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練習(xí)十二（1）課時===2．導(dǎo)人新課：？（。差教學(xué)反教學(xué)反思相關(guān)資料鏈接接練習(xí)十二（2）課時==是怎樣算的？）獨立完成，集體交流時提問：？）資資料鏈接練習(xí)十二（3）課時改么意思？需要哪些條件？怎樣算？（學(xué)生計算解答，和差法）示情境圖）學(xué)生列出解決問題的算式“34+16”重點交流：①相同數(shù)位對齊；②從個位加起；接接課題練習(xí)十三課時練地筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的式題，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力?？偨Y(jié)：接接課題練習(xí)十三課時2.培養(yǎng)估算意識，培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)知識解決一些簡單實際的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生編題，教師板書．如：26＋39，45＋38，資資料鏈接法）3.在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗，進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難點：理解退位減的算理，掌握計算方法正確進(jìn)行筆算改7(（4）引導(dǎo)交流教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下三方面想：1．教科書第91頁“想想做做”相鄰的數(shù)，如：82－45=37，45－27=1反反思練習(xí)十四（1）課時一、基本練習(xí)一、基本練習(xí)關(guān)關(guān)資料鏈接練習(xí)十四（2）課時進(jìn)行，答對了給卡片背后對應(yīng)的水果作為獎勵，題估算、分類、交流等活動，拓展學(xué)生思維。通過算一算，比一比一些簡單的實際問題，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，感受數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)了進(jìn)位加法和退位減法，可高興了。今天，（電腦展示：藍(lán)貓——HI！我是藍(lán)貓大哥！最近二、聯(lián)系實際，二、聯(lián)系實際，（藍(lán)貓：大山攔住了去路，怎么辦呢？不急，咱（藍(lán)貓：剛才大家的表現(xiàn)真棒！咱們又來到了連（藍(lán)貓：瞧瞧！一條小河攔住了去路，只有一座4.限時口算.藍(lán)貓專賣店了?。ǔ鍪荆核{(lán)貓專賣店新開張，有不少的貨品，書（出示：藍(lán)貓買一個書包和一個筆盒，淘氣買了藍(lán)貓：小朋友們，感謝大家到我的專賣店做客，導(dǎo)導(dǎo)獨立完成，集體交流時提問：（桃樹56棵，梨樹38棵）3、估算一下，在得數(shù)比70大的題后畫“△”,在□六、解決問題，你能行！少提出兩個問題）

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