信息技術(shù)必修二第二章第五節(jié)《信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)處理與軟件》教案

信息技術(shù)必修二第二章第五節(jié)《信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)處理與軟件》教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自信息技術(shù)必修二第二章第五節(jié)《信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)處理與軟件》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.數(shù)據(jù)處理的基本概念和方法；2.常用數(shù)據(jù)處理軟件及其功能特點(diǎn)；3.信息系統(tǒng)中的軟件應(yīng)用實(shí)例。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作、數(shù)據(jù)類(lèi)型和簡(jiǎn)單的編程知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，學(xué)會(huì)使用常用數(shù)據(jù)處理軟件，并理解信息系統(tǒng)中的軟件是如何支撐數(shù)據(jù)處理任務(wù)的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)據(jù)處理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，提高信息處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.數(shù)據(jù)處理與分析能力：掌握數(shù)據(jù)處理的基本方法，能運(yùn)用軟件工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，形成解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.信息素養(yǎng)：學(xué)會(huì)使用常用數(shù)據(jù)處理軟件，了解信息系統(tǒng)中的軟件應(yīng)用，提高信息處理與運(yùn)用能力。

3.創(chuàng)新思維：通過(guò)實(shí)例分析，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)從多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的創(chuàng)新方法。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論與實(shí)踐中，學(xué)會(huì)與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為將來(lái)從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、數(shù)據(jù)類(lèi)型和簡(jiǎn)單的編程知識(shí)，具備一定的信息素養(yǎng)和操作能力。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理的概念和重要性已有初步了解。

2.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程表現(xiàn)出較高的興趣，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)踐操作和小組討論的方式掌握新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：數(shù)據(jù)處理軟件的操作使用可能存在一定難度，部分學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)分析的方法和技巧掌握不夠熟練；此外，對(duì)于信息系統(tǒng)中的軟件應(yīng)用，學(xué)生可能難以將其與實(shí)際場(chǎng)景有效結(jié)合，需要教師在教學(xué)中予以引導(dǎo)和示范。教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、打印機(jī)。

2.軟件資源：Excel、Access等數(shù)據(jù)處理軟件；教學(xué)演示文稿。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動(dòng)平臺(tái)。

4.信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、在線習(xí)題庫(kù)。

5.教學(xué)手段：講授、示范、小組討論、實(shí)踐操作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理與軟件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道數(shù)據(jù)處理是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些日常生活中的數(shù)據(jù)處理場(chǎng)景圖片，讓學(xué)生初步感受數(shù)據(jù)處理的重要性。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)據(jù)處理的基本概念和在實(shí)際生活中的應(yīng)用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解數(shù)據(jù)處理的定義，包括其主要組成元素或流程。

詳細(xì)介紹數(shù)據(jù)處理的方法、步驟和常用軟件工具，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解數(shù)據(jù)處理在實(shí)際應(yīng)用中的作用和價(jià)值。

3.數(shù)據(jù)處理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)據(jù)處理的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)據(jù)處理案例進(jìn)行分析，如數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)據(jù)處理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用數(shù)據(jù)處理解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)據(jù)處理的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)據(jù)處理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)據(jù)處理的的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)處理的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)處理的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)處理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)據(jù)處理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于數(shù)據(jù)處理在生活中的應(yīng)用短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《大數(shù)據(jù)時(shí)代》一書(shū)，了解大數(shù)據(jù)的發(fā)展及其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-《數(shù)據(jù)科學(xué)入門(mén)》一書(shū)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)科學(xué)的基本概念、方法和技能。

-《Excel數(shù)據(jù)處理與分析實(shí)戰(zhàn)》一書(shū)，掌握Excel在數(shù)據(jù)處理與分析方面的實(shí)用技巧。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-了解其他常用的數(shù)據(jù)處理軟件，如MySQL、Python等，并掌握其基本操作。

-深入研究數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、PowerBI等，學(xué)會(huì)將數(shù)據(jù)以更直觀的方式展示出來(lái)。

-探究數(shù)據(jù)分析在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物推薦、股票預(yù)測(cè)等，了解其背后的數(shù)據(jù)處理方法。

-學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)的知識(shí)，了解在數(shù)據(jù)處理過(guò)程中如何確保數(shù)據(jù)的安全與合規(guī)。

-參與在線課程或講座，了解數(shù)據(jù)處理與軟件領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極拓展學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，提高自身的數(shù)據(jù)處理與分析能力。同時(shí)，關(guān)注數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為未來(lái)職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。典型例題講解例題1：

題目：使用Excel對(duì)以下數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選，找出銷(xiāo)售額大于5000的記錄。

數(shù)據(jù)：

|姓名|銷(xiāo)售額|

|------|--------|

|張三|4800|

|李四|5100|

|王五|6200|

|趙六|4700|

答案：

步驟1：選中銷(xiāo)售額列，點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”，選擇降序排序。

步驟2：點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”，設(shè)置條件為銷(xiāo)售額大于5000。

例題2：

題目：使用Excel計(jì)算以下數(shù)據(jù)表中各銷(xiāo)售員的平均銷(xiāo)售額。

數(shù)據(jù)：

|姓名|銷(xiāo)售額|

|------|--------|

|張三|4800|

|李四|5100|

|王五|6200|

|趙六|4700|

答案：

使用Excel的AVERAGE函數(shù)，輸入公式：=AVERAGE(B2:B5)

例題3：

題目：使用Excel的VLOOKUP函數(shù)，根據(jù)以下表格中的姓名，查找對(duì)應(yīng)的銷(xiāo)售額。

數(shù)據(jù)1：

|姓名|銷(xiāo)售額|

|------|--------|

|張三|4800|

|李四|5100|

|王五|6200|

|趙六|4700|

數(shù)據(jù)2：

|姓名|

|--------|

|張三|

|李四|

答案：

在數(shù)據(jù)2的銷(xiāo)售額列中，輸入公式：=VLOOKUP(A2,數(shù)據(jù)1!$A$2:$B$5,2,FALSE)

例題4：

題目：使用Excel制作以下數(shù)據(jù)的柱狀圖。

數(shù)據(jù)：

|姓名|銷(xiāo)售額|

|------|--------|

|張三|4800|

|李四|5100|

|王五|6200|

|趙六|4700|

答案：

步驟1：選中數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)擊“插入”菜單中的“柱狀圖”。

步驟2：選擇合適的柱狀圖樣式，Excel將自動(dòng)生成柱狀圖。

例題5：

題目：使用Excel的數(shù)據(jù)透視表功能，對(duì)以下數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，計(jì)算各銷(xiāo)售員的銷(xiāo)售額總和。

數(shù)據(jù)：

|姓名|銷(xiāo)售額|

|------|--------|

|張三|4800|

|李四|5100|

|王五|6200|

|趙六|4700|

答案：

步驟1：選中數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)擊“插入”菜單中的“數(shù)據(jù)透視表”。

步驟2：在數(shù)據(jù)透視表字段中，將“姓名”拖到行標(biāo)簽區(qū)域，將“銷(xiāo)售額”拖到值區(qū)域。

步驟3：數(shù)據(jù)透視表將自動(dòng)顯示各銷(xiāo)售員的銷(xiāo)售額總和。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和操作實(shí)踐能力。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能主動(dòng)提問(wèn)、分享心得，以及在實(shí)踐操作中能否迅速掌握數(shù)據(jù)處理軟件的使用。

2.小組討論成果展示：評(píng)估各小組在討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、解決方案提出和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。關(guān)注學(xué)生在展示環(huán)節(jié)的表達(dá)能力和邏輯思維。

3.隨堂測(cè)試：進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理基本概念、軟件操作和案例分析的理解程度，以了解教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。

4.課后作業(yè)：通過(guò)課后作業(yè)的完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用能力，特別是對(duì)數(shù)據(jù)處理在實(shí)際應(yīng)用中的掌握程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂、討論、測(cè)試和作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)學(xué)生不