第三章專項突破7　探究物態(tài)變化的規(guī)律課件人教版物理八年級上冊

第三章物態(tài)變化專項突破7探究物態(tài)變化的規(guī)律類型一研究熔化和凝固的特點1.

[2023南通啟東期末]小明分別采用圖甲、乙所示的實驗裝

置研究燭蠟、冰的熔化特點。234561(1)實驗中采用“水浴法”而不直接用酒精燈加熱，除了

能減緩升溫之外還能

；冰、燭蠟

均需碾碎，是為了測量試管中冰或燭蠟的溫度時，溫

度計的玻璃泡能與其

?。使物質受熱均勻充分接觸234561點撥：(1)采用“水浴法”而不直接用酒精燈加熱，除

了能減緩升溫速度，還能使物質受熱均勻；冰、燭蠟

均需碾碎，目的是使溫度計的玻璃泡充分和被測物質

接觸。234561(2)小明發(fā)現還未用酒精燈加熱，試管中的冰也開始熔化

了，此時冰熔化

(填“需要”或“不需要”)吸

收熱量。點撥：(2)冰的熔化需要吸收熱量。需要234561(3)在研究燭蠟、冰的熔化過程中，記錄了較長一段時間

的實驗數據，并作出溫度隨時間變化的圖像如圖丙、

丁，其中燭蠟的圖像是圖

(填“丙”或“丁”)，

請你再寫出一種和燭蠟熔化特點相似的物質，如

?

；小明記錄燭蠟熔化的圖像(始終沒有沸騰)，發(fā)現

最后燭蠟溫度不再升高，你認為這是由于

?

?。丁玻

璃水的溫度

達到沸點后不再升高234561點撥：(3)燭蠟是非晶體，故它的熔化過程沒有固定不

變的溫度，它熔化的圖像是圖丁；玻璃、瀝青是非晶

體，熔化特點與燭蠟相似；水的溫度達到沸點后，繼

續(xù)吸熱，溫度保持不變，所以試管內燭蠟的溫度最終

達到水的沸點，也保持不變。2345612.

如圖甲為“研究水的凝固”的實驗裝置，燒杯中是正在熔

化的用鹽水制成的冰塊，將裝有水的試管放入燒杯中，溫

度計甲的示數變化圖像如圖乙所示。(1)在實驗中，應選擇

(填“顆粒狀”或“塊

狀”)的鹽冰塊。顆粒狀234561(2)圖乙中，水在

段處于凝固過程中，在凝固過程

中溫度的變化規(guī)律為

。水的凝固點

是

℃。BC

溫度不變0

234561(3)在第8

min，甲溫度計的示數

(填“高于”“等

于”或“低于”)乙溫度計的示數。點撥：(3)在第8

min，水還在凝固過程中，需要不斷放

熱，所以燒杯內鹽冰塊溫度應低于試管中冰水混合物

的溫度。高于234561類型二探究水的沸騰特點3.

[2023濟南萊蕪區(qū)期末]妍妍在“探究水在沸騰前后溫度變

化的特點”的實驗中。(1)實驗裝置如圖甲所示，裝置中存在的明顯錯誤是

?

?。溫

度計玻璃泡觸碰到燒杯底部234561(2)此實驗中判斷水沸騰的依據是

?。A.

水中有大量氣泡上升、變大，到水面破裂B.

溫度計的示數是否達到100

℃C.

溫度計的示數在一段時間內保持不變D.

溫度計的示數不變后還需要繼續(xù)加熱A

234561(3)請依據下表實驗數據在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨

時間變化的圖像。時間/min01234567溫度/℃90929495.596.5979797234561解：如圖所示。234561(4)通過繪制的圖像可知，水在沸騰前后溫度變化的特點

是

?

?。(5)妍妍撤去酒精燈發(fā)現原來沸騰的水不再沸騰，她又立

刻將燃燒的酒精燈放回原處，發(fā)現水又重新沸騰，這

一實驗現象說明

?。沸騰前吸收熱量溫度升高，沸騰時不斷吸收熱

量，溫度保持不變水沸騰時需要吸熱2345614.

[2024黃岡期末]如圖甲，在探究水沸騰時溫度變化特點的

實驗中：234561(1)小雨向燒杯中倒入適量90

℃的熱水進行實驗，這樣做

的好處是

?。(2)在燒杯口加一個蓋子，這樣除了可以減少散熱，還可

以防止水蒸氣在溫度計上

(填物態(tài)變化名稱)，

影響讀取溫度計的示數?？s短加熱時間液化234561(3)她觀察到水沸騰時溫度計的示數如圖甲所示，則水的

沸點為

℃。(4)實驗完成后，小雨取一個小燒杯裝入適量沸騰的水浮

在大燒杯中繼續(xù)加熱，如圖乙，她發(fā)現大燒杯中的水

持續(xù)沸騰而小燒杯中的水始終不沸騰，用溫度計測量

兩個燒杯中的水溫，發(fā)現溫度相同。小燒杯中的水不

沸騰的原因是

?。98

小燒杯中的水不能吸熱234561(5)【實驗拓展】小雨聯想到家里媽媽燉湯用的隔水燉

盅，如圖丙，將裝有食材和水的小盅放在裝水的大盅

內隔水慢燉，這樣做的好處是

?

?

?。標準大氣壓下水的沸

點為100

℃，因此湯汁不易燒干，燉食物更不易燒

焦234561類型三探究影響液體蒸發(fā)的因素5.

【新視角·實驗操作】[2024沈陽期中]如圖甲，小馬

“探究影響水的蒸發(fā)快慢的因素”，他選取了兩個相

同燒杯，把4張相同的小紙片均勻噴濕，分別貼附在兩

個燒杯的外壁。234561(1)用電吹風對著1號濕紙片吹冷風，比較1、2，先落下的

是

號紙片。點撥：(1)由題知，1、2號濕紙片的溫度和表面積相

同，用電吹風對著1號濕紙片吹冷風，1號紙片表面空

氣流速快，水蒸發(fā)得快，先變干，所以先落下。1

234561(2)比較2、3兩張濕紙片，先落下的是

號紙片，該實

驗的結論為

?

?。3

液體表面積和液體表面空氣流速相同

時，液體溫度越高，蒸發(fā)越快234561點撥：(2)由題知，2、3號濕紙片的表面積和表面空氣

流速相同，燒杯B中的是熱水，3號紙片的溫度大于2號

紙片，所以比較2、3，先落下的是3號紙片，說明水蒸

發(fā)的快慢與溫度有關，結論是液體表面積和液體表面

空氣流速相同時，溫度越高，蒸發(fā)越快。234561(3)另一名同學小陳探究影響蒸發(fā)吸熱情況的實驗，如圖

乙所示，其中

(填“a”“b”或“c”)溫度計示數

最低。點撥：(3)探究影響蒸發(fā)吸熱情況的實驗，如圖乙所

示，b、c上都有酒精，酒精蒸發(fā)吸熱，使溫度計示數

下降，而c吹風，酒精蒸發(fā)更快，吸熱更多，溫度降低

得更多，所以溫度最低的是c。c

234561(4)若小陳將c溫度計換成體溫計，下列圖像反映體溫計的

示數隨時間的變化情況正確的是

?。A

234561點撥：(4)將c溫度計換成體溫計，即使酒精蒸發(fā)吸熱，

但由于體溫計內有狹道，溫度只升不降，因而體溫計

示數一直不變，故A正確。234561類型四探究氣體的液化放熱6.

[2023東莞期末]如圖所示，是模擬大自然中雨的形成的實

驗裝置圖。(1)實驗器材有鐵架臺(鐵夾、鐵圈)、石棉網、金屬盤、燒

瓶(開水)、火柴、酒精燈。組裝實驗裝置時，先根據酒

精燈

(填“外焰”或“內焰”)固定

鐵圈，放上石棉網；再將燒瓶用鐵夾固定。外焰234561點撥：(1)酒精燈是用來加熱的，酒精燈的外焰溫度比較高，組裝器材時，通過調整鐵圈的位置保證使用酒精燈的外焰來加熱。234561(2)往燒瓶中注入適量的熱水，點燃酒精燈給燒瓶加熱。

(切勿碰翻燒瓶，小心燙傷)觀察到液態(tài)的水變成

?

從燒瓶口冒出時生成的白霧。點撥：(2)點燃酒精燈給燒瓶加熱，可以看到水變成水蒸氣，水蒸氣遇冷液化形成小水珠，出現白霧。水蒸

氣234561(3)往瓶口的上方，傾斜著放置一金屬盤，一段時間后，

觀察到金屬盤的底部出現

，握金屬盤的手

感覺金屬盤的溫度

(填“上升”或“下降”)。點撥：(3)燒瓶中溫度較高的水蒸氣上升遇到冷的金屬盤就會液化形成小水滴。由于液化放熱，所以金屬盤的溫度會上升。小水滴上升234561(4)加熱時燒瓶里的水發(fā)生的物態(tài)變化是先

?

后

。大自然雨的形成與實驗展示的水的變化