山東省濱州市惠民縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語文試題溫馨提示：1．本試卷共8頁。滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。3．試卷答案必須用0.5毫米黑色簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試題卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后在規(guī)定區(qū)域?qū)懮闲麓鸢福翰粶?zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、積累運(yùn)用（共30分）1．下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．花苞（bāo）匿笑（nì）黃暈（yūn）混為一談（hùn）B．滑稽（jì）拼湊（còu）澄清（chéng）咄咄逼人（duō）C．棱鏡（léng）醞釀（niàng）吞噬（shí）人聲鼎沸（dǐng）D．?dāng)屝保╭ī）蔭蔽（yīn）倜儻（tǎng）忍俊不禁（jīn）2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．干躁滑翔驕媚驚慌失措B．狹隘懲戒羞怯兩全其美C．帳篷化妝氣慨神采奕奕D．坍塌凌亂爛漫頭暈?zāi)快?．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．小明和同學(xué)約好一起看電影，八點(diǎn)鐘小明不期而至，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了約定地點(diǎn)。B．在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中，書法教育往往被忽視。如今，加強(qiáng)青少年的書法教育刻不容緩。C．盡管我們舉手投足都那么小心翼翼，但還是驚動(dòng)了正在彈琴的蟋蟀。D．北京的四合院與安徽徽派民居的建筑格局和風(fēng)格大相徑庭，這體現(xiàn)了南北方建筑理念的不同。4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．“天宮課堂”激發(fā)了全國觀眾特別是青少年探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘。B．勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂，有利提升他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。C．語文閱讀課不但要激發(fā)孩子的閱讀興趣，而且要提高他們的閱讀能力。D．青少年視力下降的重要原因可能是過度使用電子設(shè)備造成的。5．將下列語句排序，語意連貫的一項(xiàng)是（）（2分）繼續(xù)向前走了五個(gè)小時(shí)，我還是沒有找到水，連一點(diǎn)兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草。__________他周圍有三十來只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上。①但沒有選擇，我還是朝那兒走了過去。②我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影。③原來是一個(gè)牧羊人。④開始我以為是一顆枯樹。A．③①②④B．②①③④C．②④①③D．③④②①6．下列表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．古代稱呼的謙辭可總結(jié)為“家大舍小令外人”，因此稱自己的弟弟可說“家弟”。B．它只是毫無生意地、懶惰地、郁悶地躺著。（此句未使用修辭手法）C．“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十二分地滿意！”（此句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范）D．我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。（句中“我、他們、怎樣”都是代詞）7．默寫。（10分）（1）____________________，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）（2）晴空一鶴排云上，____________________。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（3）____________________，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關(guān)》）（4）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，____________________，一個(gè)有益于人民的人。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（5）我寄愁心與明月，____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（6）____________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（7）陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中表達(dá)自己雖年老體衰，仍愿守衛(wèi)邊疆保家衛(wèi)國的句子是：“____________________，____________________。”（8）李商隱《夜雨寄北》中超越時(shí)空，想象日后重逢情景的詩句是：“____________________，____________________?！?．名著閱讀。（共6分）少年正是讀書時(shí)。文學(xué)名著總是讓人越讀越覺得有味道，百讀不厭。初一年級(jí)的同學(xué)開展了《西游記》名著閱讀綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加：（1）初一（1）班開展了《西游記》讀書交流活動(dòng)，小語同學(xué)設(shè)計(jì)了幻燈片，請(qǐng)你回答相關(guān)問題。（2分）第二十四回萬壽山大仙留故友五莊觀__________竊人參第二十五回鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧孫行者大鬧五莊觀第二十六回孫悟空三島求方__________甘泉活樹第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十四回中偷人參果的是A__________；第二十六回是B__________復(fù)活了被推倒的仙樹。（2）初一（2）班的班刊編輯部準(zhǔn)備刊出一輯“我看《西游記》”主題討論，小文同學(xué)擬參考以下選題寫稿，請(qǐng)你幫她一起完成：中國古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情”字。請(qǐng)你也用一個(gè)字或者一個(gè)詞語歸納從《西游記》中讀到的精神實(shí)質(zhì)，并簡述理由（40字左右）。（2分）（3）初一（3）班的語文課代表設(shè)計(jì)了以下任務(wù)活動(dòng)來反饋同學(xué)們閱讀《西游記》的感想與收獲，你認(rèn)為不合適的兩項(xiàng)是（）（）（2分）A．填寫《西游記》閱讀問卷B．開展“我的閱讀心得”交流C．談?wù)劙嗉?jí)營造良好閱讀風(fēng)氣的方法D．布置《西游記》閱讀文學(xué)角E．分享“我的《西游記》精讀和跳讀”方法F．分享“名家眼中的《西游記》”9．綜合性學(xué)習(xí)。（2分）某學(xué)校新成立一個(gè)文學(xué)社，文學(xué)社社刊兩個(gè)欄目，各選取了一組文章，請(qǐng)你根據(jù)文章題目的共同特點(diǎn)，擬寫這兩個(gè)欄目的名稱（限四個(gè)字）。第一組：《燈下白頭人》《昨夜，慈母又入夢(mèng)》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》第二組：《收藏時(shí)光》《生活的腳步》《那銀色的夜晚》《又是一年燕歸來》《時(shí)間沉思錄》（1）第一組欄目：____________________（2）第二組欄目：____________________二、閱讀鑒賞（共40分）（一）閱讀下面的詩歌，完成10~11題。（5分）九日寄子約①（明）皇甫汸漫有登高興，兼當(dāng)望遠(yuǎn)何？對(duì)花驚白發(fā)，見雁憶黃河②。亂后書來少，霜前木落多。不堪羈宦③日，同是阻干戈?！咀⑨尅竣僮蛹s，即皇甫濂，作者之弟。②黃河：代指故鄉(xiāng)。③羈宦：離家在外地做官。10．從首聯(lián)__________、__________等詞語中，可以判斷標(biāo)題里的“九日”是指節(jié)。（3分）11．本詩蘊(yùn)含著詩人豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合詩句賞析。（2分）（二）閱讀下面七則《論語》，完成12~17題。（共14分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚纷釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?2．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）吾日三省吾身（2）思而不學(xué)則殆13．請(qǐng)寫出由第五則語錄演化而來的一個(gè)成語____________________（2分）14．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的劃線句。（2分）人不知而不慍，不亦君子乎？15．下列詞語中加點(diǎn)的字，與“不義而富且貴”中“貴”的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．達(dá)官顯貴B．洛陽紙貴C．物以稀為貴D．春雨貴如油16．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。B．當(dāng)別人不了解自己時(shí)，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是“吾日三省吾身”。C．孔子認(rèn)為軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。D．孔子認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)做好學(xué)問和事業(yè)起到了非常重要的作用。17．根據(jù)以上《論語》內(nèi)容及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）材料一：顏?zhàn)右缓勈?，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，而不改其樂。夫富貴，人所愛也，顏?zhàn)硬粣鄄磺?，而樂乎貧者，?dú)何心哉？天地間有至貴至愛可求而異乎彼者，見其大而忘其小焉爾。見其大則心泰，心泰則無不足，無不足則富貴貧賤處之一也。（取材于周敦頤《通書·顏?zhàn)拥诙罚┎牧隙撼酰达@時(shí)，已欲任天下之重。嘗曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！狈驊n人之憂，而欲免其憂，使人皆樂，然后與之同其樂。（取材于王直《重修范文正公忠烈廟記》）顏回簞食瓢飲，孔子稱贊他“賢哉”，師生二人志同道合。周敦頤認(rèn)為顏回“不改其樂”的原因是“（1）____________________”。范仲淹汲取孔顏之樂的思想，主張“（2）____________________”。他們倡導(dǎo)的人生追求己成為中華人文精神的重要組成部分。（三）閱讀下面的文章，完成18~20小題。（9分）草有本心彭根成①春天里，我最喜愛的就是小草。出去散步的時(shí)候，在路邊看到一叢叢青草，我都禁不住俯下身觀察它的模樣，嗅它散發(fā)的清香，贊嘆它的生機(jī)與旺盛。就是這平平凡凡、普普通通的小草，也有人們難知難懂的本心。②草亦有恨?！俺巧喜?，植根非不高，所恨風(fēng)霜早”，沒有地位、沒有庇護(hù)的草，被風(fēng)霜肆意地欺凌，怎能不恨？但它把自己的恨深深地埋沒在土里，任冰雪重壓也不去吶喊、不去抗?fàn)帲室安莩１蝗藗冋J(rèn)為是軟弱的，可以肆意踐踏。它似乎知道，與大自然對(duì)抗是徒勞的，忍辱負(fù)重才是自己唯一的選擇。春天來了，它以豁達(dá)大度的情懷，把積蓄的力量，化作翠綠的衣裳裝扮著神州大地的每一個(gè)角落。“色嫩似將藍(lán)汁染，葉齊如把剪刀裁”，綠草為春天增添了光彩，使春天更加絢麗奪目，給人們帶來了生機(jī)勃勃的美好景象。③草是清高的?！安菽居斜拘?，何求美人折?！币安?，不羨慕花的美麗，不嫉妒花的芳香，不仰慕樹的高大。卻按自己的本性生長，隨四季而榮枯，不媚人榮，不求人知的個(gè)性特征，在曠野里自由的生長著，蔓延著?！耙粎蚕悴葑愕K人”，在耀眼的春光之中，那一叢叢帶著晶瑩露珠吐著清淡嫩芽的野草，叫人流連駐足，舍不得離去。春，催生了野草，野草點(diǎn)綴著春天，“草不謝榮于春風(fēng)”，感恩與回報(bào)盡在枯榮之間，野草如此清高的品性，只能是造物主對(duì)大自然的饋贈(zèng)。④草懂得珍惜生命。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@背后除了野草具有頑強(qiáng)的生命力之外，還有對(duì)生命的珍惜，有了珍惜，才會(huì)頑強(qiáng)。哪怕被烈火燒為灰燼，也會(huì)把根留住，所以恨野草的人，必?cái)夭莩?。然而，“芳草鮮美，落英繽紛?！笔篱g的錯(cuò)綜繁雜，爭奇斗艷，最終難逃“青青河畔草，郁郁園中柳”的結(jié)局。“花易凋零草易生”“一番桃李花開盡，唯有青青草色齊?！碑?dāng)人們憐惜紅白滿地的時(shí)候，可別忘了“庭草根自淺，造化無遺功，低徊一寸心，不敢怨春風(fēng)?！贝笞匀粚?duì)生命是公平的，就看你珍惜不珍惜。⑤草是灑脫的，“野花向客開如笑，芳草留人意自閑?！痹诤挽愕拇禾?，優(yōu)雅的換上綠裝：在炎熱的夏天，盡情的舒展著翠葉：在金色的秋天，沐浴著融融的陽光；在嚴(yán)酷的冬天，不做聲息地積蓄力量。風(fēng)霜雨露，嚴(yán)寒酷暑，本是自然規(guī)律，溫室里的鮮花自然經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，與其“花如解語迎人笑”，不如“草不知名隨意生”。四季輪回，揭示適者生存的自然法則，“勁草不隨風(fēng)偃去”正是野草灑脫的寫照。毫無疑問，能在逆境中頑強(qiáng)灑脫活下來的，便是生命的強(qiáng)者。⑥我很喜歡白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。草以頑強(qiáng)旺盛的生命力，飽蘸生命的濃墨，在廣袤的大地上，不停地?fù)]毫傅彩。（選自《賀州日?qǐng)?bào)》2021年4月3日）18．本文的標(biāo)題為“草有本心”，請(qǐng)仔細(xì)通讀全文，分條概括草有哪些本心？（2分）19．結(jié)合上下文，按要求品析文中畫線的句子。（4分）（1）在和煦的春天，優(yōu)雅地?fù)Q上綠裝；在炎熱的夏天，盡情地舒展著翠葉；在金色的秋天，沐浴著燦爛的陽光；在嚴(yán)酷的冬天，不做聲息地積蓄力量。（請(qǐng)從修辭手法的角度進(jìn)行品析）（2）草以頑強(qiáng)旺盛的生命力，飽蘸生命的濃墨，在廣袤的大地上，不停地?fù)]毫傅彩。（請(qǐng)從用詞的角度進(jìn)行品析）20．本文第⑤段最后一句“毫無疑問，能在逆境中頑強(qiáng)灑脫活下來的，便是生命的強(qiáng)者”，結(jié)合全文分析，小草是生命的強(qiáng)者嗎？為什么？（3分）（四）閱讀下面的文章，完成21~25小題。（12分）坐姿里，有靈魂的樣子劉世芬①有一次，作家周曉楓到河北作協(xié)開講座。開講前，主持人先做介紹，周坐在臺(tái)下第一排座椅上，我就坐在她身后，此時(shí)的我，作為聽眾，懶洋洋地靠在椅背上，極為放松，可我前面的周曉楓，卻沒將身體向后倚靠，她自始至終將身體離開椅背兩個(gè)拳頭的距離，正襟危坐。從后面看，她的雙臂應(yīng)該是整齊地疊放于胸前，絕對(duì)是那種芭蕾舞演員的身姿，樸素安然，雕像般一動(dòng)不動(dòng)。②這種坐姿，顯現(xiàn)的是一種自律。這種自律喚醒我記憶深處的一個(gè)“孩子”。③那個(gè)“孩子”，當(dāng)時(shí)是西安某大型集團(tuán)總裁助理，27歲，清瘦、文弱，眼神悠悠淡淡，聲音細(xì)細(xì)微微，神情羞羞澀澀，一舉一動(dòng)，生怕驚動(dòng)了什么。扎在叔叔阿姨輩的人堆里，特別是在那群德高望重的行業(yè)老前輩面前，“乳臭未干”這個(gè)詞，像是為他定制。④在周一例會(huì)上，我所帶的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)一律坐到后排，觀摩并等待集團(tuán)為我們舉行的歡迎儀式。那“孩子”與那群久經(jīng)沙場(chǎng)的老前輩一起圍坐，研討上周工作，總結(jié)一周得失，言談舉止間，仍是靜悄悄的青澀模樣。⑤如果不是儀式后他坐到后排時(shí)那個(gè)腰板筆直的姿勢(shì)，我至多僅記住這樣一個(gè)安靜謙恭的背影。例會(huì)結(jié)束，歡迎會(huì)開始，我們的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)圍坐到會(huì)議桌前，那“孩子”與集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)則退居會(huì)議桌后面——只留三兩個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞。⑥前一分鐘，他們還在匯報(bào)上周各自分管的工作，誰都明白，這一次的例會(huì)大有不同，因?yàn)楹竺孀覀冞@些外人，他們雖非首次“登臺(tái)”，可是有“觀眾”在場(chǎng)，畢竟有別于平時(shí)的“例行公事”，每人都極為“重視”，一板一眼，生怕在外人面前出錯(cuò)，此刻坐到后面，可以稍事放松，允許緊繃的狀態(tài)分神懈怠。⑦然而，我還是從會(huì)議桌對(duì)面一眼看到了他：就在一片靜悄悄的松懈中，那“孩子”依然像國旗班士兵一樣身姿挺直。能夠讓我牢記并心有所感，是因?yàn)檫@個(gè)姿勢(shì)的唯一和搶眼。⑧起初，我還以為他有過軍旅經(jīng)歷，他的坐姿真的很“軍人”，曾見過部隊(duì)官兵們持帽端坐，那神情令人不由自主地心生莊嚴(yán)與敬畏，此刻的他，雙腿筆直并攏，筆記本平攤其上，目光平視，而腰板和脊柱，就那么直直地挺立，自始至終，紋絲不動(dòng)。⑨這個(gè)坐姿，將我狠狠地“蜇”了一下。⑩在我心中，如此一坐，“泄露”了自勵(lì)與自持、功力與涵養(yǎng)，為一個(gè)初涉職場(chǎng)男孩的一生提供了一套紳士密碼，這個(gè)姿勢(shì)所涉極多：砥礪、堅(jiān)韌、臥薪嘗膽，還有表象背后不為人知的心靈熬煉和那些看得見、看不見的成長。?這樣的坐姿，看起來似乎缺少那么一點(diǎn)倜儻、灑脫，十足的青澀、懵懂，可是誰又敢說，青澀曾缺席自己的成長？只有青澀才不為世俗所囿滯，才能秉持夢(mèng)想的鮮純與清俊，他就是以這個(gè)姿勢(shì)迎向未來，挺拔的身姿中，蘊(yùn)含著令人心動(dòng)的青春的蓄勢(shì)待發(fā)。?十年后，我遇到幾位西安作家，向他們打聽那“孩子”。那大型集團(tuán)在全國已如雷貫耳，而那“孩子”已成功甩掉“助理”二字，升任總經(jīng)理。?不知他現(xiàn)在是否顯得成熟了，但是，有一點(diǎn)我可以肯定：他的坐姿肯定一如既往。?是的，他和周曉楓的坐姿透露出的是自律。殘忍的自律！我有時(shí)想，有這個(gè)必要嗎？但同時(shí)我又明自，自律，讓他們有一種“時(shí)刻準(zhǔn)備”的姿勢(shì)。自律以一種水滴石穿的韌性，成就其人生的輝煌。?而且，這樣的坐姿，給人的感受，正與身陷綿軟沙發(fā)時(shí)那種昏昏沉沉的感覺相反——那樣正襟危坐的人，其心靈是清澈靈透的，其靈魂則是可以飛翔的。（選自2020.9《青年文摘》）21．選文主要講述了哪兩件事？請(qǐng)簡要概括。（2分）22．標(biāo)題中“靈魂的樣子”指的是什么？為什么說坐姿里有靈魂的樣子？（3分）23．賞析第⑨段中“蜇”字的表達(dá)效果。（2分）這個(gè)坐姿，將我狠狠地“蜇”了一下。24．選文主要寫“坐姿”，③④兩段為何要用大量筆墨寫那個(gè)“孩子”的青澀？（3分）25．下面對(duì)選文的鑒賞分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．文中第③段描寫那個(gè)“孩子”時(shí)，連用三個(gè)疊詞“悠悠淡淡”“細(xì)細(xì)微微”“羞羞澀澀”細(xì)膩地表現(xiàn)出那“孩子”在行業(yè)老前輩面前“乳臭未干”的樣子。B．文中第⑥段寫集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)們坐在后面時(shí)分神懈怠，與第⑦段中那“孩子”依然像國旗班士兵一樣身姿挺直形成鮮明對(duì)比，從而突出了那“孩子”靈魂的樣子。C．文中第?段“他就是以這個(gè)姿勢(shì)迎向未來，挺拔的身姿中，蘊(yùn)含著令人心動(dòng)的青春的蓄勢(shì)待發(fā)”與第?段“但同時(shí)我又明白，自律，讓他們有一種‘時(shí)刻準(zhǔn)備’的姿勢(shì)”兩句互相照應(yīng)。D．全文緊緊圍繞坐姿來寫，突出了坐姿里靈魂的樣子；第?段則插敘了十年后那“孩子”的狀況，深化了文章主旨。三、作文（50分）26．青春是一首最美的歌，在青春路上，有的人因時(shí)尚而美麗，有的人因奉獻(xiàn)而光彩，有的人因知識(shí)而動(dòng)人，有的人因自信而進(jìn)步……請(qǐng)以“__________的青春最美”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，自選文體（詩歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試七年級(jí)語文試題答案一、積累運(yùn)用（30分）1．D2．B3．A4．C5．C6．D（每小題2分）7．（10分）（1）我想那縹緲的空中（2）便引詩情到碧霄（3）終古高云簇此城（4）一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人（5）隨君直到夜郎西（6）遙憐故園菊（7）僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺(tái)（8）何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)評(píng)分：共10分。每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字或填字、漏字，該空不得分。8．（1）A孫行者（孫悟空）B觀世音（觀音）（2分）（2）示例：①誠：唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，始終不改初心，用誠心求取真經(jīng)，最終感化天地，功德圓滿。②恒：為了求取真經(jīng)，他們堅(jiān)持不懈，以一顆恒心感天動(dòng)地。③勇：師徒四人敢做常人不敢為之事，勇敢面對(duì)妖魔鬼怪，具有大無畏精神。④合作：西天取經(jīng)之路充滿險(xiǎn)惡，但唐僧師徒最終能取得真經(jīng)，功德圓滿，靠的是四人團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。（2分）（3）CF（評(píng)分：共2分。選對(duì)1個(gè)選項(xiàng)得1分，全對(duì)得2分）9．（1）親情縈懷（2）歲月如歌（評(píng)分：每小題1分，共2分，意思對(duì)即可）二、閱讀鑒賞（40分）（一）（5分）10．登高望遠(yuǎn)重陽（3分）11．示例：①“對(duì)花驚白發(fā)”寫出詩人對(duì)時(shí)光流逝的感慨;②“見雁憶黃河”寫出詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念；③“亂后書來少”表達(dá)出對(duì)親人的牽掛；④“不堪羈宦日”表達(dá)作者對(duì)宦游生活的厭倦等。（評(píng)分：結(jié)合一個(gè)詩句情感分析正確，得1分；結(jié)合兩個(gè)詩句情感分析正確得2分。）（二）（14分）12．（1）自我檢查、反?。?）疑惑（2分）13．疏食飲水（樂在其中）（2分）14．人家不了解我，（我）并不因此惱怒，不也是君子嗎？（2分）15．A（2分）16．B（2分）17．見其大而忘其小焉爾；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（評(píng)分：每空2分，共4分。