會展英語課課程設(shè)計

會展英語課課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握會展英語的基本詞匯和常用表達(dá)方式，如展位、參展商、日程安排等。

2.學(xué)生能夠理解并運用英語進(jìn)行會展場景的對話交流，包括介紹、詢問、商討等。

3.學(xué)生能夠了解會展行業(yè)的基本知識和國際會展活動的常規(guī)流程。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運用英語進(jìn)行會展現(xiàn)場的角色扮演，模擬實際會展交流情境。

2.學(xué)生能夠通過小組合作，完成會展相關(guān)活動的策劃和介紹，提高口語表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力。

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，撰寫簡單的會展英語宣傳資料和邀請函。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對會展行業(yè)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，使他們能夠在會展活動中主動與他人交流合作。

3.增強學(xué)生的跨文化意識，使他們能夠尊重并欣賞不同國家和地區(qū)的會展文化。

課程性質(zhì)：本課程旨在通過會展英語的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力，培養(yǎng)具備會展行業(yè)基本素養(yǎng)的人才。

學(xué)生特點：高中生具備一定的英語基礎(chǔ)和自主學(xué)習(xí)能力，對會展行業(yè)有一定的好奇心。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重實踐與理論相結(jié)合，強調(diào)學(xué)生的參與和互動，提高他們的英語應(yīng)用能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容圍繞以下三個方面展開：

1.會展英語基礎(chǔ)知識：

-課本章節(jié)：第1-2章

-內(nèi)容：會展基本概念、會展英語詞匯、常用表達(dá)方式、會展類型介紹。

2.會展英語口語交流：

-課本章節(jié)：第3-4章

-內(nèi)容：會展現(xiàn)場交流場景、角色扮演、對話練習(xí)、會展活動策劃與介紹。

3.會展英語應(yīng)用文寫作：

-課本章節(jié)：第5-6章

-內(nèi)容：會展宣傳資料撰寫、邀請函寫作、會展報告總結(jié)。

教學(xué)大綱安排如下：

第1周：會展基本概念及詞匯學(xué)習(xí)；

第2周：常用表達(dá)方式及會展類型介紹；

第3周：會展現(xiàn)場交流場景及角色扮演；

第4周：會展活動策劃與介紹；

第5周：會展宣傳資料撰寫；

第6周：邀請函寫作；

第7周：會展報告總結(jié)；

第8周：課程復(fù)習(xí)與總結(jié)。

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，注重理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生在掌握會展英語基礎(chǔ)知識的同時，提高口語交流和寫作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：

-用于講解會展英語的基礎(chǔ)知識和重點詞匯，通過教師的引導(dǎo)和解釋，幫助學(xué)生理解和掌握核心概念。

-結(jié)合課本內(nèi)容，以生動的實例和實際案例輔助講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：

-在學(xué)習(xí)會展現(xiàn)場交流場景時，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，模擬實際會展活動中的對話，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和語言實踐。

-鼓勵學(xué)生提出問題，分享觀點，增強課堂的活躍氛圍。

3.案例分析法：

-通過分析課本中的真實會展案例，讓學(xué)生了解會展活動的策劃和實施過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實際操作技能。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中提煉關(guān)鍵信息，學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例的成功經(jīng)驗。

4.角色扮演法：

-在口語交流教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬會展現(xiàn)場的各種場景，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

-教師提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)表演，提升語言運用水平。

5.實驗法：

-結(jié)合會展策劃與介紹，讓學(xué)生參與實際操作，如設(shè)計會展宣傳資料、撰寫邀請函等，鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

-鼓勵學(xué)生嘗試不同的設(shè)計方案，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

6.互動式教學(xué)法：

-運用提問、小組合作、頭腦風(fēng)暴等方式，增強課堂互動性，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。

-鼓勵學(xué)生主動提問，教師給予及時反饋，促進(jìn)師生之間的良好溝通。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-考察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，占比20%。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，教師記錄每位學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時反饋。

2.作業(yè)評估：

-布置與課本內(nèi)容相關(guān)的會展英語作業(yè)，如詞匯練習(xí)、口語對話、寫作任務(wù)等，占比30%。

-作業(yè)要求學(xué)生獨立完成，教師對作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出錯誤并提供改進(jìn)建議。

3.考試評估：

-設(shè)定期中和期末考試，測試學(xué)生對會展英語知識的掌握和應(yīng)用能力，占比50%。

-考試內(nèi)容涵蓋課本所學(xué)知識點，包括詞匯、語法、口語交流和寫作技能。

4.過程性評估：

-對學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和成長進(jìn)行評估，關(guān)注學(xué)生的個體差異，占比10%。

-教師與學(xué)生進(jìn)行一對一交流，了解學(xué)習(xí)困惑和需求，提供個性化指導(dǎo)。

5.自評與互評：

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，占比10%。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組互評，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和評價他人能力。

6.展示與報告：

-安排學(xué)生進(jìn)行會展策劃和介紹展示，評估其口語表達(dá)和實際操作能力，占比10%。

-教師和學(xué)生共同參與評價，給予鼓勵和建議。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計8周，每周1課時，每課時90分鐘。

-按照教學(xué)大綱，合理安排每周的教學(xué)內(nèi)容，確保涵蓋課本所有章節(jié)。

2.教學(xué)時間：

-充分考慮學(xué)生的作息時間，選擇在學(xué)生精力充沛的時段進(jìn)行教學(xué)。

-如有必要，可根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)時間，以適應(yīng)學(xué)生的需求。

3.教學(xué)地點：

-選擇具備多媒體設(shè)備和舒適環(huán)境的教室進(jìn)行教學(xué)，便于教師展示課件和開展互動活動。

-若條件允許，可安排學(xué)生在會展現(xiàn)場進(jìn)行實地教學(xué)，增強學(xué)生的實際操作經(jīng)驗。

4.課堂活動安排：

-每節(jié)課前10分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)和提問，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

-正式教學(xué)過程中，合理安排講授、討論、案例分析、角色扮演等環(huán)節(jié)，確保課堂氛圍活躍。

-每節(jié)課后留出10分鐘進(jìn)行課堂小結(jié)，強調(diào)重點內(nèi)容，解答學(xué)生疑問。

5.個性化教學(xué)安排：

-針對學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計相關(guān)主題的會展活動，