一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)-西師大版秋

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)西師大版秋教案：一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)西師大版秋一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。我們將通過(guò)教材的第47頁(yè)到第50頁(yè)的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)這一知識(shí)點(diǎn)。這部分內(nèi)容包括對(duì)11到20各數(shù)的讀寫，以及它們之間的數(shù)數(shù)關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握11到20各數(shù)的讀寫方法，理解它們之間的數(shù)數(shù)關(guān)系，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：11到20各數(shù)的讀寫和數(shù)數(shù)關(guān)系的理解。難點(diǎn)：對(duì)于一些數(shù)數(shù)關(guān)系較為復(fù)雜的問(wèn)題，如何引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：作業(yè)本、彩筆五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)故事情景，讓孩子們理解到學(xué)習(xí)11到20各數(shù)的必要性。比如，講述一個(gè)小明買水果的故事，小明買了11個(gè)蘋果，然后又買了2個(gè)，孩子們需要計(jì)算小明一共買了多少個(gè)蘋果。2.講解：我會(huì)用課件展示11到20各數(shù)的讀寫方法，讓孩子們跟讀，并解釋它們之間的數(shù)數(shù)關(guān)系。3.練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓孩子們自己計(jì)算，比如：127=？15+6=？等。4.例題講解：我會(huì)用一個(gè)例題，讓孩子們理解如何運(yùn)用11到20各數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。比如，小明有15個(gè)糖果，他給了小紅3個(gè)，還剩下多少個(gè)？5.隨堂練習(xí)：我會(huì)讓孩子們自己解決一些類似的問(wèn)題，以鞏固他們對(duì)于11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：11121314151617181920七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.請(qǐng)寫出11到20各數(shù)的讀法。2.請(qǐng)畫出15個(gè)蘋果，然后用彩筆標(biāo)出每個(gè)蘋果的編號(hào)，1到15。答案：1.十一，十二，十三，十四，十五，十六，十七，十八，十九，二十。2.略八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：對(duì)于一些感興趣的孩子，我會(huì)引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿鞲嗟臄?shù)數(shù)問(wèn)題，比如，如何快速準(zhǔn)確的計(jì)算11到20各數(shù)的和？如何通過(guò)11到20各數(shù)來(lái)解決更復(fù)雜的問(wèn)題？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排，教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)的設(shè)定，接著是教具與學(xué)具的準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)，以及課后反思和拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我選擇了11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)作為本節(jié)課的主要內(nèi)容。這部分內(nèi)容是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展的，因此，我需要確保孩子們能夠理解并掌握11到20各數(shù)的讀寫方法以及它們之間的數(shù)數(shù)關(guān)系。在安排上，我通過(guò)教材的第47頁(yè)到第50頁(yè)的內(nèi)容來(lái)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)這一知識(shí)點(diǎn)，確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)的設(shè)定在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，我希望孩子們能夠掌握11到20各數(shù)的讀寫方法，理解它們之間的數(shù)數(shù)關(guān)系，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。在難重點(diǎn)的設(shè)定上，我將其設(shè)定為對(duì)11到20各數(shù)的讀寫和數(shù)數(shù)關(guān)系的理解。對(duì)于一些數(shù)數(shù)關(guān)系較為復(fù)雜的問(wèn)題，如何引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用是一個(gè)難點(diǎn)。三、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、課件等教具，以及作業(yè)本、彩筆等學(xué)具。這些教具和學(xué)具能夠幫助我更直觀、更生動(dòng)地展示教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們更好地理解和掌握知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上，我采用了情景引入、講解、練習(xí)、例題講解和隨堂練習(xí)等方法。通過(guò)情景引入，讓孩子們理解到學(xué)習(xí)11到20各數(shù)的必要性；通過(guò)講解，讓孩子們掌握11到20各數(shù)的讀寫方法和數(shù)數(shù)關(guān)系；通過(guò)練習(xí)和例題講解，讓孩子們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固孩子們對(duì)于11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。五、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)上，我采用了列表的形式，將11到20各數(shù)排列出來(lái)，以便于孩子們直觀地理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了兩個(gè)任務(wù)：一是請(qǐng)孩子們寫出11到20各數(shù)的讀法；二是請(qǐng)孩子們畫出15個(gè)蘋果，并用彩筆標(biāo)出每個(gè)蘋果的編號(hào)，1到15。這兩個(gè)任務(wù)既能夠讓孩子們鞏固所學(xué)知識(shí)，又能夠培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。七、課后反思和拓展延伸通過(guò)關(guān)注這些重要細(xì)節(jié)，我相信孩子們能夠更好地理解和掌握11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課的過(guò)程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便于孩子們更好地理解和掌握知識(shí)。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，我注意使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，以吸引孩子們的注意力，讓他們更好地跟隨我的講解思路。2.時(shí)間分配：我將課程時(shí)間分配得較為合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：我適時(shí)地向孩子們提出一些問(wèn)題，以引導(dǎo)他們思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在提問(wèn)過(guò)程中，我鼓勵(lì)孩子們積極回答，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的故事情景，讓孩子們理解到學(xué)習(xí)11到20各數(shù)的必要性。這種情景導(dǎo)入的方法能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意投入到課程學(xué)習(xí)中。本節(jié)課的教案設(shè)計(jì)較為合理，教學(xué)目標(biāo)明確，難重點(diǎn)設(shè)定得當(dāng)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了孩子們的實(shí)際操作和動(dòng)手能力培養(yǎng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握知識(shí)。同時(shí)，我采用了多樣化的教學(xué)方法，如講解、練習(xí)、例題講解等，使孩子們能夠多角度、多層面地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，對(duì)于一些數(shù)數(shù)關(guān)系較為復(fù)雜的問(wèn)題，孩子們的掌握情況不盡如人意。在今后的教學(xué)中，我需要針對(duì)這一問(wèn)題，尋找更有效的教學(xué)方法，以幫助孩子們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在課后反思中，我認(rèn)識(shí)到需要對(duì)掌握程度不佳的孩子進(jìn)行更多的個(gè)別指導(dǎo)，以幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)上的不足。對(duì)于感興趣的孩子，我將繼續(xù)引導(dǎo)他們探索更多的數(shù)數(shù)問(wèn)題，以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。課后提升1.請(qǐng)用彩筆在紙上畫出15個(gè)蘋果，然后用數(shù)字1到15給每個(gè)蘋果標(biāo)號(hào)。2.小明有12個(gè)橙子，他給了小紅3個(gè)，還剩下多少個(gè)橙子？3.小華買了18個(gè)雞蛋，他吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)雞蛋？4.請(qǐng)寫出11到20各數(shù)的加法算式，并計(jì)算出結(jié)果。5.請(qǐng)寫出11到20各數(shù)的減法算式，并計(jì)算出結(jié)果。答案：1.略2.123=93.188=104.11+12=23；12+13=25；13+14=27；14+15=29；15+16=31；16+17=33；17