人教版高中生物必修2第六章生物的進(jìn)化章節(jié)同步測(cè)試題

高中生物必修2（人教版）同步測(cè)試題

第六章生物的進(jìn)化

（滿分:100分時(shí)間:60分鐘）

一、選擇題：（下列每題均只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填寫在下面的答題

欄內(nèi)。每小題2分，共50分。）

1.在雜交育種工作中，通常開始進(jìn)行選擇的代數(shù)及理由是（）o

A.Fi、基因出現(xiàn)重組B.F2、開始出現(xiàn)性狀分離

C.Fi、開始出現(xiàn)性狀分離D.P、基因開始分離

2.現(xiàn)有三個(gè)番茄品種，A品種的基因型為aaBBDD,B品種的基因型為AAbbDD,C品種

的基因型為AABBdd,三種等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，若通過雜交育種要

獲得基因型為aabbdd的植株，且每年只繁殖一代，至少需要的時(shí)間為（）0

A.2年B.3年C.4年D.5年

3.下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是（）。

A.把兩個(gè)小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用多倍體育種

B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種

C.培育無子西瓜可用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭

D.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果

4.關(guān)于幾種育種方法的敘述，正確的是（）。

A.多倍體育種中，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

B.單倍體育種中，常先篩選八的花粉再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)

C.誘變育種中，獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

D.雜交育種中，用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子

5.現(xiàn)用高稈抗?。ˋABB）品系和矮稈不抗?。╝abb）品系培育矮桿抗?。╝aBB）品系,

對(duì)其過程分析正確的是（）o

A.F2中出現(xiàn)重組性狀的原因是Fi雌雄配子隨機(jī)結(jié)合帶來的基因重組

B.選種一般從F3開始，因?yàn)镕3才有能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病品系

C.通常利用F2的花粉進(jìn)行單倍體育種，可以明顯縮短育種年限

D.FL中雖未表現(xiàn)出矮桿抗病的性狀組合，但已經(jīng)集中了相關(guān)基因

6.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是()o

A.基因突變B.基因自由組合

C.染色體交叉互換D.染色體結(jié)構(gòu)變異

7.培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，采用的方法是()。

A.基因工程B.雜交育種C.多倍體育種D,單倍體育種

8.下列四條DNA分子，彼此間具有粘性末端的一組是()0

A.①②

TAGGGGTACCATTACC

B.②③

?②③④

C.③④

D.②④

9.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是()0

A.種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

B.轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中

C.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性

D.轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入植物根部的微生物

10.在格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，加熱殺死的S型細(xì)菌的某種成分能使R型細(xì)

菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中遺傳物質(zhì)的變化與下列哪種過程最為相

似()。

A.太空誘變育種獲得高產(chǎn)品種B.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

C.抗蟲基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍

11.下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是()o

目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)、植物或微生物

限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶

人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性

運(yùn)載體上的抗性基因利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因表達(dá)

12.下列過程中，不出現(xiàn)堿基互補(bǔ)配對(duì)的是()o

A.DNA分子的復(fù)制B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

C.以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)D.RNA通過核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中

13.關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是()。

A.基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對(duì)進(jìn)化非常重要

B.不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同

C.環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的基因頻率可能改變，也可能不變

D.同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落

14.下列說法錯(cuò)誤的是()o

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位

B.對(duì)于基因工程或分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室向外排放轉(zhuǎn)基因細(xì)菌等必須嚴(yán)加管制

C.一種抗生素使用一段時(shí)間后殺菌效果就會(huì)下降，原因是抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥

性變異

D.人工誘變育種突出的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率，加速育種工作的進(jìn)程

15.下列哪項(xiàng)事實(shí)對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化理論具有挑戰(zhàn)性？()o

A.在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著大批無翅的昆蟲

B.人類長(zhǎng)期使用殺蟲劑，不但沒有消滅害蟲，反而使害蟲的抗藥性越來越強(qiáng)

C.云南澄江地區(qū)寒武紀(jì)地層中，突然出現(xiàn)大量新物種的化石，而這些物種的形成大約

只用了200萬年，這在幾十億年生物進(jìn)化史上只能說是“一瞬間”

D.通過分子生物學(xué)研究，特別是人類基因組計(jì)劃的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)人與其他哺乳動(dòng)物之間

相同的基因非常多，不同的基因只是少數(shù)

16.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說未能解釋的是()。

A.生物進(jìn)化的原因B.現(xiàn)存生物適應(yīng)性的原因

C.生物多樣性的原因D.生物不定向變異的原因

17.現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀

點(diǎn)，對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在()o

①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

②種群是進(jìn)化的單位

③自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導(dǎo)致新物種形成

⑦適者生存，不適者被淘汰

A.②④⑤⑥⑦B.②③④⑥C.①②⑤⑥D(zhuǎn).①②③

⑤⑦

18.基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法，正確的是()o

A.無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生基因突變

B.生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生基因突變

C.基因突變只能定向形成新的等位基因

D.基因突變對(duì)生物的生存往往是有害的，不利于生物進(jìn)化

19.下列有關(guān)生物多樣性價(jià)值的敘述，錯(cuò)誤的是()o

A.生物多樣性的潛在價(jià)值指的是目前人類尚不清楚的價(jià)值

B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

C.生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值

D.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

20.現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為：突變、選擇和隔離是新種形成的基本環(huán)節(jié)。其中哪項(xiàng)是新種形

成的必要條件？()

A.基因突變B.選擇C.基因重組D.隔離

21.生物多樣性主要包括的層次內(nèi)容有()o

①物種多樣性②種群多樣性

③生態(tài)系統(tǒng)多樣性④基因多樣性

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

22.在一個(gè)隨機(jī)交配的規(guī)模較大的二倍體動(dòng)物種群中，AA占40%,Aa為如％,有50%含a

基因的雄配子致死，那么隨機(jī)交配繁殖一代后，aa基因型的個(gè)體占()o

1_L_L

A.5B.ToC.U；D.20

23.下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述，正確的有()o

A.人類的貓叫綜合征與紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理均為基因突變

B.兩條染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C.種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對(duì)象

D.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

24.下列敘述中，屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是()o

A.蟬蛻作為一種動(dòng)物性藥物可以治療疾病

B.海濱風(fēng)景可以陶冶情操、激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作靈感

C.新發(fā)現(xiàn)的某種植物，但尚不清楚它的使用價(jià)值

D.每個(gè)物種都維系著它們所在的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

25.下列關(guān)于種群基因頻率的說法，正確的是()o

A.種群基因頻率是控制某性狀的基因占種群全部基因的比例

B.自然條件下，親代種群的基因頻率決定了子代的基因頻率

C.不隨機(jī)交配能改變種群的基因頻率，但不改變基因型頻率

D.種群內(nèi)顯性基因的頻率不一定高于隱性基因的頻率

二、非選擇題：（請(qǐng)將答案填寫在相應(yīng)位置，共50分。）

1.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的，現(xiàn)有AABB,aabb兩個(gè)

品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：（10

分）

AABBXaabb—

,,⑤I

Ab-----AaBb

q②—丫射線

A-bb

si?⑦

⑥*

---------?AAbb-I

④］導(dǎo)入優(yōu)良基因C

C（AAbb）

（1）經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為—其原理是—O（4分）

（2）若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中理論上基因型為Aabb有一株。

（2分）

（3）過程⑤常采用—（方法）得到Ab個(gè)體。（2分）

（4）過程④采用的是—技術(shù)。（2分）

2.普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶

能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏?？茖W(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)

胞，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因番茄。目的基因和質(zhì)粒（含卡那霉素抗性基

因1〈1/）上有PstI、SmaI、Hind皿、AluI四種限制酶切割位點(diǎn)，操作流程如下圖

所示。請(qǐng)分析回答下列問題：（10分）

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的基因指的是在構(gòu)建重組質(zhì)粉朔璃髓籟保目的基因和質(zhì)粒定

向連接，應(yīng)該選用的限制酶是--若用PstI和Alul切割重組質(zhì)粒，則完全

酶切后將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)序列不同的DNA片段。（4分）

（2）要利用培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入目的基因的番茄細(xì)胞，培養(yǎng)基中應(yīng)加入。圖中步驟①②

所示技術(shù)的生物學(xué)原理是—0（2分）

（3）據(jù)圖中轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞中的信息傳遞過程可知，由于—而直接阻礙了多聚半乳

糖醛酸酶基因表達(dá)時(shí)的—過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀。（2分）

（4）如果利用上述方法培育出的番茄不具抗軟化性狀，經(jīng)分子雜交技術(shù)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)細(xì)

胞內(nèi)有目的基因存在，但檢測(cè)不到mRNAl分子，可能原因是目的基因上游缺少

o（2分）

3.下圖為兩種不同的育種方法示意圖，請(qǐng)回答：（12分）

單倍體"一U

純合二倍體

新品種

①

（1）①的育種方法是—，原理是一，②的育種方法是一o（3分）

（2）在①育種方法中，在F2中挑選符合條件的品種的原因是—。（3分）

（3）圖②中將F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得—植株，這種植株的特點(diǎn)是—，然后經(jīng)

過人工誘導(dǎo)滴加B試劑的處理，獲得純合的二倍體植株并再進(jìn)行oB試劑的

作用機(jī)理是一；這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是—o（6分）

4.一份政府調(diào)查報(bào)告說，被稱為“超級(jí)病菌”的耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）在

美國國內(nèi)正呈蔓延趨勢(shì)，每年預(yù)計(jì)有超過9萬人嚴(yán)重感染這一病菌。請(qǐng)回答下列有關(guān)

“超級(jí)細(xì)菌”的問題。（8分）

（1）抗生素在超級(jí)細(xì)菌進(jìn)化過程中起到了—作用，使細(xì)菌的一發(fā)生定向改變。

（2分）

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明“抗生素誘導(dǎo)金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異”的觀

點(diǎn)是錯(cuò)誤的。材料和器具：青霉素、培養(yǎng)皿以及對(duì)青霉素敏感的普通金黃色葡

萄球菌。將實(shí)驗(yàn)完善：

①實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟1：取培養(yǎng)皿A若干個(gè)（Al、A2、A3...），加入普通細(xì)菌培養(yǎng)基；取培養(yǎng)皿

B若干（Bl、B2、B3...）加入的細(xì)菌培養(yǎng)基。（1分）

步驟2：將適量細(xì)菌培養(yǎng)液涂在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，放在適宜的條件下培養(yǎng)

一段時(shí)間，培養(yǎng)基表面會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)菌菌落。

步驟3：用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚“印章”，在Ai上輕蓋一下，再在以上

輕蓋一下，這樣Ai中的細(xì)胞就按一定的位置正確地“復(fù)制”到口之中，將以培養(yǎng)一

段時(shí)間后，Bi中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。

步驟4：根據(jù)以中菌落出現(xiàn)的方位，將Ai中對(duì)應(yīng)位置的菌落取出，均勻涂抹在.如表

面，培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面又會(huì)出現(xiàn)許多菌落。反復(fù)重復(fù)步驟3、4O

②預(yù)期結(jié)果：―o（2分）

③本實(shí)驗(yàn)的原理：0（1分）

（3）根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾螠p緩超級(jí)細(xì)菌的產(chǎn)生。（寫

出兩種即可）—;一o（2分）

5.蝸牛殼上有條紋與無條紋的性狀是由一對(duì)等位基因A和a控制的。研究人員調(diào)查了某

地區(qū)的1000只蝸牛，對(duì)存活的個(gè)體數(shù)和被鳥捕食后剩下的蝸?？諝?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到

數(shù)據(jù)如下表：（10分）

有條紋（顯性）無條紋（隱性）合計(jì)

存活個(gè)體數(shù)178211389

空殼數(shù)332279611

合計(jì)5104901000

請(qǐng)回答下列問題：

（1）在這1000只蝸牛中，aa的基因型頻率為—o如果Aa的基因型頻率為42%,則

a基因的基因頻率為o（4分）

（2）由表中數(shù)據(jù)可推斷，殼上—（有條紋、無條紋）的蝸牛更易被鳥捕食。經(jīng)多個(gè)

世代后，該種群中a基因的基因頻率將會(huì)—（增大、減?。@種基因頻率的

改變是通過—