時(shí)期電影的特點(diǎn)和影響。

-讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作一個(gè)簡短的電影劇本，并在班級內(nèi)進(jìn)行劇本朗讀和討論，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-Vocabulary:plot,dramatic,review,cast,director,genre

-SentenceStructures:

-"Themoviehasacompellingplot."

-"Ithinktheactinginthemovieisexcellent."

-"Thedirector'sstyleisquiteunique."

-"Itfallsunderthegenreofdrama."

②重點(diǎn)句型

-ExpressingOpinions:

-"Inmyopinion,..."

-"Ibelievethat..."

-"Frommyperspective,..."

-DescribingMovies:

-"Themovieisabout..."

-"Itfeatures..."

-"Itisknownfor..."

③電影評論框架

-Introduction:Brieflyintroducethemovie.

-PlotSummary:Summarizethemainplot.

-Opinion:Expressyourpersonalview.

-Conclusion:Giveafinalevaluation.

板書設(shè)計(jì)將采用圖形結(jié)合文字的方式，如使用電影膠片、導(dǎo)演椅等圖標(biāo)來表示電影元素，以增強(qiáng)藝術(shù)性和趣味性。關(guān)鍵詞匯和句型將被突出顯示，并配以不同顏色的粉筆，以便學(xué)生區(qū)分和記憶。評論框架將以流程圖的形式呈現(xiàn)，清晰展示電影評論的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生掌握寫作方法。整體板書設(shè)計(jì)旨在直觀展示本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于他們最喜愛的電影的短文，要求至少80詞，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，如“plot”，“dramatic”，“review”等，描述電影的劇情、演員表現(xiàn)以及個(gè)人觀點(diǎn)。

-完成課后練習(xí)冊中與Unit6相關(guān)的練習(xí)題，特別關(guān)注電影評論的相關(guān)練習(xí)，以加深對電影評論結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，選擇一部電影進(jìn)行深入研究，準(zhǔn)備一份包括電影背景、導(dǎo)演介紹、主演評價(jià)等內(nèi)容的簡報(bào)，用于下節(jié)課的小組分享。

-學(xué)生觀看一部英文電影，記錄至少五個(gè)新學(xué)的詞匯或表達(dá)方式，并嘗試在日常生活中使用。

2.作業(yè)反饋：

-對于短文寫作，重點(diǎn)批改學(xué)生對于詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和句型的正確使用，同時(shí)關(guān)注文章結(jié)構(gòu)的邏輯性和連貫性。在批改時(shí)，指出以下問題并提供改進(jìn)建議：

-詞匯使用是否恰當(dāng)，是否有拼寫錯(cuò)誤。

-句型是否多樣，語法是否正確。

-觀點(diǎn)表達(dá)是否清晰，論據(jù)是否充分。

-對于課后練習(xí)冊，關(guān)注學(xué)生對于電影評論結(jié)構(gòu)的掌握，以及他們能否運(yùn)用所學(xué)知識完成練習(xí)。針對錯(cuò)誤較多的題型，進(jìn)行集中講解和指導(dǎo)。

-對于小組合作的項(xiàng)目，評價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、資料收集的全面性以及匯報(bào)展示的表現(xiàn)。提供反饋時(shí)，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

-信息的準(zhǔn)確性和完整性。

-匯報(bào)的條理性和邏輯性。

-演示文稿的設(shè)計(jì)和表達(dá)技巧。

-對于觀看電影的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生將新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式運(yùn)用到實(shí)際生活中，并在課堂上進(jìn)行分享。對于學(xué)生的嘗試和進(jìn)步給予積極的反饋。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)關(guān)于“MovingPictures”的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、討論、角色扮演等，以期望提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。從整個(gè)教學(xué)過程來看，學(xué)生在新詞匯的掌握和電影評論的表達(dá)上取得了明顯的進(jìn)步。他們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯描述電影情節(jié)，用所學(xué)的句型表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，這讓我感到很欣慰。

然而，我也注意到在角色扮演活動中，部分學(xué)生表現(xiàn)得不夠自信，可能是因?yàn)樗麄儗υ~匯和句型的掌握還不夠熟練，或者是對在公眾場合表達(dá)自己的觀點(diǎn)感到緊張。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的小組互動和個(gè)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些障礙。

在教學(xué)策略方面，我發(fā)現(xiàn)通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生討論電影文化，能夠有效提升他們的文化意識。但同時(shí)，我也意識到需要更多地將學(xué)生的生活實(shí)際與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，讓他們在學(xué)習(xí)中找到更多的共鳴點(diǎn)，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。

在課堂管理方面，我注意到在小組討論時(shí)，有些學(xué)生的注意力分散，這可能是因?yàn)榛顒拥脑O(shè)計(jì)不夠吸引他們的興趣。因此，我將在未來的教學(xué)中嘗試引入更多有趣的游戲和互動，確保每位學(xué)生都能在課堂上保持專注。

對于教學(xué)效果的總結(jié)，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度上都有所收獲。他們不僅學(xué)會了電影相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，還提高了自己的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。情感態(tài)度上，學(xué)生對電影文化的興趣也得到了提升。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.增加課堂上的即時(shí)反饋，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，提高他們的自信心。

2.設(shè)計(jì)更多與生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的教學(xué)活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。

3.加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。

4.在課后提供更多的學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。典型例題講解1.例題一：描述電影劇情

題目：Pleasedescribetheplotofyourfavoritemovieinabout50words.

答案：Myfavoritemovieis"TheLionKing".IttellsthestoryofSimba,ayounglionwhoovercomesmanychallengestoclaimhisthroneasthekingofthePrideLands.

2.例題二：表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)

題目：Whatdoyouthinkoftheactingperformanceinthemovie"TheGodfather"?Givereasonstosupportyouropinion.

答案：Ithinktheactingin"TheGodfather"isoutstanding,especiallyAlPacino'sperformance.HeportrayedthecharacterofMichaelCorleonewithgreatdepthandcomplexity,makingtheaudiencefeelhistransformationfromainnocentyoungmantoaruthlessmafiaboss.

3.例題三：分析電影類型

題目：Identifythegenreofthemovie"Inception"andexplainwhyitfallsunderthiscategory.

答案："Inception"belongstothegenreofsciencefiction.Itexplorestheconceptofenteringpeople'sdreamstoextractorplantinformation,whichisafuturisticandimaginativeideathatiscentraltothesciencefictiongenre.

4.例題四：撰寫電影評論

題目：Writeashortfilmreviewforthemovie"ForrestGump".

答案：