第一單元生物與環(huán)境五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末備考真題分類匯編

第一單元生物與環(huán)境期末備考真題匯編（福建專版）一、判斷題1．（2023·福州期末）綠色植物在光照條件下能吸收空氣中的二氧化碳和水分，在綠葉中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出氧氣。（）2．（2023·武夷山期末）在光照的作用下，植物可以把吸收來的水分和二氧化碳合成為自身需要的養(yǎng)分，貯藏在體內(nèi)。在這個(gè)過程中，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（）3．（2023·三明期末）植物的種子能在黑暗的環(huán)境下順利發(fā)芽、健康成長(zhǎng)。（）4．（2023·福州期末）我們?cè)谧鰧?duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)可以同時(shí)改變兩個(gè)條件。（）5．（2023·南平期末）小鳥→小草→蚜蟲是一條完整的食物鏈。（）6．（2023·南平期末）食物鏈通常從肉食動(dòng)物開始，到綠色植物終止。（）7．（2023·南安期末）生態(tài)瓶水面以上要留一定的空間，這是為了模擬生態(tài)系統(tǒng)的大氣層，便于氣體交換。（）8．（2023·南安期末）大自然中，我們保護(hù)了一種生物，也就是保護(hù)了許多生物。9．（2023·南安期末）制作生態(tài)瓶時(shí)，我們一般先放動(dòng)物，再放植物。10．（2023·泉州期末）在自然界中，我們可以同時(shí)看到貓頭鷹和蜜蜂。（）二、單選題11．（2023·泉州期末）下列選項(xiàng)能構(gòu)成一個(gè)農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的是（）。A．月季花、蜘蛛、瓢蟲、蚜蟲B．陽光、空氣、水、土壤、石頭C．微生物；月季花等植物；蚜蟲等動(dòng)物；陽光、空氣等非生物12．（2022·武夷山期末）下列會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞的行為是（）。A．建立自然保護(hù)區(qū) B．亂砍濫伐 C．退耕還林13．（2023·武夷山期末）馬鈴薯葉片中的小小“加工廠”，在陽光的照射下，把吸收來的水分和二氧化碳合成養(yǎng)分，同時(shí)釋放出（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．一氧化碳14．（2023·建甌期末）植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)化成了（）并且儲(chǔ)存在植物體內(nèi).A．化學(xué)能 B．熱能 C．動(dòng)能15．（2023·漳平期末）“雨后春筍”是指春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很快、很多，出現(xiàn)這一現(xiàn)象主要是因?yàn)椋ǎ榇汗S的生長(zhǎng)提供了能量。A．水分 B．溫度 C．陽光16．（2020·三明期末）下列現(xiàn)象與晝夜有關(guān)的是（）。A．貓頭鷹捉田鼠 B．大雁遷徙 C．小草枯萎17．（2023·福州期末）小明把6顆飽滿的種子分成兩組：1號(hào)組種子放在常溫處，保持濕潤(rùn)；2號(hào)組種子放在低溫處，也保持濕潤(rùn)。他研究的問題是種子發(fā)芽是否必須要有（）。A．充足的空氣 B．一定的水分 C．適宜的溫度18．（2023·永安期末）鳳仙花的種子發(fā)芽必須具備下列三個(gè)條件，它們是（）。A．土壤、水分、肥料B．水分、空氣、適宜的溫度C．鹽分、適宜的溫度、土壤19．（2023·石獅期末）鑫鑫發(fā)現(xiàn)窗邊的黑豆芽，有的葉子翠綠且莖粗短，有的葉子發(fā)黃且莖細(xì)長(zhǎng)，可能是由（）造成的。A．缺少陽光 B．溫度過低 C．缺少水分20．（2023·福安期末）提出“治蝗新思路——改變蝗區(qū)的自然地貌，割斷飛蝗的食物來源”的中國(guó)科學(xué)家是（）。A．李四光 B．馬世駿 C．袁隆平三、連線題21．（2023·福清期末）請(qǐng)將下列關(guān)于植物變化、季節(jié)和動(dòng)物行為合理連線長(zhǎng)葉、開花春水牛泡在水塘里降溫發(fā)芽夏青蛙產(chǎn)卵孵出小蝌蚪枯萎秋蝴蝶結(jié)繭冬眠落葉冬大雁遷徙南飛四、綜合題22．（2023·永安期末）校園生態(tài)農(nóng)場(chǎng)內(nèi)的玻璃房里，探究小組正在進(jìn)行綠豆種子發(fā)芽的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。當(dāng)綠豆苗長(zhǎng)到一定高度，將移植到農(nóng)場(chǎng)的菜地里。探究小組將在菜地里繼續(xù)觀察研究綠豆苗生長(zhǎng)與環(huán)境之間的關(guān)系。（1）探究小組在①號(hào)盤中鋪一層土壤，②號(hào)盤中鋪一層紗布，分別撒入10粒綠豆種子，其他因素保持相同。該對(duì)比實(shí)驗(yàn)最主要研究的是()對(duì)綠豆種子發(fā)芽的影響。A．土壤 B．紗布 C．空氣 D．種子數(shù)量（2）第（1）題所示對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，需要對(duì)水分條件進(jìn)行控制。水分控制的合理方法是（）。A．①號(hào)盤和②號(hào)盤都保持干燥B．①號(hào)盤和②號(hào)盤都保持濕潤(rùn)C(jī)．①號(hào)盤保持干燥、②號(hào)盤保持濕潤(rùn)D．①號(hào)盤保持濕潤(rùn)、②號(hào)盤保持干燥（3）綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。因此，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)要在（）的環(huán)境中進(jìn)行。A．0℃以下 B．20℃左右 C．70℃左右 D．100℃以上五、實(shí)驗(yàn)探究題23．（2023·長(zhǎng)樂期末）五(4)班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭乱黄鹬谱髁艘粋€(gè)生態(tài)魚缸，模擬生態(tài)平衡，并進(jìn)行了認(rèn)真的觀察。下列是他們的制作步驟。①在魚缸底部鋪一些沙子，栽一些水草。②將幾條小魚放到魚缸里。③舀一些池塘里的“綠”水，放到魚缸里。④給魚缸加蓋，將魚缸密封起來。⑤把魚缸放到陽光直射不到的窗臺(tái)上。（1）制作生態(tài)魚缸的正確順序是。（2）使用“綠”水是為了；栽水草是為了；給魚缸加蓋，將魚缸密封起來是為了。（3）這個(gè)生態(tài)魚缸中的生產(chǎn)者是，消費(fèi)者是，分解者是綠藻。（4）如果要評(píng)價(jià)各班生態(tài)魚缸的制作水平，你認(rèn)為主要的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A．生態(tài)魚缸的美觀程度B．生態(tài)魚缸維持穩(wěn)定的時(shí)間長(zhǎng)短C．生態(tài)魚缸中生物數(shù)量的多少

答案解析部分1．【答案】正確【解析】植物的葉片是制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“加工廠”，太陽光是能量來源。葉片借助太陽光的能量，利用莖輸送來的水分和葉片吸收的空氣中的二氧化碳，制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且釋放出氧氣，這個(gè)過程叫光合作用。2．【答案】正確【解析】植物生長(zhǎng)分為呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用是吸收氧氣，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉(zhuǎn)化為生命的能量。而光合作用則是在有光線的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過程，即是說植物依靠光作為媒介來為自己提供養(yǎng)料葡萄糖。3．【答案】錯(cuò)誤【解析】根據(jù)種子發(fā)芽需要的條件，種子的萌發(fā)不需要陽光，所以能在黑暗無光的環(huán)境條件下發(fā)芽。但植物成長(zhǎng)需要陽光，題目的說法是錯(cuò)誤的。4．【答案】錯(cuò)誤【解析】在做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能改變一個(gè)條件，其他條件保持不變。5．【答案】錯(cuò)誤【解析】食物鏈表示生物之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭指向吃的一方。題目說法錯(cuò)誤。6．【答案】錯(cuò)誤【解析】食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成，在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。食物鏈的源頭在綠色植物，終點(diǎn)是兇猛的肉食動(dòng)物。7．【答案】正確【解析】制作生態(tài)瓶時(shí)的注意事項(xiàng)：生態(tài)瓶應(yīng)該是封閉的，因?yàn)槲覀冃枰M的是獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)，與外界只有能量交換，沒有物質(zhì)交換；生態(tài)瓶盡可能是無色透明的（也可以是顏色較淺的透明容器）一是便于觀察，二是有利于透光。生態(tài)瓶水面以上要留有一定的空間，這是為了模擬生態(tài)系統(tǒng)的大氣層，便于氣體交換。生態(tài)瓶要放在光照合適的地方。光照過弱，不利于植物的光合作用；光照過強(qiáng)，生態(tài)瓶?jī)?nèi)溫度容易升高，從而導(dǎo)致植物或動(dòng)物死亡。8．【答案】正確【解析】每一種生物都是食物鏈中的一環(huán)，一種生物消失了，這條食物鏈就會(huì)斷掉，前后的生物生活環(huán)境與生存條件都會(huì)受到影響，所以保護(hù)一種生物，就是保護(hù)了多種生物，題目說法正確。9．【答案】錯(cuò)誤【解析】制作生態(tài)瓶時(shí)，先把沙子和小石頭放進(jìn)去，再把一些有根的水草放入沙石底下，再向里面放植物，等植物存活后，再向里面放一些小動(dòng)物，自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會(huì)失去平衡，所以當(dāng)生態(tài)瓶里生物的數(shù)量和種類發(fā)生變化時(shí)，生態(tài)瓶里生物的生活會(huì)受到影響。10．【答案】錯(cuò)誤【解析】不同的生物習(xí)性不同，活動(dòng)時(shí)間不同，貓頭鷹是夜行動(dòng)物，夜間活動(dòng)，蜜蜂是白天活動(dòng)，我們不會(huì)同時(shí)看到貓頭鷹和蜜蜂。11．【答案】C【解析】每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有自己的結(jié)構(gòu)層次，個(gè)體是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的最小單位。向上依次為種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。地球上有各種各樣、大大小小的生態(tài)系統(tǒng)。微生物；月季花等植物；蚜蟲等動(dòng)物；陽光、空氣等非生物能構(gòu)成一個(gè)農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意。12．【答案】B【解析】生態(tài)平衡是要保護(hù)環(huán)境才能很好的維持。亂砍濫伐會(huì)導(dǎo)致森林變少，破壞生態(tài)平衡。13．【答案】A【解析】綠色植物的葉和根能攝取外界的二氧化碳和水，并通過吸收太陽光，在綠葉中合成淀粉。在這一過程中，葉片中綠色物質(zhì)將太陽的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在淀粉等物質(zhì)中，同時(shí)釋放出氧氣，這就是綠色植物的光合作用。馬鈴薯葉片中的小小“加工廠”，在陽光的照射下，把吸收來的水分和二氧化碳合成養(yǎng)分，同時(shí)釋放出氧氣。14．【答案】A【解析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程。因此通過光合作用，綠色植物把光能轉(zhuǎn)變成了儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能。15．【答案】A【解析】植物的生長(zhǎng)需要水分、空氣、陽光、適宜的溫度、土壤等暫時(shí)藏在土里。“雨后春筍”是指春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很快、很多，說明下了一場(chǎng)春雨后，土壤里水分多了，土質(zhì)也變得很松軟，這時(shí)，吸足了水分的春筍便紛紛竄出地面。所以，出現(xiàn)這一現(xiàn)象主要是因?yàn)樗譃榇汗S的生長(zhǎng)提供了能量。16．【答案】A【解析】【解答】Ａ．貓頭鷹捉老鼠在夜間進(jìn)行，原因是貓頭鷹的眼睛在夜晚具有較強(qiáng)的夜視功能，而老鼠在夜間的視力較差。所以Ａ選項(xiàng)符合題意。

故答案為：Ａ。

本題考查的是生活活動(dòng)與晝夜的關(guān)系。17．【答案】C【解析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。對(duì)比實(shí)驗(yàn)要注意的問題：每次只能改變一個(gè)因素；確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。小科把6顆飽滿的種子分成兩組：1號(hào)組種子放在常溫處，保持濕潤(rùn)；2號(hào)組種子放在低溫處，也保持濕潤(rùn)。唯一的變量是溫度，所以他研究的問題是種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度，C是正確的選項(xiàng)。18．【答案】B【解析】鳳仙花的種子發(fā)芽需要足夠的水分和空氣，有適宜的溫度，還需要一顆完整的種子。19．【答案】A【解析】只有在陽光的照射下，植物能生長(zhǎng)的更好。如果沒有陽光，植物會(huì)生長(zhǎng)不良，甚至枯萎；奇奇發(fā)現(xiàn)旁邊的黑豆芽有的葉子翠綠且莖粗短，但有的葉子發(fā)黃且莖細(xì)長(zhǎng)，可能是因?yàn)槿鄙訇柟庠斐傻摹?0．【答案】B【解析】馬世駿提出改造洪澤湖和微山湖附近的生態(tài)結(jié)構(gòu)，用修建堤壩和控制水位等方式轉(zhuǎn)變蝗蟲生殖繁衍的有利條件。馬世駿從蝗蟲的源頭開始，從根本上遏制了蝗蟲的大量繁殖。21．【答案】【解析】考查在不同季節(jié)植物的生長(zhǎng)情況和動(dòng)物在不同季節(jié)的行為。22．【答案】（1）A（2）B（3）B【解析】（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)一次只改變一個(gè)變量，題中改變的條件是土壤種類，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)最主要研究的是土壤對(duì)綠豆種子發(fā)芽的影響。

（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)一次只改變一個(gè)量，土壤種類改變了，其它條件需要保持不變，所以①號(hào)盤和②號(hào)盤都要保持濕潤(rùn)。

（3）綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。因此，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)要在20℃左右的環(huán)境下進(jìn)行。23．【答案】（1）③①②④⑤（2）模擬池塘環(huán)境；提供食物和氧氣；模擬自給自足的環(huán)境（3）水草；小魚（4）B【解析】生態(tài)瓶就是把一些小動(dòng)物、植物(提供氧氣)放入一個(gè)玻璃瓶中，自給自足，短時(shí)間內(nèi)不加任何食物，生物皆能生存。

（1）制作生態(tài)瓶的正確順序是：③舀一些池塘里的“綠”水，放到魚缸里。①在魚缸底部鋪一些沙子，栽一些水草。②將幾