統(tǒng)編版七年級下冊21男生女生課件（28張）

道德與法治（人教版）七年級下冊第一單元青春時光第二課青春的心弦男生女生導(dǎo)入新課七嘴八舌憶童年：小時候你最喜歡的玩具有哪些？說出來與大家分享。下列玩具或游戲哪些是偏向于男生的？哪些是偏向于女生的？探究新知板塊一：他和她曾經(jīng)的他和她現(xiàn)在的他和她對比兩張圖片，你感悟到了什么？到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯，最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。探究與分享：進(jìn)入青春期后，男生女生的差異僅僅表現(xiàn)在生理性別特征上嗎？猜猜他和她（哪位可能是女生？）甲乙兩人同行幾十里山路，途中甲總是喊累，乙卻無所謂。到目的地后，甲興致勃勃地逛街去了，乙卻坐著不想動……甲豁達(dá)大度，講義氣，陽剛堅(jiān)強(qiáng)，乙性格溫順文雅，多愁善感……甲喜歡時尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡球類活動，如：足球，籃球等……進(jìn)入青春期后，男生女生在生理差異、性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異，是指在特定社會中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。大部分同學(xué)猜到的結(jié)果，說明了什么？我來總結(jié)：1進(jìn)入青春期，男生女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？進(jìn)入青春期后，男生女生在生理差異、性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。為什么我們會做出這樣的判斷？知識拓展：性別刻板印象人們對男性和女性的假想特征所抱有的信念。兩類性別中均存在這種刻板印象，而且正反面的特征都有。例如，正面的女性刻板印象，認(rèn)為女性是親切的、善于教導(dǎo)的、考慮周全的。相反負(fù)面的則認(rèn)為她們是優(yōu)柔寡斷的、被動的和過于情緒化的。同樣的，刻板印象中也假定男性具有正負(fù)兩方面的特點(diǎn)。例如，認(rèn)為男性是果斷的、自信的和積極的，但也是富侵略性的、感覺遲鈍的和傲慢自大的。.對男生的刻板印象：1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當(dāng)3.男主外，女主內(nèi)4.重物只能男生才能搬5.以工作為重心…………對女生的刻板印象1.女生就是要文靜溫柔2.護(hù)士是女生在當(dāng)?shù)?.美容師是女生的職業(yè)4.女生不能主動告白5.做家務(wù)是女生的事…………合作與探究：在“性別刻板印象“的認(rèn)識上有了怎樣的啟發(fā)？“我們的教官在哪？““把他拖回去！“我來總結(jié)：2如何正確認(rèn)識男生女生的性別特征？⑴男生和女生的性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。⑵對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。⑶性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。板塊二：優(yōu)勢互補(bǔ)小時候，更多的是男孩子的玩具；長大后，駕馭它的大都是男性。主動感性敏感溫柔自信體貼大膽強(qiáng)壯依賴溫文爾雅喜歡文藝心思慎密決策果斷喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)富有競爭性善于理解體諒他人富有支配性富有冒險精神結(jié)合上述視頻及圖片材料，你認(rèn)為上面的這些“本屬于”男生（或女生）的優(yōu)點(diǎn)，是否可以值得我們異性來學(xué)習(xí)？男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。李玉剛，青年藝術(shù)家，中國歌劇舞劇院國家一級演員。他的表演方式融合了中國民族藝術(shù)、將傳統(tǒng)戲曲和歌劇等藝術(shù)元素結(jié)合為一體。2007年在北京舉辦《凡花無界》北京演唱會；2009年赴悉尼歌劇院舉行《盛世霓裳》個人演唱會，2013年二登央視春晚演唱歌曲《嫦娥》，2017年2月11日，央視元宵晚會演唱歌曲《剛好遇見你》。2019年12月，領(lǐng)銜主演的《昭君出塞》在伊麗莎白女王劇院隆重上演。演出前收到加拿大總理特魯多來信預(yù)祝演出圓滿成功并對李玉剛及演職人員表示衷心感謝。閱讀感悟：某中學(xué)每年舉行登上活動，校長在活動總結(jié)大會上發(fā)表感慨：“這次活動，我被同學(xué)們深深感動了，特別是男同學(xué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)的書包都背在了男同學(xué)的肩上……我為同學(xué)之間的相互關(guān)愛而感動！”第二年的登山活動結(jié)束后，校長又發(fā)表感慨：“這次活動，我又被同學(xué)們深深的感動了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)仍然堅(jiān)持自己背書包……我為同學(xué)之間的相互體諒而感動！”合作與探究：第二年的登山活動中，“大多數(shù)女同學(xué)仍然堅(jiān)持自己背書包”的做法對我們在認(rèn)識性別差異上有著怎樣的啟發(fā)？不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)秀而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我來總結(jié)：

如何正確對待男生女生各自的優(yōu)勢與不足？（如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)？）（1）不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)和欣賞對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)秀而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。（3）男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。中國女足贏了！這是2022年2月3日晚上刷爆朋友圈、微博和抖音短視頻的大好消息。北京時間2月3日晚22:00，中國女足苦戰(zhàn)120分鐘，2:2逼平了日本女足，最后在點(diǎn)球大戰(zhàn)上4:3淘汰了對手，時隔14年再次殺進(jìn)亞洲杯決賽。這是一場蕩氣回腸的比賽，中國女足兩度落后，但又兩度頑強(qiáng)地扳平了比分網(wǎng)友：中國女足頑強(qiáng)拼搏的精神值得男足學(xué)習(xí)！1【2021?荊州】在消費(fèi)心理上，有觀點(diǎn)認(rèn)為：男性表現(xiàn)為求新、求異、求癖心理強(qiáng)于女性，在購買上敢于冒險，富有主見；女性表現(xiàn)為求美、時髦、炫耀、求廉心理強(qiáng)于男性，在購買時趨于保守，易受情緒左右。這一觀點(diǎn)（）A．證實(shí)了男女性別差異是與生俱來的B．反映了性別認(rèn)識受刻板印象的影響C．說明了男女生都有自己的性別優(yōu)勢D．為男女生塑造自我形象提供了標(biāo)準(zhǔn)課堂練習(xí)B2【2020?海南】現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)受性別刻板印象影響，認(rèn)為男生就應(yīng)該有獨(dú)立精神、粗獷豪放，女生就應(yīng)該依賴性強(qiáng)、細(xì)膩體貼，這種觀念會（）A．讓自己的發(fā)展更全面 B．影響自身潛能的發(fā)揮C．讓自己的情感更豐富 D．讓自己的眼界更開闊B3【2020?郴州】有人認(rèn)為，男女同學(xué)之間不存在真正的友誼，而事實(shí)上，男女同學(xué)正常交往，其作用很大。表現(xiàn)在（）①可以增進(jìn)我們對異性的了解②可以學(xué)習(xí)對方的長處，完善自我，促進(jìn)身心健康發(fā)展③可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力④可以使“異性效應(yīng)”得以發(fā)揮A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④D4材料一：心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，有男女兩性共同參加的活動，較之只有同性參加的活動，參與者會更愉快，更有干勁，表現(xiàn)更出色，這就是“異性效應(yīng)”。心理學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，在一個只有男性或女性的工作環(huán)境里，即便條件再優(yōu)越，自動化程度再高，員工都容易疲勞，并且工作效率也不高。材料二：小鵬是個熱心人，班里很多同學(xué)都愿意找他問問題或者解決難題。小鵬對待大家一視同仁，不管學(xué)習(xí)成績、男生女生，他都一樣有耐心。后來，不知是誰“造謠”，在班里說小鵬特別關(guān)心一個女同學(xué)，而且兩個人經(jīng)常私下約會。面對這樣的“謠言”，小鵬為了避免不必要的麻煩，于是決定今后不再和異性同學(xué)交往了。（1）俗話說“男女搭配，干活不累”，你是怎樣看待男女生的性別優(yōu)勢的？（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀闶侨绾慰创※i的決定的？參考答案：（1）①男生女生各自擁有性別優(yōu)勢，既要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，也要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀；②不自傲，不自卑，男女生相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。