江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域市級名校2025年初三下學期第三次月考（期中）物理試題含解析

江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域市級名校2025年初三下學期第三次月考（期中）物理試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．下圖中對應的標注，正確的是A．漂浮在水面上的小球受到的浮力B．光從玻璃入射到空氣中C．通電螺線管周圍的小磁針D．人看到樹木在水中的倒影2．如圖所示，人用繩子拉著木塊，木塊在繩子拉力作用下在水平面做勻速直線運動，則下列說法中正確的是A．木塊對地面的壓力等于木塊所受的重力B．木塊對繩子的拉力和繩子對木塊的拉力相等C．木塊所受拉力的施力物體是人D．木塊受到的摩擦力和繩子對木塊的拉力是一對平衡力3．學習了家庭電路的知識后，小強想利用插座改裝一只壁燈，經(jīng)測試原插座的安裝規(guī)范，下列為小強所設計的外墻面板插座接照明燈的電路圖符合安全用電規(guī)則的是A． B．C． D．4．小寧想通過一個例子給學弟們講解慣性，下列實例中最恰當?shù)氖茿．水總往低處流B．磁鐵可以把鐵釘吸過來C．彈簧受到的拉力越大，伸長量就越大D．百米跑運動員抵達終點時無法停下來5．冬天用手去摸鐵棍和木棍。覺得鐵棍比木棍涼。這是因為A．鐵棍比木棍的溫度低 B．鐵棍比木棍的熱能少C．鐵棍比木棍的導熱能力強 D．鐵棍比木棍比熱容大6．下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是A．學生課桌的高度約為1.5m B．一瓶礦泉水的質量約為500gC．石家莊冬天的最低氣溫約為4℃ D．我國高速公路的最高限速為120m/s7．小明同學利用斜面、小車，刻度尺，停表測量小車沿斜面下滑時的平均速度。(1)該實驗的原理是_____。(2)實驗中小車從A位置運動到C位置的路程如圖所示，并測得小車在這段路程內運動的時間為2s，則小車在這段時間內的平均速度為_____m/s。(3)實驗過程中，由于小車的運動時間較短，不便于計時，可以通過使斜面的傾斜程度變_____(填“陡”或“緩”)的方式，改變小車的運動時間，達到便于測量時間的目的。(4)完成上述實驗后，他在斜面底端放置了一個小木塊，想繼續(xù)探究小車的動能與速度的關系，他應將同一小車從斜面_____(填“相同”或“不同”)的高度由靜止釋放，可以通過觀察小木塊_____得到結論；若再探究小車的動能與質量的關系，他應將質量不同的小車從斜面____(填“相同”或“不同”)的高度由靜止釋放，目的是_____。8．關于內能、溫度、熱量和熱值，下列說法正確的是A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．不同燃料燃燒時，放出熱量越多的熱值越大C．壺內水溫度升高的過程中內能增大D．熱量總是從內能多的物體向內能少的物體傳遞9．如圖所示，用完全相同的四個滑輪和兩根相同的細繩組成甲、乙兩個滑輪組，在各自的自由端施加大小分別為F1和F2的拉力，將相同的重物緩慢提升相同的高度（不計繩重和一切摩擦）．下列說法正確的是（）A．拉力F1小于拉力F2B．甲、乙兩滑輪組的機械效率相同C．甲、乙兩滑輪組中的動滑輪都是費力機械D．甲、乙兩滑輪組中繩子自由端移動的距離相等10．帶正電的物體吸引輕質小球，此小球A．一定帶負電 B．一定不帶電C．可能帶正電，可能不帶電 D．可能帶負電，可能不帶電二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，能在空中繼續(xù)前進，來提高成績，這是利用了______；要讓行駛中的自行車更快地停下來，可以用力捏閘，這是通過________的方法增大摩擦的．12．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，已知，閉合開關S，電流表A1的示數(shù)為0.3A，則電流表A2的示數(shù)為____________A；電路消耗的總電功率大小為___________W.13．在“走進西藏”活動中，小明對藏民用面積很大凹面鏡制成的太陽灶燒水（如圖甲）很好奇．于是他利用不銹鋼湯勺的內表面當作凹面鏡，將平行的光正對“凹面鏡”照射，光路如圖乙．使用太陽灶燒水，水壺應放在________（選填“a”、“b”或“c”）點．小明還觀察到收集微弱電視信號的“衛(wèi)星鍋”（如圖丙）也有類似結構，你認為“衛(wèi)星鍋”的凹形鍋應選用對電視信號有很強_______（選填“反射”、或“吸收”）性能的材料．14．在生產(chǎn)生活中，人們常用的簡單機械除了杠桿、滑輪，還有輪軸和斜面．如圖所示，螺絲刀就是一個輪軸的實例，手柄_____（選填“粗”或“細”）一些的螺絲刀用起來更省力；螺絲釘是一種類似斜面的機械，螺絲釘上螺紋的展開長度相當于斜面的長度，螺紋_____（選填“密”或“稀”）一些的螺絲釘擰起來更省力．15．如圖所示，小華騎單車出行，沿途看到路旁樹木向后退去，所選的參照物是_________；小華坐在寬大的車座上比較舒服，這是通過增大受力面積減小了___________的緣故.16．小紅站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為_____m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領處有一點污漬，便走近鏡子，鏡中的像將________(選填“變大”、“不變”或“變小”)；由于大廳內光線較暗，為了幫助小紅看清衣領上的污漬，小明應將光源照向_______(選填“衣領”或“平面鏡”)17．汽車是我們生活中常見的交通工具，了解汽車的有關知識對我們十分必要。道交法規(guī)定汽車過隧道不能超車，是因為超車過程中兩車之間的空氣流速增大，壓強變______，容易發(fā)生事故．高速公路上的汽車遇到緊急情況可以駛入避險車道，避險車道的高度一般要比高速公路高度要高，汽車駛入避險車道停車的過程，是通把______能轉換為______能．小張駕駛一輛汽車額定功率為35千瓦，若行駛的速度為72km/h，則汽車受到的阻力為______N，汽油屬于______能源（選填“可再生”或“不可再生”）．汽車發(fā)動機的轉速為2400r/min，則每秒做______次功．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．如圖所示，畫出斜面上勻速上滑的物體A所受的重力和摩擦力示意圖．19．圖中兩條光線是由同一點光源發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后形成的，請完成光路圖，并確定光源S的位置。（_____）20．小麗同學想知道家里一只陶瓷茶壺的密度，她用壺蓋進行實驗（1）將壺蓋放在調好的天平的左盤，往右盤放入砝碼并移動游碼，天平平衡時，砝碼的質量和游碼的位置如圖甲所示，則壺蓋的質量為_____g．（2）如圖乙將壺益浸沒到裝滿水的燒杯里，然后把溢出的水倒入量筒中，測出水的體積如圖丙所示，為_____cm3，則壺蓋的密度是_____kg/m3（3）用該方法測出壺蓋的密度比真實值_____（選填“偏大”或“偏小”）（4）小圖接著用現(xiàn)有的器材探究水的質量與體積的關系：①在用調節(jié)好的托盤天平稱量空燒杯的質量時，往右盤中加入最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖丁所示，接下來的操作應該是_____．②她描繪出質量與體積關系的圖線如戊圖中A所示．她分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量，導致圖線A未經(jīng)過坐標原點，由此推斷：水的質量與體積關系的圖線應是_____（選填戊圖中“B”、“C或“D”）．21．甲、乙兩位同學一起做《探究杠桿平衡條件》的實驗，以杠桿中點為支點，如圖、如圖所示。(1)實驗過程中應將杠桿調節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和______；若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向端調節(jié)______(填“左”或“右”)。(2)如圖所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：______。(3)如圖所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2，第______(填“一”或“二”)種實驗方案更方便。在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1______F2(填“<”、“≡”或(4)杠桿在生活中有很多應用?，F(xiàn)欲使如圖所示的靜止蹺蹺板發(fā)生轉動，小女孩乙可采取的做法是______。22．如圖是探究“電流與電阻關系”的電路圖，電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器的規(guī)格是“100Ω1A”；阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個：電壓表規(guī)格（0～3V、0～15V），電流表規(guī)格（0～0.6A）．（1）按照電路圖將電阻接入電路，剛連接完最后一根導線就發(fā)現(xiàn)電表有示數(shù)，實驗的不規(guī)范之處為____．（2）為了保證四個電阻都能為實驗所用，定值電阻兩端的控制電壓的范圍是____．（3）四次實驗中，當電壓表調到控制電壓時，滑動變阻器消耗的最大功率和最小功率之比是____．四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．小明家新買來一臺容積為80L的天然氣熱水器．小明學習了熱效率的知識后，嘗試估測該熱水器的熱效率，他把“進水量”設置為40L，“出水溫度”設置為40℃后，開始加熱．當水溫達到40℃時，自動停止加熱．已知當時自來水的溫度是20℃，加熱前天然氣表的示數(shù)為129.96m1，停止加熱后變?yōu)?10.06m1，天然氣的熱值q天然氣＝4.2×107J/m1，水的比熱容c水＝4.2×101J/（kg?℃），1L＝1.0﹣1m1．求：水箱中水的質量；水箱中水吸收的熱量：該熱水器的熱效率24．質量為1千克的鋁塊溫度升高了20℃，求鋁塊吸收的熱量Q吸。[焦/（千克·℃]

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、C【解析】

A．漂浮在水面上的小球受到的浮力方向豎直向上，故A錯誤；B．光從玻璃入射到空氣中折射角大于入射角，折射光線向遠離法線方向偏折，故B錯誤；C．由安培定則可知通電螺線管左端為N極，右端為S極，磁感線由N到S可知，放到其上端小磁針方向左端為S極，右端為N極，故C正確；D．人看到樹木在水中的倒影由光的反射形成，故D錯誤．2、B【解析】

A．繩子斜向上拉物體，對物體有一個向上的分力，所以木塊對地面的壓力小于木塊所受的重力，故A錯誤；B．木塊對繩子的拉力和繩子對木塊的拉力是一對相互作用力，二者大小相等，故B正確；C．繩子斜向上拉物體，對物體有一個力的作用，所以木塊所受拉力的施力物體是繩子，故C錯誤；D．木塊受到的摩擦力和繩子對木塊的拉力不在一條直線上，因此不是一對平衡力，故D錯誤．3、A【解析】

開關應該與燈泡串聯(lián)，控制燈泡的通斷，所以首先排除BD選項中的接法；雙孔插座左孔與零線相通，右孔與火線相連通，所以根據(jù)家庭電路及安全用電知識可知，開關應該與右孔相連，故A選項中的改裝方式正確．4、D【解析】

一切物體都具有慣性，慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質量有關，質量越大、慣性越大，慣性的大小和物體是否運動、是否受力以及運動的快慢是沒有任何關系的?！驹斀狻緼.水總往低處流是因為水受到了豎直向下的重力，不是慣性，故錯誤；B.磁鐵可以把鐵釘吸過來，是磁鐵具有吸引鐵磁性材料的性質，不是慣性，故錯誤；C.彈簧受到的拉力越大，伸長量就越大，這是彈力和形變量大小之間的關系，不是慣性，故錯誤；D.百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來，是由于運動員具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，故正確。故選D.5、C【解析】

寒冷冬天的夜晚，氣溫很低，鐵棍和木棍的溫度是一樣的，但覺得鐵棍比木棍涼，是因為鐵棍的導熱性比木棍好，把手上的熱量迅速導走了，就覺得鐵棍涼了，故C正確。6、B【解析】

A．中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=0.8m左右。故A選項錯誤；B．一瓶礦泉水的體積一般是500mL，一瓶500mL=500cm3的礦泉水的質量在m=ρV=1.0g/cm3×500cm3=500g左右。故B選項正確；C．石家莊處在北方，冬季的最低氣溫約為-10℃，故C選項錯誤；D．道路交通法規(guī)定高速公路上小汽車最高速度為120km/h≈33m/s，故D選項錯誤。7、0.4緩不同移動的距離相同小車到達水平面的初速度相同【解析】

(1)[1]平均速度是指某段時間內的路程與這段時間的比值，所以測小車平均速度的實驗原理為；(2)[2]由圖可知：小車通過的路程：小車的平均速度(3)[3]斜面越陡，小車的重力勢能轉化的動能越多，小車運動的速度越大，為了方便計時，斜面應該緩一些；(4)[4][5]探究小車的動能與速度的關系，要改變小車到達水平面的初速度，改變小車下滑的高度，他應將同一小車從斜面不同高度由靜止釋放，可以通過觀察小木塊移動的距離得到結論；[6][7]若再探究小車的動能與質量的關系，改變小車的質量，保持速度不變，應將質量不同的小車從斜面相同的高度由靜止釋放，目的是小車到達水平面的初速度相同；8、C【解析】

A.物體吸收熱量，內能一定增加，但溫度不一定升高，如晶體熔化的過程中，吸收熱量，溫度保持不變，故錯誤；B.熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的質量、燃燒程度、放出熱量的多少等均無關，故錯誤；C.物體溫度升高，分子運動加劇，內能增大，故正確；D.熱傳遞的條件是存在溫度差，所以熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故錯誤。9、B【解析】

不計繩重及摩擦，因為拉力F=（G物+G動），n1=2，n2=3，所以繩端的拉力：F1=（G物+G動），F(xiàn)2=（G物+G動），所以F1＞F2，故A錯誤；因為動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G動h，W有用=G物h，所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，則總功相同；因為η=，所以兩滑輪組的機械效率相同，故B正確；使用動滑輪能夠省力，動滑輪為省力杠桿，故C錯誤；因為繩子自由端移動的距離s=nh，n1=2，n2=3，提升物體的高度h相同，所以s1=2h，s2=3h，則s1≠s2，故D錯誤；10、D【解析】根據(jù)電荷間的相互作用和帶電體吸引輕小物體的性質，帶正電的物體吸引輕質小球，小球可能帶負電，也可能不帶電．故選項ABC錯誤，D正確為答案．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、慣性增大壓力【解析】跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，能在空中繼續(xù)前進，來提高成績，這是利用了慣性，即運動員具有保持向前運動狀態(tài)不變的性質，所以可以提高成績；要讓行駛中的自行車更快地停下來，可以用力捏閘，這是在接觸面不變的情況下，通過增大壓力的方法增大摩擦力的．點睛：重點慣性現(xiàn)象和增大、減小摩擦力的方法，牢記影響滑動摩擦力的兩個因素，即壓力和接觸面的粗糙程度，可以通過增大壓力或增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，反之減小摩擦力．12、0.56【解析】

電阻R1和R2并聯(lián)，電流表A1測量通過R1的電流，電流表A2測量干路中的電流，電壓表測量電源電壓，R1兩端的電壓U1=I1R1=0.3A×40Ω=12V，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以R2兩端的電壓U2=U1=U=12V，通過R2的電流I2===0.2A，電流表A2的示數(shù)I=I1+I2=0.3A+0.2A=0.5A，電路消耗的總電功率：P總=UI=12V×0.5A=6W。13、b反射【解析】

（1）凹面鏡對光線有會聚作用，在焦點溫度最高，太陽灶是利用的凹面鏡，所以燒水時，應將水壺應放在焦點位置，即應放在圖乙中的b點，（2）衛(wèi)星鍋對信號有反射作用，所以，能收集微弱電視信號，故“衛(wèi)星鍋”凹形鍋面應選用對電視信號有很強反射性能的材料．本題主要考查的是凹面鏡的反射作用，是一道基礎題．14、粗密【解析】

輪軸是由輪和軸組成的一種簡單機械，動力作用在輪上，輪半徑就是動力臂，軸半徑就是阻力臂，動力臂大于阻力臂所以可以省力，螺絲刀就是一個輪軸的實例，所以，手柄粗一些的螺絲刀用起來更省力；螺絲釘上的螺紋相當于斜面，乙螺絲釘螺紋密、螺線長，相當于斜面較長，由于在斜面高度一定時，斜面越長，使用起來越省力，所以，螺紋密一些的螺絲釘擰起來更省力．15、單車壓強【解析】試題分析：小華騎單車出行，若以行駛的單車為參照物，樹與單車之間的位置不斷發(fā)生變化，是運動的，所以他會看到路旁的樹向后退去；自行車車座比較寬大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，因此坐在寬大的車座上比較舒服．【考點定位】減小壓強的方法及其應用；參照物及其選擇16、4不變衣領【解析】

[1]平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離相等，小紅離平面鏡2m，則它的像離平面鏡也是2m，所以像到小功的距離為4m；[2]平面鏡所成的像與物體大小相等，與物體到平面鏡的距離無關，所以像的大小不變；[3]應將光源照向衣領，使衣領變亮，才容易看清所成的像．17、小動重力勢1750不可再生20【解析】

流體的壓強都會隨著流速的增大而減小，超車過程中兩車之間的空氣流速增大，壓強變小，形成壓強差，容易發(fā)生事故．避險車道的高度一般要比高速公路高度要高，汽車駛入避險車道停車的過程，高度增加，重力勢能增加，動能轉化為重力勢能；汽車的速度：v車=72km/h=20m/s，根據(jù)公式P===Fv得：汽車受到的牽引力：F===1750N，∵汽車做勻速直線運動，所受的阻力和牽引力是平衡力，∴汽車受到的阻力：f=F=1750N；汽油會越用越少，不可能在短期內從自然界得到補充，所以它們屬于不可再生能源。內燃機對外做功一次時，完成四個沖程，飛輪轉兩圈。由題意可知，飛輪轉速為2400r/min=40r/s，所以每秒鐘內做功20次。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、略【解析】重力的方向始終豎直向下，作用點在物體的重心，在箭頭處標上重力的符號G，如圖；斜面上向上滑動的物體A所受的摩擦力與運動方向相反，即摩擦力沿斜面向下，作用點也畫在重心上，如圖：19、【解析】

首先反向延長兩條反射光線交于一點即像點S′，然后做出像點關于鏡面的對稱點S，然后完成光路，如圖所示：20、43.2202.16×103偏大先取下小砝碼，再向右適當移動游碼，使橫梁平衡C【解析】

（1）在天平的標尺上，1g之間有5個小格，一個小格代表0.2g，即標尺的分度值為0.2g；壺蓋的質量為m＝20g+20g+3.2g＝43.2g；（2）壺蓋的體積為V＝20m3，壺蓋的密度為：；（3）把溢出的水倒入量筒中時，小桶中會殘留少量的水，則所測壺蓋的體積偏小，根據(jù)密度公式可知，測得的密度比真實值偏大；（4）由圖丁可知，加最小的砝碼后，指針右偏，說明砝碼質量偏大，則應先取下小砝碼，再向右適當移動游碼，使橫梁平衡；對比A圖可知當減去容器質量后水的密度曲線應與A曲線平行，故應該是C曲線．21、便于測量力臂左僅憑一次實驗的數(shù)據(jù)得出的結論具有偶然性一<向遠離支點方向移動【解析】（1）在探究杠桿平衡條件時，要調節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響；在調節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母應向上翹的一端移動，若杠桿右端低左端高，則應將杠桿右端的平衡螺母向左端調節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡；（2）僅憑一次實驗的數(shù)據(jù)得出的結論具有偶然性，是不合理的，所以要多進行幾次實驗，實驗結論才具有普遍性；（3）力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，所以，第一種實驗方案更方便；由于第一種實驗方案的動力臂要大于第二種方案的動力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件知道，在阻力和阻力臂都相同的情況下，動力臂越大的越省力，所以兩次彈簧測力計讀數(shù)是F1＜F2；（4）蹺蹺板是杠桿的應用，它是通過改變力的大小或者力臂的長度使杠桿發(fā)生轉動的；要使圖中翹翹板轉動，小女孩乙可采取的做法是：男孩不動，向遠離支點方向移動（或者女孩不動，男孩向靠近支點方向移動；或者女孩不動，男孩蹬地，減小男孩對蹺蹺板的壓力等可以使翹翹板轉動）點睛：本題考查的是探究杠桿平衡條件的實驗，考查了杠桿的調平