部編版第十一冊(cè)第五單元拓展提高教學(xué)課件

部編版第十一冊(cè)第五單元執(zhí)教：拓展提高教學(xué)課件請(qǐng)把可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。明晃晃的正艷長(zhǎng)滿了書(shū)包渾身瓦藍(lán)瓦藍(lán)連接處的喧鬧變成了樓梯天上靜悄悄的沙啦啦地縫隙甩打著苔蘚四周邊歌邊舞杏花開(kāi)得玻璃跑下了草坪蜜蜂涼冰冰的先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。安安（

）（

）滿滿（

）（

）不聲（

）（

）理（

）氣（

）小心（

）（

）一（

）（

）茍（

）飛色（

）（

）頭（

）向一塵（

）（

）⑴班干部先要自己以身作則,然后才能（

）地指出別人的缺點(diǎn)。⑵我的同桌（

）地講著去西藏旅游的見(jiàn)聞。⑶媽媽?zhuān)?/p>

）地把藥水涂抹在我燙傷的皮膚上。⑷今天爸爸的事情特別多，忙得（

）。請(qǐng)按要求完成句子練習(xí)。⑴襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身冷冰冰的。（修改病句）

⑵雨嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。（仿寫(xiě)句子）

⑶太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？（換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）

⑷最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿

綿的，像是高起來(lái)。

（補(bǔ)寫(xiě)一句）（

）地上是一大灘嘔吐物，我的褲子鞋子和桌椅腿上也濺上了嘔吐物。（

）我愧疚極了，心想：同學(xué)們的嫌棄和指責(zé)是少不了的。（

）忽然，一陣惡心涌上來(lái)，我“嘩”地一聲嘔吐了。（

）這時(shí)候我心里暖暖的。（

）我渾身無(wú)力，頭暈，無(wú)精打采地趴在桌子上。（

）沒(méi)料想，同學(xué)們有的拿笤帚、簸箕、拖把打掃地上的嘔吐物，有的拿

手紙擦我的褲子鞋子和桌椅腿上的嘔吐物，有的一邊幫我捶背一邊問(wèn)

我好些了沒(méi)有……請(qǐng)給這些句子排排隊(duì)。

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生（①有生命力，充滿生機(jī)。②生動(dòng)、逼真。③指在活的狀態(tài)下受到損害。）的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，（

）可以長(zhǎng)出（

）；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，（

）可以多出（

）。（

）是苞蕾，（

）是鮮花，（

）就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，（

）不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了（

）；一片黃泥土，（

）不見(jiàn)，就變成了（

）。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，（

）不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的（

）。請(qǐng)按原文填空。第一個(gè)括號(hào)里填“一天”……

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生（①有生命力，充滿生機(jī)。②生動(dòng)、逼真。③指在活的狀態(tài)下受到損害。）的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，（一天）可以長(zhǎng)出（幾寸）；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，（一夜）可以多出（半節(jié)）。（昨天）是苞蕾，（今天）是鮮花，（明天）就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，（幾天）不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了（苔蘚）；一片黃泥土，（幾天）不見(jiàn)，就變成了（草坪菜畦）。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，（個(gè)把月）不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的（一半大）。為加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。應(yīng)該選第①。

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生（①有生命力，充滿生機(jī)。②生動(dòng)、逼真。③指在活的狀態(tài)下受到損害。）的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，（一天）可以長(zhǎng)出（幾寸）；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，（一夜）可以多出（半節(jié)）。（昨天）是苞蕾，（今天）是鮮花，（明天）就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，（幾天）不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了（苔蘚）；一片黃泥土，（幾天）不見(jiàn)，就變成了（草坪菜畦）。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，（個(gè)把月）不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的（一半大）。請(qǐng)找出本文段的中心句。第一句是中心句。

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生（①有生命力，充滿生機(jī)。②生動(dòng)、逼真。③指在活的狀態(tài)下受到損害。）的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，（一天）可以長(zhǎng)出（幾寸）；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，（一夜）可以多出（半節(jié)）。（昨天）是苞蕾，（今天）是鮮花，（明天）就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，（幾天）不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了（苔蘚）；一片黃泥土，（幾天）不見(jiàn)，就變成了（草坪菜畦）。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，（個(gè)把月）不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的（一半大）。文段是按什么順序?qū)懗鱿奶焐锏奶攸c(diǎn)的？文段按“總——分”順序，第一句用“飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)”等詞語(yǔ)表現(xiàn)夏天里動(dòng)植物長(zhǎng)得快，變化大的特點(diǎn)。第二至五句通過(guò)描寫(xiě)瓜藤、竹子、高粱、花果、苔蘚、草、菜、小貓、小狗、小雞、小鴨的生長(zhǎng)，表現(xiàn)它們變化大、生長(zhǎng)快的特點(diǎn)。五歲那年，有一天，媽媽在廚房里做飯，我坐在沙發(fā)上看電視?？戳艘粫?huì)兒，電視里開(kāi)始播放我喜歡看的《動(dòng)物世界》?？吹狡聊幌路匠霈F(xiàn)了“趙忠祥”三個(gè)字，我大叫：“媽媽?zhuān)w志樣’主持的《動(dòng)物世界》開(kāi)始了！”媽媽從廚房里探出頭來(lái)，疑惑不解地問(wèn)：“誰(shuí)主持的?”“是趙志樣！”媽媽看了看電視，哈哈大笑起來(lái)：“是‘趙忠祥’，不是‘趙志樣’。”我聽(tīng)了還不大服氣。媽媽邊在我手心上畫(huà)著邊說(shuō)：“‘志’的上面是‘士’字，‘忠’的上面是‘中’字；‘祥’的左面是個(gè)‘示’字旁，‘樣’的左面是個(gè)‘木’字旁?！蔽颐靼琢?，不好意思地沖媽媽吐了吐舌頭。1媽媽為什么“疑惑不解”？作者說(shuō)趙志樣主持的《動(dòng)物世界》開(kāi)始了，媽媽沒(méi)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名字，心里有疑問(wèn)，不明白是怎么回事。1

五歲那年，有一天，媽媽在廚房里做飯，我坐在沙發(fā)上看電視?？戳艘粫?huì)兒，電視里開(kāi)始播放我喜歡看的《動(dòng)物世界》?？吹狡聊幌路匠霈F(xiàn)了“趙忠祥”三個(gè)字，我大叫：“媽媽?zhuān)w志樣’主持的《動(dòng)物世界》開(kāi)始了！”媽媽從廚房里探出頭來(lái)，疑惑不解地問(wèn)：“誰(shuí)主持的?”“是趙志樣！”媽媽看了看電視，哈哈大笑起來(lái)：“是‘趙忠祥’，不是‘趙志樣’?！蔽衣?tīng)了還不大服氣。媽媽邊在我手心上畫(huà)著邊說(shuō)：“‘志’的上面是‘士’字，‘忠’的上面是‘中’字；‘祥’的左面是個(gè)‘示’字旁，‘樣’的左面是個(gè)‘木’字旁?！蔽颐靼琢?，不好意思地沖媽媽吐了吐舌頭。

1在這件事情中“我”的心理發(fā)生了哪些變化？“我”看到屏幕下方出現(xiàn)“趙忠祥”，很興奮。媽媽說(shuō)“我”讀錯(cuò)了，“我”不服氣。媽媽告訴“我”字的區(qū)別，“我”不好意思。請(qǐng)按“總——分”順序說(shuō)一說(shuō)自己家早上忙碌的情景。早上是我家一天最忙碌的時(shí)候。