Unit 8 Green Living 單元限時(shí)小卷2023-2024學(xué)年新教材高中英語必修第三冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版2019）

Unit8GreenLiving單元限時(shí)小卷2023-2024學(xué)年新教材高中英語必修第三冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版2019）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit8GreenLiving同步教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)英語必修課

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期，第10周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘，含互動(dòng)討論與練習(xí)）

本教學(xué)設(shè)計(jì)基于北師大版2019版高中英語必修第三冊(cè)，圍繞Unit8GreenLiving主題，結(jié)合教材內(nèi)容，幫助學(xué)生深入了解環(huán)保生活的重要性，并提高英語聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力。通過小組討論、互動(dòng)游戲和課后作業(yè)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其綠色生活意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生英語語言能力，掌握綠色生活相關(guān)詞匯、句型，能流暢表達(dá)環(huán)保觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，了解不同國家的綠色生活方式，增強(qiáng)國際合作精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，通過探討環(huán)保問題，鍛煉批判性思維和問題解決能力。

4.提升學(xué)生情感態(tài)度，培養(yǎng)綠色生活意識(shí)，激發(fā)積極參與環(huán)保行動(dòng)的意愿。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握綠色生活核心詞匯和表達(dá)方式。

2.運(yùn)用目標(biāo)語言討論環(huán)保措施及實(shí)施綠色生活的具體做法。

難點(diǎn)：

1.對(duì)環(huán)保話題的深入理解和批判性思考。

2.將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力。

解決辦法：

1.通過課前預(yù)習(xí)、課堂講解和課后復(fù)習(xí)，強(qiáng)化詞匯和表達(dá)方式的學(xué)習(xí)。

2.利用小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

3.引入現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)保案例，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)問題解決能力。

4.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生制定綠色生活計(jì)劃，促使知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

突破策略：

1.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)習(xí)積極性。

2.提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，如視頻、文章等，拓寬學(xué)生視野。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖等工具，梳理知識(shí)點(diǎn)，加深理解。

4.定期反饋與評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：系統(tǒng)講解綠色生活相關(guān)詞匯和句型，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

(2)討論法：組織小組討論，讓學(xué)生圍繞環(huán)保主題發(fā)表見解，促進(jìn)互動(dòng)交流。

(3)情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬真實(shí)語境，提高學(xué)生語言應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：展示環(huán)保主題視頻、圖片等，增強(qiáng)視覺沖擊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(2)教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，開展詞匯游戲、聽力練習(xí)等，提高課堂互動(dòng)性。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找綠色生活案例，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)綠色生活的興趣，激發(fā)其探索環(huán)保生活方式的欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是綠色生活嗎？它與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系是什么？”

展示一些關(guān)于綠色生活的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受綠色生活對(duì)環(huán)境的影響。

簡短介紹綠色生活的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.綠色生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解綠色生活的基本概念、組成部分和實(shí)踐方法。

過程：

講解綠色生活的定義，包括其核心原則和實(shí)踐方法。

詳細(xì)介紹綠色生活的組成部分，如節(jié)能減排、循環(huán)利用等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例展示，讓學(xué)生更好地理解綠色生活在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。

3.綠色生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解綠色生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的綠色生活案例進(jìn)行分析，如低碳出行、有機(jī)農(nóng)業(yè)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解綠色生活的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用綠色生活理念解決環(huán)境問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論綠色生活的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與綠色生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)綠色生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)綠色生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括綠色生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)綠色生活在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用綠色生活理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于綠色生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)綠色生活主題書籍：推薦學(xué)生閱讀與綠色生活相關(guān)的書籍，如《可持續(xù)發(fā)展之路》、《環(huán)保生活手冊(cè)》等，深入了解環(huán)保理念和實(shí)踐方法。

(2)環(huán)保主題紀(jì)錄片：觀看紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《塑料海洋》等，了解全球環(huán)境現(xiàn)狀及綠色生活對(duì)地球的影響。

(3)環(huán)保組織及活動(dòng)：了解國內(nèi)外環(huán)保組織及其活動(dòng)，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織等，關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

(1)參與環(huán)?；顒?dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保活動(dòng)，如植樹節(jié)、地球一小時(shí)等，親身體驗(yàn)綠色生活的重要性。

(2)環(huán)保主題調(diào)研：開展綠色生活主題調(diào)研，了解身邊人的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐行為，分析存在的問題并提出解決方案。

(3)創(chuàng)作環(huán)保宣傳作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作宣傳綠色生活的海報(bào)、漫畫、視頻等，提高身邊人的環(huán)保意識(shí)。

(4)家庭綠色實(shí)踐：倡導(dǎo)學(xué)生在家庭生活中實(shí)踐綠色生活，如節(jié)能減排、垃圾分類、節(jié)約用水等，將環(huán)保理念融入日常生活。

(5)學(xué)習(xí)環(huán)保政策法規(guī)：了解我國環(huán)保政策法規(guī)，如《環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》等，提高環(huán)保法制意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-綠色生活的定義與原則

-環(huán)保詞匯和表達(dá)方式

-環(huán)保措施的實(shí)際應(yīng)用

-綠色生活方式的案例分析

②關(guān)鍵詞：

-綠色生活

-節(jié)能減排

-循環(huán)利用

-環(huán)保意識(shí)

-實(shí)踐行動(dòng)

③核心句型：

-Howcanweliveagreenlife?

-Whatarethebenefitsofrecycling?

-Whatmeasurescanwetaketoreducecarbonfootprint?

板書設(shè)計(jì)：

1.綠色生活的定義與原則

-基本概念

-核心原則

2.環(huán)保詞匯和表達(dá)方式

-詞匯列表

-常用句型

3.環(huán)保措施的實(shí)際應(yīng)用

-日常實(shí)踐

-社會(huì)影響

4.綠色生活方式的案例分析

-案例介紹

-分析與啟示

板書設(shè)計(jì)條理清楚，重點(diǎn)突出，簡潔明了，有助于學(xué)生理解和記憶課程內(nèi)容。八、教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法和情境教學(xué)法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。從教學(xué)效果來看，學(xué)生們對(duì)綠色生活的概念和重要性有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的討論和表達(dá)。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議，這讓我感到很欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，可能由于時(shí)間安排不夠合理，部分學(xué)生對(duì)綠色生活的核心概念掌握不夠牢固。針對(duì)這一問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加一些趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

在教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們不僅學(xué)會(huì)了綠色生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，還能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論，提高了英語綜合運(yùn)用能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注度有所提高，愿意為綠色生活貢獻(xiàn)自己的力量。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.優(yōu)化時(shí)間分配，確?；A(chǔ)知識(shí)講解的充分性和深入性。

2.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.設(shè)計(jì)更多貼近生活的案例，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

4.關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們積極參與環(huán)保行動(dòng)，將綠色生活理念融入日常生活。重點(diǎn)題型整理1.翻譯題：

-翻譯以下句子：我們每天都可以采取一些簡單的措施來減少我們對(duì)環(huán)境的影響。

-答案：Wecantakesomesimplemeasureseverydaytoreduceourimpactontheenvironment.

2.句子填空題：

-填入適當(dāng)?shù)脑~匯或短語：Inorderto__________(減少碳排放),manycitiesareencouragingpeopletousepublictransportationinsteadofdriving.

-答案：reducecarbonemissions

3.閱讀理解題：

-閱讀以下文章片段，回答問題：文章提到，許多城市正在采取措施鼓勵(lì)居民進(jìn)行垃圾分類。請(qǐng)問，這些措施可能包括哪些內(nèi)容？

-答案：可能包括提供分類垃圾桶、舉辦垃圾分類知識(shí)講座等。

4.寫作題：

-以“綠色生活從我做起”為題，寫一篇短文，內(nèi)容包括：你對(duì)綠色生活的理解，你將如何實(shí)踐綠色生活。

-答案：GreenLivingStartswithMe.Ibelievegreenlivingmeanslivinginharmonywithnature,conservingresources,andprotectingtheenvironment.Topracticegreenliving,Iplantoreduce,reuse,andrecycle,usepublictransportationmoreoften,andgrowmyownvegetables.

5.口語交際題：

-假設(shè)你正在和一個(gè)外國朋友討論綠色生活，請(qǐng)你用英語向他介紹你所在城市的綠色出行方式。

-答案：Inmycity,therearemanywaystogreentravel.Wehaveanextensivepublictran