Unit 3 Times change Starting out 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊

Unit3TimeschangeStartingout教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《Unit3TimeschangeStartingout》是2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊的一單元。本單元主要討論了時間的變遷以及它對人們生活的影響。主題包括過去和現(xiàn)在的對比、科技的發(fā)展以及社會變化。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高聽、說、讀、寫的能力，并能夠運用到實際生活中。

本單元的主要內(nèi)容包括：1.描述過去和現(xiàn)在的不同；2.表達(dá)科技對社會的影響；3.討論社會變化對人們生活的影響。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠提高自己的英語水平，拓寬視野，更好地理解和應(yīng)對快速變化的社會。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫的實踐活動，掌握本節(jié)課的主要詞匯和句型，提高英語交際能力。在文化意識方面，學(xué)生能夠了解中西方在時間觀念、社會變化等方面的文化差異，增強跨文化交際能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過分析、比較等方式，提高邏輯思維和批判性思維能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高英語學(xué)習(xí)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面提升英語核心素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是：1.掌握描述過去和現(xiàn)在的不同、表達(dá)科技對社會的影響以及討論社會變化對人們生活的影響的詞匯和句型；2.能夠運用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實際交際，提高英語口語表達(dá)能力。

難點是：1.正確使用過去時和現(xiàn)在時進(jìn)行對比表達(dá)；2.能夠準(zhǔn)確表達(dá)科技對社會的影響以及社會變化對人們生活的影響；3.在實際交際中，能夠靈活運用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

解決辦法：1.通過小組討論、pairwork等形式，讓學(xué)生充分練習(xí)過去時和現(xiàn)在時的對比表達(dá)，教師進(jìn)行針對性指導(dǎo)；2.通過多媒體教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受科技對社會的影響以及社會變化對人們生活的影響，增強學(xué)生的認(rèn)知；3.提供豐富的交際場景，讓學(xué)生在實際語境中運用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，教師進(jìn)行評價和反饋。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、音響設(shè)備、白板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片。

2.課程平臺：班級學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源（如教學(xué)視頻、音頻、PPT等）、電子教材、在線詞典。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、交際式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、互動式電子白板。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對時間變遷的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道時間變遷是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于時間變遷的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受時間變遷的魅力或特點。

簡短介紹時間變遷的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時間變遷基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解時間變遷的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解時間變遷的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹時間變遷的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解時間變遷的實際應(yīng)用或作用。

3.時間變遷案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解時間變遷的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的時間變遷案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解時間變遷的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用時間變遷解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論時間變遷的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與時間變遷相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對時間變遷的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)時間變遷的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括時間變遷的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)時間變遷在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用時間變遷。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于時間變遷的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《時間的影子：歷史與現(xiàn)實的對話》（英文原名：TheShadowofTime:ADialoguebetweenHistoryandReality），該書通過對比過去和現(xiàn)在，探討時間的變遷對人類社會的影響。

-《科技與社會：變遷的動力》（英文原名：TechnologyandSociety:TheDynamicsofChange），該書分析了科技的發(fā)展對社會變遷的作用和影響。

-《社會變化與個人生活》（英文原名：SocialChangeandPersonalLife），該書討論了社會變化對個人生活的影響，以及個人如何應(yīng)對和適應(yīng)這些變化。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并撰寫讀書筆記或讀后感，分享對時間變遷、科技發(fā)展和社會變化的理解和感悟。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的例子，觀察和記錄周圍社會變化的具體現(xiàn)象，思考這些變化背后的原因和影響。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行深入研究，可以選擇一個與時間變遷、科技發(fā)展或社會變化相關(guān)的主題，進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研或?qū)嵶C研究，撰寫研究報告或論文。

-組織學(xué)生參加相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會、講座或工作坊，拓寬視野，加深對相關(guān)領(lǐng)域的理解和認(rèn)識。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)將結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。具體作業(yè)如下：

-完成課后練習(xí)題：學(xué)生需要根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成教材后的練習(xí)題，以加深對時間變遷、科技發(fā)展和社會變化的理解。

-撰寫短文：要求學(xué)生結(jié)合課后閱讀材料和個人觀察，撰寫一篇關(guān)于時間變遷、科技發(fā)展或社會變化的短文，字?jǐn)?shù)約為300-500字。

-小組項目：學(xué)生需要分組進(jìn)行項目研究，選擇一個與時間變遷、科技發(fā)展或社會變化相關(guān)的主題，進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研或?qū)嵶C研究，并撰寫項目報告。

2.作業(yè)反饋：

對于學(xué)生的作業(yè)，我將及時進(jìn)行批改和反饋，以指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體的反饋方式如下：

-書面反饋：我將針對學(xué)生的作業(yè)提供詳細(xì)的書面反饋，指出作業(yè)中的錯誤和不足之處，并提供相應(yīng)的改進(jìn)建議。

-口頭反饋：在課堂上，我將針對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行口頭反饋，指出作業(yè)中的亮點和需要改進(jìn)的地方，并與學(xué)生進(jìn)行互動討論。

-小組討論：對于小組項目作業(yè)，我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討項目報告的內(nèi)容和質(zhì)量，并提供針對性的反饋和建議。板書設(shè)計板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。以下是一份關(guān)于時間變遷、科技發(fā)展和社會變化的板書設(shè)計示例：

標(biāo)題：《Unit3TimeschangeStartingout》

1.時間變遷

-定義：過去與現(xiàn)在的對比

-組成部分：