學(xué)會(huì)刷牙幼兒園教案

———學(xué)會(huì)刷牙幼兒園教案學(xué)會(huì)刷牙幼兒園教案11、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說(shuō)出牙齒的名稱(chēng)。2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、知道一些保持身體各部位乾凈衛(wèi)生的方法。重點(diǎn)：知道如何保護(hù)牙齒。難點(diǎn)：知道為什么會(huì)蛀牙。1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。1、猜謎，激發(fā)幼兒興趣。謎語(yǔ)："大紅門(mén)，打開(kāi)來(lái)，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行。"2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得牙齒的構(gòu)造。①幼兒相互察看，討論。老師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開(kāi)嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道：每個(gè)人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱(chēng)：磨牙、切牙）。②老師小結(jié)：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。3、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。①請(qǐng)幼兒相互察看同伴的牙齒："看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞？"②討論："怎么會(huì)有洞洞的？"③察看浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。老師：請(qǐng)小伙伴看看它們有什么不同？幼兒自由討論。④討論："為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提示幼兒聞一聞醋的味道）"老師小結(jié)："酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。"⑤請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，察看牙齒上有些什么？⑥老師小結(jié)："我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不立刻漱口的話(huà)，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)顯現(xiàn)洞洞。"4、請(qǐng)小伙伴談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽?有了蛀牙會(huì)怎么樣呢？"5、討論："怎樣保護(hù)本身的牙寶寶？"（幼兒自由想方法，邊說(shuō)邊出示圖片）①早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。②健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的`食物。睡前不吃零食，少吃糖。③定期檢查牙齒。6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。①請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)做做。②老師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。③幼兒跟老師一起做。教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參加活動(dòng)興趣很緊要，因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了很多教具來(lái)吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們?cè)谡n堂中樂(lè)觀性特別高，課堂氣氛也很活躍，來(lái)聽(tīng)課的老師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。但由于我們班多數(shù)孩子來(lái)自于農(nóng)村，可能在家堅(jiān)持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí)，還有些孩子掌握不是特別好，看來(lái)還需家園搭配，讓家長(zhǎng)在家引導(dǎo)孩子正確刷牙，并能堅(jiān)持刷牙。學(xué)會(huì)刷牙幼兒園教案21、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說(shuō)出牙齒的名稱(chēng)。2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、知道檢查身體的緊要性。1、重點(diǎn)：知道如何保護(hù)牙齒。2、難點(diǎn)：知道為什么會(huì)蛀牙。1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。1、猜謎，激發(fā)幼兒興趣。謎語(yǔ)：“大紅門(mén)，打開(kāi)來(lái)，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行?！?、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得牙齒的構(gòu)造。①幼兒相互察看，討論。老師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開(kāi)嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道：每個(gè)人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱(chēng)：磨牙、切牙）。②老師小結(jié)：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。3、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。①請(qǐng)幼兒相互察看同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞？”②討論：“怎么會(huì)有洞洞的？”③察看浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。老師：請(qǐng)小伙伴看看它們有什么不同？幼兒自由討論。④討論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提示幼兒聞一聞醋的味道）”老師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。”⑤請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，察看牙齒上有些什么？⑥老師小結(jié)：“我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不立刻漱口的話(huà)，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)顯現(xiàn)洞洞?！?、請(qǐng)小伙伴談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛酥罆?huì)怎么樣呢？”5、討論：“怎樣保護(hù)本身的牙寶寶？”（幼兒自由想方法，邊說(shuō)邊出示圖片）①早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。②健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的.食物。睡前不吃零食，少吃糖。③定期檢查牙齒。6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。①請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)做做。②老師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。③幼兒跟老師一起做。第3課《刷牙》選自上海輔讀學(xué)校應(yīng)用語(yǔ)文教材第四冊(cè)第一單元《口腔的衛(wèi)生》，重視了從學(xué)生的生活實(shí)際啟程，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)“漱口、刷牙”，會(huì)用“我用什么干什么”說(shuō)一句話(huà)，使學(xué)生養(yǎng)成飯后漱口，早晚刷牙的好習(xí)慣。智障學(xué)生理解本領(lǐng)低下，直觀形象占優(yōu)勢(shì)。所以我在設(shè)計(jì)《刷牙》一課時(shí)，采取生活化教學(xué)，重視分層教學(xué)，并通過(guò)圖片、實(shí)物、演示、游戲多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。依據(jù)培智二班級(jí)學(xué)生年齡心理的特點(diǎn)，我先給大家猜了個(gè)謎語(yǔ)，謎面是“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，一天到晚不出門(mén)，吃盡天下南北菜?！睂W(xué)生很快就猜出了謎底是牙齒，老師讓同學(xué)們察看同學(xué)的牙齒，有的孩子說(shuō)某某的牙齒黃黃的、黑黑的，有的人牙齒痛，那么有效地保護(hù)牙齒健康的方法就是早晚刷牙、飯后漱口，很自然導(dǎo)入主題，學(xué)生也明白如何保持口腔衛(wèi)生。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“漱口、刷牙”時(shí)，通過(guò)實(shí)物及演示，采取生活化教學(xué)，直觀形象，讓學(xué)生學(xué)以致用。不過(guò)有的學(xué)生刷牙方法不對(duì)，老師矯正半天也沒(méi)有改過(guò)來(lái)。在用“我用什么