一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.3連加計(jì)算西師大版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.3連加計(jì)算西師大版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.3連加計(jì)算西師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是7.3節(jié)的內(nèi)容，主要是連加計(jì)算。我們將通過(guò)實(shí)際的例題來(lái)理解連加的概念，并掌握連加的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解連加的概念，掌握連加的計(jì)算方法，并能夠應(yīng)用連加來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解連加的概念，并能夠獨(dú)立進(jìn)行連加計(jì)算。難點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠理解連加的實(shí)際應(yīng)用，并能夠?qū)⑦B加應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些實(shí)際的例子，用來(lái)幫助學(xué)生們理解連加的概念。學(xué)生們需要準(zhǔn)備好紙和筆，用來(lái)進(jìn)行隨堂練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際的例子來(lái)引入連加的概念，例如：“小華買了3個(gè)蘋果，又買了2個(gè)蘋果，他一共買了多少個(gè)蘋果？”2.例題講解：我會(huì)用PPT展示一些例題，并逐一進(jìn)行講解，讓學(xué)生們理解連加的概念和計(jì)算方法。例如：“小明吃了2個(gè)糖果，又吃了3個(gè)糖果，他一共吃了多少個(gè)糖果？”3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立進(jìn)行連加計(jì)算。例如：“小華買了4個(gè)橙子，又買了5個(gè)橙子，他一共買了多少個(gè)橙子？”4.小組討論：我會(huì)讓學(xué)生們分成小組，討論連加的實(shí)際應(yīng)用，并給出一些例子。例如：“如果小明有2個(gè)蘋果，小紅有3個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？”六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：連加：3+2=52+3=5七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的第15題。2.請(qǐng)學(xué)生們用自己的語(yǔ)言解釋連加的概念，并給出一個(gè)連加的例子。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)連加的概念掌握得比較好，但還需要加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用的練習(xí)。在下一節(jié)課中，我會(huì)繼續(xù)讓學(xué)生們進(jìn)行連加的實(shí)際應(yīng)用練習(xí)，以加強(qiáng)他們對(duì)連加的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后自己找一些實(shí)際問(wèn)題，嘗試用連加來(lái)解決，以提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我選擇了小明買蘋果的實(shí)際例子來(lái)引入連加的概念。這個(gè)例子貼近學(xué)生們的生活，能夠激發(fā)他們的興趣，并幫助他們理解連加的實(shí)際意義。在講解這個(gè)例子時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)“買了”這個(gè)動(dòng)作，讓學(xué)生們明白連加是用來(lái)計(jì)算兩個(gè)或多個(gè)相同動(dòng)作的結(jié)果的。二、例題講解環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)PPT展示了一些例題，并逐一進(jìn)行講解。我會(huì)讓學(xué)生們注意觀察每個(gè)例題中的數(shù)字和符號(hào)，并解釋連加的概念和計(jì)算方法。在講解過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)連加的順序，讓學(xué)生們明白先計(jì)算前面的加法，再進(jìn)行后面的加法。我還會(huì)通過(guò)實(shí)際計(jì)算，讓學(xué)生們體驗(yàn)連加的過(guò)程，加深他們對(duì)連加的理解。三、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我給出了隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立進(jìn)行連加計(jì)算。這些練習(xí)題的設(shè)計(jì)是根據(jù)例題的變化而來(lái)的，能夠讓學(xué)生們鞏固所學(xué)的連加知識(shí)。在學(xué)生們解答練習(xí)題的過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)給予提示和幫助，確保他們能夠正確地完成計(jì)算。同時(shí)，我還會(huì)收集一些學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行展示和講解，以便讓其他學(xué)生能夠從中學(xué)習(xí)和借鑒。四、小組討論環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)讓學(xué)生們分成小組，討論連加的實(shí)際應(yīng)用，并給出一些例子。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生們合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在討論過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和思路。同時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們注意連加的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如購(gòu)物、吃飯等，讓他們明白連加在生活中的重要性。六、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我布置了兩個(gè)作業(yè)題。第一個(gè)作業(yè)題是完成練習(xí)冊(cè)上的第15題，讓學(xué)生們通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的連加知識(shí)。第二個(gè)作業(yè)題是請(qǐng)學(xué)生們用自己的語(yǔ)言解釋連加的概念，并給出一個(gè)連加的例子。這個(gè)作業(yè)題的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生們表達(dá)和歸納的能力，同時(shí)讓他們?cè)谡n后思考連加的實(shí)際應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解連加概念時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解連加的順序時(shí)，我會(huì)用升調(diào)強(qiáng)調(diào)“先計(jì)算前面的加法，再進(jìn)行后面的加法”。我合理分配時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，靈活調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間。對(duì)于學(xué)生們?nèi)菀谆煜牡胤?，我?huì)適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，以確保學(xué)生們能夠充分理解連加的概念。我善于運(yùn)用課堂提問(wèn)。在講解連加概念和例題時(shí)，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生們，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問(wèn)題，并給予針對(duì)性的解答和指導(dǎo)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我以小明買蘋果的實(shí)際例子來(lái)引入連加的概念。這個(gè)例子貼近學(xué)生們的生活，能夠激發(fā)他們的興趣，并幫助他們理解連加的實(shí)際意義。通過(guò)情景導(dǎo)入，學(xué)生們能夠更好地將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。在教案反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生們對(duì)連加的概念和計(jì)算方法有了較為清晰的理解，并能運(yùn)用連加解決實(shí)際問(wèn)題。然而，我也意識(shí)到部分學(xué)生在連加的實(shí)際應(yīng)用上仍存在一定的困難，因此在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用的練習(xí)，讓學(xué)生們更好地掌握連加的運(yùn)用。通過(guò)運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門，學(xué)生們能夠更好地理解連加的概念和計(jì)算方法，并能夠?qū)⑦B加應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生們對(duì)連加的實(shí)際應(yīng)用能力。課后提升1.小明有2個(gè)蘋果，他又買了3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)他現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？答案：小明現(xiàn)在一共有2+3=5個(gè)蘋果。2.小紅有5個(gè)糖果，她又吃了3個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)她現(xiàn)在還剩下多少個(gè)糖果？答案：小紅現(xiàn)在還剩下53=2個(gè)糖果。3.小華買了4個(gè)橙子，又買了2個(gè)橙子，請(qǐng)問(wèn)她一共買了多少個(gè)橙子？答案：小華一共買了4+2=6個(gè)橙子。4.小剛有2個(gè)籃球，他又借給了小明3個(gè)籃球，請(qǐng)問(wèn)他們現(xiàn)在一共有多少個(gè)籃球？答案：他們現(xiàn)在一共有2+3=5個(gè)籃球。5.小麗有8個(gè)花朵，她又摘掉了3個(gè)花朵，請(qǐng)問(wèn)她現(xiàn)在還剩下多少個(gè)花朵？答案：小麗現(xiàn)在還剩下83=5個(gè)花朵。6.小明又買了一些蘋果，他先買了2個(gè)蘋果，又買了3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)他一共買了多少個(gè)蘋果？答案：小明一共買了2+3=5個(gè)蘋果。7.小紅又吃了一些糖果，她先吃了2個(gè)糖果，又吃了3個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)她一共吃了多少個(gè)糖果？答案：小紅一共吃了2+3=5個(gè)糖果。8.小華又買了一些橙子，她先買了2個(gè)橙子，又買了3個(gè)橙子，請(qǐng)問(wèn)她一共買了多少個(gè)橙子？答案：小華一共買了2+3=5個(gè)橙子。通過(guò)這些