2024年小學(xué)語文教師述職報告簡單版（9篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)語文教師述職報告簡單版在我任職的六年中，正值語文教學(xué)領(lǐng)域持續(xù)深化改革與探索的重要時期。在此期間，市、區(qū)教育局積極倡導(dǎo)并鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這一教學(xué)思想的引領(lǐng)下，我亦不懈探索，勇于嘗試，逐步形成了一套與自身教學(xué)風(fēng)格相契合的教學(xué)方法。為充分激發(fā)學(xué)生的課堂參與熱情，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，并進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，我采取了以下措施與方法：一、強調(diào)“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文課堂回蕩著朗朗書聲。古語有云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，凸顯了“讀”的重要性。在授課過程中，我側(cè)重于讀，并注重讀的多樣性和有效性。我采用了個人讀、小組讀、帶讀、搶讀、競賽讀等多種方式，其中競賽讀尤其受到學(xué)生的喜愛。我將全班分為四組，以組為單位進(jìn)行朗讀比賽，同時引入競爭機制，以學(xué)期總分為記錄，學(xué)期末進(jìn)行表彰。這種機制極大地提升了學(xué)生的參與熱情，促進(jìn)了他們對課文的深入理解。二、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，激發(fā)學(xué)生積極思考。課堂提問是教學(xué)藝術(shù)的重要組成部分。我課前精心準(zhǔn)備問題，確保問題的合理性、針對性和啟發(fā)性。在提問時，我根據(jù)學(xué)生的掌握情況，有針對性地叫答，以促進(jìn)學(xué)生的有效思考。同時，我采用小組競賽的方式，鼓勵學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這既調(diào)動了學(xué)生的積極性，又增強了小組合作的精神。三、探索研究新教法、新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點決定了學(xué)生必須全面提高語文素養(yǎng)，這包括“聽、說、讀、寫”四個方面的能力。為此，我不斷探索并嘗試新的教學(xué)方法和課型。我開展了如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”等一系列生動有趣的活動，這些活動不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，也激發(fā)了學(xué)生對語文的熱愛。實踐證明，這些活動深受學(xué)生喜愛，對提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)起到了積極作用。四、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。近年來，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。我利用課余時間積極學(xué)習(xí)并掌握了這種新興的教學(xué)方式。例如，在教授岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》等以雪為背景的詩歌時，我從網(wǎng)上下載了雪景圖片并制作成課件進(jìn)行演示。這種直觀的教學(xué)方式不僅增強了學(xué)生對雪景的感知能力，也提高了他們的審美能力和對詩歌內(nèi)在美的品味。2024年小學(xué)語文教師述職報告簡單版（二）在本學(xué)期中，本人擔(dān)任三年級班主任及語文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，以及任課教師的全力支持與配合下，班級各項工作得以順利進(jìn)行，并在學(xué)習(xí)、生活等多個方面取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)匯報如下：一、在思想道德教育方面，本人致力于提升學(xué)生的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，努力培養(yǎng)具備優(yōu)秀政治素養(yǎng)和專業(yè)能力的合格人才。為配合學(xué)校少先隊大隊部和處室工作，本班積極開展了一系列有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，如“‘為中華之崛起而讀書’主題班會”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’實踐活動”以及法制教育主題班會等。同時，本人充分利用班會時間，對學(xué)生進(jìn)行深入的思想教育，幫助學(xué)生澄清模糊認(rèn)識，并進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。二、在班級管理方面，本人致力于培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生，力求構(gòu)建一個“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。本學(xué)期，本人精心選拔和培養(yǎng)班委成員，積極肯定并宣傳其優(yōu)點與先進(jìn)事跡，助力其樹立威信；在鼓勵班委大膽工作的同時，亦嚴(yán)格要求其在知識、能力上不斷進(jìn)步，并在紀(jì)律上以身作則，力求成為全班學(xué)生的表率；此外，本人還著力培養(yǎng)班委的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強班級的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。同時，本人有效利用每周班會時間，開展專題性活動，加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，確保學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好的班級風(fēng)貌。三、在目標(biāo)設(shè)定方面，本人根據(jù)學(xué)校工作安排和班級實際情況，制定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，使每位學(xué)生明確班級和小組的努力方向，避免盲目、低效的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，從而增強班級凝聚力和動力。同時，本人積極關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力創(chuàng)造條件讓他們展現(xiàn)優(yōu)點和長處，體驗成功的喜悅，并幫助他們消除心理顧慮，明確學(xué)習(xí)方向。四、在文體活動方面，本人積極開展課間操、眼保健操等活動，保護(hù)學(xué)生視力，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。針對三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的現(xiàn)狀，本人親自參與并指導(dǎo)學(xué)生的體育活動，既預(yù)防了意外事故的發(fā)生，又增進(jìn)了師生之間的感情交流。五、在協(xié)調(diào)溝通方面，本人積極與各科教師保持聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，本人尊重其地位與意見，將其視為班級的主人、自己的良伴和知己。在處理師生矛盾時，本人注重溝通與協(xié)調(diào)，避免矛盾激化，并通過日常教育引導(dǎo)學(xué)生尊重老師、樹立老師威信、增進(jìn)師生情誼。綜上所述，通過本學(xué)期的努力，班級工作取得了較大進(jìn)展，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高。然而，成績只代表過去，教育與管理永無止境。在新的一學(xué)期里，本人將繼續(xù)探索教育管理方法，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升自身管理水平。2024年小學(xué)語文教師述職報告簡單版（三）作為一名新晉教育工作者，我深感初為人師的一年過得飛快。回顧過去，我留下的足跡雖然深淺不一，但無疑都印證了我這一學(xué)期的辛勤付出與豐碩收獲。一、堅守教育初心，堅定政治立場在這一年里，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提升自己的政治覺悟。作為黨員教師，我堅決服從學(xué)校的工作安排，與領(lǐng)導(dǎo)和同事們緊密合作，共同推動學(xué)校各項工作的順利開展，特別是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我立足本職，真抓實干，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。二、語文教學(xué)工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打本學(xué)期，我主要承擔(dān)三年級一班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)方面，我始終堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，從以下幾個方面入手：1.精心備課，確保每一節(jié)課都能高效進(jìn)行。2.認(rèn)真完成課后常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等，確保學(xué)生及時掌握所學(xué)知識。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)他們閱讀適合年齡段的課外讀物，以擴大視野、豐富詞匯、增長知識，并要求學(xué)生摘錄好詞好句、概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。4.鼓勵學(xué)生勤寫日記，鍛煉他們的寫作能力，讓他們能夠表達(dá)出自己的見解和感受。三、班主任工作，持續(xù)學(xué)習(xí)作為班主任，我深知自己的責(zé)任重大。為了維護(hù)班級秩序，我采取了較為嚴(yán)格的管理方式，對學(xué)生儀容儀表、集隊、做操等方面都有嚴(yán)格的要求。在學(xué)校廣播體操比賽中，我班獲得了三個一等獎。然而，我也意識到班級學(xué)風(fēng)尚未形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度仍有待提高。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)如何營造和諧的班級環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四、學(xué)習(xí)生活，充實多彩1.我積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，如觀摩學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)、新教師培訓(xùn)等，這些活動讓我受益匪淺，為我的教育教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。2.我積極參與語文科研活動，與同事們共同探討語文教學(xué)中的問題和解決方案，互相學(xué)習(xí)、互相交流。3.為了更好地與學(xué)生溝通，我閱讀了一些兒童文學(xué)作品，如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》等。五、反思自我，追求進(jìn)步在教育教學(xué)工作中，我不斷反思自己的不足和缺點，并制定了以下改進(jìn)措施：1.在教育學(xué)生時，要更加深入地了解他們的內(nèi)心世界，理解他們的心理需求。2.面對特殊事例時，要尋求更加有效的方法和策略。3.落實好培優(yōu)輔差工作，確保每個學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和幫助。4.多閱讀心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的相關(guān)書籍，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。5.勤于動筆寫反思日記，記錄自己的成長和進(jìn)步。最后，我給自己在教育教學(xué)工作上的忠告是：保持耐心和冷靜，不斷反思和創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學(xué)水平。2024年小學(xué)語文教師述職報告簡單版（四）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：大家好。自我踏入教育行業(yè)的第一天起，我就深感責(zé)任重大，因為我將作為榜樣影響著年輕的一代，我必須對他們負(fù)責(zé)。因此，我在工作中始終嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不敢有絲毫懈怠，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，全力以赴地上好每一堂課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，致力于培養(yǎng)每一個學(xué)生的全面發(fā)展，努力成為學(xué)生尊重和信賴的教育者。首先，我致力于成為一名思想進(jìn)步的教師。我認(rèn)識到，作為人民教師，擁有健康進(jìn)步的思想至關(guān)重要。我積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，每周五都會投入地進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并記錄筆記。同時，我堅信以身作則的力量，始終以高尚的人格和行為影響學(xué)生，做到教書育人，言傳身教。其次，我深信愛心是教育的基石。我始終將熱愛學(xué)生放在首位，以平等、尊重和理解的態(tài)度與學(xué)生建立良好的關(guān)系。無論是課堂上還是課堂下，我都盡力成為他們的朋友，傾聽他們的需求，幫助他們建立自信，走出自我認(rèn)知的困境。我對待每一個學(xué)生都一視同仁，尤其是對那些性格內(nèi)向或成績不佳的學(xué)生，我給予更多的關(guān)心和幫助，讓他們感受到關(guān)愛和公正。再者，我不斷追求教育理念的創(chuàng)新。在深入理解新課程理念的基礎(chǔ)上，我嘗試在教學(xué)中融入創(chuàng)新元素，創(chuàng)造與生活緊密相連的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的主動探究和合作學(xué)習(xí)能力。我鼓勵學(xué)生從實踐中學(xué)習(xí)，從交流中提升，以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在此，我要感謝大家的支持和指導(dǎo)。我將持續(xù)努力，塑造自己的教學(xué)風(fēng)格，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。謝謝大家。述職人：______年___月___日2024年小學(xué)語文教師述職報告簡單版（五）教師們基于個人興趣和專長，創(chuàng)新設(shè)計了各類課程，深受馬小豆學(xué)生的喜愛。通過初期的展板展示，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程，以及期末的成果匯報，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。部門則在后方提供穩(wěn)定支持，對課程進(jìn)程進(jìn)行有效監(jiān)控，確保課程的順利進(jìn)行。這一舉措旨在發(fā)揮教師的專業(yè)智慧，同時鼓勵學(xué)生積極參與，獲得獨特的學(xué)習(xí)體驗。(2)我們持續(xù)推動探究課程的發(fā)展，關(guān)注過程，也重視結(jié)果。一二年級開展中國象棋探究，三年級是STEM+探究，四五年級則側(cè)重軟筆書法探究，這些課程深受學(xué)生和家長的歡迎。得益于專業(yè)的象棋教師，課程在發(fā)展上具備了獨特優(yōu)勢。我們要求教師精心備課，耐心指導(dǎo)，挑選有潛力的學(xué)生進(jìn)行分層訓(xùn)練，一學(xué)期下來，學(xué)生的棋藝顯著提升。接下來，我們將鼓勵教師研究校本化教材，創(chuàng)造與社會資源或外校的交流機會，以增強學(xué)生的實戰(zhàn)技術(shù)，進(jìn)一步提升學(xué)校在象棋教學(xué)方面的知名度。書畫課程由外聘教師教授，但在課堂紀(jì)律和學(xué)生課后衛(wèi)生方面存在不足。對此，部門進(jìn)行了兩周的跟蹤調(diào)查，與任課教師和班主任溝通，對個別紀(jì)律問題進(jìn)行個別談話，以確保書畫教學(xué)的有序進(jìn)行。學(xué)期后半段，學(xué)校配備了助教，通過多次交流，上述問題得到了有效解決。第三部分：其他工作1、我們致力于社團(tuán)建設(shè)，以發(fā)展學(xué)生的個性特長。上一學(xué)年開設(shè)了15和18門社團(tuán)，本學(xué)期增加至28門，數(shù)量逐年增長。我們加強了組織管理，通過課余活動選拔優(yōu)秀學(xué)生參與比賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊榮譽感。期末的集中展演形式，展示了走班課程的成果，并對所有學(xué)生進(jìn)行了課程評價。其中，編織班代表學(xué)校參加區(qū)級活動，獲得了高度評價。各社團(tuán)在市、區(qū)、鎮(zhèn)、聯(lián)盟校等各級比賽中，超過一百人次獲獎，一些項目更是取得了“零的突破”，成績喜人。2、學(xué)校在科技、藝術(shù)和體育方面的工作全面開花，取得了顯著的進(jìn)展。我們申請成為區(qū)級科技特色學(xué)校，并在體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)驗收中取得了顯著進(jìn)步。第四部分：存在問題與努力方向1、對于教師群體的全程監(jiān)控需要加強。我校擁有不同層次的骨干教師，但在全程參與和監(jiān)控上存在不足，如對骨干教師教學(xué)效果的長期評估，以及他們在教研組和學(xué)校層面的輻射作用。對于年輕或需要提升的教師，關(guān)注度和執(zhí)行力有待提高。改進(jìn)措施包括制定針對性的計劃，強化對骨干和落后教師的全程監(jiān)控，挖掘和分享優(yōu)秀案例，以及通過蹲點式調(diào)研和個性化指導(dǎo)，提升教師的教學(xué)質(zhì)量。2、提升教師課堂教學(xué)效能是當(dāng)前的挑戰(zhàn)。由于年輕教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)骨干的能力尚待加強，影響了整體教學(xué)水平。我們將通過調(diào)研和指導(dǎo)，提供更多的培訓(xùn)機會，利用學(xué)科大組長和骨干教師的引領(lǐng)作用，以及聚焦主題的校級活動，鼓勵和幫助落后教師提升教學(xué)效能。綜上所述，我們將持續(xù)改進(jìn)，以實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2024年小學(xué)語文教師述職報告簡單版（六）在對教育事業(yè)的熱愛驅(qū)使下，我于____年投身于教育行業(yè)，致力于幼兒教育長達(dá)___年，直至____年我榮幸地加入了耿圩小學(xué)的教育團(tuán)隊。自執(zhí)教之初，我便深感責(zé)任重大，我明白我的一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，因此我始終致力于提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和行為規(guī)范，以確保我能成為學(xué)生值得信賴和尊重的導(dǎo)師。一、不斷提升，強化自我作為人民教師，我堅信應(yīng)具備先進(jìn)的教育理念和高尚的師德。我始終保持思想的敏銳和進(jìn)步，敬業(yè)樂群，以身作則，關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重他們的個性和權(quán)利。我積極參與各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，以提升我的思想覺悟、理論水平和教學(xué)能力，力求成為教育領(lǐng)域的佼佼者。二、重視互動，實施真誠教育我始終將對學(xué)生的熱愛置于首位，這有助于建立和諧的師生關(guān)系，使教育工作更為順利。我以平等、尊重和理解的態(tài)度與學(xué)生交往，傾聽他們的需求，幫助他們建立自信，克服困難。我對待所有學(xué)生都一視同仁，尤其關(guān)注那些性格內(nèi)向或面臨挑戰(zhàn)的學(xué)生，以我的真誠和關(guān)懷影響他們，贏得他們的信任。三、學(xué)研并重，創(chuàng)新教學(xué)方法在教學(xué)實踐中，我始終保持探索和創(chuàng)新的精神，不斷研究教學(xué)方法，以適應(yīng)教育的發(fā)展。我認(rèn)真研讀教材和教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)和重點難點，確保教學(xué)的有序和高效。在課堂上，我倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教育，運用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。我深信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)、自我完善和創(chuàng)新，我才能真正贏得學(xué)生的尊重，實現(xiàn)教育的真正價值。2024年小學(xué)語文教師述職報告簡單版（七）一、精心策劃每一堂課，力求提升課堂吸引力通過長時間的教學(xué)實踐，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求使每一堂課都生動有趣、內(nèi)容豐富多彩。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我積極創(chuàng)設(shè)情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我開展多樣化的語文實踐活動，包括辯論會、詩歌散文朗誦會、讀書交流會和演講活動等，以豐富課堂教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)增長。學(xué)生的口語表達(dá)能力得到顯著提升，性格更加開朗，自信心和勇氣也明顯增強。我整理了學(xué)生的朗誦臺詞，命名為《多姿多彩的語文世界》，并發(fā)布在歷城區(qū)教研室的網(wǎng)站上。二、探索作文教學(xué)新途徑，提升學(xué)生寫作水平作文教學(xué)作為語文教學(xué)的重點和難點，我致力于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。為此，我創(chuàng)建了“芭蕉文學(xué)社”，設(shè)立社長、副社長、責(zé)任編輯和美術(shù)編輯等職位，以吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。我們已成功出版九期社刊《放飛希望》。我鼓勵學(xué)習(xí)程度較高的學(xué)生發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時也不放棄對程度較差學(xué)生的關(guān)注和幫助，通過挖掘他們的閃光點，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，并制定個性化的進(jìn)步計劃。此外，我還推行特色摘抄本，以積累寫作素材，取得了顯著效果。為了讓全班學(xué)生都能積極參與，我組織了以自然村為單位的寫作競賽，并出版了四期綜合競賽版社刊，取得了可喜的成績。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的成就感，我推出了第一批個人文集，包括《慧心文集》、《新葉集》、《德文隨筆》和《馨月文集》等，這些文集均以學(xué)生的筆名命名。部分學(xué)生主動請求我批改作文，一年內(nèi)最多能完成五六本。看到學(xué)生收獲的喜悅，我深感欣慰。同時，我班還涌現(xiàn)出一批小詩人，他們的代表作如《童年的夢》、《春的韻律》和《我想》等，均在我班的班級博客上發(fā)表。三、積極學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，不斷反思與提升我主動外出聽課，學(xué)習(xí)借鑒他人的課堂教學(xué)經(jīng)驗，以取長補短，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。每次聽課我都認(rèn)真記錄，并深入研究，撰寫聽課反思。這些反思包括《靈動的藝術(shù)之美》、《語文課堂之“智慧之光”》和《關(guān)注學(xué)生的閱讀，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展》等。此外，我還關(guān)注最新的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念。在大學(xué)期間，我就喜歡閱讀有關(guān)教育的期刊和雜志，如《教育藝術(shù)》、《中國教師報》和《中國教育報》等?，F(xiàn)在，我仍然抽出時間閱讀《山東教育》和《濟(jì)南教育》等刊物，并借閱其他老師的書籍，如《魏書生的教學(xué)管理漫談》和《中外教育研究》等。這些閱讀和學(xué)習(xí)提高了我的理論修養(yǎng)、教學(xué)水平和管理能力，也讓我更加享受教育的樂趣。四、傾注愛心，構(gòu)建和諧班級在擔(dān)任六年級班主任期間，我兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求地投入到班級管理工作中。我總結(jié)出了一些有效的經(jīng)驗，包括采用魏書生先生的管理辦法，明確分工、責(zé)任到人，提高學(xué)生的管理能力。我注重勤管、嚴(yán)管、善管，并通過開展形式多樣、有教育意義的活動來增強班級的凝聚力。這些活動密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖和熱愛集體的意識。同時，我還注重加強班干部的隊伍建設(shè)，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力助手。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面，我主動與他們談心、關(guān)心他們、建立深厚的師生友情，挖掘他們的閃光點并不斷激勵他們。由于工作成效顯著，我于____年榮獲“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”稱號。五、積極開展教科研研究作為學(xué)校教科室主任兼語文教研組組長，我深知責(zé)任重大。我積極團(tuán)結(jié)全體語文教師開展語文教研活動，通過聽課、評課等方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長。經(jīng)過努力，我們集思廣益，在歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表了第一篇教研文章《傾聽琴瑟的聲音》。隨著教研活動的深入開展和教師的不斷反思與總結(jié)，我們發(fā)表了更多的教研文章，取得了可喜的成績。我為語文教研組的進(jìn)步感到高興和自豪。2024年小學(xué)語文教師述職報告簡單版（八）時間的流逝令人不覺，本學(xué)期的教學(xué)工作即將步入尾聲。在此，我特此回顧并總結(jié)本學(xué)年的工作如下：一、工作主要職責(zé)：我始終銘記管理職責(zé)的重?fù)?dān)。日常工作中，我確保午間點名、教師調(diào)課代課記錄的準(zhǔn)確高效，資料的領(lǐng)取與分發(fā)，以及各類數(shù)據(jù)、表格的匯總與上報，以維護(hù)年級組的教學(xué)秩序。同時，我負(fù)責(zé)處理突發(fā)情況，協(xié)調(diào)年級組與學(xué)校部門之間的溝通，解決出現(xiàn)的各類問題，以促進(jìn)團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)和諧，推動整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。此外，我還承擔(dān)了小學(xué)部近___臺電腦的日常維護(hù)工作。二、主要工作舉措：本學(xué)期，我們年級組重點實施了“二改一抓”策略?！皟筛摹奔锤母锍块g、午間的管理方式和家長會形式，“一抓”則是強化對落后學(xué)生的輔導(dǎo)。我們提前___分鐘開始晨間活動，每周增加___分鐘英語早讀，以確保英語背誦時間，并強化學(xué)科間的協(xié)作互助。家長會則轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L主動交流的模式，激發(fā)家長的參與熱情，讓他們在分享教子經(jīng)驗中