八年級英語上冊 Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 8 E-mail Helps教案 （新版）冀教版

八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps教案（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps。本節(jié)課主要內(nèi)容為閱讀理解，通過一封電子郵件了解不同學(xué)生喜歡的科目以及原因。課程目標(biāo)讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用關(guān)鍵詞匯描述學(xué)科特點(diǎn)，能夠通過閱讀獲取信息并表達(dá)個人喜好。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀電子郵件，學(xué)生將提高他們的語言能力，能夠運(yùn)用關(guān)鍵詞匯描述學(xué)科特點(diǎn)。同時，學(xué)生將增強(qiáng)文化意識，了解不同學(xué)生喜歡的科目以及原因，提升他們的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生將通過閱讀獲取信息并表達(dá)個人喜好，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了冀教版英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubject的基本內(nèi)容，包括學(xué)科名稱和一些描述學(xué)科特點(diǎn)的詞匯。此外，學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀理解能力，能夠通過閱讀獲取信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于八年級的學(xué)生來說，他們對于描述個人喜好和表達(dá)自己觀點(diǎn)的話題通常比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成閱讀理解任務(wù)，并能夠運(yùn)用關(guān)鍵詞匯進(jìn)行簡單的口語表達(dá)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡互動和參與性的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過討論和實(shí)踐活動來加深對知識的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀理解方面，部分學(xué)生可能會遇到理解長句子和復(fù)雜詞匯的困難。另外，一些學(xué)生可能在表達(dá)個人喜好和理由時缺乏自信，不敢開口說英語。此外，對于電子郵件這種文本形式，學(xué)生可能不太熟悉，需要教師給予一定的指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法，通過讓學(xué)生參與真實(shí)的語言運(yùn)用任務(wù)來促進(jìn)他們的語言學(xué)習(xí)。同時，交際式教學(xué)法也將被運(yùn)用，鼓勵學(xué)生進(jìn)行互動交流，提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。

2.教學(xué)活動：a.學(xué)生將分組閱讀電子郵件，并討論各自喜歡的科目以及原因。b.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬寫一封電子郵件表達(dá)自己對某個科目的喜愛。c.學(xué)生展示自己的電子郵件作品，并互相評價。

3.教學(xué)媒體：本節(jié)課將使用多媒體課件和電子郵件示例來輔助教學(xué)。課件將展示關(guān)鍵詞匯和重點(diǎn)句型，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。電子郵件示例將用于指導(dǎo)學(xué)生閱讀和寫作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的基本內(nèi)容和主題。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題和內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個簡短的故事或案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括閱讀和理解電子郵件的技巧。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀和寫作電子郵件的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)閱讀和寫作電子郵件的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀和寫作電子郵件的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的主要內(nèi)容，掌握閱讀和寫作電子郵件的技能。通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如相關(guān)文章、電子郵件實(shí)例等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理一、詞匯知識點(diǎn)

1.學(xué)科名稱：maths,science,English,Chinese,history,geography,art,music

2.描述學(xué)科特點(diǎn)的詞匯：challenging,interesting,exciting,creative,practical,important,beneficial

3.電子郵件相關(guān)詞匯：email,subject,attachment,inbox,send,receive,write,read,signup,website

二、語法知識點(diǎn)

1.現(xiàn)在進(jìn)行時：用于描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)。例如："Iamreadinganinterestingbook."

2.一般現(xiàn)在時：用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情或普遍真理。例如："Shelikeslisteningtomusic."

3.一般過去時：用于描述已經(jīng)發(fā)生的事情。例如："Yesterday,Ivisitedmygrandparents."

4.被動語態(tài)：用于強(qiáng)調(diào)動作的承受者。例如："Thebookwaswrittenbyhim."

三、功能句型知識點(diǎn)

1.詢問和描述喜歡的學(xué)科：

-詢問：What'syourfavouriteschoolsubject?

-描述：Myfavouriteschoolsubjectismathsbecauseit'schallengingandinteresting.

2.表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)：

-正面表達(dá)：Englishispracticalandbeneficial.

-負(fù)面表達(dá)：Historycanbeabitboringsometimes.

3.電子郵件寫作框架：

-問候語：Dear[Name],

-自我介紹：Iam[YourName],astudentfrom[SchoolName].

-主體：Iwouldliketosharemyfavouriteschoolsubjectwithyou.Itis[SubjectName]because[reasons].

-結(jié)尾：Thankyouforreadingmyemail.Ihopetohearfromyousoon.

-落款：Bestregards,[YourName]

四、閱讀理解知識點(diǎn)

1.獲取信息：通過閱讀電子郵件，獲取學(xué)生喜歡的科目以及原因。

2.推理判斷：根據(jù)電子郵件內(nèi)容，推理判斷學(xué)生的性格特點(diǎn)或興趣。

3.細(xì)節(jié)理解：理解電子郵件中的具體細(xì)節(jié)，如時間、地點(diǎn)、事件等。

五、寫作知識點(diǎn)

1.電子郵件格式：掌握電子郵件的格式，包括問候語、正文、結(jié)尾和落款。

2.表達(dá)個人喜好：運(yùn)用詞匯和句型，表達(dá)自己對某個科目的喜好。

3.邏輯順序：合理安排寫作內(nèi)容，使文章結(jié)構(gòu)清晰、邏輯通順。

六、文化意識知識點(diǎn)

1.了解不同國家的教育體系：通過電子郵件中的信息，了解不同國家的教育體系和學(xué)科設(shè)置。

2.尊重個人喜好：意識到每個人都有自己的興趣愛好，尊重他人的選擇。

七、情感態(tài)度知識點(diǎn)

1.積極態(tài)度：鼓勵學(xué)生對待學(xué)科保持積極的態(tài)度，認(rèn)識到學(xué)科的重要性。

2.合作精神：在課堂活動中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助精神。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作練習(xí)：

請寫一封電子郵件，向你的朋友介紹你的最喜歡的學(xué)校科目，并解釋為什么你喜歡它。要求使用所學(xué)的電子郵件格式和句型。

示例：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisemailfindsyouwell.Iwantedtosharewithyoumyfavouriteschoolsubject.Itis[SubjectName].Ireallyenjoyitbecause[reasons].

Inthissubject,wegetto[specificactivitiesortopics].Ifindit[challenging/interesting/exciting],andithelpsme[benefitsorskills].

Iwouldrecommendyougiveitatrytoo.Whoknows,youmightenduplikingitasmuchasIdo!

Thankyouforreadingmyemail.Ilookforwardtohearingaboutyourfavouriteschoolsubject.

Bestregards,

[YourName]

2.閱讀理解練習(xí)：

請閱讀以下電子郵件，并回答問題。

Email:

Subject:MyFavouriteSchoolSubject

DearFriend,

Ihopeyouaredoingwell.Iwantedtotellyouaboutmyfavouriteschoolsubject.Itismaths.Ifinditchallengingandinteresting.

Inmaths,wegettosolvecomplexproblemsandlearnaboutnumbersandshapes.Ithelpsmedeveloplogicalthinkingandproblem-solvingskills.

Ienjoyworkingonmathspuzzlesandfindingpatterns.It'slikeagamethatkeepsmymindsharp.

Ithinkyoushouldgivemathsatrytoo.Itcanbefunandrewarding.

Bestregards,

[Friend'sName]

Questions:

1.Whatisthefriend'sfavouriteschoolsubject?

2.Whydoesthefriendlikethissubject?

3.Whataresomespecificactivitiesthefriendenjoysinthissubject?

4.Howdoesthissubjecthelpthefriend?

5.Whatadvicedoesthefriendgivetothereader?

3.語法練習(xí)：

請根據(jù)以下句子，用一般現(xiàn)在時和一般過去時填空。

Sentences:

1.I_______(like)Englishbecauseit'spracticalandbeneficial.

2.Yesterday,she_______(visit)hergrandparents.

3.Thebook_______(be)writtenbyhim.

4.詞匯練習(xí)：

請用所學(xué)的詞匯填空。

Sentences:

1.Mathsisasubjectthatcanbequite_______(challenging).

2.Shefindshistory_______(interesting)andwantstolearnmoreaboutit.

3.Sometimes,learninganewlanguagecanbe_______(difficult).

5.綜合運(yùn)用練習(xí)：

請根據(jù)以下提示，寫一封電子郵件給你的老師，表達(dá)你對學(xué)校圖書館的看法和建議。

Prompt:

-介紹圖書館的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

-提出你對圖書館改進(jìn)的建議。

示例：

Dear[Teacher'sName],

Ihopethisemailfindsyouwell.Iwantedtosharemythoughtsaboutourschoollibrary.

Thelibraryisagreatresourceforusstudents.Ithasawiderangeofbooksandquietstudyspaces.IfinditveryhelpfulwhenIneedtoresearchorreadforclass.

However,thereareafewthingsthatcouldbeimproved.Forexample,thelibrarycouldextenditsopeninghourstoaccommodatemorestudents.Additionally,itwouldbenicetohavemorecomfortableseatingoptions.

Ihopemysuggestionswillbeconsidered.Thankyouforreadingmyemail.

Bestregards,

[YourName]教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson8E-mailHelps》的過程中，我采用了多種教學(xué)方法，包括任務(wù)型教學(xué)法、交際式教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法和實(shí)踐活動法。我通過設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演和電子郵件寫作等活動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂，提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。同時，我還利用多媒體課件和電子郵件示例來輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用關(guān)鍵詞匯和句型。

在教學(xué)效果方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的。學(xué)生能夠積極參與課堂活動，展示出對學(xué)科的興趣和熱情。他們在電子郵件寫作和閱讀理解方面取得了明顯的進(jìn)步，能夠運(yùn)用所學(xué)的關(guān)鍵詞匯和句型來表達(dá)個人喜好和描述學(xué)科特點(diǎn)。同時，學(xué)生也通過實(shí)踐活動，提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。首先，在電子郵件寫作方面，部分學(xué)生對于電子郵件的格式和句型掌握得不夠熟練，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。其次，在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生比較內(nèi)向，不敢開口說英語，需要更多的鼓勵和支持。此外，對于電子郵件這種文本形式，學(xué)生可能不太熟悉，需要教師給予一定的指導(dǎo)。

針對這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議。首先，在電子郵件寫作方面，我會在接下來的課程中安排更多的練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生掌握電子郵件的格式和句型。其次，在課堂活動中，我會鼓勵學(xué)生積極參與，給予他們更多的鼓勵和支持，提高他們的自信心。同時，我也會提供更多的電子郵件示例，幫助學(xué)生熟悉電子郵件的文本形式。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯知識點(diǎn)：本節(jié)課重點(diǎn)詞匯包括學(xué)科名稱（如maths,science,English等）、描述學(xué)科特點(diǎn)的詞匯（如challenging,interesting,exciting等）以及電子郵件相關(guān)詞匯（如email,subject,attachment等）。這些詞匯能夠幫助學(xué)生理解和運(yùn)用關(guān)鍵詞匯描述學(xué)科特點(diǎn)，表達(dá)個人喜好。

②語法知識點(diǎn)：本節(jié)課重點(diǎn)語法包括現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時和