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文檔簡介
基礎(chǔ)知識(shí)·診斷考點(diǎn)聚焦·突破考點(diǎn)考向課標(biāo)要求真題印證考頻熱度核心素養(yǎng)函數(shù)
的性質(zhì)與圖象及其簡單應(yīng)用理解2023年新高考Ⅱ卷
#b#2023年全國甲卷(文)
★★☆數(shù)學(xué)運(yùn)算直觀想象命題分析預(yù)測從近幾年高考的情況來看,函數(shù)
的性質(zhì)與圖象及其簡單應(yīng)用是高考常考內(nèi)容,一般以選擇題或填空題的形式出現(xiàn),試題難度中等.預(yù)計(jì)2025年高考會(huì)單獨(dú)命題基礎(chǔ)知識(shí)·診斷一、“五點(diǎn)法”作圖
0①__
②_
__
0
0
0
【提醒】1.兩種變換的區(qū)別
題組1
走出誤區(qū)1.判一判.(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
×
×
√
×
√
【易錯(cuò)點(diǎn)】本題容易把最高點(diǎn)和最低點(diǎn)當(dāng)成極值點(diǎn)理解.
題組2
走進(jìn)教材
題組3
走向高考
考點(diǎn)聚焦·突破
D
A
A
“五點(diǎn)法”作圖用“五點(diǎn)法”作
的簡圖,主要是通過變量代換,設(shè)
,由取0,,
,,
來求出相應(yīng)的
,通過列表,計(jì)算得出五點(diǎn)坐標(biāo),描點(diǎn)后得出圖象圖象的變換法由函數(shù)的圖象通過變換得到
的圖象有兩種途徑:“先平移后伸縮”與“先伸縮后平移”
BD
A
考點(diǎn)三
三角函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用[多維探究]&1&
三角函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合
&2&
三角函數(shù)的零點(diǎn)(方程根)問題
CA.1
B.2
C.3
D.4
三角函數(shù)的零點(diǎn)(方程根)問題的解題策略對(duì)于不方便直接求出方程根的判斷方程根的個(gè)數(shù)問題,可以用數(shù)形結(jié)合法求解,具體步驟是把方程根的個(gè)數(shù)問題轉(zhuǎn)化為兩個(gè)容易作的函數(shù)圖象的交點(diǎn)問題,在同一平面直角坐標(biāo)系中畫出兩個(gè)函數(shù)的圖象,判斷交點(diǎn)個(gè)數(shù)即可.&3&
三角函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用
三角函數(shù)模型的應(yīng)用1.已知函數(shù)模型求解數(shù)學(xué)問題.2.把實(shí)際問題抽象
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