北師大英語必修四課外拓展閱讀

北師大英語必修四課外拓展閱讀教學(xué)內(nèi)容：1.篇章一：《灰姑娘》故事簡介與閱讀指導(dǎo)2.篇章二：《灰姑娘》原文閱讀與詞匯練習(xí)3.篇章三：《灰姑娘》故事情節(jié)分析與討論4.篇章四：《灰姑娘》文化背景介紹與思考教學(xué)目標：1.幫助學(xué)生理解和掌握《灰姑娘》故事的主要情節(jié)和人物關(guān)系，提高閱讀理解能力。2.通過閱讀和討論，培養(yǎng)學(xué)生對文化差異的敏感性和跨文化交際能力。3.提高學(xué)生的英語詞匯量和語法運用能力，增強英語寫作和口語表達能力。教學(xué)難點與重點：重點：1.《灰姑娘》故事情節(jié)的理解和記憶。2.英語詞匯和語法的正確運用。難點：1.對文化差異的理解和思考。2.英語閱讀和寫作能力的提升。教具與學(xué)具準備：1.教學(xué)PPT和相關(guān)圖片。2.《灰姑娘》原文閱讀材料。3.詞匯練習(xí)題和語法練習(xí)題。4.閱讀和討論指南。教學(xué)過程：1.引入：通過展示《灰姑娘》故事的圖片和相關(guān)問題，引起學(xué)生的興趣和思考，引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2.閱讀指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀篇章一《灰姑娘》故事簡介，幫助學(xué)生理解和掌握故事的主要情節(jié)和人物關(guān)系。3.原文閱讀與詞匯練習(xí)：學(xué)生自主閱讀篇章二《灰姑娘》原文，同時完成詞匯練習(xí)題，鞏固詞匯和語法知識。4.故事情節(jié)分析與討論：學(xué)生分組討論篇章三《灰姑娘》故事情節(jié)，分享自己的理解和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。5.文化背景介紹與思考：教師介紹篇章四《灰姑娘》文化背景，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論文化差異，提高學(xué)生的跨文化交際能力。6.閱讀和討論指南：教師提供閱讀和討論指南，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考《灰姑娘》故事的主題和意義。板書設(shè)計：1.《灰姑娘》故事主要情節(jié)和人物關(guān)系。2.重點詞匯和語法點。3.文化差異的思考和討論。作業(yè)設(shè)計：1.完成《灰姑娘》原文閱讀，并回答相關(guān)問題。2.根據(jù)故事情節(jié)，寫一篇簡短的讀后感。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過閱讀和討論《灰姑娘》故事，提高了學(xué)生的閱讀理解能力和英語詞匯量。同時，通過文化背景的介紹和思考，培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化交際能力。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師還可以拓展延伸相關(guān)話題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討，進一步提高學(xué)生的綜合語言運用能力。重點和難點解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注和詳細補充說明。一、故事情節(jié)的理解和記憶《灰姑娘》是一個廣為人知的經(jīng)典童話故事，但其具體情節(jié)和人物關(guān)系可能對學(xué)生來說較為復(fù)雜。因此，在教學(xué)過程中，教師需要幫助學(xué)生理解和掌握故事的主要情節(jié)和人物關(guān)系。1.分步驟講解：將故事情節(jié)分為幾個主要部分，逐步講解每個部分的內(nèi)容和人物關(guān)系，幫助學(xué)生逐步構(gòu)建起故事的整體框架。2.人物關(guān)系圖：制作一張人物關(guān)系圖，展示主要人物之間的關(guān)系，幫助學(xué)生直觀地理解人物之間的聯(lián)系。二、文化差異的理解和思考《灰姑娘》故事源自歐洲文化，其中包含了一些特定的文化元素和價值觀。對于學(xué)生來說，理解和思考這些文化差異是本節(jié)課的一個難點。1.文化背景介紹：在教學(xué)過程中，教師可以簡要介紹《灰姑娘》故事的文化背景，解釋其中的一些特定文化元素和價值觀。2.對比分析：教師可以引導(dǎo)學(xué)生對比和分析《灰姑娘》故事中的文化元素和學(xué)生們自己的文化背景，幫助學(xué)生認識到不同文化之間的差異。3.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論和分享對《灰姑娘》故事中文化差異的理解和觀點，促進學(xué)生之間的交流和思考。三、英語閱讀和寫作能力的提升在教學(xué)過程中，教師需要通過閱讀和討論活動，提升學(xué)生的英語閱讀和寫作能力。1.閱讀指導(dǎo)：在學(xué)生閱讀《灰姑娘》原文的過程中，教師可以提供閱讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，提高閱讀理解能力。2.詞匯練習(xí)：設(shè)計一些詞匯練習(xí)題，讓學(xué)生通過填空、選擇等形式鞏固和拓展詞匯知識。3.寫作練習(xí)：布置一些寫作任務(wù)，如寫一篇簡短的讀后感或故事梗概，讓學(xué)生運用所學(xué)知識和技巧進行寫作，提高寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解故事情節(jié)和人物關(guān)系時，教師可以使用生動的語言和變化的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，增強故事的吸引力。2.時間分配：合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解故事情節(jié)、進行詞匯練習(xí)和寫作任務(wù)。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的思維和表達能力。4.情景導(dǎo)入：通過展示《灰姑娘》故事的圖片和相關(guān)問題，引起學(xué)生的興趣和思考，導(dǎo)入新課程。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的興趣和實際需求相符，提高學(xué)生的參與度。2.教學(xué)活動的設(shè)計：設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，如小組討論、寫作任務(wù)等，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。3.教學(xué)難點的處理：針對學(xué)生的實際情況，給予適當?shù)囊龑?dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠理解和掌握難點知識。4.教學(xué)時間的控制：合理安排教學(xué)時間，保證教學(xué)活動的順利進行，同