北師大高中英語選修九單詞積累與運用

北師大高中英語選修九單詞積累與運用一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠正確拼寫和理解本節(jié)課的單詞，并能在適當?shù)恼Z境中運用這些單詞。2.學(xué)生能夠通過單詞的練習(xí)，提高自己的閱讀理解能力和句子構(gòu)建能力。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強對英語詞匯積累和運用的興趣和自信心。三、教學(xué)難點與重點重點：單詞的正確拼寫和理解，句子構(gòu)建和口語表達練習(xí)。難點：對單詞在適當語境中的運用，以及對句子構(gòu)建和口語表達的熟練掌握。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：筆記本、單詞卡片、練習(xí)冊五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過一個日常生活中的場景，如求職面試，引入本節(jié)課的單詞。2.單詞講解：逐個講解本節(jié)課的單詞，包括單詞的意思、拼寫和例句。3.句子構(gòu)建練習(xí)：給出一些句子框架，讓學(xué)生運用本節(jié)課的單詞進行填充和擴展。4.口語表達練習(xí)：通過小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生運用本節(jié)課的單詞進行口語表達。6.作業(yè)布置：布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Ambitionn.野心，抱負Attributen.屬性，特點Beneficialadj.有益的，有利的Careern.職業(yè)，事業(yè)Crucialadj.關(guān)鍵的，重要的Efficientadj.高效的，有效的Elementn.元素，成分Expertisen.專業(yè)知識，專長Graduatev.畢業(yè)，畢業(yè)（n.畢業(yè)生）Perspectiven.觀點，看法Priorityn.優(yōu)先事項，優(yōu)先權(quán)Significantadj.重要的，顯著的Skilln.技能，技巧Techniquen.技術(shù)，技巧Temporaryadj.臨時的，暫時的Underestimatev.低估，看輕Variousadj.各種各樣的，不同的七、作業(yè)設(shè)計1.請用本節(jié)課的單詞寫一篇短文，描述一次重要的決策過程。b.Itisimportanttohavea____________perspectiveondifferentsituations.c.underestimateyourabilitycanleadtofailure.答案：b.Itisimportanttohaveavariousperspectiveondifferentsituations.c.underestimateyourabilitycanleadtofailure.八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對選修九的單詞積累與運用有了更深入的了解。在教學(xué)過程中，學(xué)生們積極參與句子構(gòu)建和口語表達練習(xí)，展示了對英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣。然而，仍有一部分學(xué)生對單詞的運用存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強對這些學(xué)生的個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。拓展延伸：為了進一步提高學(xué)生對單詞積累與運用的能力，可以布置一些相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生通過閱讀來學(xué)習(xí)和掌握更多的單詞。同時，可以組織一些英語角活動，讓學(xué)生有機會在實際語境中運用所學(xué)的單詞，提高口語表達能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)1.單詞的拼寫：教師應(yīng)強調(diào)單詞的正確拼寫，提醒學(xué)生注意拼寫規(guī)則和特殊字母組合的發(fā)音。2.單詞的意思：教師應(yīng)詳細講解每個單詞的意思，并提供例句來幫助學(xué)生理解和記憶。3.單詞的運用：教師應(yīng)通過句子構(gòu)建和口語表達練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何在適當?shù)恼Z境中運用這些單詞。二、教學(xué)目標細節(jié)1.學(xué)生能夠正確拼寫和理解本節(jié)課的單詞，并能在適當?shù)恼Z境中運用這些單詞。2.學(xué)生能夠通過單詞的練習(xí)，提高自己的閱讀理解能力和句子構(gòu)建能力。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強對英語詞匯積累和運用的興趣和自信心。1.學(xué)生參與度：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與句子構(gòu)建和口語表達練習(xí)，提高他們的實踐能力。2.學(xué)生理解度：教師應(yīng)通過提問和回答的方式，檢查學(xué)生對單詞意思和運用方法的理解程度。3.學(xué)生反饋：教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，指出他們的錯誤并提供正確的指導(dǎo)。四、教學(xué)過程細節(jié)1.實踐情景引入：通過一個日常生活中的場景，如求職面試，引入本節(jié)課的單詞。2.單詞講解：逐個講解本節(jié)課的單詞，包括單詞的意思、拼寫和例句。3.句子構(gòu)建練習(xí)：給出一些句子框架，讓學(xué)生運用本節(jié)課的單詞進行填充和擴展。4.口語表達練習(xí)：通過小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生運用本節(jié)課的單詞進行口語表達。6.作業(yè)布置：布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.實踐情景引入：教師應(yīng)選擇一個與學(xué)生生活密切相關(guān)的場景，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.單詞講解：教師應(yīng)清晰地講解每個單詞的意思、拼寫和例句，確保學(xué)生能夠理解和記憶。3.句子構(gòu)建練習(xí)：教師應(yīng)提供一些具有代表性的句子框架，讓學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)單詞。4.口語表達練習(xí)：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，提高他們的口語表達能力。6.作業(yè)布置：教師應(yīng)布置一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計細節(jié)板書設(shè)計如下：Ambitionn.野心，抱負Attributen.屬性，特點Beneficialadj.有益的，有利的Careern.職業(yè)，事業(yè)Crucialadj.關(guān)鍵的，重要的Efficientadj.高效的，有效的Elementn.元素，成分Expertisen.專業(yè)知識，專長Graduatev.畢業(yè)，畢業(yè)（n.畢業(yè)生）Perspectiven.觀點，看法Priorityn.優(yōu)先事項，優(yōu)先權(quán)Significantadj.重要的，顯著的Skilln.技能，技巧Techniquen.技術(shù)，技巧Temporaryadj.臨時的，暫時的Underestimatev.低估，看輕Variousadj.各種各樣的，不同的1.單詞的排列：教師應(yīng)將單詞按照字母順序排列，便于學(xué)生查找和記憶。2.單詞的例句：教師應(yīng)提供每個單詞的例句，幫助學(xué)生理解和運用。3.單詞的分類：教師可以根據(jù)單詞的詞性和意思進行分類，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞和句子時，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強他們對單詞的記憶。同時，教師可以使用一些生動的表情和手勢，以增加課堂的趣味性。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解單詞時，教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時延長或縮短時間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問來檢查他們對單詞的理解程度。教師可以提出一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和運用所學(xué)單詞。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過引入一些實際情境，如求職面試、日常生活場景等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解和運用單詞。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認真反思教案的設(shè)計和實施過程，思考是否有效地達到了教學(xué)目標，學(xué)生對單詞的理解和運用程度如何，以及是否有需要改進的地方。6.課堂互動：