Unit 2 Morals and Virtues Listening and Speaking 教學設計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking教學設計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容《Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking》選自2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊。本章節(jié)內(nèi)容主要包括以下兩部分：

1.聽力練習：通過聽力材料，讓學生了解不同文化背景下的道德觀念和美德，如誠實、勇敢、正義等，并訓練學生提取關鍵信息、進行信息轉述的能力。

2.口語表達：結合聽力內(nèi)容，引導學生進行小組討論，探討現(xiàn)實生活中的道德困境和解決方法，提高學生的道德意識和口語表達能力。同時，通過角色扮演、辯論等形式，讓學生在實際語境中運用所學詞匯和表達方式，鍛煉語言運用能力。核心素養(yǎng)目標1.提升語言能力：通過聽力訓練和口語實踐，使學生掌握與道德和美德相關的詞匯、句型，提高英語聽說能力。

2.增強文化意識：了解不同文化背景下的道德觀念和美德，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)：引導學生對道德問題進行思考和分析，激發(fā)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.促進學習能力：鼓勵學生主動參與課堂活動，培養(yǎng)自主學習、合作學習和探究學習的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握與道德和美德相關的詞匯、句型。

2.提高聽力技巧，如預測、抓取關鍵信息等。

3.口語表達時能運用所學知識進行觀點闡述和討論。

難點：

1.對聽力材料中不同文化背景下的道德觀念的理解。

2.口語表達時，如何將所學知識靈活運用于實際語境。

解決辦法及突破策略：

1.針對重點詞匯和句型，通過預習、課堂講解、課后鞏固等方式加強記憶。

2.聽力訓練時，引導學生進行預測、抓取關鍵信息的練習，提高聽力技巧。

3.口語表達時，教師提供示例，引導學生模仿，并進行角色扮演、辯論等活動，促進學生將所學知識應用于實際語境。

4.針對不同文化背景的道德觀念，開展小組討論，讓學生相互交流、分享，提高理解能力。

5.教師在課堂中適時給予反饋和指導，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學習效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有必修第三冊教材，提前布置預習Unit2MoralsandVirtues相關內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與道德和美德主題相關的圖片、視頻等多媒體資源，以便在課堂上展示，幫助學生直觀理解。

3.教室布置：將教室座位設置為小組討論形式，便于學生進行口語練習和互動交流。

注意：以上資源需在課前進行檢查和準備，確保教學活動順利進行。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對道德和美德主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為什么是道德？美德在日常生活中有哪些體現(xiàn)？”

展示一些關于道德和美德的社會現(xiàn)象圖片，讓學生初步感受道德和美德在現(xiàn)實生活中的重要性。

簡短介紹道德和美德的基本概念及其對個人成長的意義，為接下來的學習打下基礎。

2.道德和美德基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解道德和美德的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解道德和美德的定義，包括其主要組成元素或表現(xiàn)。

詳細介紹道德和美德在人際交往、個人成長等方面的作用，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.道德和美德案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解道德和美德的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的道德和美德案例進行分析，如關愛他人、助人為樂等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解道德和美德的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活和學習的影響，以及如何應用道德和美德解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論如何在現(xiàn)實生活中踐行道德和美德，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與道德和美德相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對道德和美德的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)道德和美德的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括道德和美德的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)道德和美德在現(xiàn)實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用道德和美德。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于道德和美德的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.道德和美德的概念

-道德的定義及其在人際交往中的作用

-美德的含義及其在個人成長中的重要性

2.道德和美德的組成部分

-道德的主要組成元素，如誠實、正義、關愛等

-美德的表現(xiàn)形式，如勇敢、善良、謙遜等

3.道德和美德在現(xiàn)實生活中的應用

-道德在解決現(xiàn)實問題中的作用，如公平競爭、合作共贏等

-美德在人際交往和個人成長中的體現(xiàn)，如樂于助人、自律自省等

4.道德和美德案例分析

-典型道德案例：關愛弱勢群體、保護環(huán)境等

-典型美德案例：勇敢面對困難、無私奉獻等

5.道德和美德的跨文化差異

-不同文化背景下的道德觀念和美德觀念

-跨文化交際中道德和美德的碰撞與融合

6.口語表達與聽力技巧

-與道德和美德相關的詞匯、句型

-聽力技巧：預測、抓取關鍵信息等

7.小組討論與合作學習

-如何在小組內(nèi)展開有效討論，提高合作能力

-如何將所學知識應用于實際討論和表達中

8.課后作業(yè)與拓展閱讀

-撰寫關于道德和美德的短文或報告

-推薦相關書籍、文章，拓展知識面教學反思在本次教學中，我以道德和美德為主題，通過聽力、口語練習和小組討論等多種形式，讓學生深入了解教材中的相關內(nèi)容。整體來看，教學效果較好，但也有一些地方值得反思。

首先，學生在聽力訓練中，對于道德和美德相關詞匯的掌握程度不夠理想。在今后的教學中，我應加強詞匯的預習和復習，幫助學生更好地理解聽力材料。同時，注重提高學生的聽力技巧，如預測、抓取關鍵信息等，以提高聽力理解能力。

其次，在口語表達環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出自信心不足，不敢大膽地表達自己的觀點。針對這一問題，我將在課堂中多給予鼓勵和支持，為學生創(chuàng)造更多展示自己的機會。同時，通過角色扮演、辯論等形式，激發(fā)學生的表達欲望，提高口語表達能力。

此外，小組討論環(huán)節(jié)，部分小組在合作過程中存在分工不明確、討論效率低等問題。在今后的教學中，我將加強對小組合作的引導，教給學生一些合作技巧，提高小組討論的實效性。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生對于道德和美德案例的分析較為深入，但仍有一定的局限性。為了拓展學生的思維，我將在課堂上引入更多元化的案例，引導學生從不同角度分析問題，提高學生的思辨能力。

最后，課后作業(yè)的布置需要更加精細化，針對不同層次的學生，設計不同難度的作業(yè)，使學生在鞏固知識的同時，能夠有所拓展和提升。重點題型整理1.簡答題：請描述課文中提到的三種不同的道德觀念，并簡要說明它們在現(xiàn)實生活中的應用。

答案：

-誠實：在人際交往中，誠實使人信任，如在學習中不作弊，在生活中不欺騙他人。

-正義：在公共生活中，堅持正義可以維護公平，如反對歧視，保護弱者權益。

-關愛：在日常生活中，關愛他人可以促進社會和諧，如幫助有困難的同學，關心社會弱勢群體。

2.分析題：請結合課文案例，分析勇敢這一美德在面臨困難時的具體體現(xiàn)。

答案：

-在面對困難時，勇敢表現(xiàn)為不逃避、敢于挑戰(zhàn)，如案例中的人物在危險時挺身而出，保護他人。

3.應用題：請舉例說明如何在學習中踐行“謙遜”這一美德。

答案：

-謙遜在學習中的體現(xiàn)為虛心接受他人的意見和批評，如當別人指出自己的錯誤時，能夠誠懇接受并改正。

4.討論題：小組討論，如何在學校中推廣道德教育，提升同學們的道德素養(yǎng)？

答案：

-開設道德教育課程，讓學生學習道德理論和實踐案例。

-開展道德實踐活動，如志愿者服務、社區(qū)服務等，使學生在實踐中體驗道德價值。

-設立道德榜樣，表彰道德行為，營造良好的道德氛圍。

5.口語表達題：請準備一段關于“誠實”的演講，闡述誠實對個人和社會的重要性。

答案：

-誠實是人際交往的基石，它使人們建立起信任關系。對個人而言，誠實能贏得他人的尊重和信任，有助于個人的成長和成功。對社會而言，誠實有助于構建公平正義的環(huán)境，減少欺詐和腐敗現(xiàn)象，促進社會的和諧與進步。板書設計①條理清楚、重點突出：

-知識點：道德、美德、誠實、正義、關愛、勇敢、謙遜

-重點句型：Itisimportanttobehonest/just/caring/brave/modest...

-重點詞匯：morality,virtue,honesty,justice,care,bravery,modesty

②簡潔明了：

-板書采用思維導圖形式，將道德和美德作為中心，輻射出各個具體美德。

-每個美德配以簡潔的圖標或符號，便于學生記憶。

③藝術性和趣味性：

-使用不同顏色粉筆，區(qū)分道德和美德的不同類別，增加視覺吸引力。

-設計有趣的插圖，如小天使代表美德，小惡魔代表道德困境，激發(fā)學生學習興趣。

-邀請學生在黑板上參與繪制，增強課堂互動性。作業(yè)布置與反饋-撰寫一篇關于道德和美德的短文，結合自己的理解和生活經(jīng)歷，闡述道德和美德在個人成長和社會發(fā)展中的重要性。

-選擇一個道德或美德案例，分析其背后的道德原則和啟示，并討論如何將這種美德應用到自己的生活中。

-設計一個道德教育方案，針對學?；蛏鐓^(qū)推廣道德教育，提高人們的道德素養(yǎng)。

2.作業(yè)反