C語言項目開發(fā)基礎(chǔ)與實戰(zhàn)-教案 第10講 多邊分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

第頁學(xué)院教師課時授課教案 編號：10授課日期授課班級授課學(xué)時2課型理實課題：§3.5多邊分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：本講將向?qū)W生介紹多邊分支的功能與用途，switch語句的語法與多邊程序的編寫方法，具體目標(biāo)包括：1．了解多邊程序的功能與用途；2．熟練掌握switch語句的語法；3．掌握break語句的功能，并能靈活運用；4.掌握多邊分支結(jié)構(gòu)程序的編寫方法。重點與難點：重點：switch語句的語法。難點：break語句的靈活運用，多邊分支結(jié)構(gòu)程序的編寫方法。解決措施：使用多媒體教學(xué)工具，在電子課件的幫助下，結(jié)合提問、討論及互動等多種教學(xué)方法，再輔以綜合示例予以解決。教學(xué)方法設(shè)計：講授，討論，演示教學(xué)資源：PPT，DEV-C編譯器，多媒體教學(xué)工具

學(xué)院教案用紙第10講教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法組織教學(xué)：引入：新課：重點難點重點難點總結(jié)1．考勤；2．對上講課及作業(yè)批改情況進(jìn)行總結(jié)；3．介紹本講課內(nèi)容及相關(guān)重難點。用銀行存款利息的計算為例引入多邊分支結(jié)構(gòu)程序的概念?！?.5多邊分支程序設(shè)計1.任務(wù)描述用戶輸入銀行存款期限代碼，程序輸出對應(yīng)的銀行存款利息率。用戶輸入代碼：‘H’or‘h’–活期：0.35%‘S’or‘s’–三個月：1.10%‘L’or‘l’–六個月：1.30%‘Y’or‘y’–1年：1.50%2.任務(wù)分析用戶輸入信息：字符型程序輸出數(shù)據(jù)：浮點型程序處理過程：根據(jù)字符加以判斷3.問題提出：需要對用戶輸入代碼進(jìn)行多次判斷。4.用嵌套型雙邊分支結(jié)構(gòu)解決該問題5.嵌套型雙邊分支結(jié)構(gòu)解決該類問題的缺陷6.多邊分支結(jié)構(gòu)⑴流程圖⑵語法switch(表達(dá)式){ case常量表達(dá)式: 語句1s; break; case常量表達(dá)式: 語句2s; break; …… case常量表達(dá)式: 語句ns; break; default: 語句(n+1)s; break;}7.示例按照用戶輸入的代碼，輸出銀行存款利率，規(guī)則如下：interest=1.5,period=‘y’;interest=1.3,period=‘l’;interest=1.1,period=‘s’;interest=0.35,period=‘h’;若period為其他內(nèi)容，則提示出錯。注意：用戶可能輸入大寫或小寫的字符，8.課堂作業(yè)按照以下規(guī)則判斷輸入成績(score)的等級(grade)grade=5,score>=90;grade=4,score>=80;grade=3,score>=60;grade=2,score<60.分別用雙邊分支嵌套語句與switch語句完成。單邊程序設(shè)計結(jié)構(gòu)雙邊程序設(shè)計結(jié)構(gòu)分支嵌套程序設(shè)計結(jié)構(gòu)多邊分支程序設(shè)計結(jié)構(gòu)就上講課的主要內(nèi)容及相關(guān)重難點作簡要回顧與總結(jié)。用日常生活中的多邊分支示例加以引入。引用真實數(shù)據(jù)先復(fù)習(xí)雙邊分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法。留出15分鐘，由學(xué)生自行完成，教師隨機(jī)抽查。結(jié)合左圖分組討論講解switch與break英文單詞。與雙邊分支嵌套結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較。結(jié)合上圖重點講解break語句的功能，并提出問題：省略break語句會出現(xiàn)什么樣的情況？強(qiáng)調(diào)：一般default語句用于出錯處理。強(qiáng)調(diào)：常量表達(dá)式不能是一個范圍，只能是一個具體的值。教師先就上述內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧、復(fù)習(xí)，再以提問的方式進(jìn)行總結(jié)。

課外作業(yè)：1.復(fù)習(xí)本次課所授的相關(guān)知識內(nèi)容。教學(xué)反思、總結(jié)：