Unit2 Improving Yourself Developing ideas 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第二冊

Unit2ImprovingYourselfDevelopingideas教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2ImprovingYourselfDevelopingideas教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第二冊課程基本信息1.課程名稱：Unit2ImprovingYourselfDevelopingideas

2.教學(xué)年級和班級：高二年級英語外研版（2019）選擇性必修第二冊班

3.授課時間：第一周，星期二上午第三節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞Unit2的主題“ImprovingYourselfDevelopingideas”，通過課文閱讀、小組討論、個人展示等形式，幫助學(xué)生掌握如何提升自我，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。課程內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重實(shí)踐應(yīng)用，旨在提高學(xué)生的英語表達(dá)和思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用課文中的詞匯、句型，表達(dá)個人觀點(diǎn)和想法。

2.培養(yǎng)思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何提升自我，發(fā)展獨(dú)立思考能力，形成批判性思維。

3.提高文化意識：讓學(xué)生了解中西方在自我提升方面的差異，增強(qiáng)跨文化交際意識。

4.增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心詞匯與短語：準(zhǔn)確掌握并運(yùn)用課文中的核心詞匯，如“commitment”、“persistence”、“setgoals”等，以及相關(guān)短語，如“makeprogressin”、“workon”等。

-句型結(jié)構(gòu)：熟練運(yùn)用目標(biāo)句型表達(dá)個人成長和目標(biāo)設(shè)定，如“Settingrealisticgoalsiscrucialforpersonaldevelopment.”。

-文章結(jié)構(gòu)：理解并分析課文中論述自我提升的篇章結(jié)構(gòu)，包括引言、論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：學(xué)生往往在詞匯的具體語境使用上存在困難，如“commitment”一詞在不同情境下的微妙差別。

-復(fù)雜句型的構(gòu)建：如何將所學(xué)句型結(jié)構(gòu)靈活運(yùn)用于實(shí)際對話和寫作中，構(gòu)造出邏輯清晰、表達(dá)準(zhǔn)確的長句。

-批判性思維：指導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行合理論證，這是學(xué)生思維的難點(diǎn)。

-自我反思與表達(dá)：鼓勵學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行自我反思，并能夠用英語清晰表達(dá)自己的成長計劃和目標(biāo)，這對學(xué)生的語言表達(dá)能力和自我認(rèn)知能力都是一個挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用計算機(jī)或平板設(shè)備。

-軟件資源：英語學(xué)習(xí)軟件、多媒體教學(xué)軟件、PPT演示文稿、課文音頻資料。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、在線英語學(xué)習(xí)平臺。

-信息化資源：電子課本、教學(xué)視頻、互動式學(xué)習(xí)應(yīng)用程序、在線詞匯練習(xí)。

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、課堂討論、角色扮演、個人陳述、思維導(dǎo)圖繪制。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布包含課文內(nèi)容、詞匯列表和預(yù)習(xí)問題的PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit2關(guān)于自我提升的內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞個人成長和目標(biāo)設(shè)定，設(shè)計問題如“如何制定合理的個人目標(biāo)？”和“你認(rèn)為哪些品質(zhì)對于個人發(fā)展至關(guān)重要？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過微信群收集學(xué)生疑問。

-學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文，學(xué)習(xí)新詞匯，理解自我提升的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄自己的思考過程。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、思維導(dǎo)圖和問題通過平臺提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立探索，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過分享個人成長的故事或視頻，引發(fā)學(xué)生對自我提升的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的核心詞匯和句型，如“commitment”和“setrealisticgoals”。

-組織課堂活動：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的目標(biāo)和提升計劃。

-解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，給予解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

-聽講并思考：積極參與課堂，對老師提出的問題進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：在小組討論中分享自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。

-提問與討論：對不懂的問題提出疑問，與小組成員進(jìn)行討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和實(shí)例，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧。

-作用與目的：

-加深學(xué)生對自我提升理論的理解。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的語言表達(dá)和思維能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和交流能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作作業(yè)，要求學(xué)生制定個人提升計劃。

-提供拓展資源：推薦與自我提升相關(guān)的書籍和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)和參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)改進(jìn)方向。

-學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成個人提升計劃的寫作作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進(jìn)一步探索自我提升的方法和技巧。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧，提出未來改進(jìn)的策略。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，形成自我評價和改進(jìn)措施。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的知識面和深度。

-通過反思，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識和自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握了課文中的核心詞匯和短語，如“commitment”、“persistence”、“setgoals”等，并能準(zhǔn)確運(yùn)用到實(shí)際語境中。

-學(xué)會了目標(biāo)句型的運(yùn)用，如“Settingrealisticgoalsiscrucialforpersonaldevelopment.”，并能運(yùn)用到口語和寫作中。

-理解了課文篇章結(jié)構(gòu)，能夠分析并模仿文章的論述方式。

2.過程與方法：

-通過自主預(yù)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-在課堂活動中，積極參與小組討論和角色扮演，鍛煉了團(tuán)隊合作和溝通能力。

-通過課后拓展學(xué)習(xí)，拓寬了知識視野，增強(qiáng)了自我認(rèn)知和自我提升的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強(qiáng)了對自我提升的認(rèn)識，明確了自己的成長目標(biāo)和方向。

-培養(yǎng)了批判性思維，敢于提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行合理論證。

-提高了對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，愿意主動參與到課堂活動中。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，能夠積極回答問題，與同學(xué)進(jìn)行互動交流。

-例如，在小組討論中，學(xué)生紛紛分享了自己的個人目標(biāo)和提升計劃，相互借鑒和學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生在課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較高的積極性，作業(yè)完成質(zhì)量明顯提高。

-例如，在個人提升計劃的寫作作業(yè)中，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，制定出具體、可行的提升方案。

3.學(xué)生在課堂外的實(shí)踐活動中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提升自身能力。

-例如，在一次學(xué)校舉辦的英語演講比賽中，學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的句型和論述方式，成功獲得了優(yōu)異成績。

4.學(xué)生在自我反思和總結(jié)中，能夠認(rèn)識到自己的不足，并提出針對性的改進(jìn)措施。

-例如，在課后反思中，有學(xué)生提到自己在課堂討論中發(fā)言不夠積極，決心在今后的學(xué)習(xí)中多加鍛煉和提高。教學(xué)反思與總結(jié)在Unit2“ImprovingYourselfDevelopingideas”的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以期提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。回顧這次教學(xué)，我深刻體會到了以下幾點(diǎn)：

1.教學(xué)方法的靈活運(yùn)用對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性至關(guān)重要。通過故事導(dǎo)入、小組討論、角色扮演等多樣化教學(xué)手段，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在課堂上的參與度明顯提高，尤其是那些平時較為內(nèi)向的學(xué)生也開始主動參與到課堂互動中。

2.課前的自主預(yù)習(xí)和課后的拓展學(xué)習(xí)有效地培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過布置具有啟發(fā)性的預(yù)習(xí)問題和提供豐富的拓展資源，學(xué)生們在課堂之外主動探索知識，不僅加深了對課程內(nèi)容的理解，還拓寬了知識視野。

3.在教學(xué)過程中，我注重關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對性地給予指導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我耐心解答他們的疑問，鼓勵他們積極參與課堂活動；對于優(yōu)秀的學(xué)生，我則引導(dǎo)他們拓展思維，提高自身能力。

然而，在這次教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1.在課堂活動的設(shè)計上，部分活動的時間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生討論不夠充分或任務(wù)完成不夠徹底。今后，我需要更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

2.在課后作業(yè)的布置上，部分作業(yè)的難度和量度未能充分考慮到學(xué)生的實(shí)際水平，導(dǎo)致部分學(xué)生完成作業(yè)的壓力較大。為此，我將在今后的教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整作業(yè)難度和量度，使之更具針對性。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化課堂活動設(shè)計，確?；顒訒r間充足，讓學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行思考和討論。

2.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個體差異，針對性地給予指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.調(diào)整作業(yè)難度和量度，使之更具針對性，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

4.定期收集學(xué)生反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)課后作業(yè)旨在鞏固學(xué)生對Unit2“ImprovingYourselfDevelopingideas”知識點(diǎn)的掌握，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。以下是根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計的五種題型，供學(xué)生課后練習(xí)：

1.句型運(yùn)用題：

-請用課文中學(xué)到的句型“Settingrealisticgoalsiscrucialforpersonaldevelopment.”，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，寫一段話談?wù)勀銓υO(shè)定實(shí)際目標(biāo)的認(rèn)識。

答案示例：Settingrealisticgoalsiscrucialforpersonaldevelopment.Inmyopinion,arealisticgoalcanmotivateustoworkhardandpersist.Lastsemester,IsetagoaltoimprovemyEnglishspeakingskills.ByjoininganEnglishclubandpracticingeveryday,Ihavemadesignificantprogress.

2.詞匯填空題：

-根據(jù)課文內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~匯填空：

Toimproveourselves,weneedtohaveastrong(1)________andbepersistent.Setting(2)________goalsisimportantforourpersonaldevelopment.Inaddition,weshouldalways(3)________oureffortstoachieveourgoals.

答案：1.commitment2.realistic3.devote

3.翻譯題：

-將以下句子翻譯成英文：

-為了提高自己，我們需要不斷地努力和堅持。

-現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)對于個人成長至關(guān)重要。

答案：1.Toimproveourselves,weneedtoconstantlyworkhardandpersevere.2.Realisticgoalsarecrucialforpersonalgrowth.

4.寫作題：

-請根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解，寫一篇關(guān)于“如何提升自我”的短文，至少包括三個方面的建議。

答案示例：

Title:HowtoImproveOurselves

Toimproveourselves,weneedtotakethefollowingsteps:

Firstly,setrealisticgoalsandmakeplansaccordingly.Acleargoalcanguideusintherightdirection.

Secondly,developgoodhabits,suchasreadingbooksandexercisingregularly.Thesehabitscannotonlyenrichourkno