2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考模擬卷（統(tǒng)編版）

2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬語文試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：八年級(jí)上冊(cè)第1~2單元。5．難度系數(shù)：0．75。6．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。第一部分（28分）1．閱讀下面文字，按要求作答。

前不久，“中國天眼”500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（簡稱FAST）迎來了升級(jí)，預(yù)計(jì)6月初jùn①（A．竣

B．峻）工，這也是目前國際最先進(jìn)的接收機(jī)?！爸袊煅壑浮蹦先蕱|，卻是個(gè)鮮②（A．xiān

B．xiǎn）為人知的人物。為了自己的愛好與夢(mèng)想，他放棄在日本的高薪，毅然回國，提出了造新一代射電“大望遠(yuǎn)鏡”的想法，這是個(gè)大膽到有些甲（A．突兀

B．唐突）的計(jì)劃。這期間沒有任何的捷徑，他靠堅(jiān)毅筑就夢(mèng)想。2016年9月25日，“中國天眼”終于在貴州落成，成為了乙（A．舉世矚目B．婦孺皆知）的奇跡。22年來，他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，而是他那寬廣的人生格局。（1）（2分）根據(jù)①處的拼音選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，只填序號(hào)。①處_______

②處_______（2）（2分）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。甲_______

乙_______（3）（2分）文中畫線句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。原句：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，而是他那寬廣的人生格局。修改句：__________________________________________2．樹人中學(xué)將開展“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）（3分）下列句子是同學(xué)們搜集到的一些關(guān)于“誠信”的名言，其中全部都與“誠信”相關(guān)的一組句子是（

）①輕諾必寡信，多易必多難。

②輕千乘之國，而重一言之信。③盡信書，不如無書。

④瓜田不納履，李下不正冠。⑤致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。

⑥無轉(zhuǎn)其信，雖危不動(dòng)，貞信以昭，其乃得人。A．①③⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②⑥（2）（3分）葉阿姨是我市一家旅行社的負(fù)責(zé)人，該旅行社被評(píng)為市“誠信企業(yè)”。下面是興華學(xué)校校報(bào)小記者李明對(duì)她的采訪，請(qǐng)你結(jié)合語境，幫忙完成。小記者：葉阿姨，您好！我是興華學(xué)校校報(bào)小記者李明。葉阿姨：（1分）①____________________________小記者：（2分）②____________________________葉阿姨：比如平時(shí)對(duì)朋友許下的諾言一定要履行，考試時(shí)一定要嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，將誠信落實(shí)在點(diǎn)滴行動(dòng)中。小記者：謝謝您?。?）（2分）活動(dòng)中，某同學(xué)準(zhǔn)備了一份發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，畫線的A、B句子有語病，請(qǐng)你幫他修改。誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。A但隨著市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，使人們發(fā)現(xiàn)，誠信在消退，“拜金”在滋長。利益取代了美德，誠信讓位于欺詐。誠信教育至關(guān)重要，B因?yàn)檎\信不僅關(guān)系到國家形象，而且體現(xiàn)公民的基本道德素質(zhì)。A句：___________________________________。B句：___________________________________。（4）（2分）活動(dòng)中，有人看到下面一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。3月15日，潛山市“3．15”國際消費(fèi)者權(quán)益日系列活動(dòng)正式啟動(dòng)，市司法局按照活動(dòng)統(tǒng)一部署安排，組織工作人員和律師在恒太城廣場開展主題法治宣傳和法律咨詢活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場，工作人員熱情地向過往群眾發(fā)放宣傳資料，向群眾講解民法典、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、食品安全法等與群眾實(shí)際生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，用實(shí)際案例向群眾解說安全消費(fèi)、依法維權(quán)的重要性和遇到問題采取法律維權(quán)的方法，同時(shí)現(xiàn)場為群眾提供法律咨詢服務(wù)，耐心解答群眾所關(guān)心的法律問題，提出法律建議，切實(shí)增強(qiáng)在場群眾的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。標(biāo)題：_____________________3．（8分）古詩文默寫。（1）此物何足貴？___________。（《庭中有奇樹》）（2）___________，千里殊風(fēng)雨。（曹植《梁甫行》）（3）《梁甫行》中通過對(duì)狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反映出海邊居民家園荒蕪的句子是：___________，___________。（4）李商隱的《樂游原》中有“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句，曹操的《龜雖壽》中意思與此相反的詩句是：___________，___________；___________，___________。4．（4分）魯迅先生在《朝花夕拾》中抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情。請(qǐng)你結(jié)合《藤野先生》的相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)充下面對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：講故事，送圖書，頌阿長仁慈善良；下聯(lián)：____________________________________________第二部分（62分）5．學(xué)校團(tuán)委圍繞《紅星照耀中國》一書開展一系列讀書活動(dòng)，重溫紅色經(jīng)典，感受其英雄情懷．活動(dòng)一：追尋那群少年（1）（3分）團(tuán)委要舉行“‘紅小鬼’事跡與精神”讀書交流會(huì)，小文同學(xué)梳理出下列內(nèi)容，其中不符合要求的一項(xiàng)是（

）A．要求彭德懷出示路條——堅(jiān)持原則B．參加長征——不怕困難C．擔(dān)心戰(zhàn)友被馬碰傷，磕掉門牙——善良真誠D．甩掉白軍為前線送信——機(jī)智勇敢活動(dòng)二：探究長征重大事件（2）（3分）以下是大家摘錄的相關(guān)語句，請(qǐng)你據(jù)此判斷它們分別是哪個(gè)事件，并寫在橫線上。①過河是一件簡單的事了。六只大船不斷地工作著，九天之久，紅軍全部軍隊(duì)運(yùn)入了四川而沒有損失一條性命。_________________________________②他們看見過河的人幾乎在敵人槍火之下登了岸。他們以為他們是會(huì)被葬送完了的?？墒恰谀习队屑t軍的機(jī)關(guān)槍不停地響著。_________________________________③雙手握著鐵鏈往前推進(jìn)。紅色的機(jī)關(guān)槍對(duì)著敵人的設(shè)防地帶開火，子彈像雨一般地灑在橋頭。活動(dòng)三：繼承革命精神（3）（3分）閱讀選段，說說當(dāng)代青少年應(yīng)繼承紅軍隊(duì)伍哪些精神。【選段一】我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草料建成的營房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯。【選段二】他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)，第三個(gè)。6．（6分）某班準(zhǔn)備把名著《紅星照耀中國》排演為話劇，你是否贊同用下面的歌曲作為背景音樂？請(qǐng)結(jié)合書名及歌詞內(nèi)容說說自己的看法。你看那天邊有顆閃亮的星星關(guān)山飛越一路撒下光明咱們就跟著他的腳步走啊哪管他道路平不平你看那天邊有顆閃亮的星星關(guān)山飛越一路撒下光明咱們就跟著他的腳步走啊走過黑夜是黎明閱讀下列文言文，完成問題。曾子①殺彘②曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也?！彼炫脲橐?。(選自《韓非子》)[注]①曾子：曾參，孔子的學(xué)生。②彘(zhì)：豬。7．（4分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）曾子之妻之市_______（2）女還_______（3）是教子欺也_______（4）遂烹彘也_______8．（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）特與嬰兒戲耳。（2）非以成教也。9．（3分）你贊同曾子殺豬教子的做法嗎？請(qǐng)說明理由。10．（3分）這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)你寫出來，并為這個(gè)道理補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。閱讀下文，完成各題?！帮w天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記①她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏聲斂息的一剎那。②輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。③緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1．7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。④還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。⑤“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時(shí)，整個(gè)游泳場都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。⑥呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9．5分的高分。⑦這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。⑧當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”11．（4分）下列對(duì)本文的理解不正確的兩項(xiàng)是（

）A．文章將呂偉的跳水動(dòng)作依次分解為起跳、騰空、入水三個(gè)步驟并逐一描寫。B．第②段一個(gè)“托”字生動(dòng)地表現(xiàn)出呂偉身材的修長、美妙、輕盈的特點(diǎn)。C．文章剪裁上落筆集中，突出一點(diǎn)，定格、聚焦呂偉奪取跳水桂冠的1．7秒，構(gòu)思巧妙。D．第④段“水花悄然不驚”寫出觀眾沒有反應(yīng)，忘記了鼓掌和歡呼，與之后的沸騰形成鮮明對(duì)比。E．“緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星?！边@句話使用了擬人的修辭手法。12．（4分）文中為什么多次寫全場的反應(yīng)？13．（6分）閱讀下面的鏈接材料，完成表格?！炬溄硬牧稀勘本r(shí)間8月5日，在東京奧運(yùn)會(huì)跳水女子單人10米臺(tái)決賽中，本屆奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)年齡最小的運(yùn)動(dòng)員全紅嬋奪金，另一位中國選手陳芋汐摘銀！在決賽中，全紅嬋的第二和第四跳發(fā)揮出色，所有裁判都給出了10分滿分的好成績，第五跳有效分也拿到了滿分！這是中國代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的第33枚金牌，也是東京奧運(yùn)會(huì)上中國隊(duì)第9次包攬冠亞軍！祝賀全紅嬋、陳芋汐！祝賀跳水“夢(mèng)之隊(duì)”！篇目體裁新聞要素及事件呈現(xiàn)方式寫作意圖本文選取呂偉精彩的跳水動(dòng)作進(jìn)行特寫鏈接材料讓讀者迅速了解全紅嬋奪冠這件事閱讀下面文字，完成下面小題。漫記導(dǎo)師馮驥才段茵①畢業(yè)后留在導(dǎo)師馮驥才先生身邊做事，在我，感覺真正的學(xué)業(yè)才剛剛開始。在先生身邊，看著他待人接物，聽著他有關(guān)文學(xué)、文化的夫子自道，跟著他的思維理路做事，解讀他的藝術(shù)人生，靜觀他的思想明滅……那真是人生的學(xué)業(yè)，茫茫沒有止境的。②說起先生，可說的很多，不必再說的似乎更多。他是知名的作家、畫家、文化學(xué)者、教授、博導(dǎo)、國務(wù)院參事……有這么一大堆文化身份圍著，自然是時(shí)間的窮人啦。一天天被協(xié)會(huì)、媒體、生生熟熟的各界來訪者追著、問著、拉著、綁著，不停地考察、開會(huì)、論證、演講、采訪，生命的馬駒都給時(shí)間的柵欄困住了，可他居然在時(shí)間的碎片上也開出寫作的花來，比如新近獲了魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的《俗世奇人》，比如《西歐思想游記》《俄羅斯雙城記》《意大利讀畫記》，都是這樣的奇花嘛，這便不得不令人真誠感佩了。我們理解他的忙，理解他常常系錯(cuò)扣子或是穿了下擺破了洞的襯衣，盡量避免打擾他，他居然不領(lǐng)情，常常倒打一耙——你得成長啊，要自信??；對(duì)著電腦能做什么學(xué)問，那都是死的；得下去跑啊，民間文化要跟大地接地氣啊……③他常常樸實(shí)地把學(xué)生們比作他的樹?；蛟S他不介意我們是花樹果樹還是藤樹，能長成喬木灌木或是檀木，但他絕對(duì)介意我們?cè)谒膱@圃里天天伸膊飲日喝風(fēng)。想想他說的話吧，“我七十五歲了，我還有理想”，我們不去追求“理想”還想怎樣??！但是我們這一代人普遍眼高手低，“理想”就像樹尖上摘不到的桃子，這又是先生極其看不過的。④先生是經(jīng)歷過基層的人，練就一身硬邦邦的生活本領(lǐng)，什么泥瓦活兒、木工活兒，生活中的煤、水、電、修車、套爐子，樣樣都通，當(dāng)年在朝內(nèi)大街166號(hào)人文社借調(diào)寫作時(shí)趕上社里蓋樓，他還抬沙拌灰給幫過忙。于是，他便用心良苦地以他的方式醫(yī)我們的眼高手低病，希望我們能承擔(dān)起自己的生命重量。我記得有一次自己身體不大舒服，偏偏先生要交給我一堆書和資料。他可以讓別人轉(zhuǎn)交的，省事省力，可他不這樣。他費(fèi)了很大的勁兒從自家樓上找出一只“風(fēng)塵仆仆”的拉桿箱，把資料打包裝箱，親手交給我拉著，并且拒絕在場的人伸手幫忙。我想，這樣用心的導(dǎo)師，當(dāng)今社會(huì)怕是真的不多了吧。⑤下午，走進(jìn)先生的大畫室。那兒的光線總是壓得低低的。老式唱片機(jī)有時(shí)緩緩淌出一段肖邦、柴可夫斯基或是約翰·施特勞斯。四壁自然都是書、畫、老箱柜和來自民間的各類生動(dòng)造型——佛頭、菩薩、羅漢、天王、民窯青花、布老虎……幾捧綠蘿靜靜吮吸著透過窗幕的天光。迎面是一張擁擠不堪的大畫案，上面總是堆滿了大部頭的雜書和民間的物件兒，土陶瓶里插有幾只上了銹般的鐵青色老蓮蓬，筆架上筆筒里胡亂掛著、塞著各式毛筆，青花筆洗和大大小小的碟碟罐罐散落一旁。唯一的空白處露出小半幅舊氈子，地界兒也就只能寫寫書法或是作小幅的畫。⑥每每得了一點(diǎn)空閑，先生就退回到畫室角落里的一張?zhí)僖紊?，就著矮矮的木桌喝一杯牛奶吃一角面包。身后的荊條紙簍個(gè)頭大得足像個(gè)柴筐。這時(shí)，我們是真的很少打擾他了。（選自《新民晚報(bào)》，有刪改）14．（3分）下面對(duì)文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是（

）A．本文題目“漫記”的意思為不拘形式地隨意談?wù)?，所以文章選材平常細(xì)小、瑣碎隨意。B．文中闡述先生干過泥瓦活、木工活等意在說明其多才多藝，并引導(dǎo)我們向多方面發(fā)展。C．先生親自把資料打包并交給我，體現(xiàn)了先生為治我的眼高手低病以身作則、用心良苦。D．文末“喝一杯牛奶吃一角面包”是文章的贅筆，削弱了對(duì)先生成功背后的艱辛的肯定。15．（4分）閱讀全文，填寫下表。所漫記的先生的事例“我們”的感受①真誠感佩②慚愧用心良苦醫(yī)“我”的眼高手低病③工作、創(chuàng)作繁忙，難得空閑休息④16．（6分）按照括號(hào)內(nèi)的要求，對(duì)文中劃線句或加點(diǎn)字進(jìn)行賞析。①（3分）但是我們這一代人普遍眼高手低，“理想”就像樹尖上摘不到的桃子，這又是先生極其看不過的。（從修辭手法的角度）②（3分）幾捧綠蘿靜靜吮吸著透過窗幕的天光。（從詞語運(yùn)用的角度）17．（6分）魯迅說，藤野先生是“最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)……他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。”段茵也說“畢業(yè)后留在導(dǎo)師馮驥才先生身邊做事，在我，感覺真正的學(xué)業(yè)才剛剛開始”。請(qǐng)結(jié)合課文《藤野先生》與本文內(nèi)容，分析兩位老師有哪些異同的品質(zhì)讓他們感受如此深刻。第三部分（60分）18．（60分）閱讀下面一段話，按要求作文。在魯迅筆下，恩師藤野先生是個(gè)偉大的人：在蕭紅心里，魯迅先生是那樣的可親可敬；王宏甲通過采訪調(diào)查，看到了積極進(jìn)取、勇于開拓、無私奉獻(xiàn)的科學(xué)家南仁東。在你的生命中，你是否曾被“那個(gè)人”深切地打動(dòng)了呢？是否有人為你留下了那一縷特別的光亮呢？請(qǐng)你自擬題目，寫一寫那個(gè)于你而言特別的他（她），要求有具體事件和細(xì)節(jié)描寫，展示出他（她）的個(gè)性形象或性格品質(zhì)，字?jǐn)?shù)不少于600字。參考答案1．（1）①A②B（2）甲B乙A（3）示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局。

示例2：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，還有他那寬廣的人生格局?！窘馕觥浚?）考查對(duì)漢字字音字形的辨析?！熬迸c“山”有關(guān)，“竣工”應(yīng)是“竣”。鮮為人知：很少有人知道?！磅r”：少，讀作xiǎn。（2）突兀：意思是猝然；突然；高聳，高低起伏的樣子；突然發(fā)生，出乎意料。唐突：非常突然?！疤仆弧狈险Z境。舉世矚：全世界的人都注視著。婦孺皆知：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知?！芭e世矚目”與“奇跡”搭配。（3）“不僅”與“而是”不搭配，將“而是”改為“還有”。2．1）D（2）李明同學(xué)，你好！請(qǐng)問您認(rèn)為我們中學(xué)生要做到誠信平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做？（3）刪掉“使”。將“關(guān)系到國家形象”和“體現(xiàn)公民的基本道德素質(zhì)”調(diào)換位置。（4）潛山市開展“3·15”國際消費(fèi)者權(quán)益日普法宣傳活動(dòng)【解析】（1）本題考查文學(xué)文化常識(shí)。①輕諾必寡信，多易必多難。這句話的意思是：輕易許諾一定很少講信用，把事情看得很容易，一定會(huì)遇到很多困難。多用于告誡人不可輕諾，也可用于說明對(duì)輕諾者不可多信。②輕千乘之國，而重一言之信。這句話的意思是：強(qiáng)大的國家可以輕視，可口頭的信用卻要重視。③盡信書，不如無書。這句話的意思是：讀書不要拘泥于書上或迷信書本。與誠信無關(guān)；④瓜田不納履，李下不正冠。這句話的意思是：經(jīng)過瓜田，不可彎腰提鞋；經(jīng)過李樹下不要舉起手來整理帽子，比喻避免招惹無端的懷疑。與誠信無關(guān)；⑤致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。這句話的意思是：輔助皇帝成為堯舜那樣的賢明君主，使政通人和、風(fēng)俗淳厚。與誠信無關(guān)；⑥無轉(zhuǎn)其信，雖危不動(dòng)，貞信以昭，其乃得人。這句話的意思是：不要轉(zhuǎn)變對(duì)于下屬的誠信，這樣即使危難臣下也不動(dòng)搖。堅(jiān)定而誠心的招引，才能得人才的鼎力相助。故選D。（2）本題考查口語交際的能力。要求做到符合語境，圍繞主題，語句通順，還要注意有禮貌。第一空，結(jié)合“小記者：葉阿姨，您好！我是興華學(xué)校校報(bào)小記者李明”可知，此處是對(duì)他人問好的回復(fù)，可擬寫為：你好，李明同學(xué)。第二空，根據(jù)葉阿姨的回答“比如平時(shí)對(duì)朋友許下的諾言一定要履行，考試時(shí)一定要嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律”提問，葉阿姨回答的是平時(shí)怎么做到“守信”的，故可據(jù)此提問：請(qǐng)問您認(rèn)為我們中學(xué)生平時(shí)如何做到誠信？（3）本題考查病句修改。A．成分殘缺，應(yīng)刪去“使”；B．語序不當(dāng)，將“關(guān)系到國家形象”和“體現(xiàn)公民的基本道德素質(zhì)”調(diào)換位置。（4）本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。解答時(shí)，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對(duì)新聞材料的導(dǎo)語進(jìn)行概括擬寫標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。本題作答可結(jié)合“3月15日，潛山市‘3．15’國際消費(fèi)者權(quán)益日系列活動(dòng)正式啟動(dòng)，市司法局按照活動(dòng)統(tǒng)一部署安排，組織工作人員和律師在恒太城廣場開展主題法治宣傳和法律咨詢活動(dòng)”，采用“誰+怎么樣”的方法加以概括即可。示例：潛山市開展“3·15”普法宣傳活動(dòng)。3．（1）但感別經(jīng)時(shí)（2）八方各異氣（3）柴門何蕭條狐兔翔我宇（4）老驥伏櫪志在千里烈士暮年壯心不已【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“蕭”“翔”“驥”“櫪”等字詞的書寫。4．改講義，糾畫圖，憶藤野熱情無私【解析】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記和對(duì)聯(lián)的擬寫?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文?！短僖跋壬肥瞧渲械囊黄?。作者在文中回憶了在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校（今日本東北大學(xué)）的留學(xué)生活，表達(dá)了對(duì)藤野嚴(yán)九郎先生的深切懷念之情。文中熱烈贊頌了藤野先生辛勤治學(xué)、誨人不倦的精神以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)，特別是他對(duì)中國人民的誠摯友誼，同時(shí)也表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國主義思想以及同帝國主義勢力斗爭的戰(zhàn)斗精神。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)是上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)，詞性相同，仄起平收（上聯(lián)尾字聲調(diào)為仄聲，即第三聲或第四聲，下聯(lián)尾字聲調(diào)為平聲即第一聲或第二聲）。據(jù)此可擬寫下聯(lián)，示例：改講義，愛學(xué)生，贊藤野嚴(yán)謹(jǐn)無私。5．（1）C（2）①巧渡金沙江

②強(qiáng)渡大渡河

③飛奪瀘定橋（3）當(dāng)代青少年應(yīng)當(dāng)繼承紅軍隊(duì)伍不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的精神?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)名著情節(jié)和人物的識(shí)記。C．“擔(dān)心戰(zhàn)友被馬碰傷，磕掉門牙”是開國大將徐海東的事跡，不是紅小鬼的事跡；故選C。（2）本題考查對(duì)名著情節(jié)的識(shí)記。

①：“巧渡金沙江”的情節(jié)：1935年4月29日，中革軍委發(fā)出指示，指出應(yīng)利用有利時(shí)機(jī)，爭取迅速渡過金沙江，轉(zhuǎn)入川西建立蘇區(qū)根據(jù)地。當(dāng)日，中央紅軍分三路前進(jìn)。5月1日，先頭部隊(duì)直趨金沙江畔。5月2日，朱德命令紅一軍團(tuán)從龍街渡渡江、紅三軍團(tuán)從洪門渡渡江、紅五軍團(tuán)從皎平渡渡江，并命令劉伯承率干部團(tuán)一部在皎平渡架橋，同時(shí)偵察渡河點(diǎn)。5月3日，劉伯承率部趕到皎平渡渡口，繳獲兩只木船，乘船悄悄地渡到北岸，消滅國民黨軍一連正規(guī)軍和一個(gè)保安隊(duì)，控制了渡口。隨后，他們又找到6條船，動(dòng)員了36名艄公。在這九天的時(shí)間里，紅軍主力就靠這6條小船渡過了金沙江。“六只大船不斷地工作著，九天之久，紅軍全部軍隊(duì)運(yùn)入了四川而沒有損失一條性命”，這是紅軍通過大船成功渡河的情況，對(duì)應(yīng)的是巧渡金沙江的情節(jié)。②：“強(qiáng)渡大渡河”情節(jié)：在長征途中，?中央紅軍在巧渡金沙江后，?繼續(xù)向北前進(jìn)，?準(zhǔn)備渡過大渡河。?國民黨軍隊(duì)試圖憑借大渡河的天險(xiǎn)圍殲紅軍，?因此紅軍必須迅速渡河。?在安順場，?紅軍成功地找到了船只并進(jìn)行了強(qiáng)渡的準(zhǔn)備工作。?他們乘坐一只木船，?在敵人的密集火力下勇敢前進(jìn)，?最終成功登陸并擊退了敵人的反撲，在激流中成功登陸對(duì)岸，?占領(lǐng)了渡口?！斑^河的人幾乎在敵人槍火之下登了岸……在南岸有紅軍的機(jī)關(guān)槍不停地響著”描述了紅軍在敵人槍火下艱難過河，對(duì)應(yīng)的是強(qiáng)渡大渡河的情節(jié)。③：“飛奪瀘定橋”情節(jié)：5月28日，紅四團(tuán)在向?yàn)o定橋急行軍時(shí)，對(duì)岸川軍也在向?yàn)o定橋行進(jìn)，雙方幾乎是隔河賽跑。當(dāng)急行軍的戰(zhàn)士們趕到瀘定橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋面上大部分的木板已被敵軍撤掉，只剩下13根碗口粗的鐵鏈在風(fēng)中搖蕩。5月29日下午4點(diǎn)，奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗正式打響。由22名突擊隊(duì)員組成的奪橋突擊隊(duì)，冒著敵人的槍林彈雨，奮力攀上濕滑的鐵鏈，向?qū)Π栋l(fā)起進(jìn)攻。當(dāng)突擊隊(duì)接近對(duì)岸橋頭時(shí)，敵人突然點(diǎn)燃了預(yù)置在橋頭的木板，霎時(shí)大火漫天，濃煙滾滾。突擊隊(duì)員們奮不顧身沖進(jìn)火海，迅速撲滅大火，奪取并控制了瀘定橋?！半p手握著鐵鏈往前推進(jìn)。紅色的機(jī)關(guān)槍對(duì)著敵人的設(shè)防地帶開火，子彈像雨一般地灑在橋頭”，突出了紅軍戰(zhàn)士抓著鐵鏈前進(jìn)，同時(shí)伴有激烈戰(zhàn)斗的畫面，對(duì)應(yīng)的是飛奪瀘定橋的情節(jié)。

（3）此題考查對(duì)材料內(nèi)容的提取。選段一中，紅軍居住條件簡陋，卻能吃苦耐勞，適應(yīng)艱苦環(huán)境。這體現(xiàn)了他們堅(jiān)韌不拔、適應(yīng)困難環(huán)境的精神。選段二中，紅軍戰(zhàn)士在危險(xiǎn)的環(huán)境中，冒著槍林彈雨，緊緊抓住鐵索奮勇前進(jìn)，展現(xiàn)了他們英勇無畏、不怕犧牲的精神。

綜合兩個(gè)選段，當(dāng)代青少年可以繼承的紅軍精神包括：①吃苦耐勞的精神：在艱苦的條件下不抱怨，堅(jiān)持奮斗。②堅(jiān)韌不拔的精神：面對(duì)困難和惡劣環(huán)境不屈服，始終保持堅(jiān)定的信念和決心。③英勇無畏的精神：在危險(xiǎn)和敵人的攻擊面前毫不退縮，勇敢向前。④不怕犧牲的精神：為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，甘愿付出甚至奉獻(xiàn)生命。6．【答案】示例：我贊同用這首歌曲作為《紅星照耀中國》話劇的背景音樂。首先，從書名《紅星照耀中國》來看，“紅星”象征著中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量，而“照耀中國”則表達(dá)了這種力量對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和積極改變。歌曲中的“你看那天邊有顆閃亮的星星”，這里的“閃亮的星星”與“紅星”相呼應(yīng)，寓意著中國共產(chǎn)黨的光輝和引領(lǐng)作用。其次，歌詞“關(guān)山飛越一路撒下光明”描繪了革命者不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，為中國人民帶來希望和光明的形象。這與《紅星照耀中國》中描述的中國共產(chǎn)黨人為了民族獨(dú)立和人民解放而進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭是一致的。再者，“咱們就跟著他的腳步走啊，哪管他道路平不平”和“走過黑夜是黎明”等歌詞，表達(dá)了人民群眾對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定信念和跟隨其腳步的決心，即使面臨困難和挑戰(zhàn)，也堅(jiān)信最終會(huì)迎來勝利的曙光。這與《紅星照耀中國》中展現(xiàn)的中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的精神是一致的。綜上所述，這首歌曲與《紅星照耀中國》的主題和情感基調(diào)相吻合，能夠很好地烘托出話劇的氛圍和情感，因此我贊同將其作為背景音樂使用?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解和語言表達(dá)能力。《紅星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué)?！都t星照耀中國》真實(shí)記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！都t星照耀中國》從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。分析時(shí)要結(jié)合書名及歌詞內(nèi)容來談自己的看法。示例：我贊同用這首歌曲作為《紅星照耀中國》話劇的背景音樂。本書描述了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如紅星照耀中國，從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神，表達(dá)了對(duì)中國革命必將勝利的信心?！凹t星”象征著中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，“照耀中國”象征著在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下革命必將走向勝利。歌詞中“你看那天邊有顆閃亮的星星”“咱們就跟著他的腳步走啊走過黑夜是黎明”同樣寓意著中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下必將走向勝利的決心。本書描述了改變中國命運(yùn)的長征，這是一次艱苦卓絕的征程。紅軍爬雪山，饑寒交迫，唯信念不倒；過草地，危機(jī)四伏，唯堅(jiān)韌不拔；飛奪瀘定橋，槍林彈雨，唯意志不屈；四渡赤水河，艱險(xiǎn)重重，唯理想不棄。在兩年中紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險(xiǎn)阻，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國革命的大本營轉(zhuǎn)移到了西北，為發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。歌詞中“關(guān)山飛越一路撒下光明”“哪管他道路平不平”同樣寓意著中國共產(chǎn)黨人為了民族獨(dú)立和人民解放而進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭。7．到。同“汝”，你。這，指代母親哄騙兒子這件事于是。8．(1)(我)不過是和小孩開玩笑罷了。(2)(這)不是用來教育(孩子)的方法。9．示例：贊同。曾子殺豬是為了教育兒子誠實(shí)守信。妻子已答應(yīng)了兒子回家后殺豬，不殺豬就是不守信用，這會(huì)對(duì)兒子產(chǎn)生不良影響。殺豬雖然使家中經(jīng)濟(jì)受損，但比起教子成才，是值得的。(若不贊同，言之成理亦可)10．道理：做人要誠實(shí)守信。(論據(jù))示例一：民無信不立。(孔子)示例二：丈夫一言許人，千金不易。(《資治通鑒》)示例三：一言既出，駟馬難追。示例四：《狼來了》的故事?！窘馕觥?．先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“女”：同“汝”，你。“是”：這。所以千萬不要以今釋古。而“之”與“遂”作為文言虛詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。8．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“特”“戲”“耳”“以”“成教”等字詞的翻譯?！胺且猿山桃病狈穸ㄅ袛嗑涞姆g。9．此題是一道開放題，針對(duì)這種說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點(diǎn)定然不會(huì)相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內(nèi)容說出相應(yīng)的理由。根據(jù)自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐來談依據(jù)。如贊成，可從信守承諾的角度作答。如不贊成，可從“其母”的話只是一種激勵(lì)孩子的說法，不能當(dāng)真的角度作答。10．一問，要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的實(shí)際，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如可從誠實(shí)守信的角度，從給孩子樹立好的榜樣的角度作答。二問，考查觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。觀點(diǎn)一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。觀點(diǎn)是“做人要誠實(shí)守信”，那么所舉的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)就必須能證明這個(gè)觀點(diǎn)。事實(shí)論據(jù)如“立木取信”的故事等。道理論據(jù)如“言必行，行必果”等。【點(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文：曾子的妻子要到集市去，她的孩子邊跟著她邊哭泣。他的母親(對(duì)他)說：“你回去，等我回家后殺豬給你吃?！逼拮訌募猩匣貋?，曾子打算抓住豬來殺。妻子阻止他說：“(我)不過是和小孩開玩笑罷了?！痹诱f：“孩子是不能和他隨便開玩笑的。孩子不懂事，要向父母學(xué)習(xí)，聽從父母的教導(dǎo)。如今你欺騙他，這就是教他騙人。母親欺騙孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法?！?曾子)于是就把豬殺掉煮了。11．DE12．①寫全場的反應(yīng)，是為了渲染現(xiàn)場緊張、熱烈的氣氛，形成新聞報(bào)道的現(xiàn)場感；②同時(shí)也是側(cè)面描寫，通過寫觀眾的反應(yīng)，襯托出呂偉跳水動(dòng)作的精彩和這一跳的不同凡響。13．（1）新聞特寫（2）用特寫鏡頭放大呂偉最典型的、最有表現(xiàn)力的跳水動(dòng)作，細(xì)致入微且現(xiàn)場感強(qiáng)，感染讀者。（3）消息（4）直接報(bào)道運(yùn)動(dòng)員全紅嬋以優(yōu)異的成績奪冠這一事件【解析】11．本題考查對(duì)文章的理解。D．有誤，第④段“水花悄然不驚”和前文的“哧”的聲音形成對(duì)比，是為了突出呂偉入水時(shí)動(dòng)作的干凈利落，表現(xiàn)了她跳水技藝的精湛，并非寫觀眾沒有反應(yīng)；E．有誤，“緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星”這句話把她的動(dòng)作比作流星，使用了比喻的修辭手法，不是擬人；故選DE。12．本題考查情節(jié)設(shè)置的作用。首段“這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏聲斂息的一剎那”，寫全場觀眾一齊翹首而望、屏聲斂息，觀眾凝視屏息等待著呂偉的最后一跳，渲染比賽現(xiàn)場緊張的氛圍；第④段“這時(shí)，整個(gè)游泳場都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞”，寫觀眾的掌聲和歡呼聲震耳欲聾，通過寫現(xiàn)場觀眾的反應(yīng)，形成新聞報(bào)道的現(xiàn)場感；通過觀眾從“翹首而望、屏聲斂息”到“整個(gè)游泳場都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞”的反應(yīng)，運(yùn)用側(cè)面描寫，襯托出呂偉這最后一跳的動(dòng)作之精彩與不同凡響。13．考查文學(xué)常識(shí)及內(nèi)容理解與概括。第一空。本文主要運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，細(xì)致地描繪了全紅嬋跳水時(shí)最后一跳的完美的動(dòng)作、現(xiàn)場氛圍，可見為新聞特寫。第二空。新聞特寫是采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人．最富有特征的片段予以放大，從而鮮明的再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。閱讀文章，聯(lián)系第②③④段中對(duì)呂偉最后一跳的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫可知，本文選取呂偉最精彩的最后一跳進(jìn)行特寫，用特寫鏡頭放大最有價(jià)值、最富有特征的第四跳，從而鮮明地再現(xiàn)典型場景，感染讀者。第三空。鏈接材料首段“北京時(shí)間8月5日，在東京奧運(yùn)會(huì)跳水女子單人10米臺(tái)決賽中，本屆奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)年齡最小的運(yùn)動(dòng)員全紅蟬奪金”，概括了新聞的主要內(nèi)容，讓讀者迅速了解全紅蟬奪冠這件事，可見鏈接材料是一則消息。消息是迅速、簡要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種體裁。第四空。聯(lián)系鏈接材料第二段“在決賽中，全紅蟬的第二和第四跳發(fā)揮出色，所有裁判都給出了10分滿分的好成績，第五跳有效分也拿到了滿分”可知，新聞要素及事件呈現(xiàn)方式為：讓讀者在知曉“全紅蟬奪冠”的同時(shí)，簡要了解“全紅蟬的奪冠過程”，直接報(bào)道運(yùn)動(dòng)員全紅嬋以優(yōu)異的成績奪得冠軍這一事件。14．C15．在時(shí)間的碎片上開出寫作的花年事已高仍心懷理想感慨不已（感動(dòng)、佩服）肅然起敬16．（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，將理想比作桃子，生動(dòng)形象地寫出了眼高手低的“我們”不為理想踏實(shí)行動(dòng)的現(xiàn)狀。（2）“吮吸”是全心吸取的意思，以這一動(dòng)詞體現(xiàn)了綠蘿積極、努力地吸收陽光的特征，寫出了綠夢(mèng)的生機(jī)與活力。也象征著先生不斷追求理想的人物形象。17．相同：①在對(duì)待學(xué)生方面：兩位老師都多有關(guān)愛、嚴(yán)格要求（或嚴(yán)慈相濟(jì)）；②在對(duì)待專業(yè)志趣方面：兩位老師都治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)；③在個(gè)人生活方面：兩位老師都生活簡樸、不拘小節(jié)。不同：①藤野先生沒有狹隘的民族偏見，能以公正之心對(duì)待來自弱國的學(xué)生，而且給予了魯迅極大的關(guān)心，鼓舞和真誠的幫助，尤使作者感激。②馮驥才導(dǎo)師為了醫(yī)治學(xué)生的眼高手低病，親力親為，以身作則，可謂一片良苦用心，讓段茵感佩不已。【解析】14．本題考查文章理解和分析。A．有誤，“漫記”格式隨意，內(nèi)容比較豐富，“瑣碎”表述有誤。B．有誤，先生干過各樣活兒，意在說明先生是一個(gè)經(jīng)歷過基層的人，練就了一身硬邦邦的本領(lǐng)，用心良苦治我們的眼高手低的毛病?！安⒁龑?dǎo)我們向多方面發(fā)展”表述有誤。D．有誤，文末“喝一杯牛奶吃一角面包”正好能體現(xiàn)先生的忙碌以及難得清閑，體現(xiàn)先生成功背后的艱辛?！拔恼碌馁樄P”表述有誤。故選C。15．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)感受“真誠感佩”可定位到第②段，根據(jù)第②段“說起先生，可說的很多，不必再說的似乎更多……可他居然在時(shí)間的碎片上也開出寫作的花來，比如新近獲了魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的《俗世奇人》，比如《西歐思想游記》《俄羅斯雙城記》《意大利讀畫記》，都是這樣的奇花嘛，這便不得不令人真誠感佩了”可知，寫先生在時(shí)間的碎片上開出寫作的花；根據(jù)感受“慚愧”可定位到第③段，根據(jù)第③段“‘我七十五歲了，我還有理想’，我們不去追求‘理想’還想怎樣啊！”可知，寫先生年事已高仍心懷理想；根據(jù)事例“用心良苦醫(yī)‘我’的眼高手低病”可定位到第④段，根據(jù)第④段“我記得有一次自己身體不大舒服，偏偏先生要交給我一堆書和資料。他可以讓別人轉(zhuǎn)交的，省事省力，可他不這樣。他費(fèi)了很大的勁兒從自家樓上找出一只‘風(fēng)塵仆仆’的拉桿箱，把資料打包裝箱，親手交給我拉著，并且拒絕在場的人伸手幫忙。我想，這樣用心的導(dǎo)師，當(dāng)今社會(huì)怕是真的不多了吧”可知，“我們”感慨不已（感動(dòng)、佩服）；根據(jù)事例“工作、創(chuàng)作繁忙，難得空閑休息”可定位到第⑥段，根據(jù)第⑥段“這時(shí)，我們是真的很少打擾他了”可知，“我們”肅然起敬。16．本題考查語句賞析。（1）從修辭手法的角度，根據(jù)“‘理想’就像樹尖上摘不到的桃子”可知，這句話中運(yùn)用比喻的修辭手法，句中將“理想”比作“桃子”，運(yùn)用“摘不到的桃子”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我們”的眼高手低，突出“我們”不為理想踏實(shí)行動(dòng)的現(xiàn)狀。（2）從詞語運(yùn)用的角度，“幾捧綠蘿靜靜吮吸著透過窗幕的天光”中“吮吸”本意是合攏嘴唇吸取液體或半流體，在文中是全心吸取的意思，體現(xiàn)了綠蘿積極、努力地吸收陽光，由這一動(dòng)詞寫出了綠夢(mèng)的生機(jī)與活力，象征著先生不斷追求理想的人物形象。17．本題考查對(duì)比閱讀。本文記敘了馮驥才在時(shí)間的碎片上開出了寫作的花；一直懷有理想；以他的方式醫(yī)“我們”的眼高手低病，工作、創(chuàng)作繁忙，難得空閑休息。文章突出了導(dǎo)師馮驥才先生工作的艱辛，表達(dá)了“我們”對(duì)他的敬佩之情；《藤野先生》主要記錄了作者魯迅在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)導(dǎo)讀從文的經(jīng)過。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠，以及沒有民族偏見的高尚品格。“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。21．例文一：她點(diǎn)亮了我心中的光小時(shí)候，我的爸爸媽媽對(duì)我很嚴(yán)，所以我很討厭大人，每次看見大人時(shí)，總是躲躲藏藏，經(jīng)過那一件事，是她，讓我不再怕大人了，她點(diǎn)亮了我心中的光……有一次，我和伙伴們?cè)谕孀矫圆?，我躲在一棵大樹上。?dāng)全部人都被找到時(shí)，就我一個(gè)人沒被找到。我的心里不由得暗暗自喜。當(dāng)我正準(zhǔn)備下去的時(shí)候，忽然，我感到手一麻，一放手，全身一松，我就從樹上摔了下來。只聽見“啪”的一聲，我不由得放聲大哭。這時(shí)，一個(gè)阿姨來到了我身邊，她用一種關(guān)心的眼神看著我說：“你沒事吧，孩子？要不要阿姨送你去醫(yī)院？”看著這個(gè)阿姨關(guān)切的眼神，聽著她那溫暖的話語，我不由自主地伸出了左手，那位阿姨用她的那雙溫暖的大手，牽起了我那雙冰冷的小手，她想把我給溫暖起來吧！阿姨抱著我上了車，在去醫(yī)院的路上，我看見阿姨的額頭上有很多汗珠，一路上什么聲音也沒有，只聽見阿姨總是焦急地說：“司機(jī)先生，你能不能快點(diǎn)啊……”到了醫(yī)院，阿姨馬上抱我下了車，急急忙忙地跑進(jìn)醫(yī)院的兒科，排了一個(gè)又一個(gè)的隊(duì)，阿姨不顧他們?cè)趺凑f，那一刻，她只為了我。我在治療的時(shí)候，阿姨問了我爸爸的電話。在治療的過程中，雖然很痛，但是，有了阿姨的鼓勵(lì)，一點(diǎn)也不痛了。當(dāng)我好了的時(shí)候，爸爸和媽媽一起趕來了，爸爸連聲道謝，當(dāng)爸爸要給阿姨錢的時(shí)候，阿姨只留下一句話：“孩子已經(jīng)沒事了，照顧好她。”說完，阿姨便匆匆離去，不見了蹤影。是這位阿姨，令我解開了心結(jié)，她為我送來了一份來自大人的溫暖，從此以后，我再也不害怕了，那位阿姨點(diǎn)亮了我心中的光……例文二：這就是我我，一個(gè)普通的女孩兒，扎著獨(dú)小辮，“四只眼”(戴眼鏡)，我認(rèn)為個(gè)人的外表要整潔，而不是艷麗，更重要的是有一顆美麗的心靈。所以我不要?jiǎng)e人夸我漂亮，而是希望別人說我純潔、大方。我，一個(gè)充滿幻想的女孩。我愛去鄉(xiāng)村，躺在長滿綠草的土坡上，十分愜意。我任小草輕輕刺著我臉，癢癢的；我任芳香的泥土悄悄沾在衣服