專(zhuān)題10 記敘文閱讀-2024年中考語(yǔ)文考前查缺補(bǔ)漏（廣州專(zhuān)用）（原卷版）

第頁(yè)記敘文閱讀學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________閱讀散文，完成下面小題。先生的課堂楊文清①灰布衫、灰圍巾，耳根夾半支煙——先生背著手，大步流星地走上講臺(tái)，隨手將教材丟向講桌，黑框眼鏡后面那機(jī)智的目光像探照燈掃視著課堂上一張張年輕的臉。②先生的面容瘦削，小平頭硬戳戳的，散發(fā)凜然之氣——活脫脫的魯迅形象。先生收回視線，轉(zhuǎn)身面向黑板，極瀟灑地草書(shū)：荷塘月色。末了，意猶未盡，歪頭欣賞自己的板書(shū)，好像很滿意，這才鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，重又面對(duì)學(xué)生講道：“這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)朱自清先生的散文《荷塘月色》……”③我們這些面黃肌瘦、衣衫不整、來(lái)自偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的學(xué)生們，就是從那堂課開(kāi)始懂得了什么是文學(xué)欣賞，深切體會(huì)到漢語(yǔ)的優(yōu)美。時(shí)隔三十余年，先生也已作古，但他的形象仍活在學(xué)生們心中。④先生配合課文布置作文“我的家鄉(xiāng)”。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這樣的題目在小學(xué)、初中不知寫(xiě)過(guò)多少遍，已經(jīng)駕輕就熟。我在作文中用心描繪夏日的稻田、荷香、澄澈的月光，敘說(shuō)勤勞的父輩秋日里的收獲和冰天雪地時(shí)挖蓮藕的辛勞。大概是因內(nèi)容鮮活、想象力豐富，先生在課堂上大為夸獎(jiǎng)，認(rèn)為我的作文寫(xiě)得好，有真情實(shí)感。這份鼓勵(lì)，激起了我對(duì)文學(xué)濃厚的興趣。⑤然而，臨近畢業(yè)那年，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之下，原本就瘦弱的我病倒了，在醫(yī)院住了三個(gè)月。待我走出醫(yī)院大門(mén)時(shí)，已經(jīng)是臘月二十九。落下的課程太多，時(shí)間又太短，親人們著實(shí)為我擔(dān)憂。迷茫之際，我想到了先生。那時(shí)，先生在另一所中學(xué)任校長(zhǎng)。⑥正月初一，我?guī)仙徟骸⒋竺椎韧撂禺a(chǎn)，騎車(chē)二十公里路去找先生求助。天寒地凍，好不容易趕到先生家，卻吃了閉門(mén)羹——先生到鄰村走親戚了。我哪肯就此死心，費(fèi)了好大的勁兒找尋到先生的親戚家。當(dāng)先生看見(jiàn)狼狽不堪的我時(shí)，先吃了一驚，接著埋怨道：“這么冷的天，這么冷的天！這娃……上炕，上炕?！庇彩菍⑽覄裆匣鹂唬拖壬挠H戚一同吃菜喝酒。那頓飯吃得我渾身不自在，頭頂冒虛汗。臨別，先生叮嚀我替他問(wèn)候我父母好。⑦正月初六，先生夫婦意外地來(lái)到我家，還帶了厚重的禮品?？匆?jiàn)先生夫婦進(jìn)門(mén)，我的臉一陣陣發(fā)燒。先生先問(wèn)候我父母好，和他們討論我上學(xué)的事，又鼓勵(lì)我放下思想包袱，好好學(xué)習(xí)，做有出息的孩子。一家人感動(dòng)得不知如何是好。送先生夫婦回具城的路上，我埋怨他們不該親自來(lái)，捎個(gè)話就行了。先生解釋說(shuō)：“一來(lái)你父母年齡和我差不多，應(yīng)該向他們拜個(gè)年；二來(lái)我要告訴你上學(xué)的消息，讓你放心?！雹嘣谀撬袑W(xué)學(xué)習(xí)的幾個(gè)月，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。一方面加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)身體，一方面刻苦學(xué)習(xí)，付出比別人更多的努力。我深知，身后不僅有父母親人，還有關(guān)注我的先生。后來(lái)，我以預(yù)考全班第五名的成績(jī)順利迎來(lái)七月的高考。⑨上學(xué)、工作、成家，一晃十多年過(guò)去。我忙于自己的事務(wù)，與先生保持著松散的聯(lián)系。先生的夫人去世了。先生退休后，居于小城一隅，深居簡(jiǎn)出。先生極少當(dāng)著我的面談他的困苦，但他的困苦我能想象得來(lái)：年事已高，身體狀況一日不如一日；晚輩不在身邊，生活全靠他自己打理……每每與先生會(huì)面，聊過(guò)我的工作、生活之后，先生總忘不了談及我的父母，要我轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)他們的問(wèn)候。先生不止一次地說(shuō)：“你愛(ài)學(xué)習(xí)，讀了那么多書(shū)，比老師強(qiáng)?！边@真是讓我羞愧難當(dāng)，以先生的學(xué)問(wèn)，我是終生也趕不上的。何況我俗務(wù)太多，無(wú)暇專(zhuān)心學(xué)習(xí)，哪里有什么真學(xué)問(wèn)。我深知先生是在鼓勵(lì)我不要忘了讀書(shū)。⑩我的散文集出版后，特意贈(zèng)先生，請(qǐng)他指教。臨別，先生叮囑我，他要請(qǐng)我們這些學(xué)生吃飯。我覺(jué)得要吃飯也該我請(qǐng)客，不能叫先生破費(fèi)。先生一再說(shuō)他要禮尚往來(lái)，又說(shuō)日子已經(jīng)定好了，飯店的包間也已預(yù)訂，我只好答應(yīng)下來(lái)。?后來(lái)，從同為先生學(xué)生的兄長(zhǎng)那里得知，那一天是先生的八十壽誕。原來(lái)我和先生是同一天過(guò)生日！這令我十分興奮——冥冥之中，我與先生早就有難以割舍的緣分。先生八十壽誕那天，我在致祝酒辭時(shí)向先生深深地鞠躬，表達(dá)了對(duì)他崇高的敬意。?時(shí)光荏苒。兩年前的秋天，兄長(zhǎng)打電話告訴我：先生過(guò)世了！我的腦海忽然一片空白，漸漸地，眼前又浮現(xiàn)出三十多年前先生為我們上課的情景：灰布衫、灰圍巾，耳根夾著半支煙，背著手走上講臺(tái)……（有刪改）1．前8節(jié)回憶了先生的一些事件及對(duì)“我”的影響，結(jié)合文章，填寫(xiě)表格。事件影響①懂得文學(xué)欣賞、體會(huì)漢語(yǔ)之美夸獎(jiǎng)“我”作文寫(xiě)得好②③激勵(lì)“我”奮發(fā)圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)2．文中兩處加點(diǎn)詞“埋怨”所表現(xiàn)的人物情感不同。第⑥段的“埋怨”寫(xiě)出先生對(duì)“我”的；第⑦段的“埋怨”寫(xiě)出“我”對(duì)先生夫婦的。3．本文描寫(xiě)人物生動(dòng)傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第①自然段中畫(huà)線句的妙處。4．文章第?段，“我”在致祝酒辭時(shí)向先生表達(dá)了崇高的敬意。請(qǐng)結(jié)合文章的題目，簡(jiǎn)述“我”表達(dá)敬意的原因。閱讀下面文章，完成下面小題。沙漠之花①美國(guó)加州之南的棕櫚泉，是一座在沙漠上憑空建造的小城。城邊有個(gè)沙漠動(dòng)物園，也是憑空而造的。說(shuō)是動(dòng)物園，其實(shí)也包括了許多植物，它們都是從世界幾大沙漠中請(qǐng)來(lái)的客人，這片本來(lái)人煙稀少的沙漠，因有了它們而有了旺盛的人氣。高大的棕櫚樹(shù)，或是各式各樣的仙人掌，在別處也可以看見(jiàn)，并不新鮮，最讓我驚艷的，是那些沙漠之花。②在沙漠，燦爛無(wú)比的陽(yáng)光，一年四季都灼熱烤人。城市的花園里假使夏日晌午有這樣的陽(yáng)光，芙蓉花們定會(huì)變得無(wú)精打采，牡丹、芍藥們也會(huì)垂著頭，把臉頰盡力藏進(jìn)綠色裙琚里……而這里，沙漠之花不但不避陽(yáng)光，反而像牽牛花和向日葵一樣，把每一片花瓣都沖向陽(yáng)光，讓每一簇花心里都裝滿加州的陽(yáng)光。③沙漠里的仙人掌，在這里開(kāi)著紅色、黃色、白色和橙色的花。另一種碩大的仙人球上密密麻麻地開(kāi)放著菠蘿形狀的花，它們拒絕分散著開(kāi)，而是手挽手肩并肩簇?fù)碓谝黄?。每一朵花尖上都矗立著一枚長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，像是衛(wèi)兵握著一柄柄劍戟。④我第一次見(jiàn)到了茛（gèn）苕（tiáo）。這種花葉用在歐洲建筑中最常見(jiàn)的科林斯柱頭的雕刻花紋里，其對(duì)稱(chēng)的古典之美，早在古羅馬時(shí)代就已經(jīng)流行。如今，在那些仿古的西式建筑甚至家具中依然經(jīng)?？梢砸?jiàn)到。莨苕名字古怪，遠(yuǎn)不如其花葉美麗，但它卻屬于沙漠之花中的貴族。它鋸齒形的葉子，在風(fēng)中搖擺，像跳著細(xì)碎的小步舞曲的精靈。它金紅色細(xì)長(zhǎng)的小花，隨葉子一起搖頭晃腦，像抱著古老樂(lè)器為舞者伴奏而自我陶醉的樂(lè)隊(duì)。⑤在這里所見(jiàn)到的花，大多是草本，也有灌木，最多的是墨西哥刺木。這種刺木細(xì)長(zhǎng)而柔軟，溫柔而多情，帶著無(wú)傷大雅又有些撩人的刺。它的花朵都是頂在刺木的頂端上，像是丹頂鶴頭上的那一點(diǎn)紅。只是，那一點(diǎn)紅花，是茸茸的，彎彎的，帶一點(diǎn)點(diǎn)的尖兒，如果再大一些，就更像圣誕老人頭頂上的那頂紅帽子了。⑥在樹(shù)上開(kāi)花的，有一種叫作煙樹(shù)。遠(yuǎn)看，真的像是一片蒙蒙的煙霧。近看，它的枝條上沒(méi)有葉子似的，大小每一枝都像?？蛩闹苌斐龅挠|角，細(xì)細(xì)的，軟軟的，晶瑩剔透的灰白色，如同蒙上一層清晨的霜?；蛟S它的枝條就是它的葉子，它的葉子就是它的花。⑦另一種音譯為帕洛弗迪。它的花開(kāi)在樹(shù)的頂端，一片灰黃色，并不鮮艷，但面積很大，鋪展出一片。由于枝干比煙樹(shù)要高，在一片低矮的花叢中，它的花隨風(fēng)搖曳，像揮舞著一面單薄得幾乎透明的旗子，力不從心卻并不甘心地與渾黃的浩瀚沙漠進(jìn)行著對(duì)話。⑧還有好多我不知道名字的沙漠之花，我真想一一查出它們的名字，描繪出它們的樣子。它們有的開(kāi)著細(xì)小球狀的花，有的開(kāi)著細(xì)長(zhǎng)穗狀的花，有的開(kāi)著扁扁耳朵樣的花，有的開(kāi)著軟軟長(zhǎng)須樣的花，有的開(kāi)著雪絨花一樣茸茸的花……我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣多，這樣小，又這樣神奇的沙漠之花。⑨面對(duì)它們的色彩紛呈，竟然一時(shí)理屈詞窮一般，找不出更合適的語(yǔ)言去形容。忽然想起一位作者寫(xiě)過(guò)的話：“只有小孩子們的心里才能想象得出來(lái)，只有他們的小手才畫(huà)得出?！雹鉀](méi)錯(cuò)，這些花富于遠(yuǎn)離塵囂的童真，擁有未曾經(jīng)歷都市化改造過(guò)的純樸。沙漠惡劣的環(huán)境，磨煉了它們，也成就了它們。它們就像曠世的隱者，遠(yuǎn)離著我們。它們又像靜心的修煉者，在沙漠中曲折跋涉了很長(zhǎng)時(shí)間，有著相當(dāng)美好的想法。它們無(wú)意爭(zhēng)春和走秀，也不管云起云落，只管自由自在地花開(kāi)花謝。（文／肖復(fù)興有刪改）5．根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的表格。沙漠之花顏色或特點(diǎn)仙人球開(kāi)菠蘿形狀的花茛苕①墨西哥刺木開(kāi)紅花，茸茸的，彎彎的②花開(kāi)在樹(shù)的頂端，灰黃色6．按要求賞析下列句子。（1）沙漠之花不但不避陽(yáng)光，反而像牽?；ê拖蛉湛粯樱衙恳黄ò甓紱_向陽(yáng)光，讓每一簇花心里都裝滿加州的陽(yáng)光。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）（2）它金紅色細(xì)長(zhǎng)的小花，隨葉子一起搖頭晃腦，像抱著古老樂(lè)器為舞者伴奏而自我陶醉的樂(lè)隊(duì)。（從修辭的角度賞析句子）7．選文第②段運(yùn)用什么表現(xiàn)手法？試分析其作用。8．談?wù)勀銓?duì)選文第⑩段的理解。閱讀《喜鵲窩》，回答各題。喜鵲窩季羨林①在眾多的鳥(niǎo)中，給我印象最深、我最喜愛(ài)的還是喜鵲。在我住的樓前，沿著湖畔，有一排高大的垂柳，在馬路對(duì)面則是一排高聳入云的楊樹(shù)。樓西和樓后，小山下面，有幾棵高大的榆樹(shù)，小山上有一棵至少有六七百年的古松?？梢哉f(shuō)我們的樓是處在綠色叢中。我原住在西門(mén)洞的二樓上，書(shū)房面西，正對(duì)著那幾棵榆樹(shù)。一到春天，喜鵲和其他鳥(niǎo)的叫聲不停。喜鵲不知道是通過(guò)什么方式，大概是既無(wú)父母之命，也沒(méi)有媒妁之言，自由戀愛(ài)，結(jié)成了情侶，情侶不停地在群樹(shù)之間穿梭飛行，嘴里往往叼著小樹(shù)枝，想到什么地方去搭窩。我天天早上最大的樂(lè)趣就是看喜鵲們箭似的飛翔，喳喳地歡叫，往往能看上、聽(tīng)上半天。②有一天，完全出我的意料，然而又合乎我的心愿，窗外大榆樹(shù)上有一團(tuán)黑色的東西，我豁然開(kāi)朗：這是喜鵲在搭窩。我現(xiàn)在不用出門(mén)就能夠看到喜鵲窩了，樂(lè)何如之。從此我的眼睛和耳朵完全集中到這一對(duì)喜鵲和它們的窩上，其他的鳥(niǎo)鳴聲仿佛都不存在了。每次我看書(shū)寫(xiě)作疲倦了，就向窗外看一看。一看到喜鵲窩就像鄭板橋看到白銀那樣，“心花怒放，書(shū)畫(huà)皆佳”。我的靈感風(fēng)起云涌，連記憶力都仿佛是變了樣子，大有過(guò)目不忘之慨了。③光陰流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬已是春末夏初。窩里的喜鵲小寶寶看樣子已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了。每當(dāng)刮風(fēng)下雨，我心里就揪成一團(tuán)，我很怕它們的窩經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。當(dāng)我看到，不管風(fēng)多么狂，雨多么驟，那一個(gè)黑蘑菇似的窩仍然固若金湯，我的心就放下了。我幻想，此時(shí)喜鵲媽媽和喜鵲爸爸正在窩里伸開(kāi)了翅膀，把小寶寶遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，喜鵲一家正在做著甜美的夢(mèng)，夢(mèng)到燕園風(fēng)和日麗；夢(mèng)到燕園花團(tuán)錦簇；夢(mèng)到小蟲(chóng)子和小蚱蜢自己飛到窩里來(lái)，小寶寶食用不盡……④但是，天有不測(cè)風(fēng)云，鳥(niǎo)有旦夕禍福。正當(dāng)我為這一家幸福的喜鵲感到幸福而自我陶醉的時(shí)候，禍?zhǔn)掳l(fā)生了。一天早上，我坐在書(shū)桌前，真是無(wú)巧不成書(shū)，我一抬頭正看到一個(gè)小男孩赤腳爬上了那一棵榆樹(shù)，伸手從喜鵲窩里把喜鵲寶寶掏了出來(lái)。掏了幾只，我沒(méi)有看清，不敢瞎說(shuō)。總之是掏走了。只看這一個(gè)小男孩像猿猴一般，轉(zhuǎn)瞬跳下樹(shù)來(lái)，前后也不過(guò)幾分鐘，手里抓著小喜鵲，消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。我很想下樓去干預(yù)一下；但是一想到“多管閑事”“倚老賣(mài)老”“嚇壞小孩子”這類(lèi)沉重的“帽子”，我只能規(guī)規(guī)矩矩，不敢亂說(shuō)亂動(dòng)。我只有伏在桌上，暗自啜泣。⑤完了，完了，一切全完了。喜鵲的美夢(mèng)消失了，我的美夢(mèng)也消失了。我從此抑郁不樂(lè)，甚至不敢再抬頭看窗外的大榆樹(shù)。喜鵲媽媽和喜鵲爸爸的心情我不得而知。他們痛失愛(ài)子，至少也不會(huì)比我更好過(guò)。一連好幾天，我聽(tīng)到窗外這一對(duì)喜鵲喳喳哀鳴，繞樹(shù)千匝，無(wú)枝可依。我不忍再抬頭看它們。不知什么時(shí)候，這一對(duì)喜鵲不見(jiàn)了。它們大概是懷著一顆破碎的心，飛到什么地方另起爐灶去了。過(guò)了一兩年，大榆樹(shù)上的那一個(gè)喜鵲窩，也由于沒(méi)加維修，鵲去窩空，被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤了。⑥我卻還并沒(méi)有死心，那一棵大榆樹(shù)不行了，我就寄希望于其他樹(shù)木。喜鵲們選擇搭窩的樹(shù)，不知道是根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我這個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得，樓前，樓后，樓左，樓右，許多高大的樹(shù)都合乎搭窩的標(biāo)準(zhǔn)。我于是就盼望起來(lái)，年年盼，月月盼，盼星星，盼月亮，盼得雙眼發(fā)紅光。一到春天，我出門(mén)，首先抬頭往樹(shù)上瞧，枝頭光禿禿的，什么東西也沒(méi)有。我有時(shí)候真有點(diǎn)發(fā)急，甚至有點(diǎn)發(fā)狂，我想用眼睛看出一個(gè)喜鵲窩來(lái)。然而這一切都白搭，都徒然。⑦今年春天，也就是現(xiàn)在，我走出樓門(mén)，偶爾一抬頭，我在上面講的那一棵大榆樹(shù)上，在光禿禿的枝干中間，又看到一團(tuán)黑乎乎的東西。連年來(lái)我老眼昏花，對(duì)眼睛已經(jīng)失去了自信力，我在驚喜之余，連忙擦了擦眼，又使勁瞪大了眼睛，我明白無(wú)誤地看到了：是一個(gè)新搭成的喜鵲窩。我的高興是任何語(yǔ)言文字都無(wú)法形容的。然而福不單至。過(guò)了不久，臨湖的一棵高大的垂柳頂上，一對(duì)喜鵲又在忙忙碌碌地飛上飛下，嘴里叼著小樹(shù)枝，正在搭一個(gè)窩。這一次的驚喜又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了上一回。難道我今生的華蓋運(yùn)真已經(jīng)交過(guò)了嗎？⑧當(dāng)年爬樹(shù)掏喜鵲窩的那一個(gè)小男孩，現(xiàn)在早已長(zhǎng)成大人了吧。他或許已經(jīng)留了洋，或者下了海，或者成了“大款”。此事他也許早已忘記了。我潛心默禱，希望不要再出這樣一個(gè)孩子，希望這兩個(gè)喜鵲窩能夠存在下去，希望在燕園里千百棵大樹(shù)上都能有這樣黑蘑菇似的喜鵲窩，希望在這里，在全中國(guó)，在全世界，人與鳥(niǎo)都能和睦融洽像一家人一樣生活下去，希望人與鳥(niǎo)共同造成一個(gè)和諧的宇宙。（選文有刪改）9．描述第一個(gè)喜鵲窩的命運(yùn)時(shí)，作者的感情發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)用四字詞語(yǔ)將下面橫線補(bǔ)充完整。心花怒放→→→10．作者為什么說(shuō)“我們的樓是處在綠色叢中”的？這段描寫(xiě)有什么作用？11．第⑦段“福不單至”一詞如何理解？12．假如你是當(dāng)年偷喜鵲寶寶的淘氣男孩，讀此文后，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?。閱讀下面文章，完成下面小題。古泉村張建春①星子落在泉眼里，得意地閃爍。水清冽冽地往上涌，又安安靜靜地留在原地，似乎在等待著。等待什么呢？②泉是老泉了，不過(guò)這古老曾經(jīng)是存在傳說(shuō)里的。傳說(shuō)有證據(jù)，證據(jù)是村莊的名字——古泉村。③說(shuō)起來(lái)都不相信，村子落在一高臺(tái)上，本就是丘陵地，缺水，又是丘陵里的高地，怎會(huì)有泉呢？④也有相信的，大中相信。人頭上血，山頭上水，山頭上都有水涌出，高臺(tái)上怎就不能有一眼泉呢？何況村里的人口口相傳，一輩子交給一輩子，村中有古泉，泉水嘩嘩響。村里太需要一眼泉水了，缺水的丘陵，喝不上一口好水，比餓著還難受。村里人吃用塘里的水，水靠天降，水窩在塘里憋著，都快憋餿了，就這餿水，一個(gè)月老天不下雨，塘就要見(jiàn)底，人和牲畜就得受旱，干裂著個(gè)嘴唇。⑤大中相信高臺(tái)上會(huì)有泉眼，他要把這泉找出來(lái)。⑥村子所在的高臺(tái)是老大的一塊地，方圓好幾百畝，除了村莊，剩下的是旱地和水塘旱地生長(zhǎng)著一些植物，不疼不癢地長(zhǎng)著，灰灰地綠，綠得沒(méi)有精神。⑦大中先是悄悄地找，連老婆巧鳳也不告訴，他拎把自制的釬，在旱地上戳，土地很硬，戳進(jìn)去要費(fèi)很大的勁。大中起早貪黑在旱地里搗鼓，驚得一些蟲(chóng)子炸了翅膀飛，還有的蟲(chóng)子調(diào)皮，飛起了撒泡尿，尿得大中一頭一臉。老婆以為大中是在野地里找兔子，幾年前大中打到過(guò)兔子。好在大中不誤田地里的活，巧鳳也懶得問(wèn)。⑧日子久了，巧鳳生了疑，沒(méi)日沒(méi)夜地拎把釬在旱地轉(zhuǎn)悠，連根兔子毛也沒(méi)見(jiàn)著，自然不是攆兔子。⑨巧鳳一問(wèn)，大中就交了底，找泉眼。巧風(fēng)一陣好笑：找個(gè)頭呀，哪來(lái)的泉眼？大中回答得理直氣壯：古泉村呢?、獯笾性倭嘀F出門(mén)，巧鳳不依了。一把扯了衣袖不讓出門(mén)，話打槍樣沖出：沒(méi)事，找塊土坯涮涮，土坯涮干凈，再給家中的老公雞把把尿。意思是大中沒(méi)事找事，而這事根本就不是事。?大中脾氣犟，認(rèn)準(zhǔn)了，八條牛拉不回。還是拎把釬找泉，他認(rèn)定有泉，否則村子不會(huì)叫古泉。?巧鳳試圖說(shuō)服大中，祖先們做夢(mèng)，夢(mèng)想有口泉，把村子叫古泉。大中不認(rèn)這理，瘋了般找泉。?大中固執(zhí)地找泉，傳遍村子，村子人早看在眼里，一致地認(rèn)為，大中瘋了。見(jiàn)到大中，目光中流露的是同情和不屑，或開(kāi)個(gè)玩笑，指著某個(gè)地，說(shuō)：泉眼埋在地下呢。大中還真是當(dāng)真，把釬一個(gè)勁地向地下戳，好像戳痛泥土，泉就冒出來(lái)了。?泉沒(méi)戳出來(lái)，大中把自己戳老了，當(dāng)然老了的還有巧鳳。缺水，村子窮，窮了的人，魚(yú)樣紛紛向水涌的地方游，村子里的年輕人都走了，去城里，城里有水，水在管道里，龍頭一擰，就嘩嘩叫地流。?大中不走，他要把泉眼找出來(lái)，他一輩子要干這事，為古泉村正個(gè)名，古泉村有泉。?巧鳳拗不過(guò)大中，不走就不走，嫁狗攆雞，嫁大中找泉，巧鳳認(rèn)命。?巧鳳不再管大中，找就找吧，一把老命找沒(méi)了，日子也就過(guò)到頭了。?村子里靜了下來(lái)，死寂般的靜。大中的身子骨還硬得很，也是的，釬不離手和曲不離口差不多，大中練出了好身子。?也是靜的原因，大中在門(mén)前的老榆樹(shù)下乘陰涼，突然就聽(tīng)到了地底下水潺潺流動(dòng)的聲音，開(kāi)始以為是幻覺(jué)，三番五次地聽(tīng)，真是水流的聲音。?大中把巧鳳拽了來(lái)，要巧鳳聽(tīng)，巧鳳不信，傾耳細(xì)聽(tīng)，水流音樂(lè)般悅耳。巧鳳驚呼是水呀！?大中突然劈了自己一巴掌：真笨，看這老榆樹(shù)。?老榆樹(shù)活得精神，比村子里的所有樹(shù)都葳蕤都?jí)褜?shí)都古老都高大，沒(méi)水滋潤(rùn)怎行？?大中用了七七四十九天破土，順著老榆樹(shù)的根向下挖，天啦，一汪泉涌了出來(lái)，水甘甜，大中喝了一口又一口。?幾乎就在同時(shí)，自來(lái)水管向古泉村延伸，這埋在地下的河，游進(jìn)了村子里的家家戶戶，大中戳出的泉，被忽略了。?被忽略的泉依然存在著，老榆樹(shù)守在一邊，大中和巧鳳守在一邊。泉水實(shí)在是一汪好泉水，但被冷落了，村里人有時(shí)好奇，瞅上幾眼，也僅是瞅上幾眼——不過(guò)就是一汪水。有幾只青蛙迷了路，栽進(jìn)了泉里，晚上發(fā)出呱呱的叫聲，倒是裝點(diǎn)了大中沉沉的睡夢(mèng)。?星子落進(jìn)了泉眼，閃閃爍爍地激動(dòng)，一到太陽(yáng)出來(lái)就又消失了。古泉村還叫古泉村，不過(guò)有了佐證。?大中很老了，有一天他突然擔(dān)心起來(lái)，戳出的泉會(huì)不會(huì)在某一天迷失了？會(huì)不會(huì)在某年還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大中，拿把釬四處找泉，再固執(zhí)地要找出泉來(lái)，驗(yàn)證古泉村名？?老榆樹(shù)不言語(yǔ)，它想告訴大中，它還會(huì)蕆蕤粗壯茂盛下去，地下水奔涌，它的根會(huì)把水咬得緊緊的。但，老榆樹(shù)不會(huì)說(shuō)話。看著不說(shuō)話的老榆樹(shù)，大中竟然明白泉水在等待什么了。等待魚(yú)游來(lái)，等待游走的人歸來(lái)。13．概括小說(shuō)的故事情節(jié)。14．按要求賞析下列句子。（1）早地生長(zhǎng)著一些植物，不疼不癢地長(zhǎng)著，灰灰地綠，綠得沒(méi)有精神。（賞析“不疼不癢”的表達(dá)效果）（2）老榆樹(shù)不言語(yǔ)，它想告訴大中，它還會(huì)葳蕤粗壯茂盛下去，地下水奔涌，它的根會(huì)把水咬得緊緊的。（從修辭的角度賞析句子）15．當(dāng)大中瘋了一樣在到處找泉眼的時(shí)候，妻子巧鳳和村里人的態(tài)度是怎樣的？有什么作用？16．小說(shuō)的結(jié)尾耐人尋味，“看著不說(shuō)話的老榆樹(shù)，大中竟然明白泉水在等待什么了。等待魚(yú)游來(lái)，等待游走的人歸來(lái)?！闭?qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下面文段，完成下面小題。母親的飯量李世斌①躺在病床上的母親，飯量一天比一天小了。我從碗里舀出一調(diào)羹小米粥，母親只吞咽了半勺，便閉上雙眼，不管我怎么勸，也不肯再開(kāi)口。我把碗輕放到床頭柜上，起身走到病房外的露天平臺(tái)上，點(diǎn)了一根煙。先前醫(yī)生已經(jīng)無(wú)奈地告訴我，母親剩下的時(shí)間不多了?！炯住竣谖覂簳r(shí)一直以為母親的飯量很小，后來(lái)長(zhǎng)大了，才意識(shí)到母親的飯量跟常人沒(méi)有區(qū)別，開(kāi)心的時(shí)候，能喝下二兩米燒，連精帶肥的豬肉咸菜餡的麥餅一次也能吃下一整個(gè)。如今，母親老了，病入膏肓了，連一小勺小米粥都難以吞咽。【乙】③那時(shí)我剛上小學(xué)，每天放學(xué)回家就盼著吃飯，饑餓感如肚子里的蛔蟲(chóng)，總是伴隨著我。如果哪餐飯有番薯米粥吃，就算好伙食了，我一口氣能吃下兩大碗，我的兩個(gè)弟妹也不甘示弱，吃著碗里的，兩眼卻瞟著鍋里的。母親總是默默地看著我們吃，自己頂多吃半碗粥就不再吃了。父親貼著碗沿吸溜幾口粥，會(huì)問(wèn)一聲母親：“你就吃半碗粥，能行呵？”母親總是說(shuō)：“我飯量小，夠了。”待我們都吃完了，母親會(huì)用鍋鏟刮幾下鍋底，把粘在鍋底的殘糊盛進(jìn)碗里，再泡上開(kāi)水?dāng)囈粩嚭冗M(jìn)肚里?！颈竣軐W(xué)校放暑假時(shí)，到晌午，母親會(huì)煮一碗粉干（粉干里會(huì)摻一些剩飯或番薯），裝進(jìn)竹卷格兒，叫我給在田頭勞作的父親送去。臨出門(mén)時(shí)，母親有時(shí)會(huì)叮囑一句：“你阿爸種田用力兮，路上別偷吃呵，就是你阿爸叫你吃你也別吃，晚上阿媽讓你吃飽?！雹萏镩g的父親光著膀子，脊背曬得烏墨般黑。他把寸寸斷的粉干連吃帶喝，會(huì)有意剩下一些讓給我吃。我想起母親的叮囑，便眼巴巴地?fù)u搖頭不肯吃。父親笑笑說(shuō)：“娒，阿爸叫你吃你就吃，阿爸不告訴你阿媽?！薄径　竣薮蟾攀窃谀钚W(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次上體育課，我突然暈倒了。過(guò)一會(huì)兒蘇醒了過(guò)來(lái)，老師不放心，叫學(xué)生到我家通知家長(zhǎng)把我領(lǐng)回去休息。是母親急匆匆來(lái)領(lǐng)我的。在回家的路上經(jīng)過(guò)村口的一家面店，母親問(wèn)我：“娒，肚餓不？到面店吃碗面吧?！雹呶耶?dāng)然想吃一碗鮮湯面，我咽下口水說(shuō)：“阿媽?zhuān)愠晕也懦裕悴怀晕揖突丶页苑?。”母親遲疑了一下，說(shuō)：“好，阿媽身上正好有點(diǎn)零碎錢(qián)，阿媽也吃一碗，也好幾年沒(méi)吃店里的鮮面了?！雹辔腋赣H面對(duì)面坐在窄桌前，待兩碗湯面端上桌，我迫不及待地夾起面條往嘴里送。母親把自己碗里的面夾了幾筷子到我碗里，才開(kāi)始慢慢地吃著。這時(shí)，一位衣衫襤褸的乞丐佝僂著背走過(guò)來(lái)，手里捏著一只磕了沿的瓷碗。⑨當(dāng)我把一碗湯面吞進(jìn)肚子里后，我見(jiàn)母親碗里的面還剩下半碗。我好奇地問(wèn)母親：“阿媽?zhuān)悴懦粤藥卓?，怎么不吃了啊？”母親微笑一下說(shuō)：“阿媽飯量小，吃不下了。”⑩母親說(shuō)完便拉起我離開(kāi)面店。在走出店門(mén)口時(shí)，我無(wú)意間回頭看了一眼，只見(jiàn)那位乞丐仰著脖子把剛才母親的那只碗捧了個(gè)底朝天。在那一瞥間，朝天的碗底深深地埋進(jìn)了我的心里。?好久以前的事了，卻恍若昨天。我的眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。17．“我鼻子陣陣發(fā)酸，想起了從前?！边@個(gè)句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（

）A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】18．對(duì)文中劃線句子母親說(shuō)自己飯量小的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一處是因?yàn)轱埐粔?，但孩子們正在長(zhǎng)身體，丈夫干活需要力氣，都要吃飽才好，所以母親說(shuō)自己餓一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。B．第二處是因?yàn)楹⒆映燥柫?，但外面的人（乞丐）餓好久了，很可憐，母親想留下半碗面條給他，所以說(shuō)餓一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。C．母親總說(shuō)自己飯量小，側(cè)面寫(xiě)出了母親身體的瘦弱和為人的謙虛。D．兩處語(yǔ)言描寫(xiě)，是母親為了家人和乞丐而說(shuō)的善意的謊言，寫(xiě)出了母親善良，為他人著想。19．分析文章結(jié)尾“我”流淚的原因（

）A．因母親老了、病入膏肓而難過(guò)、悲痛。B．因母親對(duì)乞丐的無(wú)私而感動(dòng)。C．因母親已老，而自己未能很好報(bào)答她而愧疚。D．因上文母親說(shuō)自己飯量小，很久以后才意識(shí)到是母親為了把面留給乞丐的心疼和自責(zé)。20．對(duì)母親這一人物形象的分析不正確的一項(xiàng)（

）A．母親謊稱(chēng)自己飯量小把食物讓給“我們”吃，可見(jiàn)母親十分關(guān)愛(ài)家人；B．母親無(wú)聲地留下半碗面給乞丐，可見(jiàn)母親的善良和注重保護(hù)他人尊嚴(yán)（善解人意）；C．母親說(shuō)好久沒(méi)吃店里的鮮面了，可見(jiàn)母親的勤儉節(jié)約。D．母親會(huì)煮一碗粉干（粉干里會(huì)摻一些剩飯或番薯），裝進(jìn)竹卷格兒，可見(jiàn)母親的廚藝高超。閱讀下面文章，回答問(wèn)題。泥濘中，要把母親的頭巾舉起①一直到我五歲，母親才肯相信當(dāng)初醫(yī)生所說(shuō)的話——我永遠(yuǎn)不能說(shuō)話了?、谀赣H沒(méi)有任何表情地接受了這個(gè)事實(shí)。她覺(jué)得我除了不能說(shuō)話之外，并沒(méi)有其他任何缺陷。八歲那年，母親聽(tīng)村里的人說(shuō)，“沖喜”也許能讓我說(shuō)話，正好又湊上“八”這個(gè)吉利數(shù)，就打算辦回酒席。為這事，本來(lái)生活就很艱苦的家里。爆發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。最后，母親和父親把財(cái)產(chǎn)分割了，兩頭豬，一人一頭。母親二話沒(méi)說(shuō)，叫人宰了那頭養(yǎng)了將近一年半的大肥豬，擺了幾十桌，請(qǐng)了很多人?？吹饺藗兺肜餄M滿的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母親每天起早貪黑勞作的結(jié)果?。∧翘?，我使盡了全身力氣，也沒(méi)有叫出“媽媽”兩個(gè)字。③日子依舊平靜地過(guò)著，我還是不能說(shuō)話。但不知道為什么，母親一直不愿把我?guī)У教镆袄锶?。直到有一天，我再三“央求”，母親才帶我來(lái)到田野。④田野一望無(wú)際，遠(yuǎn)處是一些樹(shù)，近處是瓜地。瓜地里，那些繁密青綠的葉子組最一面面高大而嚴(yán)實(shí)的墻壁，阻擋了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生長(zhǎng)著，里面還星星點(diǎn)點(diǎn)地夾著開(kāi)黃花的蒲公英。這場(chǎng)景真的叫人很爽快。⑤母親把我安置在一塊寬寬的田埂上，又把頭上那塊血紅的頭巾摘下放到我手里，然后告訴我，待會(huì)兒要是聽(tīng)到她叫我，就舉起頭巾。這時(shí)，我才明白母親不帶我來(lái)田野是怕我走失。⑥微涼的風(fēng)中，母親朝著深深的田野里走去，每隔一會(huì)兒，母親就要大聲地呼喊我?guī)状?，我馬上就把那塊頭巾舉起來(lái)。母親站在陽(yáng)光下努力搜尋，直到看見(jiàn)那塊血紅的頭巾在洶涌的綠色中搖蕩，她才迅速地彎下腰，繼續(xù)勞作。⑦后來(lái)，我看到遠(yuǎn)處的水塘，想起村里小孩兒手里提著大魚(yú)的情形，頓時(shí)心動(dòng)不已。于是，我翻下田埂，朝著河塘走去。⑧我蹲在河塘邊，呆呆地看著手指般大小的魚(yú)兒游來(lái)游去，多可愛(ài)??！我學(xué)著記憶中那些小孩兒的動(dòng)作，用雙手去捧，結(jié)果一無(wú)所獲。我有些無(wú)奈，又有些惱怒，心想，一定要找一個(gè)寬大的、能漏水的東西來(lái)。⑨我揉捏著母親的頭巾，有些緊張，可一想，這么好的天氣，反正是可以晾干的；就雙手撐開(kāi)頭巾向水中放去?？粗切~(yú)兒在頭巾里跳動(dòng)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，我暗自感謝這頭巾，嘴角不自覺(jué)地浮現(xiàn)出笑意。⑩正當(dāng)我開(kāi)心到忘乎所以的時(shí)候，母親的呼喊聲又傳來(lái)了。我不敢將沾滿污泥的頭巾舉起來(lái)，心想，母親呼喊幾聲后，應(yīng)該就不會(huì)管我了吧。于是，我屏住呼吸，靜靜地耗著。哪知道，那幾聲呼喊一過(guò)，母親見(jiàn)我仍沒(méi)把頭巾舉起來(lái)，就立即停止勞作，奔上田埂，呼喊聲也逐漸變得焦急而凄厲，一聲接著一聲。?我心里萬(wàn)分緊張，不知所措。我很想告訴母親我在這里，不用擔(dān)心，可我叫不出來(lái)。我想要把頭巾舉起來(lái)，可又怕母親會(huì)責(zé)罰我。?母親的呼喊聲在寂靜的田野里越發(fā)悲切了，明顯地轉(zhuǎn)向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起頭巾，一股腦兒地把小魚(yú)倒進(jìn)水里，拼命搖動(dòng)那血紅的頭巾，同時(shí)“啊啊”地大聲叫著，我只想讓母親知道我在這里一切都好，只想讓她聽(tīng)見(jiàn)后回去繼續(xù)安心勞作。?沒(méi)想到腳步聲、藤草和人的刮碰聲響了起來(lái)，急促而雜亂，母親幾乎是瘋狂地朝著我的方向飛奔而來(lái)。?突然，“撲通”一聲重重的悶響！?我猛地站起身來(lái)，迅速撥開(kāi)草叢：跌倒在泥濘中的母親，正吃力地向上爬著。暴露在外的雙手和胳膊被劃出一條條血痕，混和著汗水的頭發(fā)凌亂她貼左臉上，母親就這么真實(shí)地呈現(xiàn)在我眼前！?我激動(dòng)萬(wàn)分，緊緊抱住母親“啊啊”地大哭起來(lái)。母親一邊用沾滿泥土的雙手替我擦著淚水，一邊安慰著我。?從那以后，我終于知道，生命里不管遇到何等誘惑與傷痛，都要在母親的第一聲呼喊后，迅速地舉起那塊血紅的頭巾。因?yàn)椋@能讓母親少走些泥濘的路；因?yàn)?，這是對(duì)母愛(ài)最簡(jiǎn)單的回應(yīng)。21．請(qǐng)閱讀選文③-?段，梳理母親的情感變化過(guò)程。()()()瘋狂22．從人物描寫(xiě)的角度，給劃線句子做批注。跌倒在泥濘中的母親，正吃力地向上爬著。暴露在外的雙手和胳膊被劃出一條條血痕，混和著汗水的頭發(fā)凌亂她貼左臉上。23．選文中的母親具有堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心的性格特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容用自己的話寫(xiě)出依據(jù)。24．“血紅的頭巾”在文中有什么作用25．閱讀現(xiàn)代文，完成問(wèn)題。矢車(chē)菊的來(lái)信高滄海①奶奶的病情最終發(fā)展到了雙目失明。天氣晴好時(shí)，奶奶坐上輪椅，被推出去曬曬太陽(yáng)，吹吹風(fēng)。她雖看不到，但卻記著花期，她問(wèn)我們，藍(lán)芙蓉開(kāi)了吧？②她記得小區(qū)公園后面那株紅玉蘭每年總要比它相鄰的白玉蘭開(kāi)花晚，至于為什么會(huì)晚，我們都胡亂作答。奶奶說(shuō)，紅玉蘭打著包裹，里面都是它的顏色，包裹沉重，行程自然就比別人慢了。我們都為奶奶鼓掌，說(shuō)她該是童話里最會(huì)講故事的北方女巫。③奶奶頭上的銀絲縷縷，她的皮膚白皙，雖長(zhǎng)了些老年斑，但一點(diǎn)兒也不影響我們對(duì)她的美好評(píng)價(jià)。她已經(jīng)八十六歲了，她的病未加重之前，我們家房前那個(gè)小小的院子，都是她在打理，她把它變成了一個(gè)小花園。④5月，她的藍(lán)芙蓉開(kāi)了。⑤奶奶說(shuō)，她清清楚楚地記得藍(lán)芙蓉的樣子，藍(lán)芙蓉似乎就開(kāi)在她的眼前。⑥我讀書(shū)給她聽(tīng)，藍(lán)芙蓉，學(xué)名矢車(chē)菊，其輕盈的體態(tài)，天空般碧藍(lán)的色彩，不愧是充滿涼意的夏日之花。⑦碧藍(lán)的矢車(chē)菊盛開(kāi)在麥田里，與金黃的麥子交相輝映時(shí)尤為美麗。⑧奶奶靜靜地半倚在病床上，她的樣子好像在眺望遠(yuǎn)方，我們?cè)谙?，她的心里一定盛開(kāi)了大片大片的藍(lán)色的矢車(chē)菊。⑨父親突發(fā)奇想，他說(shuō)他要給我奶奶寫(xiě)信，給奶奶最后的時(shí)刻增添一些美好的向往和樂(lè)趣。他非常神秘地說(shuō)，署名就用矢車(chē)菊，奶奶年輕時(shí)優(yōu)雅美麗，追求者勢(shì)必如過(guò)江之卿，老了依然有那么一兩個(gè)神秘的愛(ài)慕者，也在情理之中。再說(shuō)這個(gè)名字，矢車(chē)菊，多么浪漫呀。⑩于是在一個(gè)振奮人心的下午，我奶奶就收到了一封署名為矢車(chē)菊的來(lái)信。?奶奶很激動(dòng)，把信摩挲了半天，舉在眼前比量了半天，又放在臉前嗅了一番，說(shuō)，快念給我聽(tīng)聽(tīng)。?我煞有介事地拆開(kāi)信，念第一句，親愛(ài)的，親愛(ài)的朋友，您好。奶奶說(shuō)，呸啊，呸，呸，這是多么不正經(jīng)！我的姑姑們躲一邊偷偷地笑。?我繼續(xù)念下去，很久很久沒(méi)和您聯(lián)系了，還好嗎？記得您年輕時(shí)最?lèi)?ài)穿碧色的旗袍，您穿旗袍的樣子一直在我心里，您就像詩(shī)歌里那朵碧藍(lán)的矢車(chē)菊……?奶奶的臉上泛起一陣陣的紅暈。?我問(wèn)她，矢車(chē)菊是誰(shuí)??？奶奶說(shuō)，她已經(jīng)八十六歲了，自然不記得這么多人和事。奶奶說(shuō)，一聽(tīng)，就知道這是個(gè)假名字。?奶奶問(wèn)我這封來(lái)信的地址，我看了一下信封，父親的謊言還算編得圓滿。信封上寫(xiě)得清清楚楚，是一個(gè)叫作茶山的地方。我知道茶山，這是父親當(dāng)年上山下鄉(xiāng)待過(guò)的地方。?有好幾次，奶奶要我鋪開(kāi)信紙給矢車(chē)菊回信，我都準(zhǔn)備好了，奶奶雖若有所思，卻欲言又止，如此幾番，終是沒(méi)回。?矢車(chē)菊的信卻紛至沓來(lái)。?父親在信中以矢車(chē)菊的口吻侃侃而談，他就像是奶奶的老朋友，他說(shuō)他知道我奶奶病了，也知道我奶奶近期失明了，他知道我奶奶的一切一切，他要我奶奶開(kāi)心快樂(lè)，他還說(shuō)如果機(jī)緣巧合，他會(huì)在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻來(lái)看望她，就像當(dāng)年他們說(shuō)好的那樣，既然人間留不住，那就送一程。?奶奶的眼睛充滿了光亮，她微微下垂的嘴角因?yàn)榧?dòng)因?yàn)殚_(kāi)心地笑起來(lái)而上揚(yáng)，她的面龐也由此變得異常生動(dòng)和美麗。?每天清晨，奶奶都要用梳子沾了茶水，把她的頭發(fā)梳整齊，她讓我的姑姑在她蒼白的臉上打上淡淡的腮紅，她甚至要求換上旗袍，被我們一起制止了，我們勸她說(shuō)，等客人來(lái)了，再換上也不遲。?我們都相信這一封信是父親人生中最大的敗筆，他讓我奶奶在生命的最后一刻還在等一個(gè)永遠(yuǎn)也等不來(lái)的人。?奶奶進(jìn)入彌留之際，她睜大眼睛，仿佛還在等待。?這時(shí)，一道聲音緩緩響起：“記得您年輕時(shí)最?lèi)?ài)穿碧色的旗袍，您穿旗袍的樣子一直在我心里，您就像詩(shī)歌里那朵碧藍(lán)的矢車(chē)菊。那天，矢車(chē)菊在山頭開(kāi)得爛漫，隨風(fēng)飄搖，您的歌聲也隨之飄蕩……”?這時(shí)，奶奶的眼角滾下兩顆淚珠。?奶奶走了，走得很平靜。?父親的聲音也漸漸平息了，大家都靜默地立著。?窗外，花園里的矢車(chē)菊依舊盛開(kāi)著。(1)閱讀文章，梳理情節(jié)，在圖中的橫線處填上相應(yīng)的信息。①父親突發(fā)奇想，。→②，奶奶聯(lián)手泛起紅暈?！?，奶奶期待他的到來(lái)，→④父親給奶奶讀信，。(2)請(qǐng)你依據(jù)范例，幫廣播員小趙同學(xué)為文章中?段畫(huà)線的句子進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。示例：奶奶靜靜地半倚在病床上，她的樣子好像在眺望遠(yuǎn)方，我們?cè)谙?，她的心里一定盛開(kāi)了大片大片的藍(lán)色的矢車(chē)菊。我認(rèn)為這句話要用溫柔、憂傷的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，語(yǔ)氣要平靜，“靜靜”“一定”“大片大片”要讀出重音。這樣既能營(yíng)造出一種靜謐、悠遠(yuǎn)的意境，也能讀出奶奶對(duì)于矢車(chē)菊的喜愛(ài)與對(duì)往事的懷念。(3)廣播站同學(xué)就“奶奶為何幾次想給‘矢車(chē)菊’回信卻又‘若有所思，卻欲言又止，如此幾番，終是沒(méi)回’”這一行為展開(kāi)探討。有的同學(xué)認(rèn)為奶奶發(fā)現(xiàn)了信是父親寫(xiě)的，而有的同學(xué)認(rèn)為奶奶還是覺(jué)得信是愛(ài)慕者寫(xiě)的。你認(rèn)同哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。(4)廣播站在晚間“美文誦讀”的節(jié)目系列中有“人生哲理”“人世溫情”“人間草木”三個(gè)專(zhuān)欄，你認(rèn)為這篇文章適合放在哪一個(gè)專(zhuān)欄？伴我走過(guò)泥濘的人①小時(shí)候，被母親逼著上學(xué)，為了逃學(xué)使盡法子，終究胳膊擰不過(guò)大腿，只能正兒八經(jīng)地上學(xué)了。說(shuō)“正兒八經(jīng)”有點(diǎn)慚愧，只是不再逃學(xué)了，至于心在哪里，只有我自己知道。②剛開(kāi)始，我很不適應(yīng)，上課反應(yīng)不是慢，而是很遲鈍。連老師開(kāi)個(gè)玩笑或同學(xué)調(diào)皮搗蛋，我都是看見(jiàn)周?chē)斯笮?，才想起此處?yīng)該笑，便配合著傻笑。以至于今天條件反射般，在某些場(chǎng)合，別人一開(kāi)玩笑說(shuō)“此處應(yīng)該有……”，我就想起兒時(shí)傻傻的自己。③年幼的記憶里，窗外的世界永遠(yuǎn)比教室里美好，哪怕下雨，飄雪。倘使老師懲罰哪個(gè)頑皮淘氣的孩子站在教室外面，我的心跟目光一定會(huì)陪伴他整節(jié)課。只是我的思想拋錨，很安靜，不易被老師察覺(jué)罷了。④至今還記得自己二年級(jí)時(shí)的壯舉：⑤四十多年前，一顆水果糖，舔一舔又包裹起來(lái)可以吃一兩個(gè)月。我破天荒地得到了兩塊奶糖，是大舅從北京帶回來(lái)的。舍不得吃，帶到了學(xué)校。我直接走進(jìn)了學(xué)校門(mén)口的傳達(dá)室，瞅著那個(gè)每天搖著鈴兒決定上下課的老爺爺，把糖放在他的桌子上說(shuō)：“給你糖，你叫下課長(zhǎng)點(diǎn)，上課短點(diǎn)?！蔽液苷J(rèn)真地說(shuō)出了自己的想法。⑥老爺爺沒(méi)收我的糖，卻笑著答應(yīng)了我，不過(guò)他也提了要求；“我答應(yīng)你，但你從現(xiàn)在起要好好聽(tīng)課，你每天下課都要到我這里來(lái)，給我講你在課堂上聽(tīng)了啥，你說(shuō)得越多，我就讓上課的時(shí)間越短?！雹呶覛g快地蹦著跳著離開(kāi)了。那節(jié)課我很認(rèn)真，——下課后得給老爺爺講啊。⑧我又是個(gè)較真的傻孩子，每節(jié)課下后，都會(huì)跑過(guò)去找老爺爺，給他說(shuō)上課聽(tīng)到的。走時(shí)總忘不了叮嚀老爺爺，下課的鈴搖得再早點(diǎn)，老爺爺總是樂(lè)呵呵地答應(yīng)。⑨瞧，小時(shí)候就足這樣沒(méi)出息，為了少在教師呆，竟然行賄。每節(jié)課下后，我都跑去給老爺爺說(shuō)老師講了哈，有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著竟然會(huì)想起提醒老爺爺，是不是該搖上課鈴了，而后風(fēng)一般跑回教室。⑩我很快樂(lè)，上課時(shí)間似乎由我掌管著。一次，給老爺爺說(shuō)著說(shuō)著還插了一句“上節(jié)課是不是有點(diǎn)短，還沒(méi)聽(tīng)完就下課了”。老爺爺說(shuō)，哦，那下次就長(zhǎng)點(diǎn)。?好像持續(xù)了大半學(xué)期，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，總?cè)フf(shuō)課，還從老爺爺那里得到過(guò)一支彩色鉛筆。后來(lái)情況就變了，我好像不太笨了，還因?yàn)樯险n表現(xiàn)突出當(dāng)了小組長(zhǎng)，快樂(lè)起來(lái)了，也忙得沒(méi)時(shí)間找老爺爺了。以至于每次經(jīng)過(guò)傳達(dá)空門(mén)口時(shí)都覺(jué)得不好意思，快快地低頭走過(guò)而不敢向里看，好像是自己遺棄了老爺爺。?原以為再也不會(huì)找老爺爺了。三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，我跟老爺爺又有了聯(lián)系。?班里有個(gè)很厲害的女同學(xué)，叫她A吧，她的兩色圓珠筆丟了。那時(shí)，兩色圓珠筆是很稀罕的寶貝啊。也不知為什么，她斷定是梅在中午活動(dòng)時(shí)偷的。那個(gè)時(shí)間，我明明看見(jiàn)梅一直在操場(chǎng)的大樹(shù)下蹲著，一個(gè)人。梅，幾乎就是剛上學(xué)時(shí)的我，笨笨的，沉默的。也不知出于什么原因，我站出來(lái)為梅作證，說(shuō)一定不是她拿的，我看見(jiàn)她那時(shí)就在操場(chǎng)上。世間的事真荒唐，沒(méi)道理的荒唐，我竟然因此成了梅的同伙，被霸道的A帶著一群女生孤立了。?或許就是那時(shí)，我察覺(jué)到小孩子可惡起來(lái)才沒(méi)底線。昨天還跟你好得像親姐妹，今天就跟A一起不搭理你了。小組長(zhǎng)的我，連作業(yè)也收不起來(lái)了，她們擰成一股繩跟我作對(duì)。好在還有幾個(gè)男生交，我還有作業(yè)送給老師。感覺(jué)自己像被扔上沙灘的魚(yú)，可憐極了。?“過(guò)來(lái)小丫頭，都到冬天了咋還有霜打的茄子？”一天，我年拉著腦袋從傳達(dá)室門(mén)口路過(guò)時(shí)，被老爺爺叫住了，——他在小窗口那里沖我做鬼臉呢。?捧著老爺爺火爐里取出的熱乎乎的烤紅薯，給他說(shuō)了我的可憐的遭遇。老爺爺笑了，說(shuō)傻丫頭，人要捏，也是揀軟柿子捏，你越彎下腰，越方便人家騎上去。腰挺直，誰(shuí)都不怕，學(xué)校還能沒(méi)王法了？還有老師哩。?從傳達(dá)室里出來(lái)，就回到教室里收作業(yè)。?“你不交？我給老師說(shuō)去！”我大聲說(shuō)出這句話時(shí)，好些同學(xué)受了驚嚇般抬起了頭。那個(gè)同學(xué)似乎也很吃驚，取出了作業(yè)，我一把奪過(guò)。后面的作業(yè)，收得出乎意料的順利。?收作業(yè)事件后，有些同學(xué)又主動(dòng)跟我說(shuō)話了，連A，在我面前也不再?lài)虖垺?我給老爺爺說(shuō)時(shí)，他笑了，說(shuō)：“你可不能欺負(fù)別的娃娃喲。”我像雞啄米般使勁地點(diǎn)著頭。?日子又變得歡快起來(lái)……?多年后，才感受到了往日歲月里的疼惜，想起那個(gè)伴我走過(guò)泥濘的老人，想去拜訪老爺爺時(shí)，他早已作古。每每憶起，都覺(jué)得自己曾辜負(fù)了一段美好。26．概括出老爺爺為我做了哪幾件事？①②③老爺爺發(fā)現(xiàn)“我”精神不振，給“我”吃紅薯并鼓勵(lì)被孤立的“我”勇敢收作業(yè)。27．說(shuō)說(shuō)選文?段畫(huà)線句子的作用。28．說(shuō)說(shuō)對(duì)于結(jié)尾?段的理解。29．選出對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)（

）A．選文第①段加點(diǎn)詞語(yǔ)是反語(yǔ)，突出了我不愛(ài)學(xué)習(xí)的形象。B．選文⑤段畫(huà)線句子是對(duì)“我”的語(yǔ)言描寫(xiě)，主要是為了表現(xiàn)“我”雖然有點(diǎn)傻卻懂得行賄。C．選文⑨段畫(huà)線句子用了比喻的修辭方法，突出了“我”在爺爺?shù)膸椭掠辛讼肷险n的心理。D．選文的標(biāo)題概括了選文的事件，體現(xiàn)了我對(duì)老爺爺?shù)母屑ぶ椤ｉ喿x下面文章，完成下面小題。曾照彩云歸吳夢(mèng)莉①高三那年，母親陪我一起將課桌搬到了山坡上的教學(xué)樓。傍晚時(shí)分，天空紅得仿佛燃起了一場(chǎng)大火，而天邊的彩云則像落在我們身上滾燙的塵屑。②“沒(méi)事的時(shí)候，你多往窗外看看，對(duì)眼睛好?！迸R走時(shí)，母親如此叮囑。而我一聲不吭，只將拳頭攥得死緊，以此表達(dá)心底的不滿：這是最為艱苦的高三，我怎么會(huì)有“沒(méi)事”的時(shí)候呢？6點(diǎn)鐘起床，做早操，讀語(yǔ)文，然后以最快的速度吞下一個(gè)包子，把前一天不會(huì)做的題全部標(biāo)紅，趕在老師進(jìn)教室前去辦公室問(wèn)清楚……③我當(dāng)時(shí)很喜歡一句話：“生活是苦難的，我又劃著我的斷槳出發(fā)了?！倍赣H對(duì)我經(jīng)歷的苦難一無(wú)所知。彼時(shí)，她正在一家生鮮店里當(dāng)采購(gòu)，每天凌晨3點(diǎn)鐘起床進(jìn)貨，留給我的，只有門(mén)和鎖重合的“咔答”聲，短促而輕微。等我下晚自習(xí)回家時(shí)，她早已睡著，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鼾聲與筆尖在試卷上的摩擦聲相互立和，蠶食了濃厚、黏稠的夜。④我們有那樣深刻的血緣關(guān)系，可我們?nèi)匀皇枪陋?dú)的，只能在各自的人生中沉默。⑤高三一模，我只考了400多分，與理想的大學(xué)相距十萬(wàn)八千里。卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，窗外的晚霞很，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要繼續(xù)前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向。⑥學(xué)校食堂的飯菜實(shí)在難以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午飯并且午睡。仔細(xì)算來(lái)，那應(yīng)該是一天中我與母親唯一清醒相對(duì)時(shí)的時(shí)刻，然而，我們之間的關(guān)系并沒(méi)有因此變得溫情脈脈，相反一片狼藉。那時(shí)，我正因焦慮而頻繁失眠，夜里翻來(lái)覆去地睡不著，只能睜著干澀的眼睛發(fā)呆。久而久之，我的脾氣變得暴躁。我無(wú)法容忍一絲噪音的存在，連筷子碰撞瓷碗碗口的聲音都被我視作挑釁，繼而與母親爆發(fā)激烈的爭(zhēng)吵。后來(lái)，母親把家里所有的餐具都換成了塑料的，并且在我午睡時(shí)，沉默地在沙發(fā)上枯坐半小時(shí)，仿佛在完成一場(chǎng)艱苦卓絕的修為。⑦可是這無(wú)法安撫我，高考這把利劍使我的靈魂不得安寧。我常常一個(gè)人跑到天臺(tái)上看晚霞，直到火從天上燒到心里，才下樓將卷子翻到另一面，像是翻過(guò)了一座險(xiǎn)峰。就這樣，高三上學(xué)期便在我反復(fù)的自我懷疑中結(jié)束了。③教學(xué)樓前已經(jīng)拉起大紅色的百日誓師橫幅，校長(zhǎng)在臺(tái)上激情澎湃，學(xué)生在臺(tái)下熱情高漲，唯獨(dú)我，看著浮云掠過(guò)的天空，心想，不要勉強(qiáng)自己了，要不算了吧。⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊間醒來(lái)，看到母親舉著竿子，在粘窗外樹(shù)上的蟬。夏天的樹(shù)郁郁蔥蔥，像一捧碧色的玉。而她赤著腳，身體微微前傾，手上握著纖長(zhǎng)的竹竿，像一個(gè)一往無(wú)前的戰(zhàn)士，在揮舞手上的軍旗。⑩那一刻，我終于明白自己一直以來(lái)的荒謬，我總以為高考是我一個(gè)人的戰(zhàn)役，其實(shí)不是的，我經(jīng)歷的那些掙扎與痛苦，都在母親那里翻了倍，成了她的劫難。而她沉默地忍耐著，任憑汗水自額頭滴落，落在地上，蒸騰上升，變成籠罩在我頭頂?shù)囊欢湓疲欢洳噬脑啤?可是，母親不是易散的彩云，她是當(dāng)空的明月，“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”。?高考成績(jī)公布那天，母親仍在店里工作。我飛奔進(jìn)去，告訴她我的分?jǐn)?shù)足以上一所重點(diǎn)大學(xué)，她隨口應(yīng)了一聲，然后抬起手，用袖子擋住了眼睛。（有刪改）30．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。事件“我”的情感上高三，母親叮囑“我”多往窗外看①下晚自習(xí)回家，母親早已睡著孤獨(dú)一模后，“我”中午回家吃飯午睡②③理解31．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第⑤段畫(huà)線的句子。卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。32．你認(rèn)為文章的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明理由。33．文章第⑩段中作者說(shuō)到自己的“荒謬”，你怎么理解這里的“荒謬”？在家人面前，你也有過(guò)類(lèi)似的感受嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。閱讀下面文章，完成下面小題。陳景潤(rùn)：永遠(yuǎn)純真的數(shù)學(xué)巨人

沈世豪廈大，夢(mèng)想起飛的地方①1950年春夏之交，陳景潤(rùn)考進(jìn)廈門(mén)大學(xué)。他念的是數(shù)理系，全班只有四個(gè)學(xué)生。他酷愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀數(shù)學(xué)書(shū)。②他讀書(shū)有一套自己制定的