2023年江蘇無(wú)錫中考滿(mǎn)分作文《給鐵凝老師的一封信》6

2023年江蘇無(wú)錫中考滿(mǎn)分作文【作文原題】鐵凝是中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席，著名作家。她在《“何不就叫楊絳姐姐”》一文結(jié)尾寫(xiě)道：“我們的下一代，更下一代，當(dāng)永懷赤子之心，真誠(chéng)生活，才配得上這些秉持著智慧之燭，光照后輩的先賢們的問(wèn)候和祝福?！蓖瑢W(xué)們，你們就是鐵凝所說(shuō)的“下一代”。請(qǐng)圍繞“真誠(chéng)生活”或“赤子之心”，給鐵凝老師寫(xiě)一封信，可以講述自己的經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)、暢談感悟。標(biāo)題：給鐵凝老師的一封信要求：（1）以“小錫”為寫(xiě)信人并落款；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名和地名。給鐵凝老師的一封信尊敬的鐵凝老師：展信佳。我是“太湖明珠”無(wú)錫的一名初中生，作為您筆下的“下一代”，在讀到這段文字時(shí)，心中幾近湮滅的地方又閃起了點(diǎn)點(diǎn)火花。這是怎樣的火苗呢？還請(qǐng)您抽暇聽(tīng)我道來(lái)。與您“初識(shí)”是在姐姐的高中課本《哦，香雪》。作為一個(gè)山西人，我對(duì)“北方”“大山”這類(lèi)詞語(yǔ)有著超出其他江南同學(xué)的敏銳，于是這篇課文以獨(dú)特的“親緣優(yōu)勢(shì)”催促著我繼續(xù)讀下去。香雪這個(gè)始終保持善意而沉默的姑娘，用最少的話(huà)奪得了我的心?！斑@就是至純、至真、至善、至美的女孩嗎？”當(dāng)時(shí)我暗下決心，要努力成為像香雪這樣的有著“赤子之心”的人?？墒牵乙蚰ㄩ_(kāi)心扉，起初因?yàn)橐粋€(gè)人，我很難做到。那個(gè)人就是小區(qū)的看門(mén)大爺，我對(duì)這位大爺可謂是“深?lèi)和唇^”?！澳氵@家伙，垃圾袋漏了不知道？還提遛了一路，眼睛掉了！”“喏喏喏，又不帶門(mén)禁卡，長(zhǎng)點(diǎn)記性吧你！”“喂，叫你呢，騎這么快奔喪去??！”以上是這位大爺日常用語(yǔ)中最文明的幾條。每次看他操著一口不知道哪里方言吆五喝六，我就躲著走，太晦氣了！實(shí)在不明白這老頭素質(zhì)這么差，怎么還不被開(kāi)了。那天是彈射狀態(tài)起的床，也沒(méi)來(lái)得及注意窗外云絞著云壓了過(guò)來(lái)，我拽起書(shū)包就往電梯口沖。不巧的是，天突降暴雨；更不巧的是，我正好跑進(jìn)看門(mén)大爺屋外的棚子下。雨摔在棚子上，再喧鬧地砸進(jìn)我的耳朵里，雨水明明只是沿著棚子往下淌，眼睛卻不知何時(shí)模糊成一團(tuán)。前面的柏油路黝黑得發(fā)亮，承載著車(chē)來(lái)車(chē)往，但都與我無(wú)關(guān)。背后泥濘的小路，在不甚明朗的光線(xiàn)下窸窸窣窣地響?！耙t到了”我絕望地想，“我還沒(méi)有傘”?！榜R大哈，這樣子還讀什么書(shū)！”并不招人待見(jiàn)的看門(mén)大爺不出意料地出現(xiàn)了，還有手中的一把紅傘。他輕輕地遞給我，我第一次離他這么近，卻不敢抬頭?！翱熳?！”他猛地一拍書(shū)包，我如夢(mèng)初醒，撐傘拔腿?；丶?，我還傘給大爺，他發(fā)出洪亮低沉的笑聲，驚了我一跳，“小丫頭，可別再遲到了！”我斗膽抬頭看了一眼，和香雪完全不同，長(zhǎng)的一副讓人毫無(wú)印象的面孔，但并不丑陋。與臺(tái)兒溝的姐姐妹妹們不同，我不用思考“一分鐘”可以做什么的問(wèn)題；與香雪不同，我不用摸黑徒步三十里山路，踩在父母肩上得以從北到南，見(jiàn)山見(jiàn)海。鐵凝老師，我該解答那顆火苗了，火苗名為“見(jiàn)自己”，去尋找失落的真誠(chéng)之心。今天早上看到仍然不被鄰居們待見(jiàn)的大爺時(shí)，我一如繼續(xù)地向他打了聲招呼呢！和大爺一起向您問(wèn)好！小錫【名師解題】2023年江蘇無(wú)錫卷中考作文題是命題作文，題目是“給鐵凝老師的一封信”。回顧近三年的無(wú)錫中考作文命題，2022年是命題作文“在勞動(dòng)中成長(zhǎng)”,2021年是命題作文“請(qǐng)讓我來(lái)”,2020年是命題作文“風(fēng)從這里來(lái)”；而2023年雖然還是命題作文，但形式有了較大改變，要求寫(xiě)一封信。這一命題形式，彰顯了命題者在穩(wěn)定中求創(chuàng)新的命題思維，為考生打開(kāi)了獨(dú)特新穎的寫(xiě)作思路。在簡(jiǎn)潔的導(dǎo)語(yǔ)中，“真誠(chéng)生活”或“赤子之心”不僅給考生提示了寫(xiě)作角度，也讓考生有了選擇空間，降低了審題與寫(xiě)作難度，便于考生選擇自己擅長(zhǎng)的角度選材立意，與作家鐵凝進(jìn)行心靈的溝通與交流。書(shū)信是一種傳達(dá)情感的應(yīng)用文文體，寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)注意區(qū)別于以往的命題作文形式，注重書(shū)信寫(xiě)作的基本格式。【構(gòu)思角度提示】1、選擇“真誠(chéng)生活”來(lái)寫(xiě)，立意放在真誠(chéng)對(duì)待生活的角度。關(guān)鍵詞是“生活”，修飾語(yǔ)是“真誠(chéng)”，意在提醒考生在選擇這一角度寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)該主要圍繞自己對(duì)生活的理解感受來(lái)與鐵凝進(jìn)行溝通交流。理解“真誠(chéng)”之意，把握真實(shí)、誠(chéng)懇地對(duì)待生活的內(nèi)涵，表達(dá)自己真誠(chéng)對(duì)待人生的切實(shí)感悟。2、選擇“赤子之心”來(lái)寫(xiě)，立意放在抒發(fā)赤子情懷的角度?！俺嘧印北玖x指初生的嬰兒，引申為對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)的人，也指純潔善良的人?！俺嘧又摹倍嘤脕?lái)指愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)的一片真情，也用來(lái)指人們保持純真和善良的心態(tài)，對(duì)世界充滿(mǎn)熱愛(ài)和信任。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)該圍繞作為當(dāng)代青年如何把愛(ài)國(guó)之情化為行動(dòng)來(lái)與鐵凝進(jìn)行溝通交流，也可從鐵凝對(duì)生活、對(duì)作品、對(duì)祖國(guó)的赤子情懷出發(fā)，表達(dá)對(duì)她的贊美之情?！緦忣}指導(dǎo)】2023年江蘇省無(wú)錫市中考作文，是一道書(shū)信形式的情境化命題作文。審題時(shí)要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：（1）信件情境；題目與前文閱讀相勾連，要求學(xué)生圍繞“真誠(chéng)生活”和“赤子之心”，給鐵凝老師寫(xiě)信。因此，必須要注意作文的形式——書(shū)信，在文章開(kāi)頭、行文中或者結(jié)尾要結(jié)合“給鐵凝老師寫(xiě)信”這個(gè)情境。其次，在書(shū)信情境下，要明確題目要求，“真誠(chéng)生活”和“赤子之心”只擇其一即可。（2）真誠(chéng)生活；這一話(huà)題頗有難度，“真誠(chéng)”與“生活”分開(kāi)來(lái)理解，比較簡(jiǎn)單。二者合一，便有些無(wú)從下筆。但學(xué)生若能結(jié)合情境，回到閱讀中去讀鐵凝老師對(duì)楊絳先生的描寫(xiě)不難找到“突破口”。楊絳先生年近百歲，仍潔凈得體，幽默風(fēng)趣，一身新鮮氣，正是她真誠(chéng)對(duì)待生活的體現(xiàn)。學(xué)生由此關(guān)注自我，回歸生活，審視自我的生活，寫(xiě)出自己對(duì)真誠(chéng)生活的獨(dú)特體驗(yàn)與感悟。（3）赤子之心；“赤子之心”一詞出自《孟子·離婁下》：大人者，不失其赤子之心者也?！俺嘧又摹笔且活w率直純真、善良友愛(ài)、好奇求知