沂蒙非遺走進(jìn)幼兒園藝術(shù)教育智慧樹知到答案2024年臨沂市理工學(xué)校

沂蒙非遺走進(jìn)幼兒園藝術(shù)教育臨沂市理工學(xué)校智慧樹知到答案2024年項目一測試

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：（）是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的特有方式。

A:音樂B:藝術(shù)C:文學(xué)D:美術(shù)

答案:B幼兒園藝術(shù)教育活動的特點（）。

A:游戲性B:綜合性C:教育性D:藝術(shù)性

答案:ABCD藝術(shù)教育培養(yǎng)幼兒感受、理解、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力，陶治幼兒情操，發(fā)展幼兒智力，促進(jìn)其自身各種因素的平衡發(fā)展。（）。

A:對B:錯

答案:A創(chuàng)作練習(xí)，是根據(jù)范例和教師的演示進(jìn)行的練習(xí)。（）

A:對B:錯

答案:B（）指在教師指導(dǎo)下，由幼兒發(fā)現(xiàn)問題、探索問題和解決問題的教學(xué)方法。

A:引導(dǎo)探究法B:游戲練習(xí)法C:綜合法D:指導(dǎo)練習(xí)法

答案:A幼兒園美術(shù)教育活動的特點（）？

A:生成性B:靈活性C:整合性D:聯(lián)系性

答案:BCD幼兒園美術(shù)教育活動的任務(wù)？（）

A:使幼兒喜愛美術(shù)活動B:發(fā)展幼兒美術(shù)實踐經(jīng)驗C:教會幼兒掌握簡單美術(shù)知識和技能D:發(fā)揮美術(shù)的情感教育功能

答案:ABCD幼兒園音樂教育活動包括（）？

A:歌唱活動B:韻律活動C:打擊樂器活動D:音樂欣賞活動

答案:ABCD幼兒園藝術(shù)教育活動的指導(dǎo)要點是什么？（）

A:幼兒園藝術(shù)教育活動應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能B:激發(fā)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣C:其余選項都是D:應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達(dá)

答案:C“喜歡參與歌唱活動，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂“屬于音樂教育中（）目標(biāo)。

A:情感態(tài)度目標(biāo)B:能力目標(biāo)C:操作技能目標(biāo)D:認(rèn)知目標(biāo)

答案:A

項目二測試

下列哪一項不屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（）

A:泰山B:剪紙C:昆曲D:二十四節(jié)氣

答案:A沂蒙非遺共有（）項。

A:326項B:6項C:397項D:65項

答案:A臥冰求鯉傳說屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的哪一類（）

A:傳統(tǒng)音樂B:傳統(tǒng)美術(shù)C:民間文學(xué)D:傳統(tǒng)戲劇

答案:C下列哪項不屬于沂蒙非遺。（）

A:柳琴戲B:沂蒙山小調(diào)C:猴呱噠鞭舞D:苗族古歌

答案:B哪一年柳琴戲入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄（）

A:2000年B:2006年C:2008年D:2009年

答案:C小郭泥塑屬于（）級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

A:市級B:國家級C:省級D:世界級

答案:A下列選項屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有（）

A:社會實踐、儀式、節(jié)慶活動B:自然風(fēng)光C:表演藝術(shù)D:傳統(tǒng)手工藝

答案:ABD沂蒙非遺項目中屬于國家級非遺的是（）

A:龍燈扛閣B:臨沭柳編C:猴呱噠鞭舞D:柳琴戲

答案:ABC學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該積極開展非遺保護(hù)和傳承工作，通過多種方式，讓學(xué)生了解和接觸非遺文化，培養(yǎng)學(xué)生對非遺的認(rèn)同感和傳承意識。（）

A:錯B:對

答案:A沂蒙非遺要發(fā)展，離不開傳承與創(chuàng)新。（）

A:錯B:對

答案:B

項目三測試

門箋是中國北方地區(qū)春節(jié)期間貼在門楣、房檐上的一種傳統(tǒng)（）藝術(shù)。

A:風(fēng)箏B:年畫C:剪紙

答案:C蘭陵套色門箋色彩排列順序是（）

A:橙、黃、綠、藍(lán)、紫B:紅、綠、黃、粉紅、藍(lán)紫C:赤、橙、黃、綠、青

答案:B蘭陵套色門箋具體制作步驟包括（）。

A:套色B:剪制C:工具準(zhǔn)備D:設(shè)計成圖E:修整

答案:ABCDE沂蒙剪紙是中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)中的一種，源于山東?。ǎ?/p>

A:沂蒙山區(qū)B:北城新區(qū)C:費縣D:蘭陵縣

答案:A（）年，中國民間剪紙被列為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

A:2005B:2007C:2008D:2006

答案:D剪紙中多采用諧音、象征及（）的表現(xiàn)手法。

A:擬人B:表征C:對比D:寓意

答案:D.沂蒙剪紙已被列入聯(lián)合國教科文組織的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。（）

A:對B:錯

答案:A剪紙是流傳于我國民間的一種依附于民俗活動而存在的立體鏤空藝術(shù)。（）

A:錯B:對

答案:A從地域上來看,我國民間剪紙藝術(shù)呈現(xiàn)出“北獷南秀”的特點。北方的剪紙比較粗獷，南方的剪紙講究玲瓏剔透。（）

A:錯B:對

答案:B剪紙的制作步驟包括（）。

A:裱貼B:起稿C:剪(刻)制D:修正

答案:ABCD折疊剪紙包括（）剪紙。

A:對折B:二方連續(xù)C:四方連續(xù)D:團(tuán)花

答案:ABCD彩色剪紙包括（）剪紙。

A:套色剪紙B:單色剪紙C:分色剪紙D:染色剪紙

答案:ACD染色剪紙分為（）。

A:單色染B:填色染C:套色染D:彩色染

答案:AC

項目四測試

小郭泥塑在（）年被列入山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄？

A:2007B:2006C:2005D:2008

答案:D小郭泥塑是民間的勞動人民為適應(yīng)（）和審美要求,就地取材,以手工生產(chǎn)為主的一種民間工藝美術(shù)品。

A:生活需要B:文化需要C:精神需要D:社會需要

答案:D郭泥塑的色彩及紋樣繪制與當(dāng)?shù)氐哪戤嬵H為契合，色彩搭配有怎樣的特點（）

A:色彩濃烈、純度高,裝飾性強(qiáng)B:色彩單一、質(zhì)樸C:色彩冷靜、沉著

答案:C小郭泥塑的題材主要有（）等

A:動物B:歷史人物C:戲曲人物

答案:ABC小郭泥塑的制作工序包括（）。

A:制模B:做坯C:選泥D:著色E:裝飾

答案:ABCDE小郭泥塑的色彩方案,相對簡單，所使用的顏色主要有（）。

A:綠B:黑C:黃D:紅E:白

答案:ABCDE超輕黏土常用的塑造輕泥的手法有（）

A:搓B:捏C:團(tuán)D:揉E:壓

答案:ABCDE小郭泥塑屬于民間手工藝品,是民間的勞動人民為適應(yīng)生活需要和審美要求,就地取材,以手工生產(chǎn)為主的一種工藝美術(shù)品。（）。

A:對B:錯

答案:B小郭泥塑底色一般用白色，彩繪一般用墨、大紅、粉紅、綠、黃為主要顏料，色彩鮮明，裝飾味濃。（）

A:對B:錯

答案:B泥塑可以充分地鍛煉幼兒的動手能力,提高幼兒的手部靈活性,還可以鍛煉幼兒的洞察力、想象力、創(chuàng)造力。（）

A:錯B:對

答案:A

項目五測試

2008年（），布老虎經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

A:5月10日B:10月2日C:8月8日D:6月7日

答案:A（）年11月，布老虎入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目保護(hù)單位名單。

A:2015年B:2016年C:2018年D:2019年

答案:B民間的虎有的專用在（），這一天孩于要身穿繡有五毒的背心，圖案基本上是:周圍是五毒中間是老虎，意味老虎可以驅(qū)除五毒。

A:中秋節(jié)B:重陽節(jié)C:端午節(jié)D:清明節(jié)

答案:D人們把虎作為生命保護(hù)神和繁衍生育之神。（）

A:對B:錯

答案:B公歷四月初五清明節(jié)節(jié)期間，民間盛行給兒童做布老虎，或者用雄黃在兒童的額頭畫虎臉，寓意健康、強(qiáng)壯、勇敢。（）

A:錯B:對

答案:B老虎不僅勇猛無敵，而且對自己的幼崽特別保護(hù)，民間有“虎毒不食子“的說法。（）

A:錯B:對

答案:B線穗子有聰慧之意。（）

A:錯B:對

答案:A布老虎玩偶包括（）。

A:虎頭枕B:布藝魚C:虎頭鞋D:虎頭帽

答案:BCD縫制布老虎忌用綢緞布料，忌（）之意。

A:“仇”字B:“丑”字C:綢緞D:斷子

答案:CD算盤和書本預(yù)示孩子將來（）。

A:有文化B:會算賬C:聰明D:長命百歲

答案:AB（）時期藍(lán)印花布技藝得到進(jìn)一步發(fā)展并逐漸繁榮。

A:明清B:宋代C:唐代D:五代

答案:C

項目六測試

傳統(tǒng)的扎染、蠟染、夾染和灰染大多以藍(lán)靛為染料。（）

A:錯B:對

答案:B唐代將鏤空花版改成桐油竹紙，藍(lán)印花布花紋精細(xì)。（）

A:錯B:對

答案:A藍(lán)印花布的歷史可追溯至春秋時代。（）

A:對B:錯

答案:B我國最早的木制紡織機(jī)和印染工具就在山東臨沂地區(qū)被發(fā)掘出土。（）

A:錯B:對

答案:B非遺藍(lán)印花布服飾以藍(lán)白為基調(diào)，具有樸拙幽雅、清新和諧的藍(lán)白之美和濃厚的鄉(xiāng)土氣息。（）

A:對B:錯

答案:A廣義上的藍(lán)印花布:包括（）。

A:蠟染B:扎染C:夾染D:灰染

答案:ABCD藍(lán)印花布一般可分為（）和（）兩種形式。（）

A:藍(lán)底紅花B:黃底藍(lán)花C:藍(lán)底白花D:白底藍(lán)花

答案:CD沂蒙非遺藍(lán)印花布家紡產(chǎn)品特征。（）

A:特異性B:實用性C:功能性D:裝飾性

答案:BCD藍(lán)印花布的制作材料包括（）

A:植物性靛藍(lán)染料B:防染漿C:藍(lán)布D:棉布

答案:ABD

項目七測試

下列哪一項不屬于猴呱噠鞭舞特點。（）

A:舞蹈時可以不用花棍B:把花棍視為孫悟空的“金箍棒”，表演中突出猴C:與持洛子的相逗成趣D:動作模仿猴子的形態(tài)，靈活多變

答案:A猴呱噠鞭舞起源于（）項。

A:臨沂市費縣汪溝B:蘭陵縣新興村C:蘭陵縣大仲村D:蘭陵縣西橫溝崖村

答案:D下面不是猴呱噠鞭舞的步伐的特點的是（）

A:有跳起步伐動作要輕盈，干脆利落B:模仿猴子形態(tài)，隨意C:弓步要大，步伐動作的銜接要流暢D:與東北秧歌的步伐相似

答案:D下列哪項不屬于花棍的上肢基本打法。（）

A:打肩B:下打C:上挑D:跳打

答案:D猴呱嗒鞭舞”，大約起源興盛于清道光年間，迄今已有近（）

A:190年的歷史B:150年的歷史C:100年的歷史D:200年的歷史

答案:D猴呱噠鞭舞屬于（）級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

A:省級B:世界級C:市級D:國家級

答案:A把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的傳統(tǒng)舞蹈融入幼兒園教育教學(xué)中，能夠激發(fā)幼兒對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，也能讓幼兒從小擔(dān)負(fù)起傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任。（）

A:對B:錯

答案:A單手持花棍，下列選項正確的是（）

A:單手持花棍多與虛部結(jié)合B:主要以大拇指和是指用力，其余三指呈放松狀態(tài)，這樣可以更好的靈活掌握花棍的方向，使花棍流暢自然C:右手持花棍的中間處，手心向下D:多以左手持花棍

答案:ABC猴呱噠鞭舞的下肢的基本打法有（）

A:打地B:打腳C:跳打D:打胯、打腿

答案:ABCD花棍幼兒舞蹈動作的訓(xùn)練目的：鍛煉幼兒的手臂、腕部以及腿部肌肉力量和動作靈活性。（）

A:對B:錯

答案:A猴呱噠鞭舞到清宣統(tǒng)年間，該形式演變成為一種“玩社”(自娛性群體活動)，從演出形式到動作風(fēng)格發(fā)生了變化。（）

A:錯B:對

答案:B

項目八測試

目前國際上比較流行的陶笛大多數(shù)是以19世紀(jì)中期意大利人杜那提設(shè)計的（）型陶笛

A:潛艇B:楓葉C:花朵D:動物

答案:D關(guān)于“嗚嘟”的描述，下列選項正確的是（）

A:距今有2700多年B:是目前發(fā)現(xiàn)的最古老的陶笛實物C:2007年，鳴嘟被列為湖北省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。D:嗚嘟和現(xiàn)代陶笛結(jié)構(gòu)和發(fā)音原理幾乎一模一樣，同樣能演奏和音。

答案:ABCD杜那提對陶笛的最大貢獻(xiàn)在于（）

A:為陶笛取了個好聽的名字一一奧卡利那B:被稱為歐洲的“陶笛之父”C:發(fā)明了復(fù)管陶笛D:確定了現(xiàn)代陶笛的基本樣式

答案:BC陶笛大體分為兩個部分，分別是哨口和笛身。（）

A:對B:錯

答案:B《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》是日本陶笛大師久石讓的作品。（）

A:錯B:對

答案:A（）年出現(xiàn)了專業(yè)藝人，