五 小小存錢罐-人民幣的認識 （教案）-一年級下冊數學 青島版（五四學制）

五小小存錢罐——人民幣的認識（教案）——一年級下冊數學青島版（五四學制）在教學《小小存錢罐——人民幣的認識》這一課時，我選擇了青島版一年級下冊數學教材。這一節(jié)課的主要內容是讓學生認識人民幣，了解人民幣的種類和面值，以及學會使用人民幣進行簡單的交易。教學目標是讓學生能夠認識各種人民幣，知道它們的面值，能夠進行簡單的加減法計算，并且能夠運用人民幣進行真實的交易情景。在教學過程中，我會向學生展示各種人民幣，并讓學生觀察和觸摸它們，以便學生能夠直觀地了解人民幣的種類和面值。然后，我會通過一些實際的交易情景，讓學生學會使用人民幣進行加減法計算，例如，學生可以扮演顧客和售貨員，進行真實的買賣交易。在板書設計上，我會將各種人民幣的圖片和面值寫在一起，以便學生能夠清晰地看到它們。同時，我還會設計一些練習題，讓學生進行隨堂練習，以鞏固他們對于人民幣的認識。在作業(yè)設計上，我給學生布置了一道題目：小明有5元，他想買一本3元的書，他還需要多少錢？答案是2元。通過這道題目，學生可以進一步鞏固他們對于人民幣的認識和運用。總的來說，這節(jié)課讓我深刻地認識到了教學的重要性和挑戰(zhàn)性，我會繼續(xù)努力，以更好地教學效果，幫助學生掌握數學知識。重點和難點解析：在這節(jié)課中，我認為有幾個重點和難點需要特別關注。是讓學生直觀地了解人民幣的種類和面值，是讓學生學會使用人民幣進行簡單的加減法計算，是讓學生能夠運用人民幣進行真實的交易情景。對于第一個重點，我會通過展示各種人民幣的實物和圖片，讓學生能夠直觀地看到它們，并且通過觸摸和觀察，讓學生對人民幣有更深刻的印象。我還會通過講解和示范，讓學生了解不同面值的人民幣的名稱和特點，例如，1元、5元、10元等。對于第二個重點，我會通過一些實際的交易情景，讓學生學會使用人民幣進行加減法計算。例如，我可以設置一個模擬的商店，讓學生扮演顧客和售貨員，進行真實的買賣交易。在這個過程中，我會引導學生思考如何使用人民幣進行支付和找零，以及如何進行加減法計算。對于第三個重點，我會設計一些真實的交易情景，讓學生能夠運用人民幣進行實際的交易。例如，我可以讓學生在學校附近的商店進行購物，或者讓學生在學校內部的模擬商店進行交易。通過這些真實的交易情景，學生可以更好地理解和運用人民幣。總的來說，我認為這些重點和難點是學生在學習人民幣的認識和運用時需要特別關注的。通過直觀的展示和實際的交易情景，學生可以更好地理解和掌握人民幣的知識，并且能夠運用人民幣進行實際的交易。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我使用了生動、簡潔的語言，以吸引學生的注意力。在講解人民幣的種類和面值時，我盡量使用直觀的詞匯和形象的描述，讓學生更容易理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在展示人民幣時，我給了學生足夠的時間觀察和觸摸它們，以便學生能夠更好地了解人民幣的特點。3.課堂提問：我在講解過程中適時地提出了問題，以激發(fā)學生的思考和參與。例如，我會問學生：“你們在生活中有沒有用過人民幣進行交易呢？”這樣能夠引起學生的興趣，并且讓他們能夠將所學知識與實際生活聯系起來。4.情景導入：我在課堂開始時設置了一個小小存錢罐的情景，讓學生扮演顧客和售貨員，進行真實的買賣交易。這樣能夠激發(fā)學生的學習興趣，并且讓他們能夠直觀地了解人民幣的運用。教案反思：1.教學內容的選擇：我選擇了與學生生活密切相關的課題，讓學生能夠將所學知識運用到實際生活中，增加了學生的學習興趣和參與度。2.教學目標的設定：我明確了教學目標，讓學生能夠認識各種人民幣，知道它們的面值，并且能夠運用人民幣進行簡單的交易。這樣能夠幫助學生更好地掌握人民幣的知識。3.教學過程的安排：我在教學過程中注重了學生的參與和實踐，通過實際的交易情景和隨堂練習，讓學生能夠鞏固所學知識，并且能夠運用到實際生活中。4.板書設計：我簡潔明了地設計了板書，將人民幣的圖片和面值寫在一起，讓學生能夠清晰地看到它們。這樣能夠幫助學生更好地記憶和理解人民幣的知識。課后提升：為了讓學生更好地鞏固本節(jié)課所學的知識，我設計了一些課后練習題，旨在提高學生對人民幣的認識和運用能力。1.請列舉出你認識的各種人民幣，并說明它們的面值。答案：1元、5元、10元、20元、50元、100元。2.小明有5元，他想買一本3元的書，他還需要多少錢？答案：小明還需要2元。3.小華有8元，他買了一支2元的鉛筆，他還剩下多少錢？答案：小華還剩下6元。4.請設計一個買賣交易的情景，并用人民幣進行計算。答案：假設小麗有10元，她想買一個5元的玩具。小麗給售貨員10元，售貨員找回5元給小麗。5.請用人民幣進行計算：如果一件衣服的價格是29元，而你只有50元，你還需要找回多少錢？答案：你需要找