貿(mào)易合同可編輯

范文最新推薦1/1貿(mào)易合同

買方：________電傳：________

賣方：________電傳：________

按本合同條款，買方同意購入，賣方同意出售下述產(chǎn)品，謹此簽約。

1、品名、規(guī)格：________

單位：________

單價：________

總價：________

總金額：________

2、原產(chǎn)國別和生產(chǎn)廠：________

3、包裝：

須用堅固的木筱或紙箱包裝。以宜于長途海運/郵寄/空運及適應(yīng)氣候的變化并具備良好的防潮抗震能力。

由于包裝不良而引起的貨物損傷或由于防護措施不善而引起貨物銹蝕，賣方應(yīng)賠償由此而造成的全部損失費用。

包裝箱內(nèi)應(yīng)附有完整的維修保養(yǎng)、操作使用說明書。

4、裝運標記：

賣方應(yīng)在每個貨箱上用不褪色油漆標明箱號、毛重、凈重、長、寬、高并書以防潮、小心輕放、此面向上等字樣和裝運：

5、裝運日期：________

6、裝運港口：________

7、卸貨港口：________

8、保險：________

裝運后由買方投保。

9、支付條件：

分下述三種情況：

(1)采用信用證：

信用證于裝運日期后15天內(nèi)有效。

(2)托收：

貨物裝運后，賣方出具即期匯票，連同裝運單據(jù)(見本合同第10款)，通過賣方所在地銀行和買方________________銀行提交給買方進行托收。

(3)直接付款：

買方收到賣方裝運單據(jù)(見本合同第10款)后7天內(nèi)，以電匯或航郵向賣方支付貨款。

10、單據(jù)：

小海運

全套潔凈海運提單，標明運費付訖/運費預付，作成空白背書并加注目的港________公司。

(2)空運：

空運提單副本一份，標明運費付訖/運費預付，寄交買方。

(3)航郵：

航郵收據(jù)副本一份，寄交買方。

(4)發(fā)票一式五份，標明合同號和貨運嘜頭(若貨運嘜頭多于一個，發(fā)票需單獨開列)，發(fā)票根據(jù)有關(guān)合同詳細填寫。

(5)由廠商出具的裝箱清單一式兩份。

(6)由廠商出具的質(zhì)量和數(shù)量保證書。

(7)貨物裝運后立即用電報/信件通知買方。

此外，貨發(fā)10天內(nèi)，賣方將上述單據(jù)(第5條除外)航郵寄兩份，一份直接寄買方，另一份直接寄目的港________公司。

11、裝運：

(1)F、O、B、條款：

a、賣方于合同規(guī)定的裝運日期前30天，用電報/信件將合同號、品名、數(shù)量、價值、箱號、毛重、裝箱尺碼和貨抵裝運港日期通知買方，以便買方租船訂艙。

b、賣方船運代理________公司________

(電報：________)，負責辦理租船訂艙事宜。

c、________租船公司或其港口代理(或班輪代理)，預計船達裝運港10天之前，即將船名、預計裝貨日期、合同號等通知賣方以便賣方安排裝運。要求賣方

與船方代理保持密切聯(lián)系。當需要更換運載船舶及船舶提前、推遲抵達時，買方或其船方代理應(yīng)及時通知賣方。

若船在買方通知日后30天內(nèi)尚未抵達，則第30天后倉儲費和保險費用由買方承擔。

d、若載運船舶如期抵達裝運港，賣方因備貨未妥而影響裝船，則空艙費和滯期費均由賣方承擔。

e、貨物越過船舷并從吊鉤卸下前，一切費用和風險由賣方承擔;貨物越過船舷并從吊鉤卸下，一切費用和風險屬買方。

(2)C&F條款下：

a、在裝運期內(nèi)，賣方負責將貨物從裝運港運至目的港。不允許轉(zhuǎn)船。

b、貨物經(jīng)航郵/空運時，賣方于本合同第5條規(guī)定的交貨日前30天，以電報/信件把交貨預定期、合同號、品名、發(fā)票金額等通知買方。貨物交辦發(fā)運，賣方即刻以電報/信件將合同號、品名、發(fā)票金額、交辦日期通知買方，以便買方及時投保。

12、裝運通知

貨物業(yè)經(jīng)全部裝船，賣方應(yīng)將合同號、品名、數(shù)量、發(fā)票金額、毛重、船名和啟船日期等立即以電報/信件通知買方。若因賣方通知不及時致使買方不能及時投保，賣方則承擔全部損失。

13、質(zhì)量保證：

賣方保證：所供貨物，系由最好的材料兼以高超工藝制成，商標為新的和未經(jīng)使用的，其質(zhì)量和規(guī)格符合本合同所作的說明。自貨到目的港起12個月為質(zhì)量保證期。

14、索賠：

自貨到目的港起90天內(nèi)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)貨物質(zhì)量、規(guī)格、數(shù)量與合同規(guī)定不符者，除那些應(yīng)由保險公司或船方承擔的部分外，買方可憑________出具的商檢證書，有權(quán)要求更換或索賠。

賣方擔保貨到目的港起12個月內(nèi)，使用過程中由于材料質(zhì)量低劣和工藝不佳而出現(xiàn)的損傷，買方立即以書面形式通知賣方并出具________商檢局開列的檢驗證書，提出索賠。商檢驗書乃索賠之依據(jù)。按買方索賠要求，賣方有責任立即排除貨物之缺陷、全部或部分更換貨物或根據(jù)缺陷情況將貨物作降價處理。

15、不可抗力：

在貨物制造和裝運過程中，由于發(fā)生不可抗力事故致使延期交貨或不能交貨，賣方概不負責。賣方于不可抗力事件發(fā)生后，即刻通知買方并在事發(fā)14天內(nèi)，以航空郵件將事故發(fā)生所在地當局簽發(fā)的證書寄交買方以作證據(jù)。即使在此情況下，賣方仍有責任采取必要措施促使盡快交貨。

不可抗力事故發(fā)生后超過10個星期而合同尚未履行完畢，買方有權(quán)撤銷合同。

16、合同延期和罰款：

除本合同15條所述不可抗力原因，賣方若不能按合同規(guī)定如期交貨，按照賣方確認的罰金支付，買方可同意延期交貨，付款銀行相應(yīng)減少議定的支付金額，但罰款不得超過遲交貨物總額的5%。賣方若逾期10個星期仍不能交貨，買方有權(quán)撤銷合同。盡管合同已撤銷，但賣方仍應(yīng)如期支付上述罰金。

17、仲裁：

凡涉及本合同或因執(zhí)行本合同而發(fā)生的一切爭執(zhí)，應(yīng)通過友好協(xié)商解決，如果協(xié)商不能解決，則可提交________仲裁委員會根據(jù)該會暫定的仲裁法則和程序進行仲裁。仲裁將在________進行，仲裁裁決是終局，對雙方都有約束力。仲裁費用由敗訴方承擔。仲裁也可在雙方均能接受的第三國進行。

18、附加條款：

本合同原本兩份。經(jīng)雙方簽字，各執(zhí)一份，僅此聲明。

賣方：________

買方：________

候選人：羅斌

羅斌同志出生于1967年6月，1986年參加工作，本科學歷，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任攝山星城小學后勤副校長。三十年的教育生涯，培養(yǎng)了他沉靜平和、求真務(wù)實的工作作風，具有強烈的事業(yè)心和責任感在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育教學工作中，教書育人，為人師表，為教育事業(yè)默默奉獻著。

一、愛心投入，心系學生

教學工作中，他堅持面向全體學生，積極推進素質(zhì)教育，力爭使學生全面發(fā)展，認真上好每節(jié)課，因材施教，探索開放、民主的課堂教學模式，對后進生不歧視、不放棄，耐心細致進行輔導，不厭其煩。對于對子女疏于管教的家長，他用一顆真誠的心與家長推心置腹的交流，在極短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變一個困難班的面貌。

二、愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻

每學年他除了完成教學工作之外，還要做好全校的后勤工作。后勤為教學第一線服務(wù)，為學生的成長、生活負責。其工作性質(zhì)決定了后勤人員要甘當幕后角色，做無名英雄。節(jié)假日別人休息正是后勤人員準備維修、調(diào)整的最忙的時候，但是他總能以苦作樂。自2003年負責攝小后勤工作以來，他就沒有安安逸逸休過一個寒暑假，多年來為了教學樓建設(shè)、運動場館修建、園林式校園監(jiān)管建設(shè)等工作奮斗在第一線。

因為他工作認真默默奉獻，先后多次被評為“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德標兵”、“感動攝小星光人物”……，

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是羅斌老師奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘?！八且幻h員”，黨員就應(yīng)該以身作則、認真負責、嚴格要求；“他是一名教師，”教師更應(yīng)牢記“教書育人、為人師表”的基本法則。羅斌老師以自己三十年的教學生涯詮釋了這一切。

候選人：楊娟

楊娟，2018年順利畢業(yè)于南京師范大學英語教育系，以棲霞區(qū)英語學科第一名的好成績被南京市攝山星城小學錄用。自此，她更加嚴格要求自己，在完善自身專業(yè)素養(yǎng)的前提下，努力向校內(nèi)外優(yōu)秀教師學習，爭取做最好的自己，最優(yōu)秀的教師之一。

一、教育教學

進入工作崗位，楊娟老師非常努力的工作。課堂上經(jīng)常以小組活動的形式將所學的故事用自己的理解創(chuàng)編后再次演繹，深入淺出的教學讓孩子們真正展現(xiàn)出了最真實的自我，并且鍛煉了每個孩子的口語交際能力，所帶的兩個班成績穩(wěn)定，其中一班總是超出區(qū)中游水平。除了英語課，她還曾擔任勞技老師，在勞技課上，她更是別出心裁地開設(shè)“廚房能手”“摩天樓制作”“中國結(jié)制作”等系列課程。此外，她還根據(jù)學生需要開設(shè)了英語口語社團，她負責組織學生參加的區(qū)英語短劇在最后的區(qū)級比賽中，獲得了區(qū)二等獎的好名次。

二、教科研

在教學任務(wù)之外，楊娟老師積極參加各類論文寫作，教學案例評比和其他各項比賽。如：區(qū)英語教師基本功比賽二等獎，區(qū)英語演講比賽二等獎，區(qū)英語紅楓杯教學技能競賽二等獎，區(qū)英語教學設(shè)計比賽二等獎，獲“區(qū)英語教壇新秀”稱號，她的第八期個人課題獲市級立項等等。

三、行政工作

四年緊張而又忙碌的工作，讓楊娟更加成熟、穩(wěn)重。生活、工作各方面也有了極大的提高，她的努力及取得的成績大家都有目共睹。期待在今后的教學生涯，楊娟老師會取得更大的進步！

候選人：張玉林

張玉林老師，女，1963年生，畢業(yè)于南京曉莊師范，在小學數(shù)學教學崗位上已奮戰(zhàn)整整35年。在校領(lǐng)導眼里她“實實在在、勤勤懇懇”；在同事眼里她“無私奉獻，責任心強”；學生、家長對她更是無比敬重“張老師有耐心、循循善誘”。

一：教育教學

二：青藍工程

張老師在自己不斷進步的同時，還能主動關(guān)心、幫助、帶領(lǐng)組內(nèi)的年輕教師共同進步。2018年，張玉林與青年教師王露錦簽訂了師徒結(jié)對合同。為使王老師盡快適應(yīng)課堂教學工作，張玉林老師全身心、無保留地給予教學理論和教學方法上的指導。雙方共同雙方堅持每周聽課制，聽完課后，雙方能及時交流意見，張老師能耐心地幫助王老師認真分析課堂的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗，手把手地指導，從而改進王老師的教育教學方法，切實提高王老師的實際教學能力。

三：德育工作

在她從事二十多年的班主任工作，在班級的教育和管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。1986年那年正上課時一位學生突然口吐白沫她發(fā)現(xiàn)后立即抱起孩子就向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院后，醫(yī)生及時搶救，醫(yī)生說這孩子再晚來15分鐘就沒命了。家長趕來后對張老師說：沒有您就沒有這個孩子，我們?nèi)曳浅８兄x您！您就是孩子的救命人。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。她也曾經(jīng)委屈過，抱怨過，但她始終認為，教師是一個神圣的崗位，能使人在奮斗中進取，委屈中自勉，困難中堅強，成功中喜悅。

候選人：關(guān)玉翠

關(guān)玉翠，女，1965年6月生，本科學歷。1988年參加工作，中國共產(chǎn)黨黨員，中學化學高級教師，參加工作以來，她擔任17年班主任工作，一直擔任初三化學教學及學校化學教研組長和備課組長工作，時刻覺得自己責任重大。一直以來，她嚴于律己，寬以待人，慷慨的給予學生們最需要的表揚、鼓勵和信任，教會學生們先學做人，再學做事，用自己的智慧、品行、修養(yǎng)去教育學生，成為一名受學生和家長喜愛的老師。

一、愛崗敬業(yè)、教書育人

1988年，她踏上了初級中學教育教學的“三尺講臺”。從那時起，關(guān)玉翠老師就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。

為了做好教師這項神圣的工作，關(guān)玉翠老師始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段。為了求得鮮活的教學經(jīng)驗，積極爭取外出學習的機會，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站，她都找遍了，一有空就下載下來看，只要是學習的機會她就不放過。正是憑著這樣這種勤奮好學的精神，教學水平有了很大的提高。

上課前，她認真鉆研教材、鉆研教學用書，在了解學生的基礎(chǔ)上，力求吃透教材。上課時，認真講課，能抓住重點，突破難點，能運用多種教學方法，讓學生主動參與，充分調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的多項思維能力和綜合實踐能力。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足，認真地記錄下來。對學生的作業(yè)她總是認真批改，并及時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學進行鼓勵表揚，對出現(xiàn)的問題及時補救。

二、熱愛學生，誨人不倦

教師對學生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。關(guān)玉翠老師就是用這種愛去點亮學生們的心燈的，她以真誠的愛去體貼學生，用關(guān)心去感化學生。

每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，關(guān)玉翠老師總是努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。無論是優(yōu)生還是后進生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。

付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報！關(guān)玉翠老師所帶的班級學風好、班風正，師生關(guān)系融洽，同學們都認為她是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。

三、注重教學實踐，提高教研能力

在教育科研的道路上，她不斷學習，勇于探索。帶著思考與學習的心態(tài)對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學習模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考。在實際工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用，無論在教育教學還是在課程改革中，都努力學習別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學論文獲獎。

作為一位人民教師，關(guān)玉翠老師獻身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰?？v然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔！她無愧于學生。她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻她畢生力量，這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；她甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。

候選人：王發(fā)來

王發(fā)來，攝山中學教師，從事教育教學工作三十年。工作以來，所教學科有：數(shù)學、語文。不論哪一門學科，所帶班級均取得了優(yōu)異的成績。連續(xù)二十多年擔任班主任工作，多次被評為“優(yōu)秀班主任”，班級被評為“優(yōu)秀班集體”。歷屆所帶班級學生，多人次榮獲“南京市三好學生”稱號，“南京市優(yōu)秀干部”稱號，“南京市美德少年”稱號。

一、教學工作

教學工作認真貫徹執(zhí)行“教學五認真”，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置作業(yè)，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。教學作風嚴謹踏實，教學態(tài)度嚴肅認真，教學風格生動有趣。工作中認真研究學生，根據(jù)學生不同的知識儲備，學習能力有針對性的進行上課。為了提高課堂效率，常常在課前進行大量的工作準備，努力讓自己多忙，學生少忙。課外作業(yè)做到既精當合理，又減少學生的負擔，為學生學習其他科目騰出時間。

為了適應(yīng)現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)為教學服務(wù)，提高課堂教學效率，提高學生的學習興趣，早在零六年就進行了局域網(wǎng)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)教學實踐。在江蘇省農(nóng)村千人教師培訓中，在南京市第六中學上了一節(jié)局域網(wǎng)環(huán)境下的語文教學公開課《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》，獲得專家好評。在以后的教學中充分利用網(wǎng)絡(luò)“魔燈”平臺在實際教學中開展教學工作，取得了良好的效果。

敢于創(chuàng)新實踐是王發(fā)來教學工作的一大特色，在2018年接受了區(qū)政府和區(qū)教育局開展進行的“平板電腦終端”進課堂的實踐，和南京大學教育學院的專家合作，從理論到實踐，一步步探索。為了完成這個全新的課題，獲取第一手資料，實踐中刻苦鉆研，積極探索，常常工作到深夜。終于在面向全市的平板終端課堂運用公開課《河中石獅》中取得了優(yōu)異的成績，獲得了專家的一致好評。

二、教科研工作

三、教育工作

自工作以來，王發(fā)來始終奮斗在班主任的崗位上。班主任工作有他自己一套獨特的方法，所帶班級學生之間團結(jié)合作，學風純真，學生積極、樂觀、向上，多次被評為優(yōu)秀班集體。

2003年帶了攝山中學創(chuàng)辦以來開辦的的第一屆寄宿班，為不辜負學校領(lǐng)導的期望，不辜負家長的期望，工作中處處為人師表，盡心盡力，常常在晚自習過后九十點鐘的還和學生談心，晚自習老師一個電話就從家趕到學校處理事情。進過三年的辛勤努力，這一個寄宿班在最后的中考中有百分之八十的學生考上了省重點高中。所帶2018屆寄宿班，在本次中考中七名學生達到老四所學校分數(shù)線，二十名學生達到省重線。

在歷屆所帶的班級中，沒有一個學生被學校紀律處分過，同時有多人次的學生獲得過市區(qū)級各種表彰。所帶班級積極參加各種區(qū)級、校級文藝、體育比賽，均獲得了優(yōu)秀的成績。

候選人：王征海

一、教育教學

在30年的教師生涯中，王征海始終勤勤懇懇，努力的工作，先后執(zhí)教過初中、普通高中和職業(yè)高中的政治課程，擔任過多屆班主任工作，無論面對什么年齡、什么層次的學生，他都嚴格要求，一視同仁，但在教學生涯的上半場，他是嚴厲有余而風趣不足，給學生留下的映像更多的是一張政治臉，經(jīng)過不斷的反思和磨煉教學技巧，現(xiàn)在他不倫教哪個年級，都深受學生的喜愛。在他的教師生涯中，先后獲得了“棲霞區(qū)師德標兵、棲霞區(qū)優(yōu)秀教育工作者、棲霞區(qū)先進集體負責人”和“南京市先進集體負責人”等榮譽，去年和今年，所教畢業(yè)班的政治中考成績都超過了南京市的市均分。

二、教科研

在教學任務(wù)之外，王征海也參加各類論文寫作，教學案例評比等各項比賽。其中“激趣與效能”等兩篇論文在國家級教學期邗發(fā)表，“論幽