老師作文四年級(jí)400字7篇

———老師作文四班級(jí)400字7篇老師作文四班級(jí)400字篇1感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心，每天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。而我要感恩的人是我的老師。老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待著老師辛勤的撫養(yǎng)教育，才略長(zhǎng)大成才。從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有十幾位，在老師節(jié)來(lái)臨之際，我要向全部教過(guò)我的老師表示深深的感謝。讓我最難忘的是，六班級(jí)我的語(yǔ)文老師。夏老師長(zhǎng)得特別美麗，苗條的身材、高挑的個(gè)子，她的瓜子臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她對(duì)我們很親切，隨和，每天都帶著笑臉來(lái)上課。記得有一次期中考試，我考的不是太好，夏老師不但沒有責(zé)備我，而且向我輕輕說(shuō)：“沒事的，失敗乃成功之母，信任你在下一次考試中肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)，加油！我聽了老師的話以后，充分了信心，果然在期未考試中取得了好成績(jī)。無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。由于您所從事的事業(yè)是沉默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！老師作文四班級(jí)400字篇2有人說(shuō)，老師就是大地，我們就是小草，是他撫養(yǎng)教育了我們；老師就像一根蠟燭，他燃燒了本身，照亮了我們；老師就像一把梯子，是他讓我登上了知識(shí)的高峰。老師，你還記得嗎？那一次我們?cè)诮淌依锇察o的等待著老師的到來(lái)，我們等了大半節(jié)課了，老師還沒來(lái)，我們的心里十分焦急，有的同學(xué)實(shí)在等不下去了，就在本身的位置上玩了起來(lái)，班長(zhǎng)想去找老師來(lái)上課，可這時(shí)，老師終于顯現(xiàn)了，可是老師臉色青白，看起來(lái)沒精打采的，后來(lái)老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽老師上課，老師今日生病了，剛剛從醫(yī)院回來(lái)?！崩蠋煹倪@番話感動(dòng)了我，由于老師連生病的上課，真是恩重如山啊!老師，你為我們操碎了心啊!經(jīng)過(guò)五班級(jí)的努力，我們的作文水平有特別大的進(jìn)步，是由于寧有讓我們寫百字作文和周記，還常常上課時(shí)教我們寫作方法，講一篇課文或文章時(shí)，您會(huì)啟發(fā)我們，怎么去模仿這篇文章，怎么樣才略寫出筆這篇文章更好的文章。班上有幾個(gè)“比較活潑”的同學(xué)，還有幾個(gè)成績(jī)比較不理想的同學(xué)，您不會(huì)狠狠的斥責(zé)他們，而是手把手的去教他們，把他們當(dāng)普通人。軍訓(xùn)的時(shí)候，教官講的一番話感動(dòng)了數(shù)千人，而我也被感動(dòng)了，最終，教官讓我們?nèi)ビ酶卸鞯男娜肀Ю蠋煹臅r(shí)候，在場(chǎng)的老師都留下了激動(dòng)的眼淚。老師，您幫忙了我們，您是我們第二任父母，祝您9月10號(hào)教師節(jié)歡樂(lè)!老師作文四班級(jí)400字篇3有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明白前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最涼爽的山泉，用芳香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是繁盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來(lái)的花骨朵兒。老師，我尊敬您，我也說(shuō)不本身為何有這種尊敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而美麗的字跡，我卻不能掂量出這中心積藏著多少的玄妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間悅耳的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感受深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有很多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方奔馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。感恩雨露，是由于雨露潤(rùn)澤著鮮花，給予它朝氣；果實(shí)感恩大樹，是由于大樹撫養(yǎng)教育著果實(shí)；點(diǎn)綴它的生命；星星感恩太陽(yáng)，是由于太陽(yáng)照圍著星星，予以它光芒。老師，感謝您！謝您對(duì)我的關(guān)愛，謝您教授于我知識(shí)，謝您鼓舞我茁壯成長(zhǎng)，謝您……。雖然您和我之間沒有過(guò)多的話語(yǔ)，可您的行動(dòng)已代表一切，雖然您總是沉默的付出，但我都知道……?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是您——人類最美麗的工程師。老師作文四班級(jí)400字篇4斯大林說(shuō)過(guò)：老師是人類的靈魂工程師。人的一生總會(huì)遇到很多性格各異的老師，而在我的心目中，郭老師當(dāng)之無(wú)愧是一名好老師?，F(xiàn)在，讓我來(lái)為你介紹一下郭老師的的特點(diǎn)吧！一、沉默無(wú)聞隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我覺得這句詩(shī)用來(lái)形容她是最恰當(dāng)?shù)摹Ｗ鳂I(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅勾，試卷上的一句句批語(yǔ)，無(wú)不蘊(yùn)含著她對(duì)我們的愛。然而，當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí)，她只是由衷地為我們愉快，從不索求回報(bào)，如同抵擋風(fēng)沙的大樹，只是沉默無(wú)聞地為別人做出貢獻(xiàn)，卻從不索取別人的回報(bào)。二、鞠躬盡瘁春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她把全部的知識(shí)盡心盡力地灌輸給我們。她為了偉大的教育事業(yè)，犧牲了本身寶貴的時(shí)間。不但是上課時(shí)為我們解答懷疑，就連課余時(shí)間也不悠然，批改作業(yè)、解答問(wèn)題，她的休息時(shí)間很少，卻從不懈怠。三、誨人不倦學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？郭老師在學(xué)生面前充分呈現(xiàn)了作為老師必不行少的耐性。她解答問(wèn)題時(shí)不厭其煩，總是講解到學(xué)生徹底明白為止。是她的耐性培養(yǎng)了我們優(yōu)異的成績(jī)。老師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是老師為國(guó)家培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)中流砥柱，使得我們中華民族人才濟(jì)濟(jì)，繁華富強(qiáng)。可以說(shuō)，沒有老師，就沒有我們祖國(guó)的繁華興盛。老師作文四班級(jí)400字篇5今日我演講的題目是——感恩老師！老師是那最可愛的人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，認(rèn)真負(fù)責(zé)。新聞上、報(bào)紙上、書籍上，我們都能了解到老師沉默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的事例。大家肯定看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》，里邊給我們留下深刻的那些老師還記得嗎？到偏遠(yuǎn)山村支教的支月英老師，幾十年如一日的為學(xué)生奉獻(xiàn)，她吃了很多苦，但是給孩子們的卻是甜的。西藏山區(qū)的格桑德吉老師，她想法設(shè)法讓大山里孩子們獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；還有張麗莉老師，就是那個(gè)為了救本身的學(xué)生失去了雙腿的女老師，還記得嗎？感動(dòng)我們的不止單是這幾個(gè)老師，其實(shí)全部的老師都是無(wú)私的、偉大的、可愛的！我們的老師也是這樣的啊，她們用不冷不熱可親的笑容、清脆的聲音，解答我們一個(gè)個(gè)的懷疑，把書本上死板的知識(shí)生動(dòng)形象的講給我們聽，帶給我們無(wú)限的想象，讓課堂充分了樂(lè)趣。老師，您就是勤勞的園丁，善良的天使，把知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的教授給每一個(gè)學(xué)生，用一整顆愛心去點(diǎn)亮我們每個(gè)學(xué)生的理想。您的關(guān)愛無(wú)處不在，還教我們學(xué)習(xí)如何做人、如何做事，讓我們健康向上的成長(zhǎng)！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，我們感恩您的付出、感恩您的關(guān)愛、感恩您的教導(dǎo)。我們肯定會(huì)努力學(xué)習(xí)、奮勉向上，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝您！感謝大家，我的演講到此結(jié)束。老師作文四班級(jí)400字篇6窗外下著雨，天的一半像被墨水染黑了，我望著窗外，想起了6歲那年的一件事。那天，我們幼兒園畢業(yè)了，學(xué)校讓我們唱《感恩的心》這首歌。我們唱了起來(lái)，很歡快，可是唱完后老師卻哭了。我們不知道老師為什么哭，只是送上紙巾。然后我們開始了準(zhǔn)備很久的舞蹈，老師看著我們的舞，笑了起來(lái)?？吹嚼蠋熜α耍覀兌继貏e高興。最終每個(gè)人給老師寫一封信，我永久都記得我寫的是：“老師，感謝您的教育，我會(huì)回來(lái)看您的！”“潘老師，您以后還在這里嗎？”我跑過(guò)去問(wèn)她。潘老師笑了，說(shuō)：“在呀，怎么了？”“沒什么”，我雖然說(shuō)的是沒什么，但我下決心以后都會(huì)回來(lái)看她的。過(guò)了一年，我和幼兒園的同學(xué)一起回去看潘老師，她很愉快。不久，同學(xué)又告知我，潘老師已經(jīng)不在那兒了，我很悲傷。再后來(lái)，我知道潘老老師和學(xué)生病了，就要媽媽給老師郵寄了一些藥。由于，原來(lái)都是老師給媽媽發(fā)微信，告知她應(yīng)當(dāng)買哪些藥。一滴雨水滴在了我的臉上，我漸漸地睜開雙眼，終于知道老師為什么在我們畢業(yè)的時(shí)候哭了。老師作文四班級(jí)400字篇7當(dāng)我看到期望谷班級(jí)園地我們的班級(jí)升級(jí)為四一時(shí)，班主任還是孫老師，這意味著新的學(xué)年孫老師還將跟隨我們走過(guò)。我心里充分了喜悅。三年前，我們跨進(jìn)校門時(shí)，孫老師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子成天吵吵鬧鬧的，沒有規(guī)矩，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，老師不厭其煩的矯正我們的壞習(xí)慣，將近每一天老師都要找家長(zhǎng)溝通情景，課間，午飯將近每個(gè)時(shí)段老師都如影隨形，直到我們放學(xué)，老師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲乏的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當(dāng)然我們那時(shí)候是想不到這么多的。三年過(guò)去了，同學(xué)們長(zhǎng)大了，班團(tuán)體獲得了很多榮譽(yù)，老師付出了多少艱辛，心里隱匿著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標(biāo)。父親說(shuō)：“父母撫養(yǎng)教育我們，老師把我們培養(yǎng)成才，我們成長(zhǎng)的過(guò)程中老師陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)，老師把愛和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時(shí)候