5走近我們的老師 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

5走近我們的老師第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：走近我們的老師

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：第二課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將延續(xù)第一課時(shí)的主題，繼續(xù)深入探討道德與法治三年級(jí)上冊(cè)中“走近我們的老師”的內(nèi)容。通過(guò)互動(dòng)討論、案例分析、小組活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解老師的工作職責(zé)、教師節(jié)的由來(lái)以及尊師重教的重要性。課程將結(jié)合課本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，加深他們對(duì)教師的尊重和理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)與法治意識(shí)，具體目標(biāo)如下：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到教師的辛勤付出，培養(yǎng)尊敬老師、感恩教師的情感；

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在小組討論中傾聽(tīng)、表達(dá)與溝通；

3.提高學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)的自覺(jué)性，理解并踐行尊師重教的道德規(guī)范；

4.使學(xué)生了解教師節(jié)的由來(lái)，認(rèn)識(shí)到尊師重教在法治社會(huì)中的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步了解老師的工作職責(zé)，對(duì)教師職業(yè)有一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)掌握了基本的道德觀念和學(xué)校規(guī)范。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡互動(dòng)、討論和分享。他們具備一定的觀察能力和表達(dá)能力，但注意力容易分散。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)故事、游戲和小組活動(dòng)等生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在深入了解老師的工作和尊師重教方面，學(xué)生可能存在理解不夠深入、觀點(diǎn)表達(dá)不清晰等問(wèn)題。此外，對(duì)于如何在實(shí)際生活中踐行尊師重教，學(xué)生可能缺乏具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。在小組活動(dòng)中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、協(xié)作不順暢等挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過(guò)講解和互動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解教師的工作和尊師重教的意義。

2.設(shè)計(jì)具體教學(xué)活動(dòng)：開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬教師日常工作，體驗(yàn)教師辛勤付出；組織小組討論，分享尊師重教的感人故事；設(shè)計(jì)感恩卡片制作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示教師工作的圖片、視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)；運(yùn)用班級(jí)微信群等平臺(tái)，分享教學(xué)資源和學(xué)生作品，促進(jìn)家校互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程首先，讓我們一起來(lái)回顧上一課時(shí)我們學(xué)習(xí)了什么。我們知道了老師不僅教授我們知識(shí)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。今天，我們將進(jìn)一步了解老師的工作，感受他們的辛勤付出，并學(xué)會(huì)尊重和感激他們。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，上節(jié)課我們了解到老師的工作非常辛苦，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很多。今天，我們將通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)更加深入地了解老師的工作。首先，我想請(qǐng)大家觀察一下黑板上的一張圖片（展示一張老師批改作業(yè)的照片），你們覺(jué)得這位老師在做什么？她可能有什么感受？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)）

是的，老師在批改我們的作業(yè)，他們希望我們能夠從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。這個(gè)過(guò)程需要花費(fèi)老師大量的時(shí)間和精力。

2.課文內(nèi)容探究（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到“走近我們的老師”這一章節(jié)。我們將一起閱讀第二段（PPT展示課文內(nèi)容），思考以下問(wèn)題：

（1）文中提到了老師的哪些工作？

（2）老師在工作中遇到了哪些困難？

（3）我們應(yīng)該如何尊重和感激老師？

請(qǐng)同學(xué)們分組討論，每組選一個(gè)代表來(lái)分享你們的答案。

（學(xué)生分組討論，代表回答，教師總結(jié)）

3.角色扮演活動(dòng)（15分鐘）

-老師在課堂上如何與學(xué)生互動(dòng)？

-學(xué)生如何向老師請(qǐng)教問(wèn)題？

-家長(zhǎng)如何與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況？

請(qǐng)每組同學(xué)準(zhǔn)備5分鐘，然后開(kāi)始表演。

（學(xué)生表演，教師點(diǎn)評(píng)）

4.感恩卡片制作（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備好的彩紙和畫(huà)筆，我們一起制作一張感恩卡片，送給我們的老師。在卡片上，大家可以寫(xiě)下想對(duì)老師說(shuō)的話，表達(dá)自己的感激之情。

（學(xué)生制作感恩卡片，教師巡回指導(dǎo)）

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，我們來(lái)總結(jié)一下今天的課程。我們通過(guò)閱讀、討論、角色扮演和制作感恩卡片等活動(dòng)，深入了解了老師的工作，感受到了他們的辛勤付出。我們明白了尊重和感激老師的重要性，也在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何表達(dá)對(duì)老師的感激。

同學(xué)們，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)傳承下去。在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們用行動(dòng)來(lái)尊重和感激我們的老師吧！

（學(xué)生齊讀課文，課程結(jié)束）拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《教師的一天》：介紹老師一天的工作內(nèi)容和所面臨的挑戰(zhàn)。

-《感人的師生故事》：收集了一些真實(shí)的師生之間發(fā)生的感人故事，展現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和教育情懷。

-《尊師重教名言集》：整理了一些古今中外關(guān)于尊師重教的名言，幫助學(xué)生更好地理解尊師重教的重要性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-請(qǐng)同學(xué)們課后采訪一位老師，了解他們的工作經(jīng)歷和心得，以及對(duì)我們學(xué)生的期望。

-通過(guò)查閱資料或詢問(wèn)家人，了解不同年代對(duì)老師的尊重和感激的表達(dá)方式，對(duì)比現(xiàn)在的方式，思考如何將傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代生活相結(jié)合。

-倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行尊師重教，如見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、關(guān)心老師的身體健康等，將尊師重教融入到言行舉止中。

同學(xué)們，課堂上的學(xué)習(xí)是有限的，但生活中的學(xué)習(xí)是無(wú)限的。希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，真正做到尊師重教，用行動(dòng)去感激和尊重我們的老師。同時(shí)，也希望大家能夠通過(guò)拓展閱讀和課后探究，不斷豐富自己的知識(shí)，提高自己的道德素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在這節(jié)課中，我嘗試通過(guò)角色扮演活動(dòng)讓學(xué)生更直觀地體驗(yàn)老師的工作，這種方法增強(qiáng)了學(xué)生的代入感，使他們對(duì)老師的辛勤付出有了更深刻的理解。

2.制作感恩卡片的活動(dòng)也很有意義，它不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何表達(dá)對(duì)老師的感激之情，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，有些小組的參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)前的引導(dǎo)不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生不夠積極。

2.在教學(xué)方法上，我可能過(guò)于依賴課堂討論和分享，對(duì)于一些比較內(nèi)向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的觀點(diǎn)和感受可能沒(méi)有得到充分的表達(dá)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織的問(wèn)題，我會(huì)在下次組織類似活動(dòng)時(shí)，提前更明確地說(shuō)明活動(dòng)目的和參與方式，確保每位學(xué)生都能充分參與到活動(dòng)中來(lái)。

2.對(duì)于教學(xué)方法的問(wèn)題，我會(huì)嘗試引入更多元化的教學(xué)手段，比如個(gè)別訪談、小組合作展示等，讓不同性格的學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己，提高他們的參與感和課堂體驗(yàn)。

3.此外，我還計(jì)劃在課后收集學(xué)生的反饋，了解他們?cè)谡n堂上的真實(shí)感受，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-老師的工作職責(zé)

-教師節(jié)的由來(lái)

-尊師重教的意義

②關(guān)鍵詞：

-辛勤付出

-感恩

-尊重

③重點(diǎn)句：

-"老師的工作不僅僅是教授知識(shí)，更是關(guān)心我們的成長(zhǎng)。"

-"尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該傳承下去。"

板書(shū)設(shè)計(jì)