河南省駐馬店市語文高三上學(xué)期試題與參考答案

河南省駐馬店市語文高三上學(xué)期模擬試題與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下列小題。（一）閱讀下面的文字，完成下列小題?！爸袊浇逃钡膬?nèi)涵與外延曹東勃中國式教育是一個內(nèi)涵和外延都十分豐富的概念，它既包括中國教育的歷史傳統(tǒng)，也包括現(xiàn)實教育中的各種現(xiàn)象，既包括教育理念、教育模式、教育方法，也包括教育制度、教育政策、教育法規(guī)等。中國式教育是一種獨特的教育現(xiàn)象，它植根于中國傳統(tǒng)文化，受西方教育觀念的影響，又在不斷發(fā)展中形成了自己的特色。中國式教育具有以下特點：1.注重道德教育。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“修身齊家治國平天下”，教育觀念中注重道德教育，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的品德、人格和責(zé)任感。2.強(qiáng)調(diào)尊師重道。中國傳統(tǒng)文化中，教師地位崇高，尊師重道成為教育的基本原則。教師不僅是知識的傳授者，更是道德的楷模。3.注重實踐能力。中國式教育強(qiáng)調(diào)理論知識與實踐能力的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。4.重視教育公平。中國式教育倡導(dǎo)教育機(jī)會均等，關(guān)注弱勢群體的教育需求，努力提高教育質(zhì)量。5.家校合作。中國式教育強(qiáng)調(diào)家庭與學(xué)校的緊密合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。隨著社會的發(fā)展，中國式教育也面臨著一些挑戰(zhàn)：1.教育資源分配不均。城鄉(xiāng)、地區(qū)之間教育資源分配存在較大差異，影響教育公平。2.教育評價體系單一。過分強(qiáng)調(diào)考試成績，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。3.教師隊伍建設(shè)不足。教師待遇偏低，師資力量不足，影響教育質(zhì)量。4.家校合作不足。家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們需要采取以下措施：1.加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，確保教育公平。2.改革教育評價體系，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。3.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師待遇，吸引優(yōu)秀人才從事教育事業(yè)。4.強(qiáng)化家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。1.下列關(guān)于“中國式教育”的表述，正確的是（）A.中國式教育只包括教育理念、教育模式、教育方法等。B.中國式教育是一種獨特的教育現(xiàn)象，植根于中國傳統(tǒng)文化。C.中國式教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的品德、人格和責(zé)任感。D.中國式教育不重視教育公平。答案：B2.下列關(guān)于“中國式教育”特點的表述，不正確的是（）A.注重道德教育。B.強(qiáng)調(diào)尊師重道。C.注重實踐能力。D.重視教育公平。答案：D3.文章中提到的中國式教育面臨的挑戰(zhàn)有哪些？答案：教育資源分配不均、教育評價體系單一、教師隊伍建設(shè)不足、家校合作不足。4.文章中提到的應(yīng)對挑戰(zhàn)的措施有哪些？答案：加大教育投入、優(yōu)化教育資源配置、確保教育公平、改革教育評價體系、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師待遇、吸引優(yōu)秀人才從事教育事業(yè)、強(qiáng)化家校合作、共同關(guān)注學(xué)生的成長。5.請簡要概括文章的主旨。答案：本文主要探討了中國式教育的內(nèi)涵、特點、挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施，旨在提高人們對教育問題的認(rèn)識，推動中國式教育的發(fā)展。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成17-20題?！鹃喿x材料】在城市的角落里，有一個小小的書店，它沒有華麗的裝飾，也沒有喧囂的廣告。然而，在這里，每一本書都像是等待被發(fā)現(xiàn)的寶藏。店主老李，一位年逾花甲的老人，一生與書相伴。他相信書籍的力量，認(rèn)為它們能夠跨越時空，連接古今中外的心靈。盡管電子書和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)逐漸流行，老李依然堅守著自己的信念——實體書有著不可替代的價值。他說：“書本的紙頁間，藏著作者的靈魂，翻閱它們就像是與作者對話?！泵康街苣?，這里便成了孩子們的樂園。他們在這里尋找冒險故事，探索未知世界，享受著那份靜謐的時光。老李總是耐心地向每一位顧客推薦書籍，根據(jù)他們的興趣愛好，介紹那些可能改變他們生命的文字。他知道，每一本書都有它的主人，而他的任務(wù)就是讓這些書找到屬于它們的讀者。然而，隨著城市化進(jìn)程加快，租金上漲的壓力使這個小小的空間面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。老李開始思考如何在保持傳統(tǒng)的同時，也能跟上時代的步伐。于是，他決定在網(wǎng)上開設(shè)線上書店，同時舉辦讀書分享會等活動吸引更多的年輕讀者。他認(rèn)為，無論是紙質(zhì)書還是電子書，最重要的是傳播知識，傳遞情感，讓讀書成為一種生活方式。在這個快節(jié)奏的時代，老李和他的書店就像是一個溫馨的港灣，提醒著我們慢下來，去感受生活中的美好。題目：17.老李為什么堅持經(jīng)營實體書店？18.文章提到的“書本的紙頁間，藏著作者的靈魂”，這句話表達(dá)了什么觀點？19.面對租金上漲的壓力，老李采取了哪些措施應(yīng)對？20.本文主要傳達(dá)了什么樣的主題思想？答案：17.老李認(rèn)為實體書有其不可替代的價值，書本的紙頁間藏著作者的靈魂，翻閱書籍就像是與作者對話。18.這句話表達(dá)了書籍不僅僅是文字的集合，更是作者情感和思想的載體，通過閱讀可以與作者產(chǎn)生心靈上的交流。19.老李決定在網(wǎng)上開設(shè)線上書店，并舉辦讀書分享會等活動，以此來吸引更多的年輕讀者。20.本文主要傳達(dá)了在現(xiàn)代社會中，無論時代如何變遷，人們都不應(yīng)該忽視書籍的價值，讀書不僅是一種獲取知識的方式，更是一種生活的態(tài)度。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題?！度龂尽な裰尽ぶT葛亮傳》諸葛亮字孔明，瑯邪陽都人也。東漢末，劉備起于荊州，以諸葛亮為軍師。建安十二年，亮出使東吳，與孫權(quán)結(jié)盟，歸，為軍師將軍。劉備稱帝，亮為丞相，封武鄉(xiāng)侯，開府治事。后劉備伐吳，為陸遜所敗，還住白帝，病篤，以諸葛亮為托孤之重。及崩，亮躬行喪禮，發(fā)哀臨殯，飲食言笑如常，終日不衰。百姓以為奇，咸稱其賢。亮每自比管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐元直與亮友善，每稱述其德，以為獨絕。亮嘗自言：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨嗟久矣。今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨嗟久矣。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。”先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。五月渡瀘，危乎哉！然臣敢以死保國家之安，不敢以死保一己之安也。先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住康秋w來峰宋·王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！疽摇康歉咛啤ざ鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1】請結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析王安石《登飛來峰》和杜甫《登高》這兩首詩歌在思想內(nèi)容上的異同?！敬鸢浮肯嗤c：兩首詩都表現(xiàn)了詩人登高所見的壯闊景象，抒發(fā)了詩人遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和雄心壯志。不同點：王詩表現(xiàn)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚，不畏困難，勇往直前的精神；杜詩抒發(fā)了詩人長年飄泊、憂國傷時、老病孤愁的復(fù)雜感情?！拘☆}2】請結(jié)合詩句分析王安石《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩的表達(dá)效果?！敬鸢浮窟@兩句詩通過對比，突出了詩人志存高遠(yuǎn)、勇于攀登的精神。詩人不怕困難，敢于攀登，才能登高望遠(yuǎn)，抒發(fā)豪情壯志。同時，詩句中的“不畏”和“自緣”兩個詞，生動形象地展現(xiàn)了詩人的堅強(qiáng)意志和寬廣胸懷。五、名句名篇默寫（6分）題目：請根據(jù)提示，默寫出下列名句。提示：①《離騷》中，表達(dá)屈原對楚懷王忠誠之情的名句是“；”。答案：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。解析：此句出自屈原的《離騷》，表達(dá)了屈原對楚懷王的忠誠和對理想的執(zhí)著追求。在這句話中，“亦余心之所善兮”意味著“我也是我所追求的東西”，而“雖九死其猶未悔”則表示即使面臨極大的危險和困難，也不會后悔自己的選擇。這句話展現(xiàn)了屈原堅定的信念和高尚的品質(zhì)。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。在信息爆炸的時代，人們每天都被海量信息包圍。面對如此繁雜的信息，如何篩選出對自己有用的信息，成為了一個難題。以下是幾種常見的篩選方法：①按照主題篩選。將信息按照一定的主題進(jìn)行分類，有助于我們集中精力關(guān)注與自己需求相關(guān)的信息。②根據(jù)時間順序篩選。按照信息發(fā)布的時間順序進(jìn)行篩選，可以確保我們獲取到最新的信息。③利用關(guān)鍵詞篩選。通過搜索關(guān)鍵詞，可以快速鎖定與關(guān)鍵詞相關(guān)的信息。④關(guān)注信息來源。選擇權(quán)威、可靠的信息來源，可以降低獲取錯誤信息的風(fēng)險。閱讀上述內(nèi)容，完成下面小題。（1）下列關(guān)于篩選信息方法的表述，不正確的一項是（）A.按照主題篩選信息，有助于集中精力關(guān)注與自己需求相關(guān)的信息。B.按照時間順序篩選信息，可以確保我們獲取到最新的信息。C.利用關(guān)鍵詞篩選信息，可以快速鎖定與關(guān)鍵詞相關(guān)的信息。D.選擇權(quán)威、可靠的信息來源，可以提高獲取信息的準(zhǔn)確性。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪種方法最適合在查找與“氣候變化”相關(guān)的信息時使用？A.按照主題篩選B.根據(jù)時間順序篩選C.利用關(guān)鍵詞篩選D.關(guān)注信息來源（3）在篩選信息時，如果發(fā)現(xiàn)某個信息來源既權(quán)威又可靠，以下哪個方面還需要進(jìn)一步考慮？A.信息內(nèi)容是否與主題相關(guān)B.信息內(nèi)容是否新穎C.信息來源是否具有時效性D.信息來源是否受到廣泛認(rèn)可答案：（1）B（2）C（3）A七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）【閱讀材料】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)語言作為一種新的語言現(xiàn)象，越來越受到人們的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)語言具有生動活潑、幽默詼諧的特點，能夠更好地表達(dá)情感和傳遞信息。然而，網(wǎng)絡(luò)語言也存在一些不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}，甚至出現(xiàn)了濫用、誤用的現(xiàn)象。（一）下列各句中，沒有語病的一句是：A.網(wǎng)絡(luò)語言的快速發(fā)展，使得人們更加便捷地獲取信息，同時也給語言文字的規(guī)范使用帶來了新的挑戰(zhàn)。B.近年來，一些網(wǎng)絡(luò)用語不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}逐漸暴露出來，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。C.網(wǎng)絡(luò)語言的濫用、誤用現(xiàn)象，不僅給語言文字的規(guī)范使用帶來了新的挑戰(zhàn)，還可能對青少年的語言能力產(chǎn)生負(fù)面影響。D.針對網(wǎng)絡(luò)語言存在的問題，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范管理，確保網(wǎng)絡(luò)語言的健康發(fā)展?！敬鸢浮緾【解答】A項中，“使得”與“給……帶來了”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“使得人們更加便捷地獲取信息，同時也給語言文字的規(guī)范使用帶來了新的挑戰(zhàn)”；B項中，“一些網(wǎng)絡(luò)用語不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}”缺少主語，應(yīng)改為“一些網(wǎng)絡(luò)用語的不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)問題”；C項表述正確；D項中，“加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范管理”與“確保網(wǎng)絡(luò)語言的健康發(fā)展”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范管理，確保網(wǎng)絡(luò)語言的健康發(fā)展”。綜上，C項沒有語病。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)語言逐漸滲透到人們的日常生活中。有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言豐富了詞匯，方便了交流；也有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言不規(guī)范，容易影響書面語的規(guī)范使用。請以“網(wǎng)絡(luò)語言的兩面性”為話題，結(jié)合個人體驗和感悟，寫一篇文章。要求：1.立意自定，角度自選；2.文體自定（詩歌除外）；3.不少于800字；4.不得抄襲、套作。寫作示例：《網(wǎng)絡(luò)語言的魅力與挑戰(zhàn)》隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)運(yùn)而生，成為現(xiàn)代社會交流的一種重要方式。它既有便捷、生動的特點，又存在著不規(guī)范、影響書面語的問題。在我看來，網(wǎng)絡(luò)語言猶如一把雙刃劍，既給我們帶來了便利，又對我們的語言使用提出了挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)語言的便捷性不容忽視。在快節(jié)奏的生活中，人們往往沒有時間去細(xì)細(xì)品味每一個字詞，而網(wǎng)絡(luò)語言的簡潔性恰好滿足了這一需求。比如，“嗯嗯”可以簡化為“嗯”，“很棒”可以簡化為“棒”，這種簡化的方式使得交流更加迅速、高效。此外，網(wǎng)絡(luò)語言富有創(chuàng)意，如“斗圖”、“點贊”等，讓人們在輕松愉快的氛圍中交流，增進(jìn)了彼此的感情。然而，網(wǎng)絡(luò)語言的便捷性也帶來了一些負(fù)面影響。首先，不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言容易導(dǎo)致書面語的