2024年新滬科版八年級上冊物理 第一章 運動的世界第二節(jié) 快與慢 教學課件

第二節(jié)快與慢第一章運動的世界誰是世界上最快的動物？陸地上跑得最快獵豹天空中飛得最快的軍艦鳥水中游得最快的旗魚觀察與思考思考：比賽中如何比較運動員的快慢？思考：比賽后如何比較運動員的快慢？在相等的時間內(nèi)，通過的路程長的運動快！在相等的路程內(nèi)，所用時間短的運動快！一、比較運動快與慢思考：當運動員們跑的路程和時間都不一樣時，我們該如何比較呢？相同時間，比較路程11s10s12s相同路程，比較時間一、比較運動快與慢如果時間和路程都不相同，怎樣比較快慢？汽車和飛機誰運動得快？思考：汽車2min行駛1200m飛機2s飛行1000m一、比較運動快與慢汽車2min行駛1200m飛機2s飛行1000m時間速度路程一、比較運動快與慢(2)公式：(1)定義：路程與時間之比叫做速度。(3)物理意義：描述運動的快慢。(4)單位：國際單位制：m/s(或m?s-1)其它常用單位：km/h(或km?h-1)s路程米(m)t時間秒(s)v速度米每秒(m/s)一、比較運動快與慢1m/s=1m1s=3.6km/h這一關系式在生活中有著重要的作用。=h13600單位換算km110001m/s=3.6km/h一、比較運動快與慢

滬杭高鐵杭州至上海試運行途中，國產(chǎn)“和諧號”時速達到416.6公里（416.6km/h）。美國研制的中短途運輸機“波音737”起飛時的速度約為90m/s，那么“和諧號”動車組與“波音737”客機誰更快？（保留一位小數(shù)）v車=416.6km/h≈115.7m/sv機=90m/sv機＜v車“和諧號”動車組更快。例一、比較運動快與慢使用公式時應注意的事項：1.解答時要有已知、求、解、答。2.在應用時，速度、路程、時間要對同一物體而言。3.速度、路程、時間這三個量的單位必須統(tǒng)一，要么均用基本單位，或者均用常用單位。一、比較運動快與慢生活中物體速度的測量手持雷達測速儀汽車速度表盤一、比較運動快與慢二、直線運動思考：汽車是如何運動的？直線運動曲線運動想想議議：這兩輛汽車在各段時間內(nèi)的速度有什么特點？它們的運動有什么不同？二、直線運動勻速直線運動：物體沿著直線且速度不變的運動。直線運動曲線運動機械運動勻速直線運動變速直線運動平均速度：總路程除以總時間。二、直線運動我國優(yōu)秀運動員劉翔在2004雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運會紀錄，成績12.91s。他的平均速度是多少？（結果保留兩位小數(shù)）必要的說明所用公式例1劉翔在運動過程中通過的路程s=110m，所用時間t=12.91s。利用公式

，可以算出他的平均速度：解：

代入數(shù)據(jù)，求出結果。數(shù)字后面要有單位。二、直線運動

小明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？（結果保留一位小數(shù)）分析：50m50m6s13s100m7s解：后50m平均速度：前50m平均速度：例2二、直線運動

甲乙兩地相距180km，一輛汽車以90km/h，從甲地去往乙地，又以60km/h的速度返回甲地，往返的平均速度是多少？速度的平均值是多少？例解：

二、直線運動時間t/s1234…路程s/m思考：小明以2m/s的速度快步向前走去，你能畫出他走過的路程隨時間變化的圖像嗎？速度隨時間如何變化呢？s/m0t/sv0t思考：如果是3m/s呢，畫出圖像說說你發(fā)現(xiàn)了什么？二、直線運動思考：下面的圖像分別代表什么狀態(tài)呢？甲乙丙丁靜止勻速直線運動加速運動勻速直線運動二、直線運動

一些物體運動的速度（m/s)蝸牛約1.5×10-3上海磁懸浮列車可達120人（步行）約1.1噴氣式客機約250自行車約5超音速殲擊機約700高速公路上的小轎車約33子彈（出膛時）約1000雨燕可達48地球同步衛(wèi)星3070記住一些常見物體的運動速度科學書屋比較運動的快與慢路程與時間之比叫做速度單位：m/s、km/h運動的快慢直線運動比較物體運動快慢的方法公式：

曲線運動直線運動變速直線運動勻速直線運動平均速度課堂小結1.飛機沿直線，快慢不變地飛行了15min，通過的路程是270km，則它的飛行速度是

km/h，合

m/s。10803002.汽車在前20s內(nèi)通過200m的路程，在后40s內(nèi)通過250m的路程，則汽車在全過程中的平均速度是（）A.7.5m/s

B.8.125m/sC.6.67m/s

D.無法計算A課堂練習3.動車已經(jīng)成為人們出行常見的交通工具，其中D92次和D93次列車的運行時刻見下表：南昌－上海南上海南－南昌運行距離D92次8：34開13：49到D93次15：31開20：39到840km根據(jù)上述列車運行時刻表的信息可知：D92次列車從南昌到上海南所用的時間是

min，它的平均速度為

km/h。315160課堂練習謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

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