一年級道德與法治上冊 第三單元 我放學(xué)了 第7課《高高興興回家去》教案 冀教版

一年級道德與法治上冊第三單元我放學(xué)了第7課《高高興興回家去》教案冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《高高興興回家去》是冀教版一年級道德與法治上冊第三單元“我放學(xué)了”的一課。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生放學(xué)后的安全、健康和快樂回家展開，教育學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)和處理人際關(guān)系，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的放學(xué)回家習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高與家人和朋友溝通的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：自主發(fā)展、社會參與、公共生活。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主規(guī)劃與管理能力，養(yǎng)成健康的生活方式，形成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣；增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，學(xué)會與他人溝通、交流，提高團(tuán)隊協(xié)作能力；關(guān)注公共生活，樹立安全意識和自我保護(hù)意識，學(xué)會處理家庭與學(xué)校的人際關(guān)系，形成積極向上的生活態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的道德與法治知識，如基本的交通安全常識、與家人和朋友的有效溝通方法等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在與日常生活密切相關(guān)的活動中，如模擬放學(xué)回家的場景、討論與家人相處的趣事等。大部分學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，善于通過觀察、實(shí)踐來掌握新知識。部分學(xué)生具有較好的溝通和協(xié)作能力，能夠在小組討論中發(fā)揮積極作用。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對放學(xué)后回家途中的安全問題認(rèn)識不足，如過馬路、上下樓梯等；與家人和朋友溝通不暢，不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求和感受；缺乏自我保護(hù)意識，容易在放學(xué)后受到意外傷害等。針對這些困難，教師需要在教學(xué)中給予針對性的引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級上冊第三單元“我放學(xué)了”第7課《高高興興回家去》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：收集整理與放學(xué)回家相關(guān)的安全知識圖片、家人關(guān)系圖表、視頻等多媒體資源，用于課堂展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課堂上有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如模擬過馬路等，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、模擬放學(xué)回家場景等，為課堂活動創(chuàng)造良好的氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段動畫視頻，展示學(xué)生放學(xué)回家的場景，引導(dǎo)學(xué)生思考：同學(xué)們，放學(xué)后你們是怎么回家的呢？在這個過程中，你們需要注意哪些安全問題呢？

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解放學(xué)后回家的安全知識，如過馬路、上下樓梯、乘車安全等，并通過實(shí)際案例教育學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)。同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與家人和朋友溝通，表達(dá)自己的需求和感受。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計一些放學(xué)回家場景的練習(xí)題，如選擇題、判斷題等，讓學(xué)生在課堂上完成。同時，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在放學(xué)回家過程中的安全經(jīng)驗(yàn)和心得體會。

4.課堂提問環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師針對課堂講授內(nèi)容，提問學(xué)生一些關(guān)于放學(xué)回家安全問題的問題，如過馬路時應(yīng)該注意什么、如何與家人和朋友有效溝通等。鼓勵學(xué)生積極回答，師生共同互動，鞏固所學(xué)知識。

5.情景模擬環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬，模擬放學(xué)回家的場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會自我保護(hù)，提高與家人和朋友的溝通能力。如模擬過馬路、乘車等情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)安全知識和溝通技巧。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明確放學(xué)回家過程中的安全注意事項，以及如何與家人和朋友有效溝通。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)知識，提高自主發(fā)展和社會參與能力。

整個教學(xué)過程共計45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出教學(xué)重難點(diǎn)，緊扣實(shí)際教學(xué)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展、社會參與和公共生活核心素養(yǎng)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《放學(xué)后的小冒險》：一本關(guān)于孩子們放學(xué)后發(fā)生的有趣故事書，通過故事的形式教育孩子們?nèi)绾卧诜艑W(xué)后安全、快樂地度過。《家庭安全小常識》：一本介紹家庭安全小知識的書籍，內(nèi)容包括電器安全、火災(zāi)逃生等，幫助學(xué)生提高家庭安全意識?！秲和缃患记伞罚阂槐娟P(guān)于兒童社交技巧的書籍，教授孩子們?nèi)绾闻c他人溝通、交流，培養(yǎng)良好的社交能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行家庭安全調(diào)查，了解家庭中的安全隱患，并提出相應(yīng)的解決措施。

（2）讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，與家人一起制定放學(xué)后的活動計劃，確保安全、充實(shí)、快樂地度過這段時間。

（3）鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的興趣小組活動，培養(yǎng)良好的興趣愛好，提高自主發(fā)展能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的公共事務(wù)，如社區(qū)活動、環(huán)保行動等，培養(yǎng)社會參與意識。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在放學(xué)后的生活經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)、交流，提高溝通技巧。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《兒童安全手冊》、《家庭教育指南》等，了解更多的安全知識和家庭教育方法。

-視頻資源：觀看有關(guān)家庭安全、交通安全等方面的教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，與家人一起制定放學(xué)后的活動計劃，確保安全、充實(shí)、快樂地度過這段時間。

-學(xué)生可參加學(xué)校組織的興趣小組活動，培養(yǎng)良好的興趣愛好，提高自主發(fā)展能力。

-學(xué)生可關(guān)注身邊的公共事務(wù)，如社區(qū)活動、環(huán)保行動等，培養(yǎng)社會參與意識。

-學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享彼此在放學(xué)后的生活經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)、交流，提高溝通技巧。八、課堂2.作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。教師可通過批改作業(yè)了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，對需要改進(jìn)的地方提出具體建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

3.課后跟進(jìn)：教師可利用課后時間與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和遇到的問題，提供必要的指導(dǎo)和幫助。教師還可組織家長會議，與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，形成家校共育的良好氛圍。

4.學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、課后實(shí)踐等方面的表現(xiàn)，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，提高自主發(fā)展能力。

5.同伴評價：學(xué)生之間可進(jìn)行互相評價，相互借鑒學(xué)習(xí)方法和解題思路，共同提高學(xué)習(xí)效果。教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。板書設(shè)計①《高高興興回家去》

②放學(xué)后安全要點(diǎn)：

-過馬路注意事項

-上下樓梯安全

-乘車安全知識

③與家人溝通技巧：

-表達(dá)需求和感受

-傾聽家人意見

-增進(jìn)彼此了解

④自我保護(hù)意識：

-學(xué)會拒絕不良誘惑

-遇到問題尋求幫助

-培養(yǎng)良好的