Unit 2 Out of this world Reading 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第三冊(cè)

Unit2OutofthisworldReading教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第三冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2OutofthisworldReading教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第三冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第三冊(cè)Unit2Outofthisworld閱讀教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版（2020）選擇性必修第三冊(cè)

3.授課時(shí)間：課時(shí)安排請(qǐng)根據(jù)學(xué)校具體課程表確定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：本節(jié)課為1課時(shí)，共計(jì)45分鐘

教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。教師在授課過(guò)程中應(yīng)遵循以下步驟：

1.導(dǎo)入：通過(guò)與Unit2主題相關(guān)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考與外星人相關(guān)的知識(shí)。

2.讀前活動(dòng)：讓學(xué)生預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，討論外星人的存在可能性，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。

3.讀中活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章細(xì)節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

4.讀后活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行討論、寫(xiě)作或表演，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固閱讀成果。

5.總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為學(xué)生提供課外閱讀和學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師要善于運(yùn)用多種教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)閱讀外星人相關(guān)的故事，學(xué)生將提高自身的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，增強(qiáng)對(duì)外國(guó)文化的理解和尊重。同時(shí)，通過(guò)分析故事中的細(xì)節(jié)和人物性格，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察力和批判性思維。此外，教師將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、推斷、總結(jié)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯理解：學(xué)生需要掌握與外星人相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如"extraterrestrial,""alien,""spaceship,"等。

2.閱讀理解：學(xué)生需要能夠理解文章的主旨大意，分析文章結(jié)構(gòu)和作者的觀點(diǎn)。

3.寫(xiě)作能力：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，編寫(xiě)有關(guān)外星人的短文。

難點(diǎn)：

1.詞匯掌握：部分詞匯較為生僻，學(xué)生可能不易理解和記憶。

2.語(yǔ)法應(yīng)用：文章中涉及一些復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如定語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)氣等，學(xué)生可能難以掌握。

3.文化背景：學(xué)生可能對(duì)文章提到的外國(guó)文化背景不太了解，影響閱讀理解。

解決辦法：

1.詞匯教學(xué)：通過(guò)圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生形象記憶詞匯。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中主動(dòng)積累詞匯。

2.語(yǔ)法講解：教師應(yīng)適時(shí)給予解釋和示例，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)法知識(shí)。

3.文化背景：教師可以簡(jiǎn)要介紹文章中的文化背景，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱相關(guān)資料，拓寬視野。

4.針對(duì)閱讀理解，教師可設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的閱讀分析能力。

5.寫(xiě)作練習(xí)：教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的寫(xiě)作成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思維活力，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作意識(shí)。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

-案例分析法：教師選取具有代表性的外星人案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)刺激，增強(qiáng)課堂的趣味性和生動(dòng)性。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，上傳教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-智能教學(xué)工具：運(yùn)用人工智能技術(shù)，如自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音識(shí)別等，輔助教學(xué)，提高教學(xué)個(gè)性化和智能化水平。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)外星生命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道外星生命是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于外星生命的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受外星生命的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹外星生命的的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.外星生命基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解外星生命的的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解外星生命的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹外星生命的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.外星生命案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解外星生命的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的外星生命案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解外星生命的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用外星生命解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與外星生命相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)外星生命的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)外星生命的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括外星生命的的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)外星生命在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用外星生命。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于外星生命的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《外星生命探索》：《自然》雜志上的文章，介紹了科學(xué)家對(duì)外星生命的尋找和研究。

-《宇宙生命之謎》：一本關(guān)于外星生命奧秘的科普讀物，適合學(xué)生閱讀。

-《搜尋外星智慧生命》：介紹了搜尋外星智慧生命（SETI）項(xiàng)目的背景和進(jìn)展。

-《外星生命存在的可能性》：一篇論述外星生命存在可能性的學(xué)術(shù)論文，可以提供更深入的了解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生選擇一篇拓展閱讀材料進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)閱讀心得，下次課上分享。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外星生命相關(guān)的科學(xué)新聞和最新研究成果，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行外星生命主題的研究項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)外星生命探測(cè)器的模型，或者編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于外星生命的短劇本。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，拓寬視野，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心。板書(shū)設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)一個(gè)清晰的外星生命概念圖，包括外星生命的定義、特點(diǎn)、已知案例等。

-使用流程圖或時(shí)間線展示外星生命探索的歷史和發(fā)展。

-用列表形式呈現(xiàn)外星生命的各種假設(shè)和科學(xué)家的研究方法。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出：

-用不同的顏色或符號(hào)標(biāo)出外星生命的重要特征和科學(xué)家研究的突破性成果。

-在板書(shū)中突出顯示外星生命案例分析和討論的部分，以便學(xué)生集中注意力。

-強(qiáng)調(diào)外星生命在科學(xué)和人類歷史上的意義和影響。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了：

-使用簡(jiǎn)單明了的詞語(yǔ)和短句，避免冗長(zhǎng)的解釋和復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)。

-設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔的圖示或符號(hào)，幫助學(xué)生快速理解和記憶外星生命的相關(guān)知識(shí)。

-在板書(shū)中留有足夠的空白，以便于學(xué)生做筆記和提問(wèn)。

4.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-運(yùn)用一些創(chuàng)意的字體、顏色和布局，使板書(shū)更具吸引力。

-在板書(shū)中加入一些與外星生命相關(guān)的趣味性元素，如外星人的卡通形象或宇宙星空背景。

-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)式的板書(shū)活動(dòng)，如讓學(xué)生參與繪制外星生命的外觀或設(shè)計(jì)外星人探測(cè)器。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.要求學(xué)生完成一篇關(guān)于外星生命的短文，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，探討外星生命可能存在的形式和原因。

2.布置學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于外星生命的研究項(xiàng)目，可以是收集關(guān)于外星生命的科學(xué)論文，或者設(shè)計(jì)一個(gè)外星生命探測(cè)器的模型。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參加關(guān)于外星生命的科學(xué)講座或研討會(huì)，并撰寫(xiě)一份參會(huì)心得，下次課上分享。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的短文作業(yè)，指出學(xué)生在文章中的語(yǔ)法錯(cuò)誤、表達(dá)不清的地方，并給出改進(jìn)建議。

2.對(duì)學(xué)生的研究項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，指出項(xiàng)目的亮點(diǎn)和不足，提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。

3.對(duì)學(xué)生的參會(huì)心得進(jìn)行批改，指出學(xué)生在心得中的觀點(diǎn)不明確的地方，給出改進(jìn)建議。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的互動(dòng)元素，如小組討論、角色扮演等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

2.采用多元化的教學(xué)方法，如案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，以提高學(xué)生的理解能力和實(shí)踐能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)組織方面，需要合理安排課