2025屆四川省德陽市什邡中學平實班高三上學期一模語文試題 含解析

什邡中學高2022級平實班第五學期第一次模擬考試語文試卷考試時間：150分鐘總分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成下面各題。生命中的鏡子田鑫我對鏡子，總是心懷敬畏的。但我卻曾故意打碎過一面鏡子。過程是這樣的，我正因為一件事情哭得很傷心時，一抬頭就看見那面鏡子里的另一個我也哭得很傷心，于是，我的傷心就被鏡子復制，導致我一時半會兒也沒辦法從傷心里走出來。我攥起拳頭，沖著鏡子上站立的鶴頭打過去，咔嚓，原本直立的鶴，隨著鏡子碎成了很多片。顧不上手的刺疼，我被眼前這些碎片嚇壞了，打它之前我并沒有考慮過后果，現(xiàn)在它破碎了，我害怕了。鏡子像是報復，無數(shù)個碎片上，有無數(shù)個因驚嚇而恐慌的臉。這是我們家當時唯一的一面鏡子，是母親的陪嫁。現(xiàn)在，它不完整了，這意味著我闖了禍，一頓教訓是躲不過了。當天，父親打完我，找來膠布，把面積比較大的碎片粘連在一起，那只完整的鶴的形象，蕩然無存，一面因破損而丑陋的鏡子就一直立在我的記憶里。本來清苦的生活，被鏡子照出來的時候，更多了破敗之感。經(jīng)此一事，我懷疑，這面被我打碎的鏡子把我們家那點事全部記錄下來了，我們家的貧窮、無奈、傷悲以及偶爾的小喜悅，它都一一看在眼里，也記在心里。這讓我心里很不是滋味，總覺得有人知道我們的底細，隨時準備在我們要緊的時候揭開傷疤，如此看來，我打碎它是正確的。幼時的我，喜歡躺在麥草垛上看天空，這給了我無窮的遐思空間，以至于我認為，我的文學創(chuàng)作起源于對天空的凝視。我當時就發(fā)現(xiàn)，天空其實是一面鏡子，它瓦藍瓦藍的，還有些晃眼。天空的平面和鏡子一樣，我想知道從天上看，我躺在草垛上是個啥樣子，我就一直盯著它看，卻發(fā)現(xiàn)這碩大的鏡子里，根本沒有我。我就在想，鏡子里沒有我的原因，肯定是天與地離得十萬八千里?？刹皇菃幔瑥牡孛娴教炜?，孫悟空要用好幾個筋斗云呢，哪面鏡子能照到那么遠呢？天空這面鏡子，太高太遠太難以琢磨，我就在大地上尋找鏡子。大地有根，大地之上的鏡子就不會像天空這面鏡子一樣神秘莫測。不信你看，湖面這面大大的鏡子上，隨時等著為萬物留下影像。湖面上老有鳥在徘徊，它們臭美地照鏡子。跟我的妹妹一樣，一件過年的新衣服套在身上，就站在鏡子前比畫大半天。大地的鏡子，大到看不到邊際，小到一滴水，這大小不一的鏡子，盯著形形色色的人和物，它們好像擔心一不留神就有人從它們的鏡面里消失。甚至連天空都到大地上來照鏡子，在安靜的水面之上，碩大的白云變成了棉花，夜里，月亮還把自己復制到大地上。曾看到過一種說法：明鏡能辟邪魅惡祟，凡人家宜懸年夜鏡，可辟邪魅。后來讀書，也發(fā)現(xiàn)很多“文學中的鏡子”。最厲害的鏡子是《西游記》里的照妖鏡，為了對付妖怪，大神們多次用到它，可見其威力；元代關漢卿《望江亭》第四折里有這么一句：只除非天見憐，奈天、天又遠，今日個幸對清官。明鏡高懸。凡此種種可見，這明鏡絕非簡單之物，它能照見凡人的面容，也能識破惡人邪魅的伎倆。在甘渭河一帶，“明鏡”也是出嫁時必不可少之物，父母會為女兒準備一面圓鏡，預示著婚后生活的吉祥順利。拿一面鏡子照亮前路，我的奶奶就這樣用過，鏡子掛在毛驢頭部，陽光照下來，遠遠看到反射形成的亮點，指引祖母抵達她此生生活得最久的地方。后來，迎親的隊伍從毛驢變成了汽車，中間有一段時間，拖拉機風光了好幾年，我至今記著姐姐出嫁的時候，那臺頭部掛著鏡子的拖拉機，發(fā)出來的洋洋得意的突突聲，和聞起來讓人著迷的柴油尾氣。在我們村，祖母把自己活成了最老的那一個，可是我總覺得二十多年來，她的模樣沒怎么變過。她端坐在炕上，套上頂針，讓重孫子穿根針，就低頭縫她的被子去了，老花鏡都不用。祖母做女紅的家什都放在她的嫁妝里，一個漆面很奇怪的木柜，中間鑲嵌著一面缺了一角的鏡子，一個油漆寫上去的雙喜字，只剩了一半。我見過很多次祖母從柜子里取東西的場景，卻從來沒見過她照鏡子的樣子。我問祖母：“你咋不照鏡子？”她不看我，看了一眼柜子，說：“鏡子有啥照的，我不照都知道自己有多老?！蔽一腥淮笪?，祖母不照鏡子不是怕老，是怕從鏡子里看到年輕的自己，看到那個陪了她一輩子最后先她而去的祖父。（選自《新華文摘》，有刪改）1.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）A.作者寫家中的鏡子是“當時唯一的一面”，并且還是“母親的陪嫁”，這使后文父親教訓“我”、粘連鏡子等內容更具合理性。B.文中寫天空“瓦藍瓦藍的”“還有些晃眼”，表現(xiàn)其明凈澄澈：湖面這“大大的鏡子”“為萬物留下影像”，表現(xiàn)其平靜開闊。C.在甘渭河一帶，女子出嫁時要用鏡子照亮前路，此時的鏡子既是新娘前行的指引，也暗含了親人對新人婚后生活的美好祝福。D.祖母表示到老年后，自己不愿照鏡子，因為這會讓她追憶起往昔的經(jīng)歷和曾經(jīng)的青春年華，并勾起她對逝去丈夫的深深思念。2.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“無數(shù)個碎片上，有無數(shù)個因驚嚇而恐慌的臉”，運用夸張的手法，強化了打碎鏡子后，“我”內心的恐懼。B.作者在敘寫天空這面鏡子的時候，以兒童的視角和口吻展現(xiàn)了一個孩童對于天空的想象，充滿了童真和童趣。C.畫線句運用擬人手法，寫鳥兒“臭美地照鏡子”，既展現(xiàn)了鳥兒在湖面盤旋的畫面，也增加了文章的趣味性。D.文中寫拖拉機發(fā)出“洋洋得意”的突突聲，柴油的尾氣“讓人著迷”，以此來表現(xiàn)姐姐對于未來生活的期待。3.作者在文中寫“文學中的鏡子”這部分內容有什么作用？請結合文本，簡要分析。4.作者為什么會對鏡子“心懷敬畏”？請結合文本，簡要分析?！敬鸢浮?.D2.D3.①豐富內容：這一部分通過引入不同文學中的鏡子元素，使內容更加多元化。②增添效果：借敘寫文學作品中的鏡子，印證明鏡有能辟邪，識破惡人伎倆的作用。③升華主題：明鏡不僅是具體的物品，還寄寓了作者對人性、正義等的思考。4.①鏡子是過往生活的見證，記錄生活點滴，承載生活悲歡。②鏡子是幼時遐想的對象，催生豐富想象，孕育文學萌芽。③鏡子是民間風俗的載體，富含神秘色彩，充滿美好期待?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。D.“祖母表示……因為……”錯，根據(jù)“我恍然大悟，祖母不照鏡子不是怕老，是怕從鏡子里看到年輕的自己，看到那個陪了她一輩子最后先地而去的祖父”，可知“這會讓她追憶起往昔的經(jīng)歷和曾經(jīng)的青春年華，并勾起她對逝去丈夫的深深思念”，是“我”的看法，而不是“祖母表示”。故選D。【2題詳解】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。D.“以此來表現(xiàn)姐姐對于未來生活的期待”錯，根據(jù)“拖拉機風光了好幾年，我至今記著姐姐出嫁的時候，那臺頭部掛著鏡子的拖拉機，發(fā)出來的洋洋得意的突突聲，和聞起來讓人著迷的柴油尾氣”，可知“洋洋得意的突突聲，和聞起來讓人著迷的柴油尾氣”是“拖拉機風光”的真實寫照，而不是“以此來表現(xiàn)姐姐對于未來生活的期待”。故選D。【3題詳解】本題考查學生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。①內容上：前文敘述生活中的句子，這一部分轉而寫“文學中的鏡子”，且這些“文學中的鏡子”各不一樣，如“最厲害的鏡子是《西游記》里的照妖鏡”，元代關漢卿《望江亭》中的“只除非天見憐，奈天天又遠，今日個幸對清官，明鏡高懸”等內容，通過引入不同文學中的鏡子元素，使文章內容更加豐富多元。②增添“鏡子”效果：由“《西游記》里的照妖鏡，為了對付妖怪，大神們多次用到它，可見其威力”“只除非天見憐，奈天天又遠，今日個幸對清官，明鏡高懸”等鏡子的不同作用，可知該部分敘寫文學作品中的鏡子，印證明鏡有能辟邪，識破惡人伎倆的作用。③情感主題：鏡子的作用雖然有別，如“照妖鏡，為了對付妖怪，大神們多次用到它”“只除非天見憐，奈天天又遠，今日個幸對清官，明鏡高懸”，但是都寄寓了作者對人性、正義等的思考。【4題詳解】本題考查學生理解重要句子、鑒賞作品的文學形象的能力。①由“本來清苦的生活，被鏡子照出來的時候，更多了破敗之感”“這面被我打碎的鏡子把我們家那點事全部記錄下來了，我們家的貧窮、無奈、傷悲以及偶爾的小喜悅，它都一一看在眼里，也記在心里”，可知對鏡子“心懷敬畏”的原因有：鏡子是過往生活的見證，記錄生活點滴，承載生活悲歡。②由“幼時的我，喜歡躺在麥草垛上看天空，這給了我無窮的遐思空間，以至于我認為，我的文學創(chuàng)作起源于對天空的凝視。我當時就發(fā)現(xiàn)，天空其實是一面鏡子，它瓦藍瓦藍的，還有些晃眼”，可知對鏡子“心懷敬畏”的原因有：鏡子是幼時遐想的對象，催生豐富想象，孕育文學萌芽。③由“曾看到過一種說法：明鏡能辟邪魅惡祟，凡人家宜懸年夜鏡，可辟邪魅”“‘明鏡’

也是出嫁時必不可少之物，父母會為女兒準備一面圓鏡，預示著婚后生活的吉祥順利”，可知對鏡子“心懷敬畏”的原因有：鏡子是民間風俗的載體，富含神秘色彩，充滿美好期待。二、古詩文閱讀（共52分）（一）（21分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：濕種之期，最早者春分以前，名為社種，遇天寒有凍死不生者，最遲者后于清明。凡播種，先以稻麥稿包浸數(shù)日，俟其生芽，撒于田中，生出寸許，其名曰秧。秧生三十日即撥起分栽。若田畝逢旱干、水溢，不可插秧。秧過期，老而長節(jié)，即栽于畝中，生谷數(shù)粒，結果而已。凡秧田一畝所生秧，供移栽二十五畝。凡秧既分栽后，早者七十日即收獲。粳有救公饑、喉下急，糯有金包銀之類，方語百千，不可殫述。最遲者歷夏及冬二百日方收獲。其冬季播種、仲夏即收者，則廣南之稻，地無霜雪故也。凡稻旬日失水，即愁早干。夏種冬收之谷，必山間源水不絕之畝，其谷種亦耐久，其土脈亦寒，不催苗也。湖濱之田，待夏潦已過，六月方栽者，其秧立夏播種，撒藏高畝之上，以待時也。南方平原，田多一歲兩栽兩獲者。其再栽秧，俗名晚糯，非粳類也。六月刈初禾，耕治老膏田，插再生秧。其秧清明時已偕早秧撒布。早秧一日無水即死，此秧歷四五兩月，任從烈日早干無憂，此一異也。凡再植稻遇秋多晴，則汲灌與稻相終始。農家勤苦，為春酒之需也。凡稻旬日失水則死期至，幻出早稻一種，粳而不粘者，即高山可插，又一異也。香稻一種，取其芳氣以供貴人，收實甚少，滋益全無，不足尚也?！短旃ら_物·乃粒》材料二：漢文帝時，賈誼說上曰：“管子曰：‘倉廩實，而知禮節(jié)?！癫蛔愣芍握撸怨偶敖?，未之嘗聞。漢之為漢，幾四十年矣，公私之積，猶可哀痛。世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣引。即不幸，有方二三千里之旱，國胡以相恤？卒然邊境有急，數(shù)十百萬之眾，國胡以饋之？夫積貯者，天下之大命也。茍粟多而財有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至？今驅民而歸之農，使天下各食其力。末技游食之人轉而緣南畝則蓄積足而人樂其所矣。”《農桑輯要·典訓·先賢務農》5.材料二中畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。末技游A食之人B轉C而緣D南畝E則蓄積足F而G人樂H其所矣6.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.春分，二十四節(jié)氣之一，于公歷3月19—22日交節(jié)。氣候特點是天氣溫暖、陽光明媚。B.凡，文中為通常的意思，與《蘇武傳》中“武留匈奴凡十九歲”中的“凡”意思不同。C.旬日，指十五天，亦指較短的時日。古人常常把一個月平分為兩半，稱為上旬和下旬。D.倉廩，文中指貯藏米谷的倉庫。當某地有災荒時，官府常常需要開啟倉廩，賑濟百姓。7.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.插秧時，遇到干旱或者水澇，是不能插秧的。秧苗過了育秧期就會變得老而拔節(jié)，即使再插到田里，結的谷粒也很少。B.稻有早熟和晚熟之分，稻谷成熟所需的時間從七十天到兩百多天不等。夏種冬收的晚熟稻原因是稻種的生長期比較長。C.再生秧和早稻秧同時在清明播種，但兩種秧的習性卻大有不同，早稻秧一天缺水就會死，而再生秧卻不怕曝曬和干旱。D.賈誼認為，漢朝建國雖已近四十年，但儲糧問題，仍然使人感到痛心。即使是像禹、湯這樣的明君執(zhí)政也不能免除天災。8.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）凡播種，先以稻麥稿包浸數(shù)日，俟其生芽（2）民不足而可治者，自古及今，未之嘗聞。9.糧食安全是“國之大者”，是國家安全的重要基礎。在材料二中，賈誼是怎樣勸說漢文帝積蓄糧食的？【答案】5.BEF6.C7.B8.（1）凡是播種，先用稻草或麥稈包好種子，放在水里浸泡幾天，等待它發(fā)芽。（2）人民的糧食不足，卻能將國家治理好的例子，從古到今，未曾聽說過。9.①從反面指出缺糧的危害：如若發(fā)生旱災、戰(zhàn)亂，國無儲糧，將無法支援百姓、軍隊；

②從正面指出積糧的益處：只要國家糧多和財力充足，無論做什么事情都有可能成功；

③最后指出具體做法：讓天下的人都從事農業(yè)，積蓄糧食，安居樂業(yè)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：讓從事商業(yè)和不勞而食的游民，都能從事農業(yè)生產，必會使蓄積充足，人民安居樂業(yè)?！澳┘加问持恕保Y構作主語，較長，可在其后B處斷開；“轉而緣南畝”是“轉而緣（于）南畝”的省略，“（于）南畝”作狀語，于前文關系緊密，在其后E處斷開；“足”作“蓄積”的謂語，意思完整，在其后F處斷開。故在BEF三處斷開?！?題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文化常識和一詞多義的能力。A.正確。B.正確?！拔淞粜倥彩艢q”中的“凡”意思是“共”。句意：通常一畝秧田所培育的秧苗。/蘇武被扣留在匈奴共十九年。C.錯誤。旬日是十日，古人常把一個月分為上、中、下三旬。D.正確。故選C。【7題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。B.“夏種冬收的晚熟稻原因是稻種的生長期比較長”錯誤，原因歸納不全面，根據(jù)原文“必山間源水不絕之畝，其谷種亦耐久，其土脈亦寒，不催苗也”可知，還有土溫較低的原因。故選B?！?題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“稻麥稿”，稻草或麥稈；“俟”，等到。（2）“而”，表轉折關系，卻；“治”，治理好；“嘗”，曾經(jīng)?！?題詳解】本題考查學生理解和概括文章內容的能力。根據(jù)“即不幸，有方二三千里之旱，國胡以相恤？卒然邊境有急，數(shù)十百萬之眾，國胡以饋之”可知，如若發(fā)生旱災、戰(zhàn)亂，國無儲糧，將無法支援百姓、軍隊，強調缺糧的危害性，作者先從反面進行論述，有震撼力，能引起君王的重視；原文“茍粟多而財有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至？”寫到只要國家糧多和財力充足，還有什么辦不成功的事情?用以攻城必取，用以守土必固，用以興兵作戰(zhàn)必勝。懷柔敵人，哪怕是遙遠的番邦也一定會歸順朝廷,那時還會有什么人,不聽從朝廷命令?強調積蓄糧食的好處，極言糧食充足可以內守國土，外御強敵，從正面進行論證，充分有力；原文“今驅民而歸之農，使天下各食其力。末技游食之人，轉而緣南畝，則蓄積足，而人樂其所矣?！敝赋鼍唧w做法，讓各行各業(yè)的人都從事農業(yè)生產，人們就能豐衣足食，安居樂業(yè)，此法切實可用，明確了解決問題的辦法。文言譯文：材料一：浸種期，最早的是在春分以前，叫做社種，遇到天寒有被凍死而不得生長的，最晚的則在清明以后。凡是播種，先用稻草或麥稈包好種子，放在水里浸泡幾天，等待它發(fā)芽，再撒播到秧田里，苗長到一寸多，就叫做秧。秧齡滿三十天，即可拔起分插。如果稻田遇到干旱或者水澇，都不能插秧。秧苗過了育秧期就會變老而拔節(jié)，這時即使再插到田里，結谷也很少。通常一畝秧田所培育的秧苗，可供移插二十五畝田。插秧后，早熟的品種大約七十天就能收割。粳稻有“救公饑”、“喉下急”，糯稻有“金包銀”等品種，各地的品種叫法多樣，難以盡述。最晚熟的品種，要歷經(jīng)夏天到冬天共二百多天才能收割。那些冬季播種，夏季五月就能收獲的水稻，是廣東南部的水稻，因為那里終年沒有霜雪。如果水稻缺水十天，就怕干旱了。夏天種冬天收的水稻，必須種在山間水源不斷的田里，這類稻種生長期較長，土溫也低，所以禾苗長勢較慢。靠近湖邊的田地，要等到夏季洪水過后，大約六月份才能插秧的。其秧苗應在立夏時節(jié)播種，還要播在地勢較高的秧田里，等汛期過后才插秧。南方平原的稻田，大多都是一年兩栽兩熟的。第二次插的秧俗名叫晚糯，不是粳稻。六月割完早稻，田地經(jīng)過犁耙后，插再生秧。這種秧是在清明就和早稻秧同時播種的。早稻秧一天缺水就會死，而這種秧經(jīng)過四月和五月兩個月，任憑曝曬和干旱都不怕。這是一種不同的類型。通常晚稻遇到秋季多晴天時，就要經(jīng)常不斷地灌水。農家這樣辛勤的勞動，是為了釀造春酒的需要。水稻缺水十天就會要死掉。但后來卻從中變化出一種旱稻，是不黏的粳稻，即使在高山上也可種植，這又是一種變異的類型。還有一種香稻，由于它有香氣，通常專供富貴人家享用，然產量很低，也沒有什么滋補的益處，不值得提倡。材料二：漢文帝時，賈誼勸說皇上說:“管子說:‘糧倉滿盈，方可教民知曉禮節(jié)?！嗣窦Z食不足，卻能將國家治理好的例子，從古到今，未曾聽說過這種情況。漢朝建國至今，歷時已近四十年，公家和百姓的儲糧，仍使人感到非常痛心。人世間有豐穰和饑饉，是天時運行的常事，雖禹、湯在位，仍不免有天災。假如不幸發(fā)生寬廣二三千里的大旱災，國家用什么救濟百姓?再如邊境突然遭受敵人入侵，常須調動數(shù)十萬甚至上百萬的軍隊，國家用什么去供給軍糧?貯積一事，實為關系天下安危的大事。只要國家糧多和財力充足，還有什么辦不成功的事情?用以攻城必取，用以守土必固，用以興兵作戰(zhàn)必勝。懷柔敵人，哪怕是遙遠的番邦也一定會歸順朝廷,那時還會有什么人,不聽從朝廷命令?現(xiàn)在應當驅使眾人回到農業(yè)中去，讓天下的人都能自己生產自己吃。讓從事商業(yè)和不勞而食的游民，都能從事農業(yè)生產，必會使蓄積充足，人民安居樂業(yè)?！保ǘ?2分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一冬，十二月，河決酸棗，東潰金堤、東郡；大興卒塞之。春，三月，除關，無用傳。晁錯言于上曰：“圣王在上而民不凍饑者，非能耕而食之，織而衣之也，為開其資財之道也。方今之務，莫若使民務農而已矣。欲民務農，在于貴粟；貴粟之道，在于使民以粟為賞罰。今募天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。粟者，王者大用，政之本務。今民入粟受爵至五大夫以上，乃復一人耳，此其與騎馬之功相去遠矣。爵者，上之所擅，出于口而無窮；粟者，民之所種，生于地而不乏。夫得高爵與免罪，人之所甚欲也；使天下人入粟于邊以受爵免罪不過三歲塞下之粟必多矣?！钡蹚闹?，令民入粟于邊，拜爵各以多少級數(shù)為差。錯復奏言：“陛下幸使天下入粟塞下以拜爵，甚大惠也。竊恐塞卒之食不足用，大渫天下粟。邊食足以支五歲，可令入粟郡縣矣；郡縣足支一歲以上，可時赦，勿收農民租。如此，德澤加于萬民，民愈勤農，大富樂矣?！鄙蠌蛷钠溲?，詔曰：“道民之路，在于務本。朕親率天下農，十年于今，而野不加辟，歲一不登，民有饑色；是從事焉尚寡而吏未加務。吾詔書數(shù)下，歲勸民種樹而功未興，是吏奉吾詔不勤而勸民不明也。且吾農民甚苦而吏莫之省，將何以勸焉！其賜農民今年租稅之半?！贝海?，甲寅，詔曰：“朕親率天下農耕以供染盛，皇后親桑以供祭服；其具禮儀?！笔菚r，上既躬修玄默，而將相皆舊功臣，少文多質。懲惡亡秦之政，論議務在寬厚，恥言人之過失，化行天下，告訐之俗易。吏安其官，民樂其業(yè)，畜積歲增，戶口浸息。六月，詔曰：“農，天下之本，務莫大焉。今勤身從事而有租稅之賦，是為本末者無以異也，其于勸農之道未備。其除田之租稅。”（節(jié)選自《資治通鑒·卷第十五·漢紀七》）材料二人情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故務民于農桑，薄賦斂廣畜積，以實倉廩，備水旱，故民可得而有也。（節(jié)選自晁錯《論貴粟疏》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。使天下人A入粟B于邊C以受爵D免罪E不過F三歲G塞下之粟H必多矣。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“得以除罪”與《陳情表》“除臣洗馬”中的“除”字含義不同。B.“竊恐塞卒之食不足用”與《促織》“竊發(fā)盆”中的“竊”字含義不同。C.“二月，甲寅”與《赤壁賦》“壬戌之秋”中的時間用法相同。D.“其于勸農之道未備”與《勸學》“勸學”中的“勸”字含義相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.晁錯認為圣明的君王能夠讓百姓豐衣足食的原因，在于引領民眾生產，進而獲得富足。B.百姓通過繳納糧食來獲得爵位，晁錯提倡將爵位的等級提至更高，邊境糧食才會充足。C.晁錯高瞻遠矚，統(tǒng)籌規(guī)劃，他既重視農業(yè)生產，又重視減輕賦稅，從而貯備了大量的糧食。D.文帝強調要免除田地租稅，激勵農業(yè)發(fā)展，希望通過這些手段來實現(xiàn)農商沒有分別。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）粟者，民之所種，生于地而不乏。（2）夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？14.請結合材料，分析晁錯上奏時運用的論證方法?！敬鸢浮?0.CEG11.C12.D13.（1）糧食，是民眾耕種的，生長在田地卻不會匱乏。（2）肚子餓了沒飯吃，身上冷了無衣穿，即使慈母也不能保全她的孩子，國君又怎能保有他的百姓呢？14.①舉例論證：以圣明君主在位，民眾不會挨餓受凍為例，強化了“君主應為民眾開辟生財之道”的道理。②對比論證：將“繳納糧食"和“擁有戰(zhàn)馬所獲得的優(yōu)待”進行對比，順勢提出了納糧的重要性。③因果論證：通過一系列措施的實施，最終實現(xiàn)不向農民收租稅，這樣會使百姓更加勤勉務農。【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：如果天下民眾將糧食輸送到邊境,來換取爵位免除罪名，那么不到三年，邊塞的糧食必定充足了?！疤煜氯恕笔恰叭胨凇钡闹髡Z，中間不能斷開；“于邊”是“入”的后置狀語，二者不能斷開；C處斷開?！耙浴睘檫B詞，連接后面的目的“受爵免罪”；“受爵免罪”為四字并列短語，其間D處無須斷開；E處斷開。“不過三歲”是時間狀語，可單獨成句，前后斷開，在EG處斷開。故選CEG?！?1題詳解】本題考查學生對古代文化常識的掌握，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。免除；授官。句意：也可以用來免除罪名。/授予太子洗馬的官職。B.正確。私下；偷偷地，暗地里。句意：我私下?lián)鷳n邊塞士兵的糧食不夠吃。/偷偷地打開盆子。C.錯誤。兩句中的時間用法不同，材料一的“甲寅”指干支紀日；“壬戌之秋”中的“壬戌”指干支紀年。D.正確。兩個“勸”都是“勉勵”的意思。句意：也說明勉勵農業(yè)的政策尚不完備。/勉勵學習。故選C【12題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。D.因果關系錯誤。由原文“今勤身從事而有租稅之賦，是為本末者無以異也，其于勸農之道未備。其除田之租稅”可知，文帝是因為農商沒有體現(xiàn)出分別，所以要免除田地的租稅。故選D。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“粟者，民之所種”，判斷句；“粟”，糧食；“乏”，匱乏。（2）“雖”，即使；“保”，保全；“安”，怎么?！?4題詳解】本題考查學生鑒賞藝術手法的能力。①舉例論證：由原文“圣王在上而民不凍饑者，非能耕而食之，織而衣之也，為開其資財之道也”可知，以圣明君主在位，民眾不會挨餓受凍為例，強化了“君主應為民眾開辟生財之道”的道理。②對比論證：由原文“今民入粟受爵至五大夫以上，乃復一人耳，此其與騎馬之功相去遠矣。爵者，上之所擅，出于口而無窮；粟者，民之所種，生于地而不乏。夫得高爵與免罪，人之所甚欲也；使天下人入粟于邊以受爵免罪不過三歲塞下之粟必多矣”可知，將“繳納糧食”和“擁有戰(zhàn)馬所獲得的優(yōu)待”進行對比，順勢提出了納糧的重要性。③因果論證：由原文“竊恐塞卒之食不足用，大渫天下粟。邊食足以支五歲，可令入粟郡縣矣；郡縣足支一歲以上，可時赦，勿收農民租。如此，德澤加于萬民，民愈勤農，大富樂矣”可知，通過一系列措施的實施，最終實現(xiàn)不向農民收租稅，這樣會使百姓更加勤勉務農。參考譯文：材料一：冬季，十二月，黃河在酸棗決堤，洪水山東沖潰金堤，淹沒了東郡，朝廷征發(fā)大批士卒堵塞堤口。春季，三月，朝廷廢除關隘檢查制度，吏民出行不必攜帶證明身份的符傳。晁錯上疏文帝道：“圣明的君主在位時，民眾之所以不會挨凍受餓，不是因為君主能親自耕作而為民眾提供食物，親自紡織而為民眾提供衣物，而是因為君主為民眾開辟了生財之道。當務之急，沒有比使民眾務農更重要的事了。要讓民眾務農，關鍵在于讓百姓重視糧食；讓百姓重視糧食之道；在于以糧食為賞罰手段來治理民眾，現(xiàn)在招募天下民眾向官府繳納糧食，可以用來換取爵位，也可以用來免除罪名，糧食對王者有大用，是為政的根本。讓民眾繳納糧食得到五大夫以上的爵位，才免除一個人的兵役，這與有戰(zhàn)馬的人得到的優(yōu)待相比，實在是相差太遠了，爵位，是君主所專有的，出自口而數(shù)量無窮；糧食，是民眾耕種的，生長在田地卻不會匱乏。獲得高級爵位和免除罪名，是人們極其渴望的；如果天下民眾將糧食輸送到邊境，來換取爵位免除罪名，那么不到三年，邊塞的糧食必定充足了。”文帝采納晁錯的建議，詔令民眾將糧食輸送到邊境，換取的爵位等級按照輸送的糧食多少來決定。昆錯又上奏道：“陛下降恩而能讓天下民眾輸送糧食到邊塞以換取爵位，這是對民眾極大的恩德。我私下?lián)鷳n邊塞士兵的糧食不夠吃，故而將天下的糧食流通送至邊塞。等到邊塞的存糧足夠支撐五年，就可以讓百姓將糧食輸送至各郡縣了；等到各郡縣的存糧足夠支撐一年以上，就可以及時詔令恩赦，不向農民收取租稅。像這樣，陛下恩德福澤加之于萬民，民眾就會更加勤勉務農，天下就會非常富庶安樂了?！蔽牡塾植杉{了晁錯的建議，頒發(fā)詔令道：“正確引導民眾的道路，在于讓他們從事農耕。朕親自率領天下人從事耕種，至今已有十年了，而荒地沒有被更多地開墾，一旦遇上年成不好，民眾就會面有饑色；這是務農的人依熱太少而官員沒有認真執(zhí)行所致。我多次頒下詔書，每年都會鼓勵百姓種植，可至今依然未見成效，這是官員沒有勤勉奉詔而對民眾的激勵不夠明確所致。況且朕的農民生活十分辛苦而官員又不能體察反省，這又如何能夠勉勵他們投身于農業(yè)呢！特賜農民今年的租稅減半?！贝杭?，二月，甲寅日，文帝詔令道：“朕親自率領天下人農耕以供應祭祀所需的谷物，皇后親自種桑以供應祭祀所需的衣服；要制定相關的禮儀?！边@時候，文帝自身謙遜自守，而將相都是故舊功臣，少文采而多質樸。君臣借鑒秦朝滅亡的弊政，論證講求以寬厚為本，恥于談論別人的過失，這種教化推行至天下，改變了過去那種互相檢舉、攻訐的風氣。官員安于自己的職位，民眾樂于自己的生業(yè)，府庫的積蓄逐年增加，人口逐漸繁衍。六月，文帝頒布詔令道：“農業(yè)，是天下的根本，沒有比農業(yè)更重要的了?，F(xiàn)在勤勉從事農業(yè)的人還要繳納租稅，這就導致農商之間沒有分別，也說明勉勵農業(yè)的政策尚不完備。要免除田地的租稅?！辈牧隙喝酥Ｇ槭牵阂惶觳怀詢深D飯就要挨餓，整年不做衣服穿就會受凍。肚子餓了沒飯吃，身上冷了無衣穿，即使慈母也不能保全她的孩子，國君又怎能保有他的百姓呢？賢明的君主懂得這個道理，所以讓人民從事農業(yè)生產，減輕他們的賦稅，大量貯備糧食，來充實倉庫，防備水旱災荒，因此也就能夠擁有人民了。（三）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。有感三首張耒南風霏霏麥花落，豆田漠漠初垂角。山邊夜半一犁雨，田父高歌待收獲。雨多蕭蕭蠶簇寒，蠶婦低眉憂繭單。人生多求復多怨，天公供爾良獨難。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩的前兩句用“麥花落”“初垂角”，寫出了田家農作物的喜人長勢。B.田父為及時春雨高歌，蠶婦則因思親而生寂寞孤單，兩者形成對比。C.用“犁”來修飾夜半所下的“雨”，貼合田家身份，可見春雨的充足。D.詩中的疊詞“罪霏”“漠漠”“蕭蕭”，既形象貼切，又富有音樂性。16.宋詩重理趣，往往借詩來表現(xiàn)人生哲理和生活道理。這首詩表達了什么理趣？請結合詩句簡要分析。【答案】15.B16.①事物利弊是相對的。面對同一場雨，田父高興而蠶婦憂愁埋怨。②人生不能欲望太多。面對人生中的各種情況，不要埋怨，要順其自然。③立場不同，態(tài)度不同。同一場雨，不同的人立場不同也許要求不同，要學會換位思考，體會天公的難處（體會他人的難處）。【解析】【15題詳解】本題考查學生對詩歌內容的理解和賞析能力。B.“蠶婦則因思親而生寂寞孤單”錯誤，詩中“蠶婦低眉憂繭單”是蠶婦因為這場風雨而擔心蠶繭的收成，不是“因思親而生寂寞孤單”。故選B?！?6題詳解】本題考查學生賞析詩歌理趣的能力。①“田父高歌待收獲”“蠶婦低眉憂繭單”，農夫喜笑顏開，滿懷期望地等待著收取這豐收的碩果；望著在風雨聲中畏寒簇擁在一起的蠶寶寶，蠶婦緊鎖眉頭，憂心如焚，唯恐因此結不出好繭，繭花不發(fā)，白辛苦一場。面對同一場雨，田父高興而蠶婦憂愁埋怨。可見事物的利弊是相對的。②“人生多求復多怨”，人生追求的越多，產生的怨恨也越多。因此人生不能欲望太多。面對人生中的各種情況，不要埋怨，要順其自然。③多求不僅體現(xiàn)在因人而異方面，就是在同一個人身上，要求也經(jīng)常會因時而異。假如這場春雨早下一個月，則農夫與蠶婦的喜憂怕就正好相反。農諺“三月干到溝底白，青草變成麥”，此時下雨，不利于小麥分蘗發(fā)棵，直接影響到夏收的質量，相反，這場及時雨卻能滋潤桑樹多產桑葉，無異于為春繭的豐收遞上了一張保單。所以立場不同，態(tài)度不同。同一場雨，不同的人立場不同也許要求不同，要學會換位思考，體會天公的難處（體會他人的難處）。三、默寫：12分17.補寫出下列句子中空缺部分。（1）溫庭筠的《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中，“______________，____________”兩句寫出了宮中女子服飾的華貴，同時也對前文寫女子山眉深蹙、夢起遲妝作的原因作了交代。（2）周邦彥《蘇幕遮》中“_____________，_____________”兩句寫出荷花的清新美麗、動態(tài)可掬，被王國維譽為“真能得荷之神理者”。（3）在《青玉案·元夕》中，寫作者苦苦尋找心中那個人的神情的一句是“_______________”，然而那人卻在“_______________”。（4）在《菩薩蠻·書江西造口壁》中，用比喻的手法，將清水比作行人淚，寫出背離故鄉(xiāng)的悲苦之情的兩句是：________________，_______________。（5）在《賀新郎·國脈微如縷》中，作者用反問的語氣來表達自己期待上戰(zhàn)場殺敵的兩句是：___________________，____________________。（6）在《報任安書》中，作者收集歷史舊聞，反復考察歷史事實，創(chuàng)作《史記》的目的是：_____________________，____________________，以此來成就一家的學說。【答案】①.新帖繡羅襦②.雙雙金鷓鴣③.水面清圓④.一一風荷舉⑤.眾里尋他千百度⑥.燈火闌珊處⑦.郁孤臺下清江水⑧.中間多少行人淚⑨.問長纓何時入手⑩.縛將戎主?.亦欲以究天人之際?.通古今之變【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：帖、襦、鷓鴣、圓、闌珊、郁孤、纓、縛、戎。四、語言運用（8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。除了愛情，江河還跟死亡連結在一起。愛與死，是人類兩大悲壯主題，也最能撩動詩人內心的感懷。江河既然是詩人們冥想生命、體會世界的溫床，自然也是他們最理想的歸所了。宮殿廟宇不屬于他們，舞榭歌臺不屬于他們，甚至，連山間草廬也不屬于他們。如果一定要將他們的生命物化，那最多也僅僅是一只老舊的木船。岸上到處都是腐惡的沙場，于是①。他們在不同的朝代里，以相同的方式漂泊。屈子乘著扁舟涉水行吟，在參透了人間一切悲歡之后，江河便是他靈魂的祭壇。杜甫駕著小船慷慨悲歌，在發(fā)出了國破家亡的哀嘆后，就在湘江的江面上，黯然逝去。他最終埋葬在哪里，學術界爭論不休，民間的推測更是不計其數(shù)。然而，②，重要的是他最后的歲月，屬于江河。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。19.下列句子中的“就”與文中加點的“就”，意義相同的一項是（）A.他們就這個有意思話題進行了熱烈的討論。B.工具就在房里，你自己去找吧。C.你好好想想，想起來就說。D.以前就你一個人知道，現(xiàn)在我也已經(jīng)知道了。20.文中畫波浪線的句子，如果寫成“宮殿廟宇、舞榭歌臺、山間草廬都不屬于他們”，語意基本相同，但原文表達效果更好，為什么？【答案】18.①江河是他們的歸宿/他們選擇漂泊江河（歸宿寫成棲息地、棲身之所、桃源均可）②這些都不重要。19.C20.①原文采用短句，靈動活潑，形式整齊。②原句“不屬于”使用三次（排比句式，也算對），強化了語意。③原文使用“甚至，連”突出強調與前兩句的遞進關系，強化了他們無路可走的困境。【解析】【18題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一處，語段開篇的話題是“江河”，橫線后說“他們在不同的朝代里，以相同的方式漂泊”“江河便是他靈魂的祭壇”，再結合橫線前“岸上到處都是腐惡的沙場”可知，此處指“江河”是成了“他們”“漂泊的選擇”或“歸宿”，所以此處可填“江河是他們的歸宿”（承接前文）或“他們選擇漂泊江河”（聯(lián)系后文）。第二處，“然而”表轉折關系，再結合后文“重要的是”可知，前文說的情況應該是不重要的，所以此處可填“這些都不重要”?！?9題詳解】本題考查學生理解詞語含義的能力。例句：“就”，表示相承關系。C表示前后事情緊接著，動作的相承，與例句相同。A.表示動作的對象或話題的范圍；B.肯定事實；D.僅僅、只。故選C?！?0題詳解】本題考查學生分析句子表達效果的能力。①從句式看，“宮殿廟宇不屬于他們”“舞榭歌臺不屬于他們”“連山間草廬也不屬于他們”均采用短句，形式整齊，讀來靈動活潑。②從修辭看，“……不屬于……”使用三次，構成排比句式，使內容充實，強化了很多東西不屬于他們的語意。③從邏輯看，“甚至”“連”，副詞，表示遞進關系。原文運用這兩個詞語突出強調了后句與前兩句的遞進關系，不僅宮殿廟宇、舞榭歌臺，山間草廬也不屬于他們，強化了他們無路可走的困境。五、（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運動，已被列為2024年巴黎奧運會的正式比賽項目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期。在時代的浪潮中，我們應該如何做好一名沖浪者？請結合材料寫一篇議論文，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模壕毢谩皼_浪”真本領，實現(xiàn)民族大復興沖浪者要翱翔海浪之上，不僅要有驚濤駭浪和合適沖浪板的協(xié)助，還須擁有高超沖浪技巧、強大的勇氣和過硬的身體素質。時代如浪潮翻涌，新時代“弄潮兒”應修己身，借外物，抓機遇，練好“沖浪”真本領，實現(xiàn)民族大復興。優(yōu)秀的沖浪者想要完成精彩的沖浪，需要具備多方條件：過硬的身體素質是一切技能的基礎，高而大的海浪是沖浪平臺，合適的沖浪板是有效工具，強大的勇氣是沖浪者的意志體現(xiàn)。只有海、板、人三者合一，互相聯(lián)動，才能做一名好的沖浪者。同理，當今國內外局勢波橘云詭，青年“弄潮兒”如果想勇立潮頭，必須練好“真本領”。修己身是前提，要外煉體魄，內煉意志。搏擊大風大浪，沒有強健身體不行；肩負復興重任，沒有過硬體魄難堪重任。指