初中歷史與社會(huì)人教版中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)-七年級(jí)下冊(cè)-單元復(fù)習(xí)課-第二單元-課件-公開(kāi)課

第二單元復(fù)習(xí)課【一言概要點(diǎn)】宋元時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)1.960年，_______建立北宋，實(shí)行重文輕武的政策。2._____是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝。地方上實(shí)行_________。3.元朝設(shè)置___________管轄澎湖和琉球；在西藏設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，從此，中央政府對(duì)_____正式行使行政管轄。4.北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣——“_____”。5._____時(shí)，經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成。趙匡胤元朝行省制度澎湖巡檢司西藏交子南宋遼宋夏金元時(shí)期的民族關(guān)系1.“_________”后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持著和平局面。宋夏議和后，宋夏邊界貿(mào)易興旺。2.宋金議和，宋金_____局面形成。_____偏安江南一隅。3.元朝開(kāi)始形成一個(gè)新的民族——_____。澶淵之盟對(duì)峙南宋回族宋元時(shí)期的科技與文化1.活字印刷術(shù)是由北宋_____發(fā)明的，對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。2.北宋末年，_______開(kāi)始運(yùn)用于航海領(lǐng)域，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。3._____末年，火藥開(kāi)始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域。宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。4.___是宋代的主要文學(xué)形式之一，宋代杰出的詞人有_____、李清照、_______等。北宋文學(xué)家蘇軾，對(duì)詞的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。5.元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了_____。元代最優(yōu)秀的雜劇作家是_______。畢昇指南針唐朝詞蘇軾辛棄疾元曲關(guān)漢卿深探究·主題通關(guān)主題一宋元時(shí)期的民族關(guān)系宋元時(shí)期是我國(guó)民族政權(quán)并立、多民族國(guó)家繼續(xù)發(fā)展的歷史時(shí)期，出現(xiàn)了民族大交融的趨勢(shì)?！緯r(shí)空觀念并立的政權(quán)】材料一《中國(guó)歷史紀(jì)年表》(部分)(1)圖中政權(quán)①的建立者是誰(shuí)？建立政權(quán)②的是哪個(gè)民族？從圖中可以看出宋元時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)是什么？答：趙匡胤。女真。民族政權(quán)并立，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。【歷史解釋地方的管轄】材料二自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！对贰さ乩碇尽?2)據(jù)材料二，為了對(duì)地方實(shí)行有效統(tǒng)治，元朝開(kāi)創(chuàng)了何種新的行政管理制度？元朝還設(shè)立哪一機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了對(duì)西藏地區(qū)的統(tǒng)轄？答：制度：行省制度。機(jī)構(gòu)：宣政院?！臼妨蠈?shí)證民族的交融】材料三明朝人方孝孺認(rèn)為：“在宋之時(shí)，見(jiàn)胡服、聞胡語(yǔ)者猶以為怪……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之?！?3)材料三反映了元朝時(shí)期的民族交融，請(qǐng)說(shuō)出民族交融的表現(xiàn)。答：漢族人民大量遷居到邊境地區(qū)，開(kāi)發(fā)了邊疆地區(qū)。邊疆各族人民大量遷入中原和江南，同漢族雜居相處。原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族，與漢族長(zhǎng)期共同生活。新的民族回族形成等?！炯覈?guó)情懷情感的升華】(4)通過(guò)以上探究，你有何感悟？答：感悟：我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族都為中華民族的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。各民族友好交往始終是我國(guó)民族關(guān)系發(fā)展的主流，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。(言之有理即可)探究總結(jié)宋元時(shí)期的民族關(guān)系特點(diǎn)有戰(zhàn)有和，和為主流兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立，彼此之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，最終以“歲幣”等方式達(dá)成和議，形成和平局面民族遷移，民族交融宋元時(shí)期各民族雜居相處，互相影響，民族交融加強(qiáng)，形成了新的民族——回族影響這時(shí)期頻繁的民族戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然給各族人民帶來(lái)災(zāi)難，但是促進(jìn)了各族人民的接觸和交流，形成民族交融的新高潮，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展主題二宋元時(shí)期的科技文化成就中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。宋元人民創(chuàng)造了燦爛的文明。觀察下面兩組圖片，回答問(wèn)題?！景l(fā)明篇】【人物篇】(1)圖一中的人物是誰(shuí)？與圖二原理相同的最早的指南儀器是什么？發(fā)明于何時(shí)？圖三最早出現(xiàn)于何時(shí)？答：畢昇；司南；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；宋朝。(2)與印刷術(shù)、指南針和火藥一起被稱為我國(guó)古代“四大發(fā)明”的還有哪一成就？你如何看待我國(guó)古代的“四大發(fā)明”？答：造紙術(shù)。我國(guó)古代的“四大發(fā)明”是中華民族對(duì)世界文明發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn)。(3)宋元時(shí)期，史學(xué)和文學(xué)成就斐然，根據(jù)所學(xué)完成下表。代表人物代表作品圖五：②_______《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》圖六：③_____《念奴嬌·赤壁懷古》圖四：①_______《竇娥冤》李清照蘇軾關(guān)漢卿(4)列舉與圖四人物齊名，被譽(yù)為“元曲四大家”的其他三位雜劇作家。答：馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸。(5)根據(jù)兩組圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)宋元時(shí)期我國(guó)科技文化繁榮的原因。答：宋元時(shí)期，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，為科技的發(fā)展創(chuàng)造了條件；宋元時(shí)期，民族交融，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁；宋元文化由隋唐文化發(fā)展而來(lái)，基礎(chǔ)好，起點(diǎn)高。探究總結(jié)提能力·技法點(diǎn)撥類型一時(shí)空型選擇題典題示例：(2021·常德中考)下列是中國(guó)古代主要朝代(時(shí)期)沿革示意圖(部分)，在相應(yīng)的空格內(nèi)依次填入(

)A.東漢、北宋、南宋 B.漢、唐、元 C.東漢、唐、元 D.東漢、五代、宋【解題方法】①含義：時(shí)空型選擇題是在題干中設(shè)置一定的條件，要求選擇出重大歷史事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，重要?dú)v史人物活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)等。主要考查學(xué)生對(duì)歷史時(shí)間的推算，包括公元紀(jì)年的推算和世紀(jì)的推算的識(shí)記，再現(xiàn)認(rèn)知?dú)v史事件能力；②技法：一般側(cè)重于平時(shí)熟練掌握，對(duì)重要?dú)v史年代、歷史地圖等時(shí)空概念的記憶，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練西漢滅亡以后，劉秀在公元25年建立東漢；隋朝滅亡后，618年，李淵稱帝，建立唐朝；1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，隨后明軍占領(lǐng)元大都，結(jié)束了元朝的統(tǒng)治，綜上所述西漢后的主要朝代是東漢；隋朝后的主要朝代是唐；明朝前面的朝代是元。答案：C【精選實(shí)練】1.(2021·煙臺(tái)中考)大約一千年前，當(dāng)歐洲還處于鑄幣支付時(shí)代時(shí)，中國(guó)就最早發(fā)明并開(kāi)始使用紙幣。如今，中國(guó)將再次成為推動(dòng)貨幣改革的力量。在歐洲探討是否應(yīng)引入數(shù)字貨幣時(shí)，北京已經(jīng)為數(shù)字人民幣的推出鋪平了道路。材料中的“紙幣”發(fā)明于(

)A.唐代 B.北宋 C.南宋 D.元代B2.(2021·南京模擬)遼宋夏金元時(shí)期是中國(guó)歷史上重要的民族政權(quán)并立時(shí)期，下列政權(quán)按建立的時(shí)間先后順序排列正確的是(

)①北宋 ②遼 ③西夏 ④金A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.③④①②B類型二最佳選擇題典題示例：宋代紡織業(yè)發(fā)達(dá)，紡織業(yè)家族增添新的成員——棉紡織業(yè)。支持該結(jié)論的最有力證據(jù)是(

)A.《宋書(shū)》中開(kāi)始出現(xiàn)“棉”字B.北宋畫(huà)家王居正的《紡車圖》C.南宋詩(shī)人艾可叔的《木棉詩(shī)》D.1966年浙江蘭溪縣出土的南宋棉毯【解題方法】①含義：最佳選擇題是指四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)“最佳項(xiàng)”，這個(gè)選項(xiàng)與題干的要求全部吻合，另外三項(xiàng)或基本吻合、或部分吻合、或不吻合。與一般選擇題相比，“最佳選擇題”的特點(diǎn)是題干與選項(xiàng)之間不是正誤關(guān)系，而是程度關(guān)系；②技法：先根據(jù)題干(所給的材料和最××)的要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系，即論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系。在正確的理論指導(dǎo)下，確定最佳的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)進(jìn)行比較、分析備選項(xiàng)，找出最佳答案通過(guò)考古發(fā)現(xiàn)的化石、遺址、遺跡是研究人類歷史最重要的、比較全面的證據(jù)，是第一手資料，1966年浙江蘭溪縣出土的南宋棉毯是支持宋代紡織業(yè)發(fā)達(dá)，紡織業(yè)家族增添新的成員——棉紡織業(yè)的最有力證據(jù)。答案：D【精選實(shí)練】1.某同學(xué)對(duì)契丹族的耶律阿保機(jī)、黨項(xiàng)族的元昊、女真族的完顏阿骨打等少數(shù)民族首領(lǐng)為我國(guó)歷史發(fā)展作出的貢獻(xiàn)進(jìn)行了總