5《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》 第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》選自2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第五章。本課時(shí)主要內(nèi)容包括：1.理解班級(jí)事務(wù)的概念；2.學(xué)習(xí)協(xié)商的方法和技巧；3.掌握如何通過協(xié)商解決班級(jí)問題；4.培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。結(jié)合教材內(nèi)容，本節(jié)課將圍繞班級(jí)事務(wù)的協(xié)商展開，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)溝通、合作，提高解決實(shí)際問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》一課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)參與和自主管理的意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在提升學(xué)生以下方面的能力：1.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)合作與團(tuán)隊(duì)精神；2.提高溝通協(xié)商能力，學(xué)會(huì)尊重他人意見，達(dá)成共識(shí)；3.培養(yǎng)問題解決能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析班級(jí)問題，并提出合理解決方案；4.增強(qiáng)法治意識(shí)，讓學(xué)生了解班級(jí)規(guī)則的重要性，自覺遵守并維護(hù)班級(jí)秩序。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，有助于學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)，提升道德與法治素養(yǎng)。三、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面已有一定的基礎(chǔ)。他們對(duì)班級(jí)事務(wù)有一定的認(rèn)識(shí)，能夠在日常學(xué)習(xí)生活中遵循班級(jí)規(guī)則，但在協(xié)商解決班級(jí)問題時(shí)，溝通能力和合作意識(shí)尚需加強(qiáng)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)協(xié)商的概念和基本流程有所了解，但具體操作方法和技巧還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的自主管理能力和問題解決能力有待提高，尤其在遇到分歧時(shí)，如何達(dá)成共識(shí)、處理矛盾是他們的薄弱環(huán)節(jié)。素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣和集體榮譽(yù)感，但部分學(xué)生在尊重他人、包容他人意見方面還需加強(qiáng)。

此外，學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的積極性和參與度對(duì)教學(xué)效果有直接影響。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡互動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)方式，這將有助于本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施。但同時(shí)也需注意，部分學(xué)生可能因性格內(nèi)向、自信心不足等原因，在協(xié)商過程中表現(xiàn)被動(dòng)，教師需關(guān)注這一現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，確保每個(gè)學(xué)生都能在實(shí)踐中提升自身能力?？傊?，本節(jié)課的學(xué)情分析旨在為教學(xué)提供依據(jù)，使教學(xué)策略更具針對(duì)性。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略：1.討論法：組織學(xué)生分組討論，針對(duì)班級(jí)事務(wù)案例進(jìn)行分析，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)溝通協(xié)商能力。2.角色扮演：設(shè)計(jì)班級(jí)事務(wù)情境，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬協(xié)商過程，提高問題解決能力。3.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成小組，以解決實(shí)際班級(jí)問題為項(xiàng)目，引導(dǎo)他們自主探究、合作協(xié)商，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

在教學(xué)過程中，將運(yùn)用以下教學(xué)媒體：1.PPT展示：呈現(xiàn)協(xié)商流程、案例及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀理解。2.實(shí)物展示：展示與班級(jí)事務(wù)相關(guān)的物品或工具，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)視頻、文章等，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程首先，讓我們一起來探討一下《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》這一課的主旨內(nèi)容。在我們的日常生活中，班級(jí)事務(wù)無處不在，如何通過協(xié)商來解決問題，達(dá)成共識(shí)，是本節(jié)課的重點(diǎn)?，F(xiàn)在，我將帶領(lǐng)大家一步步學(xué)習(xí)這一重要的過程。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，上課之前，我們先來聊聊什么是班級(jí)事務(wù)。請(qǐng)大家舉例說明一下，你在班級(jí)中遇到過哪些需要大家共同解決的問題？

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)）

很好，大家提到了很多實(shí)際問題。那么，我們?cè)撊绾谓鉀Q這些問題呢？今天我們要學(xué)習(xí)的《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》將會(huì)給我們答案。

2.知識(shí)講解（15分鐘）

首先，我要給大家講解一下協(xié)商的概念和基本流程。協(xié)商是解決問題的關(guān)鍵，它可以幫助我們?cè)谧鹬乇舜说幕A(chǔ)上，達(dá)成共識(shí)。

（1）教師通過PPT展示協(xié)商的定義和流程，引導(dǎo)學(xué)生了解協(xié)商的重要性。

（2）講解協(xié)商的四個(gè)步驟：提出問題、傾聽意見、表達(dá)觀點(diǎn)、達(dá)成共識(shí)。

3.案例分析（15分鐘）

案例：班級(jí)要舉辦一次戶外活動(dòng)，但地點(diǎn)和時(shí)間的選擇上，同學(xué)們意見不一。

（1）請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論如何通過協(xié)商來解決這個(gè)問題。

（2）小組代表分享協(xié)商過程和結(jié)果。

（3）教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)協(xié)商過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.角色扮演（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行角色扮演，模擬協(xié)商過程。請(qǐng)每組選出一位同學(xué)扮演提出問題的同學(xué)，一位同學(xué)扮演協(xié)調(diào)者，其他同學(xué)扮演班級(jí)成員。

（1）教師給出情境：班級(jí)要在下周五下午舉辦一次籃球比賽，但部分同學(xué)表示時(shí)間有沖突。

（2）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬協(xié)商過程。

（3）教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)協(xié)商過程中的尊重、傾聽和表達(dá)。

5.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

最后，讓我們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。請(qǐng)各組針對(duì)以下問題，設(shè)計(jì)一個(gè)協(xié)商方案。

問題：如何提高班級(jí)衛(wèi)生狀況？

（1）學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)協(xié)商方案。

（2）小組代表分享方案，全班同學(xué)共同評(píng)價(jià)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)）

同學(xué)們，協(xié)商不僅是一種解決問題的方法，更是一種與人溝通、合作的能力。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)，為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)，總結(jié)一下自己在班級(jí)協(xié)商中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并思考如何改進(jìn)。下節(jié)課我們將分享彼此的心得體會(huì)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）閱讀材料：與本節(jié)課相關(guān)的道德與法治教材內(nèi)容，了解協(xié)商在班級(jí)事務(wù)中的重要性。

（2）視頻資料：收集一些關(guān)于協(xié)商、溝通技巧的視頻，讓學(xué)生了解實(shí)際生活中的協(xié)商案例。

（3）現(xiàn)實(shí)案例：選取班級(jí)內(nèi)或?qū)W校內(nèi)的實(shí)際事務(wù)案例，分析協(xié)商過程及其結(jié)果。

（4）專家講座：邀請(qǐng)專家為學(xué)生講解協(xié)商在團(tuán)隊(duì)合作中的重要作用。

2.拓展建議：

（1）建議學(xué)生閱讀相關(guān)教材內(nèi)容，加深對(duì)協(xié)商理論知識(shí)的理解。

（2）觀看視頻資料，學(xué)習(xí)溝通技巧，提高自己在實(shí)際協(xié)商中的表達(dá)能力。

（3）關(guān)注現(xiàn)實(shí)案例，從實(shí)際中學(xué)習(xí)協(xié)商的方法和策略。

（4）參加專家講座，了解協(xié)商在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

此外，學(xué)生還可以通過以下方式拓展學(xué)習(xí)：

（5）小組討論：分組針對(duì)某一班級(jí)事務(wù)進(jìn)行深入討論，提出解決方案，鍛煉協(xié)商能力。

（6）實(shí)踐活動(dòng)：參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的志愿活動(dòng)，與他人合作，實(shí)際運(yùn)用協(xié)商技巧。

（7）反思日記：記錄自己在協(xié)商過程中的心得體會(huì)，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)。

（8）家庭互動(dòng)：與家人分享所學(xué)內(nèi)容，嘗試在家中進(jìn)行協(xié)商實(shí)踐，提高溝通能力。七、典型例題講解例題一：

題目：假設(shè)班級(jí)要舉辦一次讀書分享會(huì)，但時(shí)間和地點(diǎn)的選擇上存在分歧。請(qǐng)你作為組織者，列出協(xié)商的具體步驟，并說明如何達(dá)成共識(shí)。

答案：

1.提出問題：明確讀書分享會(huì)的目的和意義，提出時(shí)間和地點(diǎn)的選擇問題。

2.傾聽意見：收集同學(xué)們關(guān)于時(shí)間和地點(diǎn)的意見和建議。

3.表達(dá)觀點(diǎn)：組織者整理各方意見，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

4.達(dá)成共識(shí)：通過討論，找到大多數(shù)同學(xué)都能接受的時(shí)間和地點(diǎn)。

例題二：

題目：在班級(jí)的一次衛(wèi)生大掃除活動(dòng)中，有同學(xué)表示自己有其他事情不能參加。作為班級(jí)負(fù)責(zé)人，你會(huì)如何通過協(xié)商解決這個(gè)問題？

答案：

1.了解情況：與表示不能參加的同學(xué)溝通，了解他們的具體原因。

2.傾聽意見：聽取同學(xué)們對(duì)于衛(wèi)生大掃除的建議，看是否可以調(diào)整時(shí)間或分工。

3.提出方案：根據(jù)同學(xué)們的意見，提出調(diào)整后的衛(wèi)生大掃除方案。

4.達(dá)成共識(shí)：通過協(xié)商，讓所有同學(xué)都能接受新的方案，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

例題三：

題目：班級(jí)要選拔參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，但報(bào)名的同學(xué)較多，需要進(jìn)行篩選。請(qǐng)你列出協(xié)商的具體步驟，并說明如何保證選拔過程的公平公正。

答案：

1.制定標(biāo)準(zhǔn)：與同學(xué)們共同商定選拔運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)，如體能、技能等。

2.公開報(bào)名：讓有意向參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)進(jìn)行報(bào)名。

3.協(xié)商選拔：組織一次公開選拔，邀請(qǐng)同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，確保選拔過程的公平公正。

4.公示結(jié)果：將選拔結(jié)果進(jìn)行公示，接受同學(xué)們的監(jiān)督。

例題四：

題目：班級(jí)計(jì)劃組織一次戶外郊游活動(dòng)，但在活動(dòng)地點(diǎn)的選擇上，同學(xué)們意見不統(tǒng)一。請(qǐng)你通過協(xié)商解決這個(gè)問題，并說明如何確?；顒?dòng)地點(diǎn)符合大家的需求。

答案：

1.收集建議：讓同學(xué)們提出各自心儀的戶外郊游地點(diǎn)，并說明理由。

2.分析利弊：組織同學(xué)們分析每個(gè)地點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，從安全、交通、費(fèi)用等方面考慮。

3.投票表決：通過投票方式，讓同學(xué)們選出最受歡迎的活動(dòng)地點(diǎn)。

4.確定方案：根據(jù)投票結(jié)果，確定活動(dòng)地點(diǎn)，并向同學(xué)們解釋選擇該地點(diǎn)的原因。

例題五：

題目：班級(jí)在排練一場(chǎng)文藝晚會(huì)時(shí)，有同學(xué)反映排練時(shí)間影響了他們的休息。作為文藝晚會(huì)負(fù)責(zé)人，你會(huì)如何通過協(xié)商解決這個(gè)問題？

答案：

1.了解情況：與反映問題的同學(xué)溝通，了解他們的具體困難和需求。

2.傾聽意見：收集同學(xué)們對(duì)于排練時(shí)間和休息時(shí)間的建議。

3.調(diào)整方案：根據(jù)同學(xué)們的意見，調(diào)整排練時(shí)間，確保不影響大家的休息。

4.達(dá)成共識(shí)：通過協(xié)商，讓所有同學(xué)都能接受新的排練時(shí)間，確保文藝晚會(huì)的順利進(jìn)行。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神是評(píng)價(jià)的重要方面。觀察學(xué)生在討論、角色扮演等活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)協(xié)商知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)估各小組在案例分析、問題解決方案提出等方面的成果，關(guān)注學(xué)生的思考過程和創(chuàng)新能力。

3.隨堂測(cè)試：通過設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)協(xié)商流程、溝通技巧等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

4.角色扮演表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，對(duì)協(xié)商過程的模擬、溝通能力的運(yùn)用以及解決問題的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

a.對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，鼓勵(lì)積極發(fā)言、主動(dòng)參與的學(xué)生，指導(dǎo)他們?cè)趨f(xié)商過程中注意傾聽、尊重他人意見。

b.針對(duì)小組討論成果，教師應(yīng)指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生如何更好地運(yùn)用協(xié)商知識(shí)解決實(shí)際問