2021-2022學(xué)年上學(xué)期初中生物蘇科八年級期末必刷?？碱}之動(dòng)物的生殖與發(fā)育

2021-2022學(xué)年上學(xué)期初中生物蘇科新版八年級期末必刷?？碱}

之動(dòng)物的生殖與發(fā)育

一.選擇題（共10小題）

1.（2021?廣東模擬）昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分密切，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲

B.捕殺蝗蟲的最佳時(shí)期是在蝗蟲的成蟲期

C.適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期有助于提高蠶絲的產(chǎn)量

D.蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期

2.（2021春?鄧州市期末）大鯨是世界上現(xiàn)存?zhèn)€體最大的兩棲動(dòng)物，由此可知大鯨的生殖和

發(fā)育方式是（）

A.卵生、體外受精、變態(tài)發(fā)育

B.卵生、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

C.卵生、有性生殖、無變態(tài)發(fā)育

D.胎生、有性生殖、完全變態(tài)發(fā)育

3.（2021?濟(jì)南模擬）所有鳥類都具有的繁殖行為是（）

A.求偶、交配、產(chǎn)卵B.筑巢、交配、產(chǎn)卵

C.求偶、產(chǎn)卵、孵卵D.產(chǎn)卵、孵卵、育雛

4.（2020秋?儀征市期末）下列動(dòng)物中，受精方式與鯉魚相同的是（）

A.蝗蟲B.鯨魚C.青蛙D.鴿子

5.（2020秋?濮陽期末）初夏時(shí)節(jié)，池塘里可以看到小蝌蚪。下列和蝌蚪呼吸方式相同的動(dòng)

物是（）

A.娃娃魚、草魚、烏龜B.青蛙、帶魚、鴿子

C.鯉魚、海馬、鯊魚D.鱷魚、海豚、縊蟀

6.（2021?中寧縣三模）兩棲動(dòng)物的受精方式和發(fā)育特點(diǎn)分別是（）

A.體外受精、變態(tài)發(fā)育B.體內(nèi)受精、非變態(tài)發(fā)育

C.體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育D.體外受精、非變態(tài)發(fā)育

7.（2021春?上蔡縣校級期末）超市買來的雞蛋一般不能孵出小雞，原因是（）

A.卵的結(jié)構(gòu)不完整B.卵沒有受精

C.受飼料添加劑的影響D.不是土雞，營養(yǎng)不足

8.（2021?沈陽模擬）下列有關(guān)青蛙的生殖和發(fā)育的說法中，正確的是（）

A.雄蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育

B.雌雄抱對有利于完成體內(nèi)受精

C.幼蛙的發(fā)育在水中進(jìn)行

D.幼蛙的呼吸器官是皮膚

9.（2021春?廣平縣期末）燕子每年春天由南方飛回北方的原因是（）

A.筑巢B.尋找食物

C.產(chǎn)卵育雛D.保護(hù)原來的鳥巢

10.（2021春?欒城區(qū)期末）屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組昆蟲（）

A.菜粉蝶和蝗蟲B.蟋蟀和蜜蜂

C.果蠅和蜜蜂D.蜻蜓和蟋站

二.解答題（共5小題）

11.（2020秋?印江縣期末）悠悠文明史，漫漫絲綢路?！耙粠б宦贰背h是習(xí)近平主席對我

國古絲綢之路的拓展和延續(xù)，該倡議得到國際社會的廣泛支持和熱烈響應(yīng)，很早以前我

國先民就把養(yǎng)蠶技術(shù)傳到了沿線國家。如圖是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段，請據(jù)圖回答下列問

題。

（1）將圖中字母按家蠶的發(fā)育順序排列：;家蠶的這種發(fā)育過程稱為

發(fā)育。

（2）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程相比，不同點(diǎn)是蝗蟲沒有圖中|］時(shí)期。

（3）唐代詩人李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的“到死”二

字用生物學(xué)知識分析，你認(rèn)為用得是否恰當(dāng)？。你能改用其他詞替換，使

之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性嗎？。

12.（2020秋?大邑縣期末）如圖是與生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答

甲乙丙丁戊

（1）甲、乙兩圖反映了不同昆蟲的發(fā)育過程。甲圖的昆蟲發(fā)育過程只經(jīng)歷卵、

和成蟲三個(gè)時(shí)期，所以它的發(fā)育方式屬于。乙圖的發(fā)育過程比甲圖多了一

個(gè)（填結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育時(shí)期。

（2）丙圖某果農(nóng)把杏枝（接穗）嫁接到桃樹（砧木）上，嫁接成功后，接穗所結(jié)的果實(shí)

是。（填入正確答案標(biāo)號）

A.杏味的桃

B.杏

C.桃味的杏

D.桃

（3）丁圖表示青蛙個(gè)體發(fā)育的過程，它的受精方式是受精，它的發(fā)育起點(diǎn)

是。蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有較大差異，屬于發(fā)

育。青蛙的肺不發(fā)達(dá)，需要輔助呼吸。

（4）對比圖中甲、乙、丙、丁、戊幾種生殖方式，屬于無性生殖的是

和＜，（填圖片序號）

13.（2020秋?南關(guān)區(qū)校級期末）菜粉蝶是十字花科植物的主要害蟲，屬于節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲

綱鱗翅目粉蝶科粉蝶屬,其發(fā)育過程如圖所示。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）菜粉蝶取食十字花科植物時(shí)是處于昆蟲發(fā)育過程中的[]時(shí)期。這一階段

有蛻皮現(xiàn)象，是因?yàn)橄拗破渖眢w長大。

（2）蝗蟲的發(fā)育過程不具有圖中的[]期。

（3）菜粉蝶的發(fā)育過程經(jīng)過圖中四個(gè)階段，這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為

（4）題干中劃“—”部分涉及的最小分類單位是

14.（2015秋?黃島區(qū)期末）閱讀以下資料，回答問題：

資料一：我們黃島區(qū)景色宜人，海域物種豐富，代表種類有海螢、?？⑺笞有?、毛蚯、

沙蠶、文蛤、牡蠣、中國對蝦、穌魚、海鷗等

資料二：小白鼠經(jīng)過多次“走錯(cuò)路”，能夠找到迷宮出口，用大量小白鼠在相同環(huán)境條件

下實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)；有的小白鼠可以很快找到出口，而有的卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口

資料三：動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，他們

的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一

片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鵬、幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚兒出，

微風(fēng)燕子斜”“廉纖晚雨不能晴，池岸草間蚯蚓鳴”“柴門聞犬吠”…

（1）蛙聲一片的現(xiàn)象多發(fā)生于水稻田，旱稻田中較少出現(xiàn)，這是因

為.

（2）實(shí)驗(yàn)表明，在相同環(huán)境條件下，受到相同訓(xùn)練的小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異，

這說明學(xué)習(xí)行為受到___________________因素的影響

（3）小雅同學(xué)將資料三中的動(dòng)物分為兩組，甲組：蜜蜂、蚯蚓、家蠶；乙組：白鷺、黃

鵬、魚、蛙、燕子、犬，她的分類依據(jù)是.

（4）夏天在海水浴場游泳的人們常常會被海螢傷害，這是由于其觸手處多分布.資料一

中的都是軟體動(dòng)物，具有身體柔軟，體表有貝殼保護(hù)的特點(diǎn)

（5）中華對蝦、梭子蟹的共同特征是身體及附肢,體表有外骨骼，

其生活在陸地上的同類如蝗蟲是用呼吸的

（6）請舉出紅嘴鷗與其飛行生活相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（答2項(xiàng)即

可）.

（7）下雨時(shí)節(jié)，魚會時(shí)常躍出水面，但魚的呼吸器官不能長時(shí)間離開水而獲得氧氣，這

是因?yàn)?

15.（2020秋?祁縣期末）生物多樣性在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用。例如果蠅、

小鼠、噬菌體、大腸桿菌、酵母菌、秀麗隱桿線蟲、斑馬魚、非洲爪蟾等生物常常被用

于科學(xué)研究，以揭示生命活動(dòng)的規(guī)律，因此它們被稱為模式生物，科學(xué)研究中選擇何種

模式生物往往取決于所要研究的具體問題，請結(jié)合下面的有關(guān)情境，分析回答下列問題：

（1）在人類藥物的開發(fā)研制過程中，一般會選擇上面提到的作為模式生物，原

因是它與人類的共同特征多，親緣關(guān)系近。例如，它與人類都有高度發(fā)達(dá)的,能

夠敏銳地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)。

（2）非洲爪蟾常用于胚胎學(xué)研究，原因是它的卵和胚胎個(gè)體都比較大，便于顯微注射。

胚胎切割和移植某學(xué)校研究小組的同學(xué)模擬捕食者對非洲蟾蟻進(jìn)行攻擊，以研究非洲蟾

蛛的逃避策略，研究小組同學(xué)分別從0°、45°90°方向?qū)钢霋仈S易拉罐（圖1）,以

模擬捕食者從不同方向?qū)ζ溥M(jìn)行攻擊。觀察并記錄蟾蛛的逃避方式，分析非洲蟾蛛的逃

結(jié)合圖2分析，不同攻擊方向?qū)е路侵摅赶伈扇〉奶颖芊绞礁鞑幌嗤?，在面?0。方向

的攻擊時(shí)個(gè)體均會以的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻擊時(shí)，個(gè)體靜止不動(dòng)和

退縮的比例均（填“大于”或“小于”）0°的攻擊。

（3）作為20世紀(jì)經(jīng)典遺傳學(xué)研究的“主角”，果蠅的生殖和發(fā)育與非洲爪蟾有相似之處,

但果蠅的幼體在發(fā)育過程中會經(jīng)歷幾次蛻皮現(xiàn)象，原因是。

（4）在上述生物中，有一種生物長約1毫米，體表有角質(zhì)層，全身不足2000個(gè)細(xì)胞，

利用它做模式生物，可以追蹤細(xì)胞的生長和發(fā)育，是研究細(xì)胞分化、個(gè)體發(fā)育的好材料。

據(jù)此，你推測該生物是,它在消化方面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。

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之動(dòng)物的生殖與發(fā)育

參考答案與試題解析

一.選擇題（共10小題）

1.（2021?廣東模擬）昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分密切，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲

B.捕殺蝗蟲的最佳時(shí)期是在蝗蟲的成蟲期

C.適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期有助于提高蠶絲的產(chǎn)量

D.蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期

【考點(diǎn)】昆蟲的生殖和發(fā)育過程.

【分析】昆蟲是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每個(gè)角落。目

前，人類已知的昆蟲約有100萬種，但仍有許多種類尚待發(fā)現(xiàn)。

【解答】解：昆蟲在生物圈中扮演著很重要的角色。蟲媒花需要得到昆蟲的幫助，才能

傳播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人們喜歡的食品之一。在東南亞和南美的一些地方,

昆蟲本身就是當(dāng)?shù)厝说氖称贰?/p>

A、吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，成蟲菜粉蝶只進(jìn)食一點(diǎn)花蜜與露水；故不符合題

-T.tr.

思、o

B、蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段，而且幼蟲和成蟲的差別不大，屬于

不完全變態(tài)發(fā)育?；认x具有外骨骼，但外骨骼不能隨著幼蟲的身體的生長而長大，所以

在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。蝗蟲的幼蟲要經(jīng)過5次蛻皮才能發(fā)育成成蟲?；?/p>

蟲的運(yùn)動(dòng)器官是足和翅，所以運(yùn)動(dòng)方式是跳躍和飛翔。在3齡幼蟲之前，蝗蟲的翅還沒

有發(fā)育好，不能飛行，只能跳躍，所以，滅蝗的最佳時(shí)期就是3齡幼蟲之前。故符合題

意。

C、適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期，可使幼蟲生長大而壯，有助于提高蠶絲的產(chǎn)量，故不符合題

屈、O

D、蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)。故不符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評】昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，在科學(xué)分類上，昆蟲被列入節(jié)肢動(dòng)物門，它們具有

節(jié)肢動(dòng)物的共同特征。

2.（2021春?鄧州市期末）大鯨是世界上現(xiàn)存?zhèn)€體最大的兩棲動(dòng)物，由此可知大鯨的生殖和

發(fā)育方式是（）

A.卵生、體外受精、變態(tài)發(fā)育

B.卵生、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

C.卵生、有性生殖、無變態(tài)發(fā)育

D.胎生、有性生殖、完全變態(tài)發(fā)育

【考點(diǎn)】兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程.

【分析】兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鯉呼吸；成體生活在水中或陸地上,

用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸.結(jié)合對生活蝌蚪、青蛙的觀察及課本知識的學(xué)習(xí)進(jìn)行

記憶.

【解答】解：兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鯉呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚

輔助呼吸，水陸兩棲。大鯨屬于兩棲動(dòng)物，具有兩棲動(dòng)物的特征。兩棲動(dòng)物的生殖是雌

性將卵細(xì)胞排在水中，雄性將精子產(chǎn)在卵塊上，受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活,

用鰥呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生

活。因此兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是卵生、體外受精、變態(tài)發(fā)育，故選項(xiàng)A說法正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評】掌握兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)即可解答.

3.（2021?濟(jì)南模擬）所有鳥類都具有的繁殖行為是（）

A.求偶、交配、產(chǎn)卵B.筑巢、交配、產(chǎn)卵

C.求偶、產(chǎn)卵、孵卵D.產(chǎn)卵、孵卵、育雛

【考點(diǎn)】鳥的生殖和發(fā)育過程.

【分析】有的鳥不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑.杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥類（如畫眉，

鴉雀，壽帶鳥和柳鶯）的巢內(nèi)，讓這些鳥類為其孵卵，育雛.無論各種鳥的生殖和發(fā)育

有何特點(diǎn)，在生殖和發(fā)育的過程中，鳥必須有求偶，交配，產(chǎn)卵等行為.

【解答】解：鳥類的生殖一般要經(jīng)歷6個(gè)過程，即筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--

孵卵--育雛，其中所有鳥類都要經(jīng)歷的階段有3個(gè)，即求偶、交配、產(chǎn)卵。不一定具

有的行為是筑巢、孵卵、育雛，如杜鵑。

故選:Ao

【點(diǎn)評】鳥卵的繁殖行為是經(jīng)常考查的問題，同學(xué)們一定要牢固掌握.

4.（2020秋?儀征市期末）下列動(dòng)物中，受精方式與鯉魚相同的是（）

A.蝗蟲B.鯨魚C.青蛙D.鴿子

【考點(diǎn)】昆蟲的生殖和發(fā)育過程；兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程；魚的生殖發(fā)育特點(diǎn).

【專題】熱點(diǎn)問題；歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題.

【分析】有些魚類和兩棲類等進(jìn)行體外受精，爬行類、鳥類、哺乳類、昆蟲等進(jìn)行體內(nèi)

受精.鯉魚是體外受精，體外發(fā)育。

【解答】解：AD、蝗蟲和鴿子都為體內(nèi)受精，卵生，不符合題意；

B、鯨魚為體內(nèi)受精，胎生，不符合題意；

C、青蛙是體外受精，卵生，受精方式與鯉魚相同，符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是知道各種動(dòng)物的受精方式等.

5.（2020秋?濮陽期末）初夏時(shí)節(jié)，池塘里可以看到小蝌蚪。下列和蝌蚪呼吸方式相同的動(dòng)

物是（）

A.娃娃魚、草魚、烏龜B.青蛙、帶魚、鴿子

C.鯉魚、海馬、鯊魚D.鱷魚、海豚、縊蛭

【考點(diǎn)】兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程.

【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；生物的分類.

【分析】縊蛭是軟體動(dòng)物，用鯉呼吸；鯊魚、海馬、鯉魚、草魚、帶魚是魚類用鰥呼吸;

鯨、海豚是哺乳動(dòng)物用肺呼吸；烏龜、鱷魚是爬行動(dòng)物用肺呼吸。娃娃魚、青蛙是兩棲

動(dòng)物用肺呼吸、皮膚輔助呼吸。

【解答】解：青蛙的幼體蝌蚪，生活在水中，用鰥呼吸，與魚類相似。

A、娃娃魚屬于兩棲動(dòng)物，成體用肺呼吸，烏龜屬于爬行動(dòng)物用肺呼吸，A不符合題意

B、青蛙屬于兩棲動(dòng)物，成體用肺呼吸，鴿子屬于鳥，用肺呼吸，B不符合題意

C、鯉魚、海馬、鯊魚都屬于魚類，用鰥呼吸，C符合題意

D、鱷魚屬于爬行動(dòng)物用肺呼吸，海豚屬于哺乳動(dòng)物用肺呼吸，D不符合題意

故選：C。

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知?jiǎng)游锏暮粑鞴佟?/p>

6.（2021?中寧縣三模）兩棲動(dòng)物的受精方式和發(fā)育特點(diǎn)分別是（）

A.體外受精、變態(tài)發(fā)育B.體內(nèi)受精、非變態(tài)發(fā)育

C.體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育D.體外受精、非變態(tài)發(fā)育

【考點(diǎn)】兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程.

【分析】本題考查兩棲動(dòng)物的主要特征.兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鯉

呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸.

【解答】解：兩棲動(dòng)物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期。既有適應(yīng)陸地生活的新的

性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應(yīng)水生生活的性狀。多數(shù)兩棲動(dòng)物需要在水中產(chǎn)卵，

發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，所以兩棲動(dòng)物

為雌雄異體，雄蛙鳴叫是吸引雌蛙屬求偶行為，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育

離不開水。

故選：Ao

【點(diǎn)評】青蛙的生殖和發(fā)育過程的相關(guān)內(nèi)容較為瑣碎，需細(xì)心理解，此題難度一般.

7.（2021春?上蔡縣校級期末）超市買來的雞蛋一般不能孵出小雞，原因是（）

A.卵的結(jié)構(gòu)不完整B.卵沒有受精

C.受飼料添加劑的影響D.不是土雞，營養(yǎng)不足

【考點(diǎn)】鳥卵的結(jié)構(gòu)；鳥的生殖和發(fā)育過程.

【專題】類比推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題.

【分析】鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜如

鳥卵孵化需具備溫度適宜和新鮮的受精卵，據(jù)此解答。

【解答】解：鳥類是卵生的動(dòng)物，在生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精卵在雌鳥體內(nèi)結(jié)合成受

精卵，受精卵在鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育。當(dāng)雌鳥產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥

的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。只有在溫度適宜時(shí)才繼續(xù)發(fā)育。

從商場購買的雞蛋一般來自以產(chǎn)蛋為主的養(yǎng)雞場，養(yǎng)雞場只有母雞，生下的雞蛋沒有受

精，即使給以適宜的溫度也孵不出小雞。故B符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評】只有受精卵才有可能孵化。

8.（2021?沈陽模擬）下列有關(guān)青蛙的生殖和發(fā)育的說法中，正確的是（）

A.雄蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育

B.雌雄抱對有利于完成體內(nèi)受精

C.幼蛙的發(fā)育在水中進(jìn)行

D.幼蛙的呼吸器官是皮膚

【考點(diǎn)】兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程.

【專題】歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題.

【分析】兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鯉呼吸：成體生活在水中或陸地上,

用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。

【解答】解：A、蛙的發(fā)育過程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼蛙與成蛙有著較大的

差異，屬于變態(tài)發(fā)育，A錯(cuò)誤；

B、雌雄蛙抱對有利于促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞同時(shí)排出，完成體外受精，B錯(cuò)誤；

C、蛙的幼體蝌蚪生活在水中，在水中發(fā)育，所以青蛙的生殖發(fā)育都離不開水，C正確；

D、蛙的發(fā)育過程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段，幼蛙和成蛙用肺呼吸，皮膚

輔助呼吸，D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評】青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)

育過程叫變態(tài)發(fā)育。

9.（2021春?廣平縣期末）燕子每年春天由南方飛回北方的原因是（）

A.筑巢B,尋找食物

C.產(chǎn)卵育雛D.保護(hù)原來的鳥巢

【考點(diǎn)】鳥的生殖和發(fā)育過程.

【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題.

【分析】飛行使鳥類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，有利于覓食和繁育后代。

【解答】解：遷徙的鳥類能從北到南，尋找食物豐富的地方越冬，或從南到北，返回產(chǎn)

卵育雛的地方。燕子每年春天由南方飛回北方的原因是產(chǎn)卵育雛。

故選：C。

【點(diǎn)評】解的關(guān)鍵是掌握鳥類遷徙的意義。

10.（2021春?欒城區(qū)期末）屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組昆蟲（）

A.菜粉蝶和蝗蟲B.蟋蟀和蜜蜂

C.果蠅和蜜蜂D.蜻蜓和蛟蛀

【考點(diǎn)】昆蟲的生殖和發(fā)育過程.

【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理：動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題.

【分析】昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，一生經(jīng)過受精卵一幼蟲一蛹

f成蟲四個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，這種發(fā)育過程叫做完

全變態(tài)；一生經(jīng)過受精卵f幼蟲f成蟲三個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性

沒有明顯差別，屬于不完全變態(tài)。

【解答】解：菜粉蝶、蜜蜂、果蠅的發(fā)育都經(jīng)過受精卵一幼蟲一蛹一成蟲四個(gè)階段，屬

于完全變態(tài)發(fā)育；而蝗蟲、蟋蟀、蜻蜓和螃蛀的發(fā)育都經(jīng)過受精卵f幼蟲f成蟲三個(gè)階

段，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

故選：C。

【點(diǎn)評】熟知昆蟲的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。

解答題（共5小題）

11.（2020秋?印江縣期末）悠悠文明史，漫漫絲綢路?！耙粠б宦贰背h是習(xí)近平主席對我

國古絲綢之路的拓展和延續(xù)，該倡議得到國際社會的廣泛支持和熱烈響應(yīng)，很早以前我

國先民就把養(yǎng)蠶技術(shù)傳到了沿線國家.如圖是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段，請據(jù)圖回答下列問

題。

ABC

（1）將圖中字母按家蠶的發(fā)育順序排列：B-A-D-c；家蠶的這種發(fā)育過程稱為

完全變態(tài)發(fā)育。

（2）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程相比，不同點(diǎn)是蝗蟲沒有圖中［D］時(shí)期。

（3）唐代詩人李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的“到死”二

字用生物學(xué)知識分析，你認(rèn)為用得是否恰當(dāng)？不恰當(dāng)。你能改用其他詞替換，使之

既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性嗎？化蛹。

【考點(diǎn)】昆蟲的生殖和發(fā)育過程.

【專題】歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題.

【分析】昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、

幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育；經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期的叫不完

全變態(tài)發(fā)育。

【解答】解：（1）圖中家蠶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4

個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.圖中A是幼蟲、B是卵、C是

成蟲、D是蛹，所以家蠶的發(fā)育順序是：BfAfD—C。

（2）蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)，經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期，沒有家蠶發(fā)育過

程中的蛹期。

（3）“到死”二字用的不恰當(dāng)，因?yàn)榇盒Q并沒有死，只是化作一個(gè)不吃不動(dòng)的蛹.可改

為“春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

故答案為：（1）B-AfD-C；完全變態(tài)；

（2）D；

（3）不恰當(dāng)；化蛹（或成蛹等）。

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育的發(fā)育特點(diǎn)。

12.（2020秋?大邑縣期末）如圖是與生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答

甲乙丙丁戊

（1）甲、乙兩圖反映了不同昆蟲的發(fā)育過程。甲圖的昆蟲發(fā)育過程只經(jīng)歷卵、若蟲（或

幼蟲）和成蟲三個(gè)時(shí)期,所以它的發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)（發(fā)育）。乙圖的發(fā)

育過程比甲圖多了一個(gè)蛹（填結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育時(shí)期。

（2）丙圖某果農(nóng)把杏枝（接穗）嫁接到桃樹（砧木）上，嫁接成功后，接穗所結(jié)的果實(shí)

是B。（填入正確答案標(biāo)號）

A.杏味的桃

B.杏

C.桃味的杏

D.桃

（3）丁圖表示青蛙個(gè)體發(fā)育的過程，它的受精方式是體外（“或水中”）受精,它的

發(fā)育起點(diǎn)是受精卵。蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有較大差異，屬于變態(tài)發(fā)

育。青蛙的肺不發(fā)達(dá)，需要皮膚輔助呼吸。

（4）對比圖中甲、乙、丙、丁、戊幾種生殖方式，屬于無性生殖的是丙和戊。

（填圖片序號）

【考點(diǎn)】昆蟲的生殖和發(fā)育過程；兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程；植物的桿插或嫁接.

【專題】過程示意圖；歸納推理；植物的生殖專題.

【分析】（1）甲圖是蝗蟲的發(fā)育，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，乙圖是家蠶的發(fā)育，屬于完全

變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵f幼蟲一蛹f成蟲；不完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵f

幼蟲f成蟲；

（2）圖丙是嫁接；

（3）丁圖是青蛙的發(fā)育，屬于變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過受精卵一蝌蚪?幼蛙一成蛙，戊圖是壓條;

（4）由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程叫做有性生殖；不

經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的叫做無性生殖。嫁接、托插、壓條

都是植物的無性生殖。

【解答】解：（1）昆蟲的發(fā)育過程包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)

育包括受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)

時(shí)期。

甲圖是蝗蟲的發(fā)育，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，乙圖是家蠶的發(fā)育，屬于完全變態(tài)發(fā)育，圖

乙的發(fā)育過程比圖甲多了一個(gè)蛹的發(fā)育時(shí)期；

（2）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長

成一個(gè)完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因

而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對

接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此將杏的枝條作為接穗嫁接到桃樹的砧木上，接穗所結(jié)的果

實(shí)是杏；

（3）青蛙的個(gè)體發(fā)育過程依次為①受精卵、②蝌蚪、③幼蛙、④成蛙，它發(fā)育的起點(diǎn)是

①受精卵。青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)

發(fā)育。青蛙的肺不發(fā)達(dá)，需要皮膚出輔助呼吸。

（4）圖丙表示嫁接，圖戊表示壓條，二者均沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生

殖。

故答案為：

（1）若蟲（或幼蟲）；不完全變態(tài)（發(fā)育）；蛹（填寫編號不得分）；

（2）B：

（3）體外（或“水中”）；受精卵；變態(tài)；皮膚；

（4）丙；戊（順序可調(diào)換）。

【點(diǎn)評】正確識圖、理清相關(guān)知識點(diǎn)是解答該題的關(guān)鍵。

13.（2020秋?南關(guān)區(qū)校級期末）菜粉蝶是十字花科植物的主要害蟲，屬于節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲

綱鱗翅目粉蝶科粉蝶屬,其發(fā)育過程如圖所示。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）菜粉蝶取食十字花科植物時(shí)是處于昆蟲發(fā)育過程中的eC1幼蟲時(shí)期。這一

階段有蛻皮現(xiàn)象，是因?yàn)橥夤趋老拗破渖眢w長大。

（2）蝗蟲的發(fā)育過程不具有圖中的fd］蛹期。

（3）菜粉蝶的發(fā)育過程經(jīng)過圖中四個(gè)階段，這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為

完全變態(tài)。

（4）題干中劃"一”部分涉及的最小分類單位是屬。

【考點(diǎn)】昆蟲的生殖和發(fā)育過程.

【專題】過程示意圖；歸納推理；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題.

【分析】昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體

發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲

與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大.不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的

形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)

期.圖中b是受精卵，c是若蟲，d是蛹，a是成蟲.

【解答】解：3）菜粉蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲.在整個(gè)發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害

最嚴(yán)重的時(shí)期是c幼蟲，幼蟲取食植物的枝葉.這一階段有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不

能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在昆蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的

現(xiàn)象，這就是蛻皮。

（2）蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，因此，蝗蟲的發(fā)育過程不具

有圖中d蛹期。

（3）圖中菜粉蝶的發(fā)育過程是：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，而且幼蟲和成蟲差

別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.

（4）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。題干中畫橫線部分最小的

分類單位是屬。

故答案為：（1）C幼蟲；外骨骼；

（2）d蛹；

（3）完全變態(tài)；

（4）屬。

【點(diǎn)評】昆蟲的發(fā)育是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，是中考的重點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們一定要熟記.

14.（2015秋?黃島區(qū)期末）閱讀以下資料，回答問題：

資料一：我們黃島區(qū)景色宜人，海域物種豐富，代表種類有海螢、?？?、梭子蟹、毛蛆、

沙蠶、文蛤、牡蠣、中國對蝦、敏魚、海鷗等

資料二：小白鼠經(jīng)過多次“走錯(cuò)路”，能夠找到迷宮出口，用大量小白鼠在相同環(huán)境條件

下實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)；有的小白鼠可以很快找到出口，而有的卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口

資料三：動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，他們

的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一

片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鵬、幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚兒出，

微風(fēng)燕子斜”“廉纖晚雨不能晴，池岸草間蚯蚓鳴”“柴門聞犬吠”…

（1）蛙聲一片的現(xiàn)象多發(fā)生于水稻田，旱稻田中較少出現(xiàn)，這是因?yàn)榍嗤艿纳澈桶l(fā)

育都離不開水.

（2）實(shí)驗(yàn)表明，在相同環(huán)境條件下，受到相同訓(xùn)練的小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異，

這說明學(xué)習(xí)行為受到遺傳因素的影響

（3）小雅同學(xué)將資料三中的動(dòng)物分為兩組，甲組：蜜蜂、蚯蚓、家蠶；乙組：白鷺、黃

鵬、魚、蛙、燕子、犬，她的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.

（4）夏天在海水浴場游泳的人們常常會被海螢傷害，這是由于其觸手處多分布.資料一

中的毛蛆、文蛤、牡蠣都是軟體動(dòng)物,具有身體柔軟，體表有貝殼保護(hù)的特點(diǎn)

（5）中華對蝦、梭子蟹的共同特征是身體及附肢上工，體表有外骨骼，其生活在陸

地上的同類如蝗蟲是用氣管呼吸的

（6）請舉出紅嘴鷗與其飛行生活相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（答2項(xiàng)即可）身

體呈流線型；前肢變?yōu)橐?

（7）下雨時(shí)節(jié)，魚會時(shí)常躍出水面，但魚的呼吸器官不能長時(shí)間離開水而獲得氧氣，這

是因?yàn)轸~用鯉呼吸，魚只能溶解在水中的氧氣

【考點(diǎn)】動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別；兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育環(huán)境條件；動(dòng)物的

分類；魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)；軟體動(dòng)物的主要特征及其與人類的

關(guān)系；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)；節(jié)肢動(dòng)物的主要特征.

【專題】生物習(xí)性類開放題；類比推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【分析】(1)兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰥呼吸；成體生活在水中或陸

地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸.

(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的

新的行為.先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物

的一種本能，不會喪失.

(3)動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較

動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造如有無脊椎和生理功能如體溫是否恒定、呼吸等.

(4)軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得

保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢，有的貝殼退化.

(5)節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也

分節(jié).

(6)鳥類的身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的

翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化，吸收，排出糞便都很

迅速，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸,

所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的.

(7)魚的呼吸器官是鯉，吸收水中的溶解氧，魚總是不停地大口吞水這并不是在進(jìn)食而

是在呼吸.魚鯉是適于水中呼吸的器官，魚離開水后，穌絲粘結(jié)成叢，魚因不能呼吸到

氧氣而死亡.

【解答】解：(1)青蛙的發(fā)育過程為：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙，青蛙的幼體和成體

在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，所以青蛙的生殖和發(fā)育

都離不開水，因此蛙聲一片的現(xiàn)象多發(fā)生于水稻田，旱稻田中較少出現(xiàn).

(2)學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得

的行為.通過小白鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異，這是由遺傳物

質(zhì)決定的.

(3)甲組：蜜蜂、蚯蚓、家蠶都是無脊椎動(dòng)物，都沒有脊柱；乙組：白鷺、黃鵬、魚、

蛙、燕子、犬都是脊椎動(dòng)物，都有脊柱.所以他的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.

(4)根據(jù)軟體動(dòng)物的特征可知：材料一的動(dòng)物中海螢屬于腔腸動(dòng)物，其觸手處多分布，

夏天在海水浴場游泳的人們常常會被海狼傷害；毛蛆、文蛤、牡蠣身體柔軟，體表有外

套膜，有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足，因此均屬于軟體動(dòng)物.

(5)蝗蟲、中華對蝦、梭子蟹身體具有有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，附肢分節(jié)，體表

有外骨骼等特征，均屬于節(jié)肢動(dòng)物，用氣管呼吸.

(6)鳥類適于空中飛行的形態(tài)特征有：身體呈流線型，有利于減少飛行時(shí)空氣的阻力：

前肢變?yōu)橐恚杏鹈?，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動(dòng)空氣；

胸肌發(fā)達(dá)，可以牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；鳥類骨骼堅(jiān)固且輕而薄，有的骨中空、有的骨

愈合；直腸短不儲存糞便，龍骨突，長骨中空，骨薄，有利于減輕體重，等等.

(7)魚用鯉呼吸，鯉是由又多又細(xì)的鯉絲組成，鯉絲內(nèi)密布著毛細(xì)血管，有利于在水中

進(jìn)行氣體交換.當(dāng)魚離開水時(shí)，鯉絲則相互黏結(jié)在一起，幾片鯨相互覆蓋，減少了與空

氣接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚不能從空氣中得到足夠的氧氣，就會窒息死亡.

故答案為：(1)青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水；

(2)遺傳；

(3)體內(nèi)有無脊柱；

(4)毛蛆、文蛤、牡蠣；

(5)氣管;

(6)身體呈流線型；前肢變?yōu)橐恚?/p>

(7)魚用鯉呼吸，魚只能溶解在水中的氧氣.

【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.

15.(2020秋?祁縣期末)生物多樣性在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用。例如果蠅、

小鼠、噬菌體、大腸桿菌、酵母菌、秀麗隱桿線蟲、斑馬魚、非洲爪蟾等生物常常被用

于科學(xué)研究，以揭示生命活動(dòng)的規(guī)律，因此它們被稱為模式生物，科學(xué)研究中選擇何種

模式生物往往取決于所要研究的具體問題，請結(jié)合下面的有關(guān)情境，分析回答下列問題:

(1)在人類藥物的開發(fā)研制過程中，一般會選擇上面提到的±^作為模式生物，原

因是它與人類的共同特征多，親緣關(guān)系近。例如，它與人類都有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)

和感覺器官，能夠敏銳地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)。

(2)非洲爪蟾常用于胚胎學(xué)研究，原因是它的卵和胚胎個(gè)體都比較大，便于顯微注射。

胚胎切割和移植某學(xué)校研究小組的同學(xué)模擬捕食者對非洲蟾蛛進(jìn)行攻擊，以研究非洲蟾

蛛的逃避策略，研究小組同學(xué)分別從0°、45°90°方向?qū)钢霋仈S易拉罐（圖1）,以

模擬捕食者從不同方向?qū)ζ溥M(jìn)行攻擊。觀察并記錄蟾蛛的逃避方式，分析非洲蟾賒的逃

避策略。

結(jié)合圖2分析，不同攻擊方向?qū)е路侵摅钢氩扇〉奶颖芊绞礁鞑幌嗤?，在面?0°方向

的攻擊時(shí)個(gè)體均會以跳躍的方式逃避捕食者:在遇到45°的攻擊時(shí)，個(gè)體靜止不動(dòng)

和退縮的比例均小于（填“大于”或“小于”）0°的攻擊。

（3）作為20世紀(jì)經(jīng)典遺傳學(xué)研究的“主角”，果蠅的生殖和發(fā)育與非洲爪蟾有相似之處,

但果蠅的幼體在發(fā)育過程中會經(jīng)歷幾次蛻皮現(xiàn)象，原因是其體表的外骨骼不能隨著身

體的生長而生長。

（4）在上述生物中，有一種生物長約1毫米，體表有角質(zhì)層，全身不足2000個(gè)細(xì)胞，

利用它做模式生物，可以追蹤細(xì)胞的生長和發(fā)育，是研究細(xì)胞分化、個(gè)體發(fā)育的好材料。

據(jù)此,你推測該生物是秀麗隱桿線蟲，它在消化方面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有口有肛門（。

【考點(diǎn)】昆蟲的生殖和發(fā)育過程；兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程；生物的多樣性的內(nèi)涵和

價(jià)值.

【專題】探究實(shí)驗(yàn)條件；對照實(shí)驗(yàn)思想；生物的分類.

【分析】（1）生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等

級越小，動(dòng)物的親緣關(guān)系越近，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn).

（2）兩棲動(dòng)物是指幼體必須生活在水中，用鯉呼吸；成體生活在陸地上，也能生活在水

中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸.

（3）果蠅屬于昆蟲，身體分為頭、胸和腹三部分，頭部有復(fù)眼、單眼和口器等器官；胸

部有二對翅，適于飛行，三對足，適于跳躍；體表有外骨骼.

（4）線形動(dòng)物門的動(dòng)物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成.有原

體腔.消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門.雌雄異體.自由生活或寄生.

【解答】解：（1）人類在生物分類上的分類地位是動(dòng)物界，脊柱動(dòng)物門，哺乳綱、靈長

目、人科，人屬、人種.所以，人類與哺乳類動(dòng)物具有最近的親緣關(guān)系.斑馬魚屬于魚

類，非洲爪蟾屬于兩棲類，而小鼠屬于哺乳類，因此小鼠與人類的親緣關(guān)系最近.它與

人類都有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠敏銳地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的

復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng).

(2)據(jù)圖2柱狀圖可見：在面對90°方向的攻擊時(shí)個(gè)體均會以跳躍的方式逃避捕食者;

在遇到45°的攻擊時(shí)，個(gè)體靜止不動(dòng)和退縮的比例均小于0°的攻擊。

(3)昆蟲的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體

內(nèi)水分的蒸發(fā)散失.這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一.外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而

長大，所以在果蠅的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮.

(4)線形動(dòng)物門的動(dòng)物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成.有原

體腔.消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門.雌雄異體.自由生活或寄生.秀麗隱桿

線蟲是自由生活的線形動(dòng)物.

故答案為：(1)小鼠；神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官；

(2)跳躍；小于；

(3)其體表的外骨骼不能隨著身體的生長而生長；

(4)秀麗隱桿線蟲；有口有肛門。

【點(diǎn)評】熟記各類動(dòng)物的特征是解題的關(guān)鍵.

考點(diǎn)卡片

1.動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別

區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為：根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為(后

天性行為又稱為學(xué)習(xí)行為).

(1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)等.

(2)學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而

獲得的行為.如小狗做算術(shù)題等.

(3)先天性行為和學(xué)習(xí)行為的比較：

類別先天性行為學(xué)習(xí)行為

形成生來就有的本能行為出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新行為

獲得途徑由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用獲得的

適應(yīng)特征適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境

進(jìn)化趨勢無脊椎動(dòng)物行為的主要方式動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá)，占全部行為的比例也

越大

行為方式簡單復(fù)雜

形成過程基本生活條件的保證適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的結(jié)果

行為意義有一定的局限性更有助于動(dòng)物的生存

實(shí)例蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢等訓(xùn)練蚯蚓走出迷宮的實(shí)驗(yàn)、黑猩猩吃高處的香蕉等

【命題的方向】

本考點(diǎn)主考查了動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，需重點(diǎn)掌握知識，是中考的重點(diǎn)，多

以材料題的形式出現(xiàn)，應(yīng)重點(diǎn)掌握.

例：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶.從

此，它學(xué)會了偷喝門前奶瓶中的牛奶.不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶.

請回答：

（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于（）行為.

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于（）行為.

（3）其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于（）行為.

分析：此題考查的知識點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為區(qū)別.解答時(shí)可以從先天性行為、

后天性行為的特點(diǎn)方面來切入.

解答：先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性

行為例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行

為，不會喪失.后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動(dòng)物建立后天行為的主要方

式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活

經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.

（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)

決定的，屬于先天性行為；

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，去偷飲牛奶是它通過后天的生活經(jīng)驗(yàn)逐步形成的一種

行為，屬于學(xué)習(xí)行為；

（3）其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶，是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因

素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的后天性行為，屬于學(xué)習(xí)行為.

故答案為：（1）先天性；（2）學(xué)習(xí)；（3）學(xué)習(xí).

點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).

【解題思路點(diǎn)拔】

關(guān)鍵理解掌握先天性行為、學(xué)習(xí)行為的概念.理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際從先

天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面入手.

2.昆蟲的生殖和發(fā)育過程

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

昆蟲的生殖和發(fā)育過程

1、昆蟲的生殖：

絕大多數(shù)昆蟲進(jìn)行有性生殖、發(fā)育成熟后，經(jīng)過交配產(chǎn)生受精卵，受精卵在一定的環(huán)境條件

下可以發(fā)育成幼蟲和成蟲.

2、昆蟲的發(fā)育：

昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式.

（1）完全變態(tài)

蜜蜂、家蠶等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)

結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài).下圖為家蠶的完全變態(tài)發(fā)育

過程.

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受精卵幼電蝠成蟲

（2）不完全變態(tài)

不完全變態(tài)是指蟋蟀、蟋站、螳螂等昆蟲的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，而且幼

蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致的發(fā)育過程.幼蟲又稱為若蟲.圖為蝗

蟲一生的發(fā)育過程.

特別提醒：昆蟲的體表有外骨骼，可以有效防止體內(nèi)水分散失，保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官.但

外骨骼不能隨身體的生長而長大，所以昆蟲發(fā)育過程中要出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象.蝗蟲的一生要經(jīng)過

5次蛻皮，每蛻皮一次增加一齡，幼蟲經(jīng)過5次蛻皮，逐漸長大.最后變成成蟲.

3、昆蟲兩種發(fā)育方式的比較：

發(fā)育方式不同點(diǎn)相同點(diǎn)舉例

發(fā)育過程發(fā)育特點(diǎn)

完全變態(tài)受精卵、幼蟲、蛹、成幼蟲和成蟲有明顯的差發(fā)育起點(diǎn)都是家蠶、蚊、蠅、

發(fā)育蟲異，有羽化現(xiàn)象受精卵;都是有蜜蜂

不完全變受精卵、幼蟲、成蟲幼蟲和成蟲相似，無羽性生殖;都屬于蝗蟲、蟋蟀、

態(tài)發(fā)育化現(xiàn)象變態(tài)發(fā)育螳螂

【命題的方向】

考查了對昆蟲的生殖和發(fā)育過程的認(rèn)識，需重點(diǎn)掌握的知識，題型選擇、填空和解答題為主,

注意結(jié)合昆蟲的生殖發(fā)育過程圖來解答.

例：以下是對如圖所示某昆蟲發(fā)育過程的解釋.

（1）該昆蟲發(fā)育過程屬（）變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有（）（舉一例）.

（2）b的名稱是（）,與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了［d］（）期.

分析：本題是對昆蟲的發(fā)育過程通過圖示的情況進(jìn)行考察，應(yīng)首先熟悉它的每個(gè)過程.

解答：昆蟲的發(fā)育過程包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、

幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期.

（1）圖示中的時(shí)期為：a為受精卵；b為幼蟲；d為蛹：c為成蟲，所以發(fā)育過程為完全變

態(tài)發(fā)育，屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲有蜜蜂、菜粉蝶、蒼蠅、蚊子、蠶等等.

（2）a是受精卵，b是由a發(fā)育而來的，所以b應(yīng)為幼蟲期；蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)

發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，沒有蛹這個(gè)時(shí)期.

故答案為：（1）完全；蠶（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；（2）幼蟲；蛹.

點(diǎn)評：對于昆蟲的發(fā)育過程的區(qū)分，可通過對比完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育進(jìn)行掌握.

【解題思路點(diǎn)拔】

明確昆蟲的生殖發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵.昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種，熟記

兩種發(fā)育方式之間的異同點(diǎn).可結(jié)合昆蟲的生殖發(fā)育過程圖來理解記憶.

3.兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育環(huán)境條件

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

兩棲動(dòng)物的生殖，發(fā)育與環(huán)境條件：

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行；幼體必須經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能在陸地上生活.兩棲動(dòng)

物除青蛙外，常見的還有蟾蛛、大鯨和蝶蜘等.

（1）兩棲動(dòng)物在生殖和發(fā)育上的特點(diǎn)，限制了兩棲動(dòng)物的分布范圍，這是其種類較少的主

要原因.

（2）青蛙的皮膚要經(jīng)常保持濕潤以利于呼吸，如果將青蛙的皮膚擦干，則很快死亡.

（3）兩棲動(dòng)物的幼體形態(tài)和生理結(jié)構(gòu)很像魚，說明兩棲動(dòng)物與魚類有較近的親緣關(guān)系，是

一種由水生到陸生的過渡類群.

（4）兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水域環(huán)境，如果水質(zhì)被污染.則有可能發(fā)生變異，如少

一條腿的畸形蛙.

【命題的方向】

考查了對兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育環(huán)境條件的認(rèn)識.題型多樣，與兩棲動(dòng)物有關(guān)的知識點(diǎn)是經(jīng)常

考查的內(nèi)容，而且知識點(diǎn)較多，需要同學(xué)們準(zhǔn)確記憶.

例：生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能進(jìn)行陸上生活的動(dòng)物類群是

()

A.魚類B.兩棲類C.鳥類D.哺乳類

分析：本題考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容，據(jù)此答題.

解答：兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖，卵生.雌雄抱對時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)

合形成受精卵.兩棲動(dòng)物的幼體是蝌蚪，它用鯉呼吸，必須生活在水中.成體既能生活在水

中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異

很大，屬于變態(tài)發(fā)育.魚類的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，魚類幼體成體均生活在水中；鳥類、

哺乳動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育在體內(nèi)受精，體外發(fā)育，無變態(tài)發(fā)育.

故選：B

點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行.

【解題思路點(diǎn)拔】

熟記兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育環(huán)境條件的概念.關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)

行.

4.兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程

1、兩棲動(dòng)物的生殖：

現(xiàn)存的兩棲動(dòng)物約有2500種，它們是從水生過渡到陸生的脊椎動(dòng)物.最常見的是蛙類，它

們的幼體生活在水中，用鰻呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸.春末夏

初，雄蛙鳴叫-?雌雄蛙抱對一雌蛙排卵、雄蛙排精一體外受精.雌雄蛙分別把卵細(xì)胞和精子

排到水中，精卵在水中結(jié)合形成受精卵，這種受精方式稱為體外受精.

2、兩棲動(dòng)物的發(fā)育(變態(tài)發(fā)育)：

青蛙的受精卵在水中形成后，便開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚胎，胚胎繼續(xù)發(fā)育形成幼體--

蝌蚪.蝌蚪用鰥呼吸.蝌蚪的發(fā)育過程中先后長出后肢、前肢，尾和鯉逐漸萎縮消失，肺逐

漸形成，發(fā)育成幼蛙.幼蛙可以離水登陸，逐漸發(fā)育成成蛙，其發(fā)育過程可以概括為：受精

卵f蝌蚪一幼蛙一成蛙.

ft蛀的發(fā)育過程

【命題的方向】

考查了對兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程的認(rèn)識.題型多樣，與兩棲動(dòng)物有關(guān)的知識點(diǎn)是經(jīng)?？?/p>

查的內(nèi)容，而且知識點(diǎn)較多，需要同學(xué)們準(zhǔn)確記憶.

例：下列對青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)敘述正確的是（）

A.體內(nèi)受精，水中發(fā)育B.體內(nèi)受精，土中發(fā)育C.體外受精，水中發(fā)育D.體

外受精，土中發(fā)育

分析：此題考查的知識點(diǎn)是青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn).解答時(shí)可以從青蛙的生殖發(fā)育過程特點(diǎn)方

面來切入.

解答：在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排

放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰥呼吸，成

體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)

生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、水中發(fā)

育.

故選：C

點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育.

【解題思路點(diǎn)拔】

熟記兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程的概念.關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行.

5.鳥卵的結(jié)構(gòu)

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

鳥卵的結(jié)構(gòu)

觀察鳥蛋的結(jié)構(gòu):

1、卵殼：堅(jiān)硬，起保護(hù)作用；有小孔透氣。

2、氣室：內(nèi)充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣。

3、卵殼膜：包裹內(nèi)部物質(zhì)，具有保護(hù)作用。

4、卵白：為胚胎發(fā)育