《主題四 雞蛋撞地球》教學設計-2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版

《主題四雞蛋撞地球》教學設計--2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動遼師大版主備人備課成員教材分析《主題四雞蛋撞地球》是遼師大版六年級下冊綜合實踐活動課程的一個重要主題，該主題圍繞科學探究、工程設計等核心概念，緊密結合學生的生活實際，引導學生運用所學知識，通過觀察、實驗、設計等實踐活動，培養(yǎng)學生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。教材內(nèi)容以雞蛋作為研究對象，讓學生在設計保護裝置的過程中，理解力的作用、材料特性等科學原理，激發(fā)學生對科學探索的興趣，提高實踐操作能力，充分體現(xiàn)了STEM教育理念在綜合實踐活動中的應用。核心素養(yǎng)目標學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關知識：六年級學生在前期科學課程中，對力的作用、簡單機械原理、材料特性等有了基本了解，能夠運用這些知識分析問題。此外，通過之前的學習，學生對綜合實踐活動的方法和過程有了一定的認識，具備初步的觀察、實驗和探究能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：六年級學生好奇心強，對有趣的現(xiàn)象和新穎的活動有較高的興趣。他們具備一定的合作能力和動手操作能力，喜歡通過實踐探索知識。在學習風格上，學生更傾向于直觀、具體的學習方式，喜歡通過觀察、實驗等方式獲取知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在設計保護裝置時，學生可能會在理解復雜力學原理、選擇合適的材料以及優(yōu)化設計方案等方面遇到困難。此外，學生在團隊協(xié)作、溝通表達和問題解決方面也可能存在一定的挑戰(zhàn)。教學中需關注這些方面，給予學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解保護裝置設計原理，為學生提供理論基礎。

2.討論法：組織學生分組討論，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維，共同探討解決方法。

3.實驗法：指導學生動手進行實驗，驗證設計方案的有效性，提高實踐能力。

教學手段：

1.多媒體設備：運用PPT、視頻等展示雞蛋撞地球實驗過程，幫助學生直觀理解。

2.教學軟件：利用模擬軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中測試保護裝置的設計效果。

3.網(wǎng)絡資源：提供相關資料，引導學生自主查閱，拓展知識面，為設計提供參考。教學過程第一課時

一、導入新課

1.同學們，我們已經(jīng)學習了很多關于力和材料的知識，那么大家覺得，如果讓一個雞蛋從高處落下，我們要怎么保護它才能不讓它破碎呢？（學生回答）

2.今天，我們就來挑戰(zhàn)這個有趣的問題——雞蛋撞地球。希望通過這節(jié)課的學習，大家能夠運用所學知識，設計出能夠保護雞蛋的裝置。（導入課題）

二、探究主題

1.揭示主題：雞蛋撞地球

2.討論問題：雞蛋在撞擊地球的過程中，會受到哪些力的作用？這些力對雞蛋有什么影響？

3.學生分享：請同學們結合所學知識，談談自己的看法。

三、學習保護裝置設計原理

1.講解：介紹保護裝置設計的基本原理，如緩沖、分散撞擊力等。

2.案例分析：展示一些成功的保護裝置設計案例，讓學生了解設計思路。

3.歸納總結：引導學生總結保護裝置設計的關鍵因素。

四、分組討論，設計方案

1.學生分組，每組選定一個組長，負責組織討論和分工。

2.討論內(nèi)容：根據(jù)保護裝置設計原理，每組設計一個保護雞蛋的方案。

3.方案要求：具有創(chuàng)新性、實用性和可操作性。

五、實驗驗證

1.準備實驗材料：每組根據(jù)設計方案，準備相應的材料。

2.實驗過程：按照設計方案，組裝保護裝置，并進行實驗驗證。

3.觀察記錄：記錄實驗過程和結果，分析方案的優(yōu)缺點。

六、總結評價

1.各組展示實驗結果，分享設計心得。

2.學生互評：從創(chuàng)新性、實用性和可操作性等方面評價其他組的設計方案。

3.教師點評：對各組的設計方案進行點評，給予肯定和建議。

第二課時

一、回顧上節(jié)課內(nèi)容

1.復習保護裝置設計原理。

2.回顧實驗過程和結果。

二、優(yōu)化設計方案

1.針對上節(jié)課實驗中存在的問題，引導學生對設計方案進行優(yōu)化。

2.學生分組討論，提出改進措施。

三、再次實驗驗證

1.根據(jù)優(yōu)化后的設計方案，進行第二次實驗。

2.觀察記錄：記錄實驗過程和結果，對比兩次實驗的差異。

四、總結反思

1.各組分享優(yōu)化后的設計方案和實驗結果。

2.學生互評：評價其他組的優(yōu)化方案和實驗效果。

3.教師點評：總結本次活動的收獲，強調(diào)實踐過程中的注意事項。

五、拓展延伸

1.引導學生思考：除了保護雞蛋，我們還可以將這個原理應用到生活中的哪些方面？

2.學生分享：談談自己的看法和創(chuàng)意。教學資源拓展一、拓展資源

1.科學書籍：推薦學生閱讀與力學、材料學相關的科普書籍，如《力的故事》、《神奇的材料》等，以加深對課程內(nèi)容的理解。

2.視頻資料：收集一些關于雞蛋撞地球實驗的視頻資料，展示不同保護裝置的設計和實驗過程，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。

3.實物模型：準備一些成功的保護裝置實物模型，讓學生在課后進行觀察和分析，了解其設計原理和制作方法。

二、拓展建議

1.家庭小實驗：鼓勵學生在家里嘗試利用身邊材料進行雞蛋保護裝置的設計和實驗，將課堂所學知識應用到實際生活中。

2.調(diào)查研究：組織學生進行調(diào)查研究，了解生活中還有哪些類似的應用場景，探討這些場景中力學原理的應用。

3.創(chuàng)意設計：鼓勵學生發(fā)揮想象，設計出更多具有創(chuàng)意的保護裝置，并進行模擬實驗，驗證其有效性。

4.小組合作：鼓勵學生課后繼續(xù)以小組形式進行討論和交流，分享學習心得和設計經(jīng)驗，互相學習，共同提高。板書設計1.主題：《雞蛋撞地球》

-保護裝置設計原理

-力的作用與材料特性

2.設計流程：

-創(chuàng)意構思

-方案設計

-實驗驗證

-優(yōu)化改進

3.關鍵因素：

-緩沖作用

-分散撞擊力

-材料選擇

4.實驗結果：

-成功案例

-失敗分析

5.拓展思考：

-力學原理在生活中的應用

-創(chuàng)新設計的重要性

板書設計以簡潔明了的框架呈現(xiàn)，突出課程重點和關鍵信息，同時留有適當?shù)目臻g用于記錄學生的討論成果和實驗數(shù)據(jù)。通過藝術性的布局和趣味性的元素，如使用圖形、顏色對比等，增加視覺吸引力，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教學反思與總結在本次《雞蛋撞地球》的教學過程中，我嘗試了多種教學方法和策略，有得有失，也有一些值得反思的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)通過引入生活化的情景，讓學生親自設計保護裝置，極大地激發(fā)了他們的學習興趣和積極性。學生們在分組討論、設計方案的過程中，充分發(fā)揮了團隊合作精神，這讓我感到很欣慰。然而，我也注意到，在學生討論過程中，部分學生參與度不高，可能是因為他們對問題缺乏深入理解。因此，我反思，在今后的教學中，應更加關注學生的個體差異，盡可能引導每一位學生參與到課堂討論中來。

其次，實驗環(huán)節(jié)是本節(jié)課的一大亮點，學生們通過動手實驗，驗證了自己的設計，對力學原理有了更直觀的認識。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，部分學生在實驗操作過程中，安全意識不夠強烈，對實驗器材的使用不夠熟練。針對這一問題，我將在今后的教學中加強實驗安全教育，提高學生的實驗操作技能。

在教學總結方面，本節(jié)課學生在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了較好的成果。學生們掌握了保護裝置的設計原理，提高了問題解決能力和創(chuàng)新思維。同時，他們在團隊協(xié)作、溝通表達方面也有了明顯的進步。然而，教學中仍存在一些不足，如部分學生對力學的理解還不夠深入，實驗操作技能有待提高等。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在課堂教學中，更加注重學生對基礎知識的掌握，通過設置不同難度的提問，引導學生們深入思考。

2.增加課堂互動，關注每一位學生的參與情況，鼓勵他們積極發(fā)表自己的觀點。

3.加強實驗技能培訓，提高學生們的實驗操作水平，增強安全意識。

4.課后組織一些拓展活動，如科普講座、實地考察等，拓寬學生的知識視野，激發(fā)他們的學習興趣。課后作業(yè)1.設計題：請結合本節(jié)課所學的保護裝置設計原理，設計一個新的雞蛋保護裝置，并繪制出設計圖。要求說明設計思路、材料選擇及預期效果。

答案示例：

設計思路：采用多邊形外殼，利用角的支撐分散撞擊力，內(nèi)部填充海綿等緩沖材料。

材料選擇：硬紙板、海綿、膠帶等。

預期效果：減少雞蛋與地面撞擊時的沖擊力，保護雞蛋不破碎。

2.分析題：分析以下雞蛋保護裝置的優(yōu)點和可能存在的不足。

答案示例：

保護裝置：氣球保護裝置，即在雞蛋周圍包裹一層氣球。

優(yōu)點：氣球具有一定的彈性和緩沖作用，能有效減少雞蛋撞擊地面的沖擊力。

不足：氣球可能因為承受不住撞擊力而破裂，導致雞蛋受損。

3.實踐題：在家中嘗試使用不同材料制作保護裝置，并實際測試其保護效果。記錄實驗過程和結果，分析實驗現(xiàn)象。

答案示例：

實驗材料：塑料碗、海綿、棉花、膠帶等。

實驗過程：將雞蛋放入塑料碗中，周圍填充海綿和棉花，并用膠帶固定。

實驗結果：雞蛋在落下時，保護裝置起到很好的緩沖作用，雞蛋未破碎。

4.探究題：探討生活中還有哪些場景可以運用到類