三年級上冊道德與法治第6課《讓我們的學(xué)校更美好》教案教學(xué)設(shè)計（第二課時）

三年級上冊道德與法治第6課《讓我們的學(xué)校更美好》教案教學(xué)設(shè)計（第二課時）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級上冊道德與法治第6課《讓我們的學(xué)校更美好》教案教學(xué)設(shè)計（第二課時）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自三年級上冊道德與法治第6課《讓我們的學(xué)校更美好》的第二課時。教學(xué)內(nèi)容圍繞如何從自身做起，為學(xué)校創(chuàng)造更美好的環(huán)境展開。具體包括：認(rèn)識學(xué)校是我家，大家都要愛護它；學(xué)習(xí)身邊的小事做起，保持環(huán)境衛(wèi)生；尊重他人，友好相處，共同營造和諧校園。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在前一課時已經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)校規(guī)則的重要性，理解了遵守規(guī)則對維護學(xué)校秩序的意義。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生把對規(guī)則的認(rèn)識轉(zhuǎn)化為實際行動，通過具體的行為實踐，加深對美好校園環(huán)境的理解和認(rèn)識，進一步培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和集體榮譽感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：一是社會認(rèn)知與責(zé)任，讓學(xué)生理解作為學(xué)校一員的責(zé)任，培養(yǎng)他們愛護公共環(huán)境的意識；二是實踐與創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極實踐，從自身做起，為學(xué)校美好環(huán)境貢獻力量；三是人際交往與合作，通過與他人友好相處，學(xué)會尊重和合作，共同營造和諧校園氛圍。這些目標(biāo)與新教材要求相契合，旨在提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會實踐能力。重點難點及解決辦法重點：培養(yǎng)學(xué)生從自身做起，愛護學(xué)校環(huán)境的責(zé)任感。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生將從課本中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際行動，并在日常生活中持續(xù)實踐。

解決辦法及突破策略：

1.通過生動的案例分享，讓學(xué)生感受到個人行為對校園環(huán)境的影響，激發(fā)他們的責(zé)任感。

2.設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，如校園環(huán)境美化活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，突破理論與實踐的轉(zhuǎn)化難題。

3.開展小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的做法和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4.結(jié)合學(xué)校實際情況，制定可行的行動計劃，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容融入日常生活，形成良好的行為習(xí)慣。

5.定期對學(xué)生的行為進行評價和反饋，強化正確行為，糾正不良行為，促使學(xué)生持續(xù)關(guān)注并改善校園環(huán)境。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過生動的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解愛護校園環(huán)境的重要性。

(2)討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的想法和經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的思考與參與。

(3)實踐法：設(shè)計校園環(huán)境美化實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)和體驗責(zé)任感。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示校園環(huán)境美化的圖片和視頻，增強學(xué)生的直觀感受。

(2)教學(xué)軟件應(yīng)用：運用教學(xué)軟件設(shè)計互動游戲和任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

(3)現(xiàn)場教學(xué)：帶領(lǐng)學(xué)生實地考察校園環(huán)境，現(xiàn)場指出問題并探討解決辦法，提高教學(xué)的現(xiàn)實意義。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過展示校園環(huán)境美化的前后對比圖片，引發(fā)學(xué)生對校園環(huán)境變化的關(guān)注。

-提出問題：請學(xué)生們思考，我們每個人能為學(xué)校的美好環(huán)境做些什么？

2.講授新課（15分鐘）

-講解內(nèi)容：

a.學(xué)校是我們共同的家，每個人都應(yīng)該愛護它。

b.保持環(huán)境衛(wèi)生，從身邊的小事做起。

c.尊重他人，友好相處，共同營造和諧校園。

-突破重點：通過實例講解，讓學(xué)生理解個人行為對校園環(huán)境的影響。

-解決難點：引導(dǎo)學(xué)生將從課本中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：請學(xué)生們分組討論以下問題：

a.我們在校園生活中遇到了哪些環(huán)境問題？

b.針對這些問題，我們可以采取哪些措施？

-課堂提問：邀請部分小組分享討論成果，教師進行點評和指導(dǎo)。

4.實踐活動（10分鐘）

-設(shè)計任務(wù)：讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的校園環(huán)境美化計劃。

-實踐操作：學(xué)生們根據(jù)計劃，進行實地操作，如撿拾垃圾、整理公共區(qū)域等。

5.總結(jié)反思（5分鐘）

-學(xué)生分享：邀請學(xué)生們分享實踐活動中的收獲和感受。

-教師總結(jié)：強調(diào)愛護校園環(huán)境的重要性，鼓勵學(xué)生們將所學(xué)內(nèi)容付諸實踐。

6.課后延伸（5分鐘）

-布置作業(yè)：請學(xué)生們制定一個長期的環(huán)境保護行動計劃，并承諾付諸實踐。

-拓展活動：鼓勵學(xué)生們參加學(xué)校組織的環(huán)保社團或志愿者活動，為校園環(huán)境貢獻自己的力量。

教學(xué)過程總用時：45分鐘

注意：在實際教學(xué)過程中，教師可根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和實際情況，靈活調(diào)整各個環(huán)節(jié)的用時。教學(xué)過程要注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。知識點梳理1.學(xué)校是我家，我們要愛護它。

-認(rèn)識學(xué)校是大家共同生活、學(xué)習(xí)的地方，需要我們共同努力維護。

-理解作為學(xué)校一員，我們有責(zé)任保護學(xué)校環(huán)境。

2.保持環(huán)境衛(wèi)生，從身邊的小事做起。

-學(xué)習(xí)如何保持教室、操場等學(xué)校場所的干凈整潔。

-培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如不亂丟垃圾、不隨地吐痰等。

3.尊重他人，友好相處，共同營造和諧校園。

-學(xué)習(xí)尊重他人，包括尊重老師和同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。

-學(xué)會與同學(xué)友好相處，解決矛盾，共同創(chuàng)造和諧的校園氛圍。

4.愛護公共設(shè)施，提倡節(jié)能環(huán)保。

-認(rèn)識到公共設(shè)施的重要性，如愛護課桌椅、節(jié)約用水用電等。

-了解節(jié)能環(huán)保的意義，從小事做起，為保護地球環(huán)境貢獻力量。

5.實踐活動與行動計劃的制定。

-學(xué)習(xí)如何設(shè)計簡單的校園環(huán)境美化計劃，并付諸實踐。

-制定長期的環(huán)境保護行動計劃，培養(yǎng)持續(xù)關(guān)注和改善環(huán)境的意識。

6.環(huán)保意識的培養(yǎng)與拓展。

-了解更多環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

-參與學(xué)校環(huán)保社團或志愿者活動，將環(huán)保理念融入日常生活中。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐活動設(shè)計：本節(jié)課通過設(shè)計校園環(huán)境美化實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗責(zé)任感，將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高了學(xué)生的參與度和興趣。

2.多元教學(xué)手段：運用多媒體演示、教學(xué)軟件互動等多種手段，豐富教學(xué)形式，增強學(xué)生的直觀感受和互動體驗。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在實踐活動中，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因為活動設(shè)計不夠吸引個別學(xué)生的興趣，需要進一步優(yōu)化活動方案。

2.教學(xué)評價：評價方式較為單一，主要依賴于課堂分享和教師點評，缺乏對學(xué)生持續(xù)行為的跟蹤評價。

（三）改進措施

1.針對實踐活動，可以增加更多有趣的環(huán)節(jié)，如環(huán)保小游戲、創(chuàng)意設(shè)計比賽等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.評價方式多元化，結(jié)合課堂分享、行為觀察、同伴評價等多種方式，更全面地評估學(xué)生在環(huán)保行動中的表現(xiàn)。

3.加強課后跟蹤，通過家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭和社區(qū)中的環(huán)保行為，鼓勵他們將課堂所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

4.與校企合作，邀請環(huán)保專業(yè)人士進行講座，拓寬學(xué)生視野，增強他們對環(huán)保問題的認(rèn)識和理解。課堂1.課堂評價：

-通過提問：在課堂講解和討論環(huán)節(jié)，教師提出與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，觀察學(xué)生的回答情況，了解他們對知識點的掌握程度。

-觀察行為：在實踐活動中，教師觀察學(xué)生的參與態(tài)度、合作意識和行為習(xí)慣，評估他們在實際行動中的表現(xiàn)。

-及時反饋：根據(jù)學(xué)生的回答和行為表現(xiàn)，教師及時給予肯定或指出需要改進的地方，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：教師對學(xué)生的作業(yè)進行細(xì)致的批改，檢查他們對課堂所學(xué)知識的掌握和應(yīng)用情況。

-點評指導(dǎo)：針對作業(yè)中存在的問題，教師給予具體的點評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到錯誤原因，提高學(xué)習(xí)效果。

-及時反饋：教師及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，鞏固所學(xué)知識，并將環(huán)保理念付諸實踐。

-表揚鼓勵：對作業(yè)完成出色的學(xué)生，教師給予表揚和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。板書設(shè)計1.標(biāo)題：《讓我們的學(xué)校更美好》

-目的：明確本節(jié)課的教學(xué)主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境保護。

2.主干內(nèi)容：

-愛護校園，從我做起

-保持環(huán)境衛(wèi)生

-尊重他人，友好相處

-愛護公共設(shè)施，節(jié)能環(huán)保

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，突出教學(xué)重點。

3.關(guān)鍵詞：

-責(zé)任感、實際行動、和諧校園、環(huán)保行動

-準(zhǔn)確精煉，概括性強，便于學(xué)生記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同的內(nèi)容板塊。

-適當(dāng)添加簡筆畫，如垃圾桶、節(jié)能燈泡等，增強視覺效果。

-設(shè)計簡潔有趣的圖案，如笑臉、小樹等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5.總結(jié)：

-板書設(shè)計簡潔明了，突出教學(xué)重點，有助于學(xué)生理解和記憶。

-藝術(shù)性和趣味性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。課后作業(yè)1.設(shè)計一份校園環(huán)境美化計劃，包括至少三個具體的行動措施，并說明每個措施的意義和預(yù)期效果。

舉例：

-行動措施：在教室設(shè)置垃圾分類回收箱。

-意義：培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類意識，減少垃圾污染。

-預(yù)期效果：提高資源利用率，減少垃圾處理成本。

2.寫一篇日記，記錄一天中你在學(xué)校所做的環(huán)保行為，并談?wù)勀愕母惺芎褪斋@。

舉例：

-環(huán)保行為：午餐后主動清理餐桌，將垃圾分類投放。

-感受：通過自己的行動，感受到了保護環(huán)境的重要性。

-收獲：學(xué)會了如何正確分類垃圾，養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。

3.家庭作業(yè)：與家長一起制定家庭環(huán)保行動計劃，并付諸實踐。

舉例：

-家庭環(huán)保行動計劃：節(jié)約用水用電，減少浪費。

-實踐：洗澡時控制用水量，關(guān)燈時關(guān)閉電源插座。

4.小組