一年級上冊數(shù)學教案-8.12 得數(shù)是10的加減法丨蘇教版

一年級上冊數(shù)學教案8.12得數(shù)是10的加減法丨蘇教版教案今天我要為大家分享的是關于一年級上冊數(shù)學教案，得數(shù)是10的加減法，希望對大家有所幫助。一、教學內容我們使用的教材是蘇教版一年級上冊，今天我們要學習的是第8章第12節(jié)的內容，得數(shù)是10的加減法。在這一節(jié)中，我們需要掌握10以內的加減法運算，并且能夠熟練地運用到實際問題中。二、教學目標1.掌握10以內的加減法運算規(guī)則。2.能夠獨立完成得數(shù)是10的加減法題目。3.能夠將所學的知識應用到實際問題中。三、教學難點與重點在本節(jié)課中，難點是理解得數(shù)是10的加減法運算規(guī)則，重點是掌握10以內的加減法運算。四、教具與學具準備為了幫助同學們更好地理解課程內容，我準備了一些教具和學具，包括PPT、計算器、練習題等。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一些實際例子，如購物、分配物品等，引導同學們觀察并思考得數(shù)是10的加減法問題。2.講解知識點：在同學們對得數(shù)是10的加減法有了一定的理解之后，我會詳細講解10以內的加減法運算規(guī)則，并通過PPT和例題進行演示。3.隨堂練習：在講解完知識點后，我會給同學們一些隨堂練習題，讓大家獨立完成，鞏固所學知識。4.小組討論：我會組織同學們進行小組討論，分享解題心得和經驗，互相學習。六、板書設計1.得數(shù)是10的加減法運算規(guī)則。2.例題演示。3.重點公式和概念。七、作業(yè)設計1.完成教材上的練習題。2.自己找一些得數(shù)是10的加減法題目進行練習。八、課后反思及拓展延伸在課后，我希望同學們能夠反思自己在本節(jié)課中學到了什么，有什么收獲，同時也可以嘗試拓展延伸，探索更多得數(shù)是10的加減法問題。希望這份教案能夠幫助到大家，祝大家學習愉快！重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過一些實際例子，如購物、分配物品等，引導同學們觀察并思考得數(shù)是10的加減法問題。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它能夠幫助同學們將抽象的數(shù)學概念與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，使同學們更好地理解加減法的實際意義。在這一環(huán)節(jié)中，同學們需要關注的是如何將實際問題轉化為數(shù)學問題，并且如何運用加減法來解決問題。二、講解知識點在講解知識點環(huán)節(jié)，我會詳細講解10以內的加減法運算規(guī)則，并通過PPT和例題進行演示。這個環(huán)節(jié)是同學們掌握知識的關鍵，因此同學們需要重點關注的是加減法運算的規(guī)則和步驟。我會從基本的加減法運算開始講解，然后逐漸引入更復雜的問題，并通過例題來展示解題思路和方法。在這一環(huán)節(jié)中，同學們需要理解的是加減法運算的基本原理，以及如何將運算規(guī)則應用到實際問題中。三、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會給同學們一些隨堂練習題，讓大家獨立完成，鞏固所學知識。這個環(huán)節(jié)是同學們檢驗自己學習成果的重要環(huán)節(jié)，因此同學們需要重點關注的是如何運用所學的加減法運算規(guī)則來解決問題。在這一環(huán)節(jié)中，同學們需要獨立思考，解決問題，并且能夠將自己的解題過程和答案與其他同學進行交流和討論。四、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我會組織同學們進行小組討論，分享解題心得和經驗，互相學習。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它能夠幫助同學們培養(yǎng)合作學習和交流分享的能力。在這一環(huán)節(jié)中，同學們需要關注的是如何與他人合作，如何表達自己的觀點和思路，以及如何從他人的解題方法中學習和借鑒。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課的過程中，我運用了一些教學技巧和竅門，以幫助同學們更好地理解和掌握得數(shù)是10的加減法。一、語言語調在講解過程中，我注重使用生動的語言和適當?shù)恼Z調來吸引同學們的注意力。我盡量保持語速適中，清晰地表達每一個概念和步驟，以便同學們能夠更好地理解和記憶。二、時間分配三、課堂提問在課堂上，我通過提問的方式激發(fā)同學們的思考和參與。我針對不同的知識點提出問題，引導同學們積極思考，并且鼓勵他們分享自己的觀點和思路。四、情景導入在引入新知識時，我通過一些實際例子和情景導入的方式，讓同學們能夠將數(shù)學概念與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。這樣的導入方式能夠激發(fā)同學們的學習興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫饧訙p法的實際意義。教案反思在課后，我對本次的教案進行了反思，認為有幾個方面可以改進和提高。一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我可以通過更多的實際例子和情景導入，讓同學們更直觀地感受到加減法的實際應用。這樣可以更好地激發(fā)同學們的學習興趣和主動性。二、講解知識點在講解知識點環(huán)節(jié)，我可以通過更多的例題和練習題來鞏固同學們對加減法運算規(guī)則的理解。同時，我也可以邀請同學們上臺演示和講解，以提高他們的參與度和理解程度。三、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我可以增加一些互動性強的練習題，讓同學們在課堂上就能夠及時鞏固和應用所學知識。同時，我也可以組織同學們進行小組競賽，激發(fā)他們的學習動力和競爭意識。四、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我可以更加引導同學們積極參與和表達自己的觀點。我可以通過提問和點評的方式，引導同學們深入思考和探討，提高他們的合作學習和交流分享能力?？偟膩碚f，本次教案在引導同學們理解和掌握得數(shù)是10的加減法方面取得了一定的效果，但也存在一些可以改進的地方。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學方法和技巧，以提高同學們的學習興趣和效果。課后提升為了幫助同學們鞏固本節(jié)課所學的得數(shù)是10的加減法知識，我為大家準備了一些課后練習題，以及對應的答案。這些題目涵蓋了本節(jié)課的重點內容，希望大家能夠通過這些練習題，進一步鞏固和提高自己的數(shù)學能力。題目1：小明有3個蘋果，媽媽又給了小明2個蘋果，請問小明現(xiàn)在有多少個蘋果？答案：小明現(xiàn)在有5個蘋果。題目2：小華有5個橘子，他吃掉了2個橘子，請問小華還剩下多少個橘子？答案：小華還剩下3個橘子。題目3：請計算下列加減法題目，并將得數(shù)是10的題目圈出來。8+2=105+5=103+7=104+6=1091=10答案：8+2=10，5+5=10，3+7=10，4+6=10題目4：請計算下列加減法題目，并將得數(shù)是10的題目圈出來。122=10155=10188=102010=1099=10答案：122=10，155=10，188=10，2010=10題目5：小明有10個糖果，他給了小紅3個糖果，請問小明還剩下多少個糖果？答案：小明還剩下7個糖果。題目6：請在下列數(shù)字中，找出兩個數(shù)字相加得數(shù)是10的組合。1,2,3,4,5,6,7,8,9,10答案：1+9=10，2+8=10，3+7=10，4+6=10通過這