小學(xué)第十一冊科技教案

1小學(xué)第十一冊科技教案半導(dǎo)體發(fā)光二極管1只，5號電池2節(jié)，廢圓珠筆芯，鐵皮，砂布，單股電半導(dǎo)體發(fā)光二極管是一種體積小、耗電省、壽命長的發(fā)光元件，它有正、負(fù)極。若把半導(dǎo)體發(fā)光與電池正極相連、負(fù)極與電池負(fù)極相連，它就會發(fā)光；搭一個簡單的電路，可以用它來測試其他電路的通與斷。這里把整個裝置稱為二、講解制作方法(圖上尺寸單位為毫米，以后同)1、如圖所示用電池連接電路。若發(fā)光二極管發(fā)光，那么接觸電池正極的發(fā)2、用剪刀剪四塊鐵皮，并用砂布打磨光滑。再用釘子在其中兩塊鐵皮上敲2完成第3頁的“試一試想一想”。帶塑料蓋的玻璃瓶1只，12號鐵絲或銅線，鋁箔(香煙內(nèi)包裝紙)。物體會由于某種原因(如摩擦、受熱等)而帶上電荷。假如物體中多了一3完成第6-7頁的“試一試想一想”。線，白卡紙(長約360毫米、寬約260毫米),透明滌綸紙。41、用枝剪采集完整的枝條(枝條上有花、有果更好),系上寫好了采集日經(jīng)常更換吸水紙。頭2天每天1—2次，以后每2天換一次，直到枝條干燥5完成第10-11頁的“試一試想一想”薄鋁片(金幣巧克力包裝鋁片)、20好鐵絲(長約350毫米),撳鈕(紐扣)1枚。1、先用塑料片將鋁片瓜平，然后將鋁片3剪成直徑約為120毫米的圓片。2、用近似的方法或估計的方法，把圓周8等分或12等分。沿半徑剪開約26/3,再沿虛線向下折30°—40°7完成第19-20頁的“試一試，想一想”8[教學(xué)要求]:學(xué)會運用電腦制作名片。一、教學(xué)引入現(xiàn)“全拼字詞”,這時就可以用拼音輸入漢字了。如要輸入“?！?鍵入“fu”,詞1、夫2、敷3、膚4、孵5、扶6、拂7、輻8、幅9、氟在這一屏上沒有找到“?！?可以單擊鍵盤上的“>”,在屏的下方又可以見到：詞1、符2、伏3、俘4、服5、浮6、涪7、福8、袱9、弗9如名mp.wri,輸入后按Enter鍵。開(0)”,在文件框中輸入mp.wri,敲擊Enter鍵后，你所做的名片就顯牙簽50根，橡皮泥(或泥巴)1塊，硬卡紙2張(長100毫米、寬100毫米),火柴盒1只，鐵打等亮，它的底層(基礎(chǔ))是最重要的。下面的活動，要求用規(guī)定數(shù)量的牙簽、橡3、規(guī)則①將全班同學(xué)分成若干個小組，每組2—3人。②給每個小組50根牙簽、1塊橡皮泥、2張邊長是100毫米的硬卡紙。③利用所給的材料搭一個毫米，每超過10毫米給2分。②在結(jié)構(gòu)上放穩(wěn)火柴盒加5分。③結(jié)構(gòu)底于8080—100毫米，每放一枚鐵打加1.5分；結(jié)構(gòu)的高度是100—120毫米，每放一枚鐵打加2分；結(jié)構(gòu)的高度是120—140毫米，每放一枚鐵打加2.5分；結(jié)構(gòu)的高度是140-160毫米，每放一枚鐵打加3分……動一段距離。這是什么原因呢?原來，從斜面上滑下或滾下的物體，具有一部1、場地與設(shè)備普通教室、走廊、禮堂、大廳等；一快長1米、寬200毫米、厚約10毫米的木板(作斜面用),一快長200毫米、寬100毫米、厚10毫2、任務(wù)用所給的材料做一個裝置，要求它能從最低的斜面上滑上或滾下3、規(guī)矩①活動可以分兩輪進(jìn)行。第一輪活動時，可以帶好事先制作好的裝置，先給教師檢查裝置的費用是否超過規(guī)定成本(自定),然后進(jìn)行測試。②測試時由各人自己移動h木塊(如圖所示放置)到一個適當(dāng)?shù)奈恢?，然后將裝下后，要求到達(dá)E點(裝置的任何部位觸到E點即可)才算滑行成功，④滑行4、評分①第一輪活動中，量出BD的長度，每10毫米給10分。②第二輪活動中，量出BD的長度，每10毫米給20分。③將兩輪活動的成績相加，就可(動手動腦活動)1、場地設(shè)備室內(nèi)外均可。場地中間設(shè)一離地面高3米的橫桿。橫桿一側(cè)的1米處放一張桌子，作為小火箭的發(fā)射場。橫桿另一側(cè)的2米地面上畫一半徑為1米的圓，作為小火箭的靶。在圓內(nèi)每隔100毫米畫一同心圓，從靶的中心由里向外每個同心圓上依次標(biāo)上100分、90分、80分.....10分。2、任務(wù)用所給材料設(shè)計制作一只小火箭。小火箭的長度不得超過100毫4、評分①發(fā)射時，小火箭如果沒有飛越橫桿，不管著彈點在何處，該次彈射成績都為0分。②彈射時，如果小火箭飛越橫桿，并射中了靶，就以靶的(新科技)鋼化玻璃