小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告15篇

小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告15篇

小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告1

本人于__年參加工作以來(lái)，至今已兩年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級(jí)二班的語(yǔ)教學(xué)年級(jí)組織工作。作為一個(gè)班的班主任，我一直在各方面各多方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際，我對(duì)自己的教育教育工作工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)知：

一、以愛(ài)育愛(ài)，讓工作更加得心應(yīng)手。

低年級(jí)的孩子們雖然年齡微小較小，但是同樣擁有占有欲。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決避免體罰與消除變相體罰情形，以尊重和依賴為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，用心用心去感覺(jué)他們的喜怒哀樂(lè)。我經(jīng)常從小處著手，從最好學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和厭惡我更加親近了，的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛(ài)育愛(ài)素質(zhì)教育的教育思想與孩子們的家長(zhǎng)積極交流，使家長(zhǎng)的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開(kāi)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程經(jīng)營(yíng)理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)課上，我白語(yǔ)經(jīng)常把壯語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)始創(chuàng)情境，同時(shí)注重高中學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)教師之間的互動(dòng)能力，使學(xué)生的同學(xué)們知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本理解和與同伴的交流，促使高中學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，行徑也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。__年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)的`成績(jī)。

三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂。

以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也管理工作并令著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們班萊班縣滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把電腦程式多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂作出延伸！我努力學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)，積極主動(dòng)并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過(guò)兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作教學(xué)內(nèi)容，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入們的心中。小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告2

一、工作之本——以誠(chéng)待人、胸懷寬敞

每個(gè)從事管理的人心中都有一種對(duì)人的假設(shè)。我對(duì)人的假設(shè)就是：每個(gè)人都是和善的，每個(gè)人都是期望被認(rèn)可的，每個(gè)人都有他值得確定的一面。因此，在詳細(xì)的管理工作中，我特殊注意自我的身先士卒和對(duì)分管工作中的老師賜予真誠(chéng)的扶持，對(duì)于工作中存在的一些還不盡如人意的地方，總是一起去想方設(shè)法克服或彌補(bǔ)。

個(gè)別老師在教育教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生一些困惑或者遇到疑難來(lái)找我，我想是因?yàn)樗湃挝?，我們組的老師要擔(dān)當(dāng)新基礎(chǔ)探討的大組活動(dòng)了，上課的老師壓力特殊大，我非專業(yè)人士，但我始終與他進(jìn)行真誠(chéng)地交談，找尋緣由，協(xié)調(diào)整個(gè)英語(yǔ)組的力氣一起找到解決問(wèn)題的方法。在此也向我們英語(yǔ)組的每位老師一學(xué)年的辛苦工作和付出的才智基于我最高的敬意。

我始終講我的工作是得罪人的崗位，我的工作作風(fēng)是寬嚴(yán)有度，在大是大非上堅(jiān)持原則，既要確定老師的特長(zhǎng)，也要指出老師的失誤與錯(cuò)誤，要有該得罪時(shí)就得罪的志氣，也要有得饒人處且饒人的胸懷。主動(dòng)微笑，找尋自己工作的疏忽，主動(dòng)補(bǔ)救，只要是真誠(chéng)的，老師也會(huì)報(bào)以同樣的真誠(chéng)。

二、工作之道——勇于行動(dòng)、不斷創(chuàng)新

創(chuàng)新是一種行動(dòng)，也是一種看法，更是一種精神。

1、以“等第制評(píng)價(jià)”的持續(xù)推動(dòng)為抓手助推新一輪教學(xué)改進(jìn)，輕負(fù)高效，穩(wěn)步提升學(xué)業(yè)質(zhì)量；以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為目標(biāo)，聚焦課堂，主動(dòng)實(shí)踐“陽(yáng)光課堂”，在區(qū)教育學(xué)院教研中心和學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，深化教學(xué)第一線，服務(wù)于全校師生，順當(dāng)完成了課程實(shí)施與教學(xué)管理的系列工作，取得了比較可喜的成果。

2、以“陽(yáng)光課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”促課堂質(zhì)量，抓實(shí)日常教學(xué)管理中各環(huán)節(jié)，分學(xué)期關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，教研組管理從規(guī)范正逐步向“平實(shí)”，以教學(xué)月為展示平臺(tái)，豐富教研工作載體，老師的教育教學(xué)技能得到了提高，教育教學(xué)閱歷得到了積累。多篇案例、論文在區(qū)專題案例評(píng)比中獲得等第獎(jiǎng)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，以“三年課堂改進(jìn)”和“新基礎(chǔ)探討”為途徑，提高課堂教學(xué)效率,還原教育本色，課程設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中充分敬重和實(shí)踐教育規(guī)律，減負(fù)增效，在綠色指標(biāo)調(diào)研中，學(xué)校各指標(biāo)雷達(dá)圖顯示我校各項(xiàng)指標(biāo)整體狀況較好，其中高層次思維實(shí)力、自信念指數(shù)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)指數(shù)、學(xué)校認(rèn)同指數(shù)、睡眠指數(shù)、均超過(guò)區(qū)平均值1個(gè)分值；學(xué)習(xí)壓力老師教學(xué)方式指數(shù)均超過(guò)區(qū)平均值2個(gè)分值；作業(yè)指數(shù)低于區(qū)平均值1個(gè)分值。學(xué)校各年級(jí)、各學(xué)科合格率、優(yōu)良率、優(yōu)秀率均有提高。

4、加強(qiáng)主題化的校本教研建設(shè)，部分學(xué)科組發(fā)展快速，提高教研組建設(shè)力度，向校本教研要實(shí)效，校本教研求實(shí)效。各個(gè)學(xué)科基本形成“爭(zhēng)創(chuàng)品牌、骨干引領(lǐng)、才智學(xué)習(xí)”的“陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”，50%的教研組曾獲得區(qū)優(yōu)秀教研組。

5、以低年級(jí)為試點(diǎn)，進(jìn)行‘主題式綜合實(shí)踐活動(dòng)課程’的探討與實(shí)踐，以五年級(jí)“海派木創(chuàng)STEM+”主題式綜合活動(dòng)課程為試點(diǎn)，將校內(nèi)外的教育資源、人力資源進(jìn)行科學(xué)選擇、整體規(guī)劃與有序管理，使豐富的多元資源生成為課程資源。我校通過(guò)以下步驟優(yōu)化資源、生成能量，以“資源課程化——活動(dòng)系列化——課程生活化”的平實(shí)發(fā)展步伐追求學(xué)生愛(ài)好的拓展、視野的拓展、實(shí)力的拓展，變革課堂的實(shí)踐初見(jiàn)成效。

三、工作之悟——敬業(yè)勤學(xué)、勇于擔(dān)當(dāng)

敬業(yè)首先表現(xiàn)在埋頭苦干。平常學(xué)校的教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，每年的招生又煩又累，比如今年就遇到了四五個(gè)特別兒童，有的'家長(zhǎng)能面對(duì)現(xiàn)狀真誠(chéng)地與我溝通，協(xié)商隨班就讀的想法，有的家長(zhǎng)特別忌諱，我語(yǔ)重心長(zhǎng)給家長(zhǎng)做工作，拉著學(xué)生的手親切地交談，與特別學(xué)生一起做嬉戲。最終這幾位家長(zhǎng)都很協(xié)作地去了相關(guān)的醫(yī)院進(jìn)行了一些專業(yè)評(píng)估。好幾個(gè)家長(zhǎng)都感嘆地說(shuō)：老師，您真理解我們的孩子和家長(zhǎng)，我想著也是對(duì)我工作的確定。再苦再累也是對(duì)學(xué)校和老師負(fù)責(zé)。

沒(méi)有一個(gè)人是天生的管理者，尤其在今日這樣的形式下，教研組擔(dān)當(dāng)“新基礎(chǔ)”活動(dòng)、外出溝通發(fā)言要學(xué)習(xí)；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)校本課程對(duì)于“國(guó)際理解”一片茫然的我要學(xué)習(xí)；因此，在思索性的工作中建立學(xué)習(xí)的習(xí)慣對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。任何一項(xiàng)工作，我都要求自己深化思索并能將思索付諸實(shí)際行動(dòng)。為了能強(qiáng)化這種工作過(guò)后的思索提升，一年來(lái)，我也撰寫了與積累了不少資料“打造陽(yáng)光課堂改進(jìn)安排”“綠色校內(nèi)減負(fù)增效”專題總結(jié)，“國(guó)際理解校本教材推動(dòng)方案”等等，我經(jīng)常將自己的思索與相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行共享，努力提升自己的思維品質(zhì)的同時(shí)，也主動(dòng)改進(jìn)工作獲得共識(shí)。

我分管的圖書始終是讓我很省心的，得益于他們的主動(dòng)思索和校長(zhǎng)室的有力推動(dòng)，隨班就讀的工作在李婷婷老師的合作下，不僅有條不紊，而且建立了陽(yáng)光主叫家長(zhǎng)工作室，隨班就讀特設(shè)課程繪聲繪色。在此也感謝兩位給我的支持。我把自己看作是老師們的合作者和同行者，我不喜愛(ài)推卸責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)是我的一年最大體悟，在第一時(shí)間賜予老師指導(dǎo)和幫助，無(wú)論何事，我信任一種事前的建議或事中的指導(dǎo)，確定比事后無(wú)謂的指責(zé)與指責(zé)要有效的多。看到自己的建議、幫助，幫助老師取得了進(jìn)步，獲得了勝利，心中的壓力減輕了，工作狀態(tài)調(diào)整了，我也由衷地感到喜悅。

當(dāng)然，最終要剖析一下自己的缺點(diǎn)，在很多日常工作小節(jié)中自我要求不甚高，基本處于過(guò)得去就行，有時(shí)飛鴿也比較粗糙，錯(cuò)字別字較多，感謝大家的包涵。這一年，我還有許多缺憾和教訓(xùn)，一些事情怠慢了同事，誤會(huì)了同事，或許讓有的同事至今不能釋然，這里一并表示歉意。小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！

本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了以后的教育工作做的更好，下面是本人20__年工作情況的匯報(bào)：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

在我校李__校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“無(wú)墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力做著踐行者、開(kāi)拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè)等學(xué)科元素進(jìn)行整合，圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，進(jìn)行語(yǔ)言交際，并觀察寫話；

有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美；

有的課堂又讓學(xué)生進(jìn)行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語(yǔ)言美；

并嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)教學(xué)資源的.重組，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、關(guān)注課堂生成。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、在班級(jí)管理上，民主平等，張弛有度

重視學(xué)生的常規(guī)教育，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育；

對(duì)一些頑皮學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)和耐心的教育。由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無(wú)人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染，現(xiàn)身說(shuō)法，達(dá)到一定的教育效果。我也非常重視班級(jí)小干部的培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的班級(jí)主人翁精神，每個(gè)孩子都有自己的責(zé)任包干區(qū)，自己的工作責(zé)任田。

四、工作考勤業(yè)績(jī)方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，我取得了一定的成績(jī)：

教學(xué)隨筆《生活小悟》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)隨筆》；

__市語(yǔ)文命題設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng)；

評(píng)為“__市優(yōu)秀班主任”；

語(yǔ)文論文“入情、動(dòng)情、移情、抒情”獲__省三等獎(jiǎng)；

《凸顯小班優(yōu)勢(shì)，鑄養(yǎng)合作能力》獲__市二等獎(jiǎng)；

《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲__學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告4

瘤果我擔(dān)任了小學(xué)5年級(jí)的教學(xué)工作，已有4年末沒(méi)有教小學(xué)一年級(jí)了，因今年該校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多其原因，教師們幾乎不敢理解這個(gè)班，我自這班的語(yǔ)語(yǔ)詞教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來(lái)，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：

一、運(yùn)用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和特征學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。透過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)中，我一向用童化的和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速理解常識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，明白老師就是他們賴以信任的朋友。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級(jí)的學(xué)生可塑性較弱，有人說(shuō)他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、具準(zhǔn)備，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削，把橡皮擦屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無(wú)患，講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、上課起立時(shí)，要整齊站，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生服從命令的習(xí)慣。

3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良的讀書、寫字習(xí)慣。

4、回答問(wèn)題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因?yàn)?、所以”把?wèn)題說(shuō)明白、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽(tīng)，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，能夠補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打壞別人的發(fā)言，更不能三心二意，像與自己沒(méi)有關(guān)系似的。

5、老師講課時(shí)，注意聽(tīng)講，記住老師講的知識(shí)工具和有關(guān)的努力學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見(jiàn)解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。

6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)，不敷衍老師。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做“預(yù)習(xí)提示”。

8、每學(xué)完一課，要做復(fù)習(xí)，有疑必問(wèn)，要到達(dá)全知全解，不會(huì)留下不懂得問(wèn)題。

上面的其要求看起來(lái)，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過(guò)于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要留心多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生明白老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話家庭教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快！”。

三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

此刻的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、理解問(wèn)題的潛力相對(duì)提高了一些很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫忙學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的掃盲水平。一年級(jí)的.主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么？n想什么？在識(shí)字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫忙教師識(shí)字。提前教會(huì)小學(xué)生大全，運(yùn)用字典講課拼音、字詞。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么？拼音、漢字都能夠。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100記事多字通順易懂的所見(jiàn)所聞了！

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，輪流做組長(zhǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班里一半兒的學(xué)生班上任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫忙他帶著的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很。

透過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法，期末語(yǔ)綜合考試，學(xué)生的成績(jī)到達(dá)了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn)，特點(diǎn)總結(jié)出有用自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái)。小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告5

20__年是不平凡的一年，祖國(guó)六十華誕的盛大慶典帶給每個(gè)中國(guó)人無(wú)比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖國(guó)強(qiáng)大、人民安康的自豪中總結(jié)個(gè)人的工作，我更加感受到做好本職工作是每個(gè)工作人員的崇高使命。一年來(lái)日子過(guò)得忙碌而又充實(shí)，回首來(lái)路，我無(wú)愧于20__。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、各位同仁的幫助下，我圓滿完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)然在過(guò)去的一年里有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)作一小結(jié)，以寄未來(lái)。

一、教學(xué)工作

本學(xué)年我?guī)У氖且弧⒍昙?jí)英語(yǔ)課，由于原來(lái)一直當(dāng)班主任帶的是語(yǔ)文課，所以在英語(yǔ)方面還是有些薄弱，為了在最短的時(shí)間里駕馭英語(yǔ)，在課堂上運(yùn)用得心應(yīng)手，我刻苦鉆研教材，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)向其他英語(yǔ)教師請(qǐng)教。由于我所帶的是低年級(jí)的孩子，他們沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，所以我要不停地為他們范讀、領(lǐng)讀，一個(gè)字母一個(gè)字母教他們書寫、發(fā)音，在課堂上我常常讀得唇焦口燥、嗓子沙啞，但是為了孩子們能多掌握一點(diǎn)知識(shí)我毫無(wú)怨言。此外，在教好本科目的同時(shí)，我還努力配合班主任做好班級(jí)的養(yǎng)成教育工作，使低年級(jí)的孩子盡快走向正規(guī)。

二、安全法制工作

1、安全

安全維系著學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有26個(gè)教學(xué)班，2100多名學(xué)生，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重。“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)認(rèn)真真地負(fù)責(zé)，替校長(zhǎng)分憂、對(duì)孩子負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心。如果沒(méi)有特殊情況，我每天一定是早早來(lái)到學(xué)校，看看樓梯口、校門口是否有學(xué)生早來(lái)，看看是否有老師忘了值班，如果有，我就替他頂一會(huì)兒，有時(shí)候老師們見(jiàn)到我站在崗上都關(guān)切的問(wèn)一句：“怎么又該你值班了？”此時(shí)，我只是對(duì)他們報(bào)之一笑。放學(xué)了，我要看一下今天該誰(shuí)帶班，有沒(méi)有人督促靜校。這些看起來(lái)不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，成為了我學(xué)校生活中的一部分。由于大家的共同努力，20__全年無(wú)事故平平安安度過(guò)了365天，在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持。在緊張的工作之余，在政教處全體同仁的幫助下，我又系統(tǒng)整理了一套安全資料檔案，20__年通過(guò)安全法規(guī)處檢查。

2、法制

學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也越來(lái)越多，這就給管理帶來(lái)了一定的壓力和困難。大孩子攔路給小孩子要錢，有的學(xué)生引領(lǐng)校外學(xué)生打群架，一度讓老師、家長(zhǎng)頭痛，在崔愛(ài)香校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我積極和班主任一道調(diào)查、解決，把不良習(xí)氣扼制在初期階段。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事件。孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，我協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

3、依法治校工作

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位同仁的大力協(xié)助下，我校有成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，邀請(qǐng)法制校外輔導(dǎo)員給全校師生做法制講座。隨著依法治校工作的推進(jìn)，學(xué)校校長(zhǎng)、老師、學(xué)生的法制觀念增強(qiáng)了、依法辦事能力提高了，形成符合法治精神的`育人環(huán)境也改善了，學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益也得到了維護(hù)，保證了國(guó)家教育方針和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，由于依法治校工作的突出，我校被命名為省依法治校示范校，在大家的共同努力下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。

三、文字資料工作

隨著知名度的提高，學(xué)校的文字資料越來(lái)越多，根據(jù)需要學(xué)校又專門成立了寫作小組。作為寫作組的組長(zhǎng)，我積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)起草學(xué)校重要報(bào)告及匯報(bào)材料，幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件。一年來(lái)本人先后為兩起校報(bào)撰寫總領(lǐng)文章;為大型活動(dòng)撰寫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿；為讀書節(jié)、法制安全節(jié)撰寫解說(shuō)詞；和崔愛(ài)香校長(zhǎng)一同為“雙愛(ài)好”工作寫腳本；為安全文明校園、省依法治校示范校寫匯報(bào)材料；為校園周邊環(huán)境安全隱患向區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)起草報(bào)告，撰寫方案；為周邊建筑安全隱患起草方案；為薛雅琪同學(xué)量體裁衣撰寫講故事稿件，并輔導(dǎo)薛雅琪同學(xué)參加全國(guó)讀書、講故事大賽，薛雅琪同學(xué)奪得邯鄲市一等獎(jiǎng)。

四、關(guān)心下一代工作

孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力，因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進(jìn)，于20__年9月成立了家長(zhǎng)學(xué)校，一、二年級(jí)500多名學(xué)生的家長(zhǎng)入了校，走在了全區(qū)的前列。由于我校家校工作的扎實(shí)和突出，局關(guān)工委已將我校推薦為省家長(zhǎng)學(xué)校示范校。20__年協(xié)助張莉莉主任把學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)一步推向深入，使這項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)健的開(kāi)展下去。成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，未來(lái)將會(huì)迎接更新的挑戰(zhàn)。今后我仍需更加努力，勤奮工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，克服工作中的不足，積極拼搏，銳意進(jìn)取，使自己在各方面更加出色。小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告6

本學(xué)年，我主要從事六（1）班數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作，擔(dān)任班主任，周課時(shí)15節(jié)。通過(guò)全體師生的共同努力，圓滿地完成教育教學(xué)工作，出色地履行了中小學(xué)一級(jí)教師職責(zé)。

一、政治思想方面

二、教育教學(xué)能力

首先，能認(rèn)真把握教材——把課標(biāo)、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

第二，可以把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視所學(xué)知識(shí)的鞏固和新舊知識(shí)的銜接，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知，不斷發(fā)展。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，共同提高。所以也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教委組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的`言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面

由于我的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，他們的成績(jī)?cè)诮涛臀覀儗W(xué)校組織的歷次考試中都名列前茅。我寫的許多論文獲得了區(qū)級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告7

在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著，思考著，下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)明匯報(bào)。

一、勤于實(shí)踐，做實(shí)踐型教師

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動(dòng)盡了腦筋用足了勁。準(zhǔn)確地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細(xì)研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo)，并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)博采眾長(zhǎng)，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本源性的問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生與文本、與作者、與編者、與我進(jìn)行有效的互動(dòng)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考，引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語(yǔ)言文字的博達(dá)和精妙。經(jīng)過(guò)多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六年級(jí)取得了較好的成績(jī)，考取_中的學(xué)生只有我們班，三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學(xué)生，人均分全年級(jí)第一。

二、愛(ài)學(xué)生，做一個(gè)充滿愛(ài)心的教師

俗話說(shuō)，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學(xué)生說(shuō)話，主動(dòng)和學(xué)生做朋友，才會(huì)獲取學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生才會(huì)感到老師的可親可敬，從而信賴、尊重老師的指導(dǎo)，教師才會(huì)有幸福感。多年來(lái)，我一直是這么想，也是這么做的當(dāng)學(xué)生遇到傷心事情，我擁抱著他的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生回答的問(wèn)題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，當(dāng)我在學(xué)生的聽(tīng)寫本上畫上了一個(gè)個(gè)大大的一百分，學(xué)生們蹦著跳著開(kāi)心地笑的時(shí)候，我總能聽(tīng)見(jiàn)美妙的.音樂(lè)在我和學(xué)生們的心中響起，那無(wú)聲的音樂(lè)聲撞擊著我和學(xué)生的心靈，使我們的心越靠越近。

三、密切配合，做一個(gè)多能手教師

在工作中，我常與輔導(dǎo)員互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好班級(jí)和學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家（機(jī)關(guān)公務(wù)員年度考核個(gè)人總結(jié)及小結(jié)）訪、電訪和QQ群，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育學(xué)生的成長(zhǎng)。我所做的一切，得到了家長(zhǎng)的尊重和愛(ài)戴。一次我的嗓子因?yàn)樯险n的原因，失聲了，家長(zhǎng)們又是電話關(guān)心詢問(wèn)，又是送治嗓子的藥過(guò)來(lái)；因?yàn)閺?fù)習(xí)的需要，本學(xué)期的第三次和第四次的考試卷，學(xué)校由于諸多原因，沒(méi)有印發(fā)卷子，當(dāng)我在我們班的QQ群里和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，馬上有家長(zhǎng)在她所在的公司復(fù)印了兩套九十張?jiān)嚲硭偷轿覀儼嗌蟻?lái)。

一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級(jí)多次獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體、書香班級(jí)體榮譽(yù)稱號(hào)。20__年_月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)、20__年在漢陽(yáng)區(qū)讀書活動(dòng)中，獲“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)在所帶的一年級(jí)月月被評(píng)為“六項(xiàng)全能班集體”。我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)有進(jìn)取精神的人，經(jīng)過(guò)努力，20__年_月我考取了小學(xué)高級(jí)教師。我是一個(gè)很執(zhí)著的人，我相信，我能夠，也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級(jí)帶得更優(yōu)秀，取得更好的成績(jī)。小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告8尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極進(jìn)取

我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的'思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情。此刻對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，透過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。

在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向__學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向__請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自我的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告9

時(shí)光飛逝，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余，不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美時(shí)光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī)。本學(xué)年接任了四年級(jí)七班的班主任、語(yǔ)教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的成功經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，從而較順利的完成了教育工作教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)。

一、班級(jí)管理工作

要想把班級(jí)管理，首先要有的干部班子，因此，所在位置我通過(guò)從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里高年級(jí)的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)所起中其起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還祈注重學(xué)生平日良習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論，教會(huì)學(xué)校我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文藝活動(dòng)。通過(guò)師生的齊心協(xié)力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。

二、教育、教學(xué)工作

語(yǔ)、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向經(jīng)驗(yàn)身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高，講課認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方贏取知識(shí)提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語(yǔ)教學(xué)方面語(yǔ)言有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我飛速不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的`課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對(duì)學(xué)生需要進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人機(jī)能。

三、個(gè)人提高以及取得成績(jī)

在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的廖昕同學(xué)也在學(xué)校美誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的成績(jī)。

最后，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中所，播撒了希望的科維托娃，破天荒孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告10尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

教師工作是平凡的，也是細(xì)瑣而忙碌的。雖然有時(shí)也感到很苦、很累，但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉，求知的渴望時(shí)，心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。這種強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。從參加工作我一直擔(dān)任班主任，在各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛(ài)崗勤懇的服務(wù)形象。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化個(gè)人品行

作為一名班主任，我始終和學(xué)校保持高度一致，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，堅(jiān)持依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。

2、我對(duì)自己時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，切實(shí)提高自身素質(zhì)，提高班級(jí)管理水平。

3、積極參加學(xué)校組織的各類師德教育活動(dòng)，在師德學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的師德水平。

二、寬嚴(yán)結(jié)合，優(yōu)化班級(jí)氛圍

嚴(yán)與愛(ài)是我教育學(xué)生的兩個(gè)秘訣，嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，愛(ài)是指在生活方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，擔(dān)任班主任工作，我在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級(jí)管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學(xué)生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對(duì)李__的精神疏導(dǎo)，讓孩子能明辨是非，并結(jié)合事實(shí)鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)控制自己，減少?zèng)_動(dòng)，孩子一直在進(jìn)步，家長(zhǎng)和老師們都很欣慰。

三、熱愛(ài)工作，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)

教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)；從大處講，它關(guān)系民族和國(guó)家的興旺發(fā)展。因此，我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的'事業(yè)做全身心的投入。

“學(xué)高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒(méi)有放棄對(duì)自己的教育和學(xué)習(xí)，對(duì)于所學(xué)的教育知識(shí)在教學(xué)中把理論與實(shí)際緊密的結(jié)合，在實(shí)踐中加深對(duì)教育理論的理解和運(yùn)用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識(shí)魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，塑造學(xué)生良好的品行，使每個(gè)學(xué)生都能成為祖國(guó)的有用之才。

述職人：___

20__年__月__日小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告11

自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，發(fā)奮使學(xué)生、家長(zhǎng)能理解我、喜愛(ài)我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的主角》等文章，發(fā)奮使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。正因我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，發(fā)奮使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛質(zhì)都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程到達(dá)有機(jī)的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè)等整合進(jìn)校本課程，圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生觀察寫話，品析優(yōu)美的'文章，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫，有的課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲。在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生透過(guò)觀察、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。此刻對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，透過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。因此孩子們還是比較喜愛(ài)上校本課的。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛質(zhì)上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷發(fā)奮。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

在每周18節(jié)課的狀況下，要安排好自己的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的發(fā)奮下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)刻，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫忙教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，因此在這樣的群眾中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較簡(jiǎn)單、愉快的，因此工作上比較主動(dòng)，期望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作狀況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。

四、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地發(fā)奮。期望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告12

我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認(rèn)真的`去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善，遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。

教育教學(xué)工作嚴(yán)格按照學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)大三學(xué)生進(jìn)行熱情指導(dǎo)，重視學(xué)生的知識(shí)考試，做好學(xué)生錯(cuò)誤的陷阱。課堂作業(yè)：

（1）本學(xué)期家訪28次，主動(dòng)打電話80多次。10月獲班主任之星。

（2）家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比前期有一點(diǎn)提高，師生關(guān)系融洽。

（3）班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì)。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)。

（4）國(guó)慶慶典比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng)。

（5）關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué)。

以上匯報(bào)，還有許多不足，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告13

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、努力工作，完成學(xué)校其他工作。

業(yè)余時(shí)間收集自己在教學(xué)中的反思、案例和收獲，記錄自己的一些工作過(guò)程、人生故事和思想歷程，挑選和積累自己最需要的信息資源，并在博客上積極與其他老師交流，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的`積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的天地。

鑒于我這學(xué)期各方面的表現(xiàn)和工作中的諸多不足，我今后的努力方向如下：

1、加強(qiáng)我的基本功訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。要精確簡(jiǎn)潔，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多一些關(guān)心、愛(ài)護(hù)和耐心，讓他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育，讓學(xué)生既能上課專心學(xué)習(xí)，又能在課后嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下大力氣，爭(zhēng)取學(xué)生成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

阿春華，安秋實(shí)，在這一學(xué)期的工作中，我付出了汗水和淚水，收獲的卻是那滿滿的，沉甸甸的情感。小學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告14尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！

日月如梭，時(shí)光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展；

在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；

體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；

初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；

形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；

獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出匯報(bào)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、思想方面

本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤干滿點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。

二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

（1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的'數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟