高三語文必修1基礎梳理復習課件9

第6課荷塘月色古文品韻采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來?！举p析】這首詩像一幅美妙的采蓮圖畫，描寫了江南采蓮少女歡樂的勞動生活。用荷葉與羅裙一樣綠、荷花與臉龐一樣紅、不見人影聞歌聲等手法加以襯托描寫，全詩生動活潑，富有詩情畫意，饒有生活情趣。前兩句并不正面描寫，而是讓采蓮少女夾雜在田田荷葉、艷艷荷花叢中，若隱若現(xiàn)、若有若無，巧妙地將采蓮少女的美麗與大自然融為一體，使全詩別具一種引人遐想的優(yōu)美意境：一片綠荷紅蓮叢中，采蓮少女的綠羅裙融入田田荷葉中，幾乎分不清孰為荷葉孰為羅裙；少女的臉龐與鮮艷的荷花相互映照,人花難辨。讓人感覺到這些采蓮少女簡直就是美麗的大自然的一部分。后兩句側(cè)重于寫主觀感受，佇立凝望者在剎那間所產(chǎn)生的一種人花難辨的感覺。采蓮少女與綠荷紅蓮渾然為一、不見蹤影，一絲變幻莫測的驚奇和悵惘涌起時，蓮歌四起，恍悟采蓮女子仍在田田荷葉、艷艷荷花中。聞歌而不見蹤影，增加了畫面的生動意趣和詩境的含蘊?！舅伎肌抠p析詩歌的后兩句【提示】畫線部分為思考答案。課前預習夯基固本基礎梳理三、詞語辨析1．和諧·協(xié)調(diào)和諧：配合得適當和勻稱。協(xié)調(diào)：和諧適宜；使和諧適宜。

和諧

協(xié)調(diào)例：①但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。②不論是發(fā)達國家，還是發(fā)展中國家，都應尊重人的協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律，因地制宜地制定好本區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。2．幽僻·幽靜·寧靜幽僻：環(huán)境幽美偏遠，強調(diào)地方偏僻。幽靜：幽雅寂靜，強調(diào)沒有聲響，非常安靜。寧靜：(環(huán)境、心情)安靜。例：①從土墩的分布和發(fā)掘情況看，土墩墓多營建在地勢稍高、時人活動不頻繁的幽僻之地。②南京大學不大，小巧又精致，校園腳下是起伏的低矮山丘，忽上忽下，錯落有致，仿佛是幽靜雅致的園林。③市區(qū)大北路慶豐街路段的居民們欣喜地發(fā)現(xiàn)，位于慶豐社區(qū)居委會門前街道上以蔬菜批發(fā)為主的馬路市場消失了，街道恢復了凌晨應有的寧靜。四、詞語釋義1．田田：_____________________________________________________________________2．脈脈：____________________________________________________________________________________________________________3．裊娜：______________________________文中形容荷葉相連的樣子。古樂府《江南曲》中有“蓮葉何田田”的句子。成語有“脈脈含情”，本指用眼神或行動表達情意。文中形容水沒有聲音，好像深含感情的樣子。柔美的樣子。4．傾瀉：________________________________________________________________________________________________________________5．豐姿：________________________________________________________________________6．風流：__________________________________________________________________________________________________________________(大量流出的水)很快地從高處流下。瀉，指液體很快流出，區(qū)別于“泄”，泄，是指液體或氣體不定向排出，如泄氣、泄露。風度儀態(tài)，一般指美好的姿態(tài)。也寫作“風姿”。有功績而又有文采的，英俊杰出的；指有才學而不拘禮法；指跟男女間情愛有關。文中指年輕男女不拘禮法地表露自己的愛情。7．消受：___________________8．斑駁：_____________________________________________________________________9．渺茫：_____________________________________________________________________10．彌望：______________________11．沒精打采：_________________________享受。多用于否定。原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有深淺不一的意思。因相距很遠而模糊不清；因沒有把握而難以預期。滿眼。形容不高興，不振作。1．走近作者朱自清(1898－1948)，字佩弦，號秋實。江蘇揚州人，原籍浙江紹興。資料卡片文學研究會成員，先后在多所著名大學任教，并致力于學術研究?？箲?zhàn)結束后，積極支持反對國民黨反動統(tǒng)治的學生運動。1948年8月拒絕接受美國的救濟糧，后因貧病逝世。成就：包括詩、散文、文藝論著三部分。著有詩集《雪朝》，詩文集《蹤跡》，散文集《背景》《歐游雜記》《你我》《倫敦雜記》等。評價：現(xiàn)代詩人、學者、著名散文家，又是民主戰(zhàn)士，愛國知識分子，毛澤東稱他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。2．寫作背景《荷塘月色》一文寫于1927年7月。由于蔣介石叛變革命，中國社會處于一片黑暗之中。當時作者在清華大學教書，住清華西院。朱自清在白色恐怖的年代里，陷入了苦悶彷徨之中，他自己也知道，“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，但他最終還是選擇了“暫時逃避的一法”(《那里走》)。然而，作者畢竟是個民主主義者，面對黑暗的現(xiàn)實，又不能安心于這種“超然”。作者“這幾天似乎有些異常，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無邊的森林里。心里是一團亂麻，也可以說是一團火”(見朱自清給S君的《一封信》)。《荷塘月色》正是作者自己想超然而又想掙扎的心跡的真實描摹和生動寫照。3．相關知識(1)朱自清的骨氣由于長期的困苦生活和工作勞累，朱自清先生患了嚴重的胃病。1948年初，人民解放戰(zhàn)爭進入最后階段的時候，他的病情加重了，然而他顧不得療養(yǎng)，倒是更加忘我地投入到斗爭中去。此時的朱自清先生，已經(jīng)重病纏身而且無錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國人民的尊嚴和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無論是購買的或給予的……”的宣言上簽署了自己的名字，之后立即讓孩子把面粉配給證退了回去。8月上旬，朱自清先生病情惡化，入院治療無效，不幸于12日逝世，年僅50歲。臨終前，朱自清先生以微弱的聲音諄諄叮囑家人：“有件事要記?。何沂窃诰芙^美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉！”(2)通感定義：又稱“移覺”，用一種感覺來描寫另一種感覺，從而增強所要表現(xiàn)的事物的形象感。分類：形容的通感(紅杏枝頭春意鬧)和比喻的通感(但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲)。作用：突破語言的局限，豐富表情達意的審美情趣，收到增強文采的藝術效果。課堂互動探究文本1．“這幾天心里頗不寧靜”這句話在全文中有何作用？【點撥】從結構上看，“這幾天心里頗不寧靜”起了總領全文的作用。從內(nèi)容上看，貫穿全文的感情是難以擺脫的“不寧靜”，是籠罩在作者心頭的哀愁?！斑@幾天心里頗不寧靜”奠定了全文的感情基調(diào)。細剖深析2．作者在第三段說：“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里?！薄傲硪皇澜纭笔窃鯓拥氖澜?？此時的“我”與平常的“我”有何不同？【點撥】

“另一世界”是指超脫了困苦而自由美好的世界。平常的“我”是指被哀愁困擾的“我”；此時的“我”是指借眼前幽雅淡靜景色的欣賞暫時擺脫了哀愁而變得超脫、自由的“我”。3．課文第四段寫了月色下的荷塘，是從哪些方面來寫的？請具體分析?！军c撥】從荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻五個方面來寫。對象原句描寫技巧效果荷葉葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙比喻、疊詞動態(tài)美荷花層層的葉子中間……又如剛出浴的美人擬人、排比、博喻嬌美姿態(tài)、羞色神情對象原句描寫技巧效果荷香微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的通感時斷時續(xù)、若有若無、清淡飄渺、沁人心脾荷波葉子與花也有一絲的顫動……這便宛然有了一道凝碧的波痕動靜結合、擬人幽雅和寧靜荷韻葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了把所見與想象結合言有盡而意無窮小結：這段文字運用比喻、擬人、通感等手法，描繪了月下荷塘的美景，這些手法令人浮想聯(lián)翩。更絕的是全段不著一個“月”字卻處處有月。4．作者在第六段最后說“這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有”一句在文中有什么作用？【點撥】句子在文中的作用，一般來說有兩方面：一是在結構上的作用，二是在表達情感或表現(xiàn)文章主旨方面的作用。這句話在結構上起到了承上啟下的作用：由寫作者沉浸在自然美景之中流露出淡淡的喜悅，暫時超脫，到又回到現(xiàn)實，復又流露出淡淡的哀愁。從表達情感的角度看，這句話寫蟬、蛙的熱鬧，意在反襯自己苦悶、哀愁、求解脫而不得的心情。5．寫景是為抒情服務的，貫穿全文的是一條描述作者前后心情變化的行文線索，請找出文中表現(xiàn)作者情緒變化的語句?！军c撥】文章表現(xiàn)作者情緒變化的句子有：這幾天心里頗不寧靜→這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己→我且受用這無邊的荷香月色好了→這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有→這令我到底惦著江南了→這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前。6．有人認為本文的結構是圓形的，應如何理解？【點撥】

《荷塘月色》的結構是圓形的，外結構、內(nèi)結構均如此。從外結構看，這篇作品從作者出門經(jīng)小徑到荷塘又歸來，依空間順序描繪了一次夏夜游。從內(nèi)結構看，情感思維從不靜、求靜、得靜到出靜，也呈一個圓形。內(nèi)外結構的一致性，恰到好處地適應了作者展現(xiàn)一段心路歷程的需要。他知道，作為社會的人，是無論如何也擺脫不了現(xiàn)實的騷擾的，苦悶之中，何以排憂？在他看來,“還是暫時超然的好”，“樂得暫時忘記”(《那里走》)，寧靜也好，超脫也好,都只能是短暫的。所以，出了門還得回來,獲得片刻的寧靜最終還得回到喧鬧中去。結構和內(nèi)容的緊密聯(lián)系，使《荷塘月色》讀來文氣酣暢、渾然天成。如何看待朱自清的“不寧靜”？在這優(yōu)美靜謐的意境中，流露的是詩人的哀愁嗎？為什么？【各抒己見】不是，這里流露了愛國知識分子熱愛祖國山河的熱烈情懷，詩人對祖國大地的感情簡直如戀情般深沉、強烈，富有扣人心弦的感染力。尤其是，這種感情流露在“獨裁代替民主”的逆轉(zhuǎn)時代，探究爭鳴更使人覺得詩人對未來充滿希望，并不消沉,并無什么“哀愁”。同時，也流露了詩人潔身自好、不愿同流合污的高潔品質(zhì)。有濃濃的哀愁。我們只要想一想文章的第一段，“這幾天心里頗不寧靜……”便會自然而然地體會出作者有許多無法排遣的煩悶，他在那夜深人靜的時候，離開自己的妻兒，來到這“日日走過的”，在“淡淡月光的晚上”，顯得“靜寂”的荷塘。詩人在優(yōu)美靜謐的意境中，流露出淡淡的喜悅，暫時超脫，又回到現(xiàn)實，復又流露出淡淡的哀愁。文脈圖示技法借鑒素材挖掘技法借鑒一、寫法歸納1．融情入景，即景抒情。作者一路寫景，一路抒情，描寫了月光下的荷塘，荷塘的月色，隨著景物描寫的展開，構成寧靜與不寧靜，憂愁與喜悅交替出現(xiàn)的情感層次。緣情寫景，以景襯情，使文章具有繪畫美，更具有情趣美。2．樸素，典雅，充滿詩意的語言。主要體現(xiàn)在三點：一是比喻的應用。比如寫靜態(tài)的荷花連用三個比喻“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”分別寫出了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的形態(tài)，忽明忽暗的光彩以及纖塵不染的品質(zhì)。二是通感的運用?！巴ǜ小奔从靡环N感覺來描寫另一種感覺，從而增強所要表現(xiàn)的事物的形象感。比如：作者將對“縷縷清香”的嗅覺，寫成對“渺茫的歌聲”的聽覺；又將對“參差的斑駁的黑影”的視覺，寫成對“和諧的旋律”的聽覺，等等。這些“通感”手法的恰當運用，增添了文章的詩情畫意。三是疊字的運用，不但傳神地描摹出眼前的景象，同時加強了語勢，使文氣舒展，給人一種音韻和諧的美感，如“亭亭”玉立的荷花，“縷縷”的清香，“脈脈”的流水，真是別具匠心。3．虛實相生。《荷塘月色》是一篇美文，不僅美在對月下荷塘美景的描寫，更美在作者以豐富的想象和聯(lián)想，運用虛實結合的手法，把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結合起來，創(chuàng)造了一種縹緲朦朧的意境，從而引發(fā)讀者的想象和聯(lián)想。二、技法指導虛實結合中所謂的虛與實是相對的，有者為實,無者為虛；有據(jù)為實，假托為虛；客觀為實，主觀為虛；具體為實，隱者為虛；當前為實，未來為虛；已知為實，未知為虛等。虛實相生在文學作品中的作用通常有二：一是通過虛實對比，可以使形象更加鮮明；二是可以使作品的結構更加緊湊，內(nèi)容更加充實，從而也使情感的表達更加豐富。三、隨堂練筆請以“月，思念，你”為基本內(nèi)容運用虛實相生的手法，寫一段話。四、他山之石獨立小院，月光如水般靜靜地流瀉在周圍。心沉水底的清涼，引起了對你無盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀就獨自打拼，現(xiàn)在異鄉(xiāng)獨自奮斗的你，一切還好嗎？一、課內(nèi)素材開發(fā)中國古代文人面對人生不如意的時候常有一種寄情山水的傳統(tǒng)，而朱自清在不如意的時候，選擇到自然中看美景，并進入到聯(lián)想和想象中。觀荷塘,想采蓮，找尋精神的家園。如果說荷塘是自然景物的話，采蓮的事就是主觀想象。這種美景是情感的外在體現(xiàn)，素材挖掘而這種想象也許是我們每個人都固有的一種精神追求方式，就好比我們小時候每個人心里面有很多在別人看來莫名其妙的稀奇古怪的東西，而今早就尋不見了，成了一種美好的寄托。但是我們必須在現(xiàn)實中學會建構自己的精神家園，讓疲憊的心靈得以憩息。[適用話題]這則材料適用于“精神家園”“心靈寄托”“人生追求”等相關話題作文中。二、課外素材儲備緊張壓垮了中國女排2011年世界女排大獎賽總決賽，曾經(jīng)如日中天的中國女排四戰(zhàn)皆負，排名第八，讓眾多球迷扼腕嘆息。中國女排曾經(jīng)留下了無數(shù)輝煌戰(zhàn)績，袁偉民的“三連冠”，陳忠和時代的“五冠王”……現(xiàn)在的這支女排隊伍曾經(jīng)被認為是“史上身高最高、條件最好的中國女排姑娘”，有超過前輩們的資質(zhì)和潛力，可昔日光環(huán)既是一種激勵，更成了一座不可逾越的大山。加上球迷們過高的期待，對自己過高的期許，使女排姑娘們在各場比賽中始終處于一種緊張狀態(tài)。和泰國隊的比賽中，泰國隊越打越放松，中國隊則越打越緊張。“不能輸球！”中國隊每時每刻都在算計怎樣多拿一分。泰國女排隊長維拉萬卻表示，隊員們是抱著喜悅、享受的心情來打今天的比賽的。大獎賽之后，專家認為女排失利主要是心態(tài)出了問題，“緊張壓垮了中國女排”。適度的緊張能讓人激發(fā)潛力，發(fā)揮應有水準，保持較佳狀態(tài)；可過分緊張，則會使人方寸大亂，患得患失。適當放松，張弛有度，才能發(fā)揮出最好水平。[適用話題]本材料適用于“拒絕緊張”“

張弛有度”“榜樣也是壓力”“合理期許”“認清自己”等相關話題作文中。實戰(zhàn)演練輕松闖關美文欣賞觀荷看荷花，宜晨，宜夜。朝暉月色映照下，玉立亭亭，青蓋田田，倍添麗色。不過黃昏夕陽中，卻也別有風情。近來，炎天溽暑，始終徘徊不去。很想念那片“清風徐