高考我二輪復(fù)習(xí)變換句式課件23張

變換句式20．將文中畫(huà)橫線的部分重組為一個(gè)單句，可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）示例一：明代園林繪畫(huà)在融合宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法的基礎(chǔ)上，形成既非復(fù)古、亦非西化的特殊風(fēng)格。示例二：明代園林繪畫(huà)既非復(fù)古、亦非西化的特殊風(fēng)格由宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法融合而成。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】①句子主干只有一個(gè)謂語(yǔ)成分：“繪畫(huà)（在……基礎(chǔ)上）形成……風(fēng)格”或“風(fēng)格由……融合而成”。句子主干有兩個(gè)（或以上）謂語(yǔ)成分的，該項(xiàng)不得分（2分）；②長(zhǎng)狀語(yǔ)“在融合宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法的基礎(chǔ)上”或“由宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法”（1分）；③長(zhǎng)定語(yǔ)“既非復(fù)古、亦非西化的（特殊風(fēng)格）”；（1分）④句子連貫，語(yǔ)序合理。（1分）評(píng)分細(xì)則（分值5分）1、從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面做出評(píng)分要求2、是復(fù)句，0分；3、是單句，但完全改變了句子原意，0分。4、是單句，句意不變，主謂賓搭配不當(dāng)，酌情1一2分5、是單句，句意不變，主干正確，修飾成份不齊全，或所放位置不對(duì)，酌情2一4分單復(fù)句辨析（《優(yōu)化指導(dǎo)》p268)單復(fù)句的區(qū)別，可以從這樣幾個(gè)方面看：A．單句只有一套句子成分，只有一個(gè)謂語(yǔ)(除連動(dòng)式、兼語(yǔ)式外)；復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句構(gòu)成，每一個(gè)分句都各有謂語(yǔ)。B．復(fù)句中每一個(gè)分句都不作另一個(gè)分句的句子成分，它們之間沒(méi)有包含和被包含的語(yǔ)法關(guān)系，這與單句中主謂短語(yǔ)和復(fù)句形式作成分的現(xiàn)象不同。C．單句句末一般用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，復(fù)句的分句之間一般用逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)表示停頓。D．復(fù)句的分句間常用關(guān)聯(lián)詞表示相互間的意義關(guān)系；單句一般不用關(guān)聯(lián)詞，即使用到也是對(duì)詞語(yǔ)起組合或強(qiáng)調(diào)作用，而不是表示分句間的關(guān)系。[訓(xùn)練8]將下列句子按單句、復(fù)句分類，正確的一項(xiàng)是()(1)他原來(lái)從書(shū)中了解到，我們偉大的祖國(guó)是世界上天文學(xué)發(fā)展最早的國(guó)家之一，但是，由于反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的摧殘和帝國(guó)主義的侵略，祖國(guó)的天文事業(yè)落后于世界先進(jìn)水平了。(2)是妥協(xié)退讓，還是團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)？(3)災(zāi)難深重的中華民族，一百多年來(lái)，其優(yōu)秀人物奮斗犧牲，前仆后繼，探索救國(guó)救民的真理，是可歌可泣的。(4)你先做作業(yè)，然后再去門房取牛奶。(5)在我看來(lái)，花木燦爛的春天固然可愛(ài)，然而，瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。(1)(2)(3)(4)(5)A單句選擇復(fù)句單句承接復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句B轉(zhuǎn)折復(fù)句選擇復(fù)句單句承接復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句C單句條件復(fù)句并列復(fù)句承接復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句D單句選擇復(fù)句單句并列復(fù)句單句例如，明代園林繪畫(huà)具有一種特殊風(fēng)格，這種風(fēng)格既非復(fù)古，亦非西化。它由兩種畫(huà)法融合而成：一是宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)，一是西方的再現(xiàn)技法。示例一：明代園林繪畫(huà)在融合宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法的基礎(chǔ)上，形成既非復(fù)古、亦非西化的特殊風(fēng)格。示例二：明代園林繪畫(huà)既非復(fù)古、亦非西化的特殊風(fēng)格由宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法融合而成。1.明代園林繪畫(huà)由宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)與西方的再現(xiàn)技法融合而成，具有既非復(fù)古、亦非西化的特殊風(fēng)格。2.明代園林繪畫(huà)具有一種融合宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)與西方的再現(xiàn)技法的既非復(fù)古、亦非西化的特殊風(fēng)格。（復(fù)句）（改變?cè)猓┳儞Q句式就是能根據(jù)一定的要求，將所提供的句子準(zhǔn)確改成適應(yīng)語(yǔ)境要求的句式。變換句式有兩個(gè)原則：一是必須服從表達(dá)效果的需要，二是不可改變句子的原意。它考查的類型較多，綜觀歷年高考題，經(jīng)?？疾榈挠虚L(zhǎng)短句互換、整散句變換。欄目導(dǎo)航題型一長(zhǎng)短句變換題型二整散句變換所謂長(zhǎng)句，是指詞語(yǔ)多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子；所謂短句，是指詞語(yǔ)少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子(包括復(fù)句中的分句)。長(zhǎng)句和短句各有其修辭效果。長(zhǎng)句的修辭效果是表意嚴(yán)密、精確、細(xì)致，短句的修辭效果是表意簡(jiǎn)潔、明快、有力。長(zhǎng)句主要用于書(shū)面語(yǔ)、議論、描寫(xiě)之中，短句主要用于口語(yǔ)、緊急場(chǎng)合、演講詞等中。題型一長(zhǎng)短句變換長(zhǎng)短句變換例2：把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多·雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，為促進(jìn)制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約——《伯爾尼公約》作出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。答案：①巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多·雨果有了更深的了解。②他在著作權(quán)保護(hù)方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。③他促成了法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)的建立，促進(jìn)了保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約——《伯爾尼公約》的制定。方法指引：修飾成分拆分法長(zhǎng)短句變換[訓(xùn)練2]把下面語(yǔ)段中畫(huà)線的長(zhǎng)句改成4個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變句子原意。

作為中國(guó)社會(huì)的兩大柱石的禮(構(gòu)成社會(huì)生活里的秩序條理)和樂(lè)(涵潤(rùn)著群體內(nèi)心的和諧與團(tuán)結(jié)力)的最后根據(jù)在于形而上的天地境界。人生里面的禮樂(lè)負(fù)荷著形而上的光輝，啟示著現(xiàn)實(shí)人生的深一層的意義和美。答案：①禮和樂(lè)是中國(guó)社會(huì)的兩大柱石。②“禮”構(gòu)成社會(huì)生活里的秩序條理。③“樂(lè)”涵潤(rùn)著群體內(nèi)心的和諧與團(tuán)結(jié)力。④禮和樂(lè)的最后根據(jù)在于形而上的天地境界。方法指引：修飾成分拆分法。長(zhǎng)句變短句“三步驟”長(zhǎng)短句變換例3：將下面四個(gè)短句轉(zhuǎn)換為一個(gè)長(zhǎng)句。要求：不改變?cè)猓蛇m當(dāng)改變個(gè)別詞語(yǔ)。①美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾萊因曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題：②為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界？③他悲觀地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)黑暗無(wú)知的時(shí)代。④在這樣一個(gè)時(shí)代里將只剩下娛樂(lè)和成功。

答案：悲觀地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)只剩下娛樂(lè)和成功的黑暗無(wú)知的時(shí)代的美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾萊因曾提出“當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界”的問(wèn)題。方法指引：中心詞關(guān)聯(lián)法[訓(xùn)練3]把下面幾個(gè)短句改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句。要求：層次清楚，句意明白，不得改變?cè)狻?/p>

11月25日，北京“琴棋書(shū)畫(huà)印”國(guó)粹藝術(shù)展開(kāi)展。此次藝術(shù)展是由北京孔廟和國(guó)子監(jiān)博物館聯(lián)合中國(guó)藝術(shù)研究院共同推出的。展覽以“士人雅趣”為主題，展示了古琴、棋藝、書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻五類傳統(tǒng)藝術(shù)?！敬鸢浮坑杀本┛讖R和國(guó)子監(jiān)博物館聯(lián)合中國(guó)藝術(shù)研究院共同推出的，以“士人雅趣”為主題，旨在展示古琴、棋藝、書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻五類傳統(tǒng)藝術(shù)的“琴棋書(shū)畫(huà)印”國(guó)粹藝術(shù)展于11月25日在北京開(kāi)展。11月25日，由北京孔廟和國(guó)子監(jiān)博物館聯(lián)合中國(guó)藝術(shù)研究院共同推出的，以“士人雅趣”為主題的北京“琴琪書(shū)畫(huà)印”國(guó)粹藝術(shù)展展示了古琴、棋藝、書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻五類傳統(tǒng)藝術(shù)。結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句；相反，結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的句子交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子叫散句。整句主要是排比、對(duì)偶句等，散句主要是長(zhǎng)句短句交錯(cuò)、非排比句、非對(duì)偶句等。整句和散句各有用處，各有修辭效果。整句句式整齊，聲音和諧，氣勢(shì)貫通，意義鮮明。這種句式在散文、詩(shī)歌、唱詞中應(yīng)用較廣，適合于表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻、鮮明的印象。散句比較靈活，富于變化，生動(dòng)感人。整句和散句交錯(cuò)運(yùn)用則兼二者之長(zhǎng)，既整齊和諧，又富于變化，更能使表意深刻、語(yǔ)意連貫。散句變整句是重點(diǎn)。題型二整散句變換整散句變換[訓(xùn)練4](山東卷)用排比的修辭方式，改寫(xiě)下面畫(huà)線部分。要求：①句式一致；②字?jǐn)?shù)相等；③與上文語(yǔ)意連貫；④不改變?cè)狻?/p>

長(zhǎng)途跋涉后，我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩(shī)興的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。答案：(示例一)如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩(shī)興；若墨池，供我筆走龍蛇。(示例二)可以成為明鏡，映出我疲憊的容顏；可以當(dāng)作佳釀，激發(fā)我豪邁的詩(shī)性；可以作為墨池，浸潤(rùn)我婉轉(zhuǎn)的筆鋒。方法指引：統(tǒng)一句式法。整散句變換[訓(xùn)練5]將下面的句子改寫(xiě)成一組句式整齊的句子。

天空不是最高的，最高的是我們的要求；最遠(yuǎn)的不是天邊，而是永不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；最廣的不是海洋，是人們的胸懷；我們的心靈是最美的，而不是天上的彩虹。答案：最高的不是天空，而是我們的要求；最遠(yuǎn)的不是天邊，而是永不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；最廣的不是海洋，而是人們的胸懷；最美的不是天上的彩虹，而是我們的心靈。方法指引：統(tǒng)一句式法。整散句變換[訓(xùn)練4]把下面文字中的畫(huà)線部分改寫(xiě)為散句。

海之所以為海，是因?yàn)楸旧缫?，從不改變自己的特色：在長(zhǎng)江面前，大海是蔚藍(lán)的；在黃河面前，大海是蔚藍(lán)的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚藍(lán)的。答案無(wú)論在長(zhǎng)江、黃河面前，還是在其他江河湖泊面前，大海都是一樣的蔚藍(lán)。方法指引：合并同類語(yǔ)句練習(xí)1.請(qǐng)將下面畫(huà)線部分改寫(xiě)成三個(gè)短句，要求語(yǔ)意連貫，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)?。王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂(lè)美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來(lái)來(lái)回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。2.（2022·河北質(zhì)檢）把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變句子語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。“天宮”一號(hào)實(shí)際上就是一個(gè)重量和“神舟”七號(hào)一樣重8噸主體為短粗的圓柱直徑比“神舟”飛船更大前后各有一個(gè)對(duì)接口的空間實(shí)驗(yàn)室的雛形。3.（2022·湖北八校二聯(lián)）適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，將下列幾句話重組為一個(gè)長(zhǎng)單句，要求以“后世仁人志士”開(kāi)頭。①屈原是中國(guó)歷史上第一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。②《離騷